【必备】扩写作文四篇
在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的扩写作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
扩写作文 篇1
滚滚长江向东流去，不知那尽头在何方。大浪滔滔而来，仿佛要吞没那世间万物。放眼历史长河，多少惊涛骇浪，湮没了多少英雄儿郎。漫步于凋敝的城池之下，有人告诉我那就是传说中的赤壁古战场。
零落的崖石堆砌着，颇有刺破天地之势。远远地，大浪袭来，拍打着倔强的礁石。顿时间白雪般的浪花铺天盖地而来。刹那间，时空交错，仿佛置身于磅礴的历史画卷中。你看那山川河岳，壮丽奇伟，让多少英雄豪杰为之奋斗终生。于是我想到赤壁之上的周公瑾，那个时候的他是多么的英姿焕发啊。手持羽扇，衣袂飘飘，好一副书生气。
然而，就是他，这个看似文弱的.少年，却有着运筹帷幄之中，决胜千里之外的气魄和胆识。谈笑之间便让敌人灰飞烟灭，闻风丧胆。那初为人妇的小乔该是怎样的自豪啊，那天仙般的面庞上定然写满了自信与荣光。可怜可笑的我。风霜早早地袭上了鬓角。
还没来得及施展抱负，便已将入暮年。人生如大梦一场，总有人欢喜，也有人哀伤。一晃便是几十年。与其哀叹，倒不如斟一壶浊酒，与日月同醉。呜呼，哀哉!
扩写作文 篇2
楚国有一人姓马名扁，是个游手好闲、不学无术的青年，因家中世代贩卖兵器，他跟人学了几招武术，便要到街头舞矛使盾。
来到街头他吆喝了一嗓子：“买盾了，看我祖传神盾，坚不可摧。火烧不坏，雨打不湿，雷劈不碎，矛刺不穿。”但见此盾上雕着个人脸，那脸怒目圆瞪似钢铃，斜眉倒竖如铁门栓。满口牙一合，胡子一翘，倒也颇有威风。人渐渐围了上来，马扁高兴极了，胡子翘上鼓鼓的腮帮子，忙高举大盾，先往地上一磕，震得尘土飞扬又举盾来，左一撞，右一挡累得气喘吁吁，人们拍手叫好。他见效果不错，又抄起矛，扔了盾，精神抖擞神采奕奕，大声吆喝：“乡亲们啊，看我这杆矛，直刺快似闪电，一抡劲如狂风，下扎能破大地，上戳能震天宫。”说完，大喝一声，抡矛乱刺。这下马扁可不行了，举个盾还容易，使矛可不敢乱来。他左一刺，右一抡，把他会的那两三路招式颠三倒四地乱施了一通，早累得昏头转向，气喘吁吁，把矛一扔，蹲下歇去了，众人没什么见识，看他舞得五花八门，也以为挺厉害，纷纷拍手称赞。
这时，一个小孩从人群中挤出来。但见这小孩小小的身架，晶莹剔透的眼中闪出机智的光芒，他走上前来，一本正经地问道：“如果用您这锋利无比，锐不可当的长矛刺您那坚不可摧的盾，结果会怎么样？”马扁听了，看看自己的盾，又瞧瞧自己的矛，张口结舌，脸憋得通红，众人见状，一下子都笑了，但见王婆婆笑得皱纹舒展，拐杖都落手了，那小张更是笑得合不拢嘴，还大喊：“马扁你真会骗，夸夸其谈忽悠人，自相矛盾闹笑话。”围观的小孩儿可乐坏了，上蹿下跳，呼朋引伴的`。马扁见人们乐开了锅，自知无趣，矛和盾是没人要了，只好一手提矛，一手握盾，灰溜溜地溜了。
马扁回家不久，朋友去拜访他，听了马扁的遭遇，笑道：“做人要言行一致，不可夸夸其谈，自相矛盾。”
从此以后，马扁诚实守信，做的兵器也都是真材实料，精雕细琢的，赶上战乱，兵器赚了不少钱。
扩写作文 篇3
材料一：
以前有个愚蠢的富翁，看到别的富翁住在好看的三层楼上，他也想住，就找来工匠说：“给我盖一幢三层楼。”工匠动工后，富翁看见他们都在地面上打地基垒砖，生气地训斥道：“我要的是第三层楼，不要底下的!”
要求：根据材料，合理想象补充，以“一个愚蠢的富翁”为题，扩写成一篇文字连贯，故事完整的记叙文，字数250字左右。
材料二：
有一只老虎，看见曾打败过自己的水牛被农人吆喝着耕地，便去问牛为什么怕农人，牛说因为人有“智慧”。老虎向农人要求看看他的“智慧”。农人说把“智慧”忘在家里了，可以去拿，但要先把老虎捆起来，免得他走后老虎把牛吃掉。老虎听从了。农人回村叫来村民，把老虎装进铁笼，对老虎说，这就是“智慧”。
要求：把上面的材料扩写成一篇不少于500字的文章——
①自拟题目。
②以记叙为主。合理想象，适当充实情节。注意运用外貌、语言、心理、环境和细节描写。
③以简短的.议论结尾。
材料三:
树林里住着一只母熊，她有两个孩子。小熊们长大了，要独自去寻找幸福。母熊要他们互相友爱，提防坏蛋。他们走到平原上，走了很长时间，把粮食吃光了。弟弟哭，哥哥也饿。后来，拾到一只大饼，要分饼吃，争吵起来了。这时，一只狐狸跑来，给他们分大饼，故意把大饼掰得一块大，一块小，两只小熊又吵了起来。狐狸给他们再分，把大的一块咬了一口，结果比原来小的一块还小。两只小熊抢着要大的。狐狸又把大的咬了一口，这样一次一次地咬，咬到最后，两块都很小了。狐狸把这两小块饼递给两只小熊，溜走了??
要求：把上面的材料扩写到五百字左右。要求：①自拟题目。②文章要分段落。③扩写时围绕原文中心可描写人物的动作、对话、外貌、神态以及心理活动等，使人物形象更具体鲜明。
材料四：
时间：一天早晨。
地点：饮食服务公司门口。
主要人物：罗经理。
事件：罗经理排队买面包的时候，看到队排得很长，顾客很焦急，就提着篮子走进饮食服务公司。人们以为他不排队，去开后门，就气愤地纷纷议论起来。不一会，罗经理和公司几个服务员提了很多面包走出来，又开设了一个卖面包的地点，使大家很快买上了面包。要求：把上面的材料扩写到500字左右——
①题目自拟。
②根据提供的时间、地点、人物、事件等方面的材料，充分发挥自己的想象，要有细节描写，把这件事写得具体、完整。
③中心明确，条理清楚，语句通顺，书写工整，注意不写错别字，会用学过的标点符号。
扩写作文 篇4
黄梅时节，处处都在下雨，宁静的白天，顿时，在长满青草的池塘边上传来阵阵青蛙的鸣叫声，使宁静的白天也变的吵闹起来了。“我”从白天等到了黑夜，现在都已过半夜，月亮也来到了天空的正中央，同时天色也很晚了，“我”早就将和朋友一起玩的东西准备好了，然后，“我”便很耐心的'等待着朋友的到来，但是，约好的朋友却还没有来。“我”只能无聊地敲着桌上那一颗颗黑或白色的棋子，抬头看见头上的灯也感到无聊了，便将自己身上的灯灰震落在棋盘上，使棋盘上浮上了一层又一层的灯灰。
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