机会的作文(集锦15篇)
在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的机会的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
机会的作文1
假如我有一个可以实现愿望的机会，我希望……
——题记
我有很多愿望，可是它们不一定是都能实现的，假如我有一个可以实现愿望的机会，我希望它们会一个个实现。
假如我有一个可以实现愿望的机会，我希望我的奶奶可以永远陪在我的`身边。从小，我就跟我的奶奶特别亲近，其次才是爸爸。而且奶奶总是特别疼我，当我考试成绩揭晓以后，总是不敢第一个告诉爸爸，而是私底下先告诉奶奶，奶奶总是用手抚摸着头，温柔地说：“这次考差了没有关系，下次继续努力。”我听了，心里也得到了少许安慰。
假如我有一个可以实现愿望的机会，我希望我可以考上一所理想的大学。考上一所理想的大学，一直是我梦寐以求的。因为只有考上大学，才能找到理想的工作，才能通过自己的努力，得到报酬，这样才能报达父母和奶奶，让他们不再为我担心，因我而劳累和操心。
假如我有一个可以实现愿望的机会，我希望我们一家人都能快快乐乐地过着幸福美满的生活。我们一家人经过很长的磨炼以后才生活在一起，尽管生活在一起，可是还是经常发生一些口角，一吵起来就不可开交，婆说婆有理，媳说媳有理，谁也不先向对方认错，冷战了几天才说话。如果我有一个可以实现愿的机会，我的希望我的一家可以快乐地生活。
假如我有一个可以实现愿望的机会，我希望……
一个人有愿望，虽然会是遥不可及，但那不是奢望，因为通过努力一定会实现的！
机会的作文2
有个年轻人落入了水中，岸边正好有个人经过，他却没有开口喊救命，因为他想：“上帝一定会来救我的。”这个年轻人继续跟着水漂流了一段时间，他看到旁边有一根结实的横木，他没有去抓住它，因为他想：“上帝一定会来救我的。”可是最后他死了，到了天堂，他质问上帝：“你为什么不来救我?”上帝冷静地说：“我已经给了你两次机遇，而你都失去了。”
我们太多人都爱去等待机遇，又总有太多人与机遇擦身而过。
时间总是和机遇紧紧地联系在一起，从数学的角度来看，时间不等人，机遇也不等人。
我们已经到了八年级，眼看着会考一天一天逼近，我到底是应该呆呆地坐在那里，掰着手指头数着剩下的天数，等待时间到了然后拿起荒废已久的笔去考试，还是应该现在早早地拿起笔苦苦钻研透那基本教科书，再把老师指定的'练习题目给啃完，等待时间到了然后拿起残破不堪的笔去考试?很显然，我们每个人，每个和我一样面临着会考的人都走上了第二条路，我们都会选择主动去抓住机遇，而不是等待着那一天到来，静静地看着蜘蛛织网……
机遇总是如同流水般无影无形，抓不住，却能慢慢感觉到，而且总是在不经意之间悄悄逝去。
有个猎人的孩子追逐一只小山羊却没有成功而沮丧地躲在大石头后哭泣，他不知道应该怎么办，他想他爸爸一定会很生气，但是他总是鼓不起勇气回家。天黑了，他的爸爸走过来，让他看那个石头后面是什么东西，儿子看到无数的蹄踩过的痕迹，儿子才意识到就在小山羊逃跑之后，成群的小鹿从这里经过，自己却因为沮丧而丝毫没有察觉!
人偶尔会错过一生中最重要的机遇。我的成绩虽然处于中上水平，但是好成绩也就是在小考的时候发挥得出。每次大考总要有小小的失误。妈妈说我轻浮，爸爸说我不专心，老师说我不认真。我以为，人应该学会抓住机遇，不管任何时候。这次期终考试可谓全军覆没，就连自己最拿得出手的功课———英语都把我甩得远远的，我太不懂得珍惜这些机遇了。整个初中还有多少次期中考试?妈妈每次都要我拿上年级第一，我也这么希望，可是每次考试我都手软，总被别人甩远。不过我现在并不感到失落，因为我能够在一次又一次的失望中发现自己的盲点，从而不断改进，我想我已经慢慢长大了，不再是那个整天吵吵闹闹的小鬼，不再是那个没考好就掉眼泪的小鬼。
我现在不要白白等待机遇，机遇是太聪明的东西，它即使看到我们也会想办法绕得远远的。等待是种很傻的东西。王子变成雕像等待公主的出现似乎是童话故事中最最浪漫的情节，大概这也是最最愚蠢的方法。虽然我依然不能理解王子的目的，但是这的确是愚蠢的，就如同渔夫出海等待大鱼自己往船上跳，为什么不自己跳下去捕呢?
我们不要一味地等待机遇，这样太愚蠢。去抓住它吧!
机会的作文3
六年级这个令人紧张的时刻来临了，闹钟似乎都在进行倒计时，我要努力的学习，争取考上自己理想的中学。当开学的那一天，我知道自己被分在六(1)班时，说不出什么，心里有一些失落。
渐渐地，失落变成伤心，伤心变成痛心，眼泪就像断了线的珠子一样滑过我的脸庞，看到昔日的好友都分在别的班级，而自己孤零零的心却如万箭穿心一样痛。
这是一个宁静的夏夜。万籁俱寂，我翻来覆去睡不，于是便看夜晚的风景。想每一件事，不禁泪流满面。于是，我去找田霞老师倾诉，她说：“你要适应接受每一个人，给自己一个机会。”其实我的`语、数老师至今还不知道我心里的事，我从他们的眼神里读到了对我的那种期望，又想想田霞老师说的话，我的心平静下来。
第二天，我决定了给自己一个机会去接受老师，把所有的痛苦交由自己默默承受，用时间来治疗这个伤痛。我不再伤心，我要打起精神，重新做回我自己。
给自己一个机会，也给别人一个机会，去容纳每一个人，也去接受每一个人。
机会的作文4
生活的道路在自己的脚下，人生的机会在自己的手里，我们要好好的把握。
最近，我们小学部举行了古诗朗诵比赛，每班选五人。以前，在学校这样的活动开展的很多，但是每次都没有我。“功夫不负有心人”，经过自己的努力，在老师和同学们的帮助下，我终于被选中了，我非常珍惜这次机会。
该我们上场了，开始时的.平静变为紧张。第一个朗诵的是张娇妹，她朗诵的熟练、流畅，表情自然大方。第二个就是我，我拿起话筒，根据主持人的指挥，即兴背诗。感觉背不错。台下鸦雀无声，当我背到“朱雀桥边野草花”的时候，台下有同学在笑，我以为是自己背错了，心中又紧张起来了。这时老师的一句话回响在耳边：无论做什么是都要有信心，勇敢才行。想到这，我鼓起了勇气，继续背下去，等我背完了，台下响起了雷鸣般的掌声。
比赛结束了，艺体室的刘主任公布了成绩，我得了二等奖，心里高兴极了。我相信：有了这次成功，就会有第二次，第三次……而且会一次比一次棒。
机会如过烟云，稍纵即逝，但只要好好把握，就一定可以成功。
机会的作文5
到现在才知道，身体破裂的声音就是冲出黑暗的渴望，然而，我却错过了阳光。
我是一颗要发芽的种子，日头的暴晒，雨雪的击打，我马上就要发芽，我们已经储备了一定的力量，等春雨一过，我们开始生长，姐妹们都说外面的世界很好玩，阳光暖暖的，微风柔和的，是吗？我疑惑的问。是的，为了见到向往已久的太阳，为了看到五彩斑斓的世界，我们开始生长。看着姐妹们脸上带着笑容，我却不开心。那发芽时的疼痛一次次的向我涌来，我是在受不了了。我不长了，我对他们说，他们却说我：“傻瓜。”我昏昏沉沉的睡去......
“啪”当第一颗种子冲破泥土，钻出来时，他兴奋的叫道：“哈，我终于见到太阳了。”可是在我眼里，那些都是可鄙的，是令人发笑的。我想：“哎，不知她受了多少苦，倒不如我在这儿睡大觉.”接着“啪”“啪”“啪”......所有的'姐妹都冲出了泥土，冲出了黑暗，见到了向往的太阳和光明。
我想：“哎呀！她们都走了，好，我也长。”可是，身体却再也感觉不到那种疼痛，我这才知道，我错过了发芽期......我终究要归于泥土，归于黑暗。
这是一次不该失去的机会，可我，并没有把握好。到现在才知道身体破裂就是中出黑暗的渴望，然而，我却错过了阳光。
机会的作文6
给我一个机会，我想要改变自己的人生。
我是个普通的女孩，爱好也很普通，没有特别突出的优点，在人群中，我常常是一个人，毫不引人注目的，看到同学们都在一起玩耍，我有时候真的很羡慕，如果给我一个机会，我是否能改变？
给我一个表现的机会，我可以变得很开朗。但是机会是有限的，我很少去争取，我一直在等待那个所谓的机会。如果有一天，机会来了，我想，我应该得不到他，因为我内心的畏惧。我渴望他，但我同时也畏惧他，这是为什么？
我一直在等待那个机会，有时候就在我身边，我却不敢伸手去触碰它，我害怕。就这样日复一日年复一年，我终于接受了它。
那是刚上初一的`时候，我因为毕业成绩优异，得到老师看重，那时候，我想拒绝，因为我不想让老师们对我期望而失望，但是，班主任却找我说了一番话，“小汐，我知道你很不自信，但是，我相信你一定会变得自信，不要拒绝你自己，一定要坚持自己内心的想法。”那天之后，我感觉我自己变了。
我开始变得外向，开始和同学们交流，不再孤单的一个人，开始对老师的希望，我充满信心，我开始相信了自己。
这个机会来之不易。
机会的作文7
《马燕日记》讲述了宁夏山区的一个女孩——马燕的真实故事。马燕上小学时，因为家境贫寒，父母无力供她继续上学，她不得不离开了心爱的学堂，小小年纪就帮助大人下地干活。她在这本日记里面记录下生活和学习中的点滴事情，字里行间表达出生活的不易和她对上学的强烈渴盼！
一个偶然的机会改变了马燕的命运。一位外国记者将她的日记带回法国出版，引起了轰动，于是马燕得以重返校园，继续读书。而且她还利用版税帮助了家乡和她有类似遭遇的`失学女童。
这本书没有奇妙的故事和精彩的文笔，就像一块没有打磨过的矿石，只是一个个平平淡淡的小事件，但是细心读它，就会感受到偏远贫困山区同龄孩子们的艰辛。我们的生活条件远远超过马燕她们，还在为今天吃点什么、穿哪一件漂亮衣服而烦恼。对比之下，我感到有些羞愧，真应该把更多的注意力放到学习中，多读有意义、增长知识的书，尽自己的能力去帮助他人，学会关心、传递爱心，自己才能像马燕一样活得充实、活得精彩，也充满希望！
专家点评:
详略不当
机会的作文8
我们在阅读课上读课文时，老师采用抽签的方式，抽到谁谁就读。如果那个人读错了，就换下一个人，所以当机会来时，每个人都小心把握，不想让它溜之大吉。
记得那次是读一篇很精彩的文章，我最爱读第六段，可老师偏偏在第五段时抽到了我，我不想读，老师便只好不给我机会，后来想读时已经没有机会了。我可真惨啊！我想：有了机会，我为什么不及时抓住呢？
机会对每个人来说都是公平的，它从不偏向任何人，但能及时拥抱住机会的人往往是少数，而这少数人便是那些成功者。
由此，我想到了一个幼儿园招聘老师，许多人都去应聘，在楼梯上的'拐角处有一个脏兮兮的小男孩在哭，许多人都没有在意那个男孩，只有一个大姐姐看了，抱起这个小男孩，说：“别哭，等应聘后带你去找妈妈。”那个大姐姐万万没有想到自己的一举一动都被录像机录了下来了，因为这个孩子是幼儿园园长的儿子化装成的，为了看一看应聘者们对孩子好不好，所以，只有这个大姐姐被录取了。我还想到了牛顿，有一次在树下，一个苹果掉了下来，牛顿就想：为什么苹果不往天上飞，而往地下掉呢？由此牛顿发现了万有引力。
巴尔扎克曾经说过：机会来的时候像闪电一般短促，全靠你不假思索地利用。是的，把握住，利用住，成功就在不远处！
机会的作文9
“弱者等候机会，而强者创造它们。”这是人们常说的一句俗话。上帝是公平的，它给予我们生命，给予我们时间，同样，它也给予我们机会。“天无绝人之路”，当上帝不给予你机会时，你应该用自己的力量去创造机会。
记得五年级时，大队部更新大队委员，让三至六年级每个班选出两名优秀的少先队员参加更新一轮大队委员。因为种种原因，我在班级中落选了。我伤心极了，从三年级开始，我就担任大队宣传委员的职务，可是在班级选举中我落选了，就说明从此我就要与“三条杆”说再见。
可是我并不甘心，因为我认为自己拥有担任大队委的能力，并且我也有两年的工作经验，对于大队委工作十分熟悉，所以我觉得上天对我不公平。可我又能怎么做呢?毕竟落选就意味着失败。于是，我决定自己创造机会。
那天，在大队委选举时，我与班级的两位同学一起去选举，当我上台时，很多同学十分惊讶，开始议论起来，我不在乎，开始大声发言。我看见有的同学盯着我，有的在窃窃私语，还有得的在背颂稿子……发言结束后，我深深的鞠了一个躬，我听到热烈的掌声，持续了很久很久………
不出一周，我得到学校同通知，我成为了新一轮的大队委员，我开心极了，我想：可能会有许多老师，同学不理解我，认为我不懂事，不明智。可是我则认为，我能行，在人生的`路途中，我们必须相信自己的能力，更何况，自己创造机会的人，是生活的强者呢?
机会的作文10
当代世界，信息爆炸，知识激增，科学技术日新月异，竞争异常激烈。要想好好地生存，在人潮中站住脚跟，满足时代的需求，过上自己梦想的生活，就必须接受教育，勤于学习，用知识充实自己的头脑，不断地更新知识，提升能力，珍惜一切有利于学习、成长的机会，积极接受教育，学会享受学习中的趣味。
在旧中国，只有百分之二十的学龄儿童有机会接受教育，很多贫困的儿童看着那些富人子弟上学、读书，羡慕至极。而现在的我们，学习环境与生活水平大大提高，国家重视教育，重视人才，普及了九年制义务教育；父母辛辛苦苦挣钱，精心抚育我们，给我们提供优越的物质生活。在这样的环境下，我们更应珍惜学习机会，好好学习，勤勉向上，珍惜接受知识的分分秒秒，管理好自己的学习生活，唯有这样，我们的未来才会充满希望，命运与前途也将一片光明。
许多革命前辈在马背上，战壕里看书，我们还听说过囊萤映雪的故事，都是为了弥补失去的学习机会。前辈们这种追求学习、珍惜不放过任何一次学习机会的精神是值得我们反省的。书社里的书籍那么多，各种各样的都有，网络上的知识、语言更是数不胜数，学习的渠道很多，所以，我们要学会有效地运用。
有位学生家长，自xxx年以来，辗转近十个城市，擦了几年皮鞋，供儿子和女儿读完大学。学费和生活费的负担重重压在他们身上，家长很不容易，为了我们的学习，拼命挣钱，这一切我们都看在眼里，如果我们是一个对自己负责的人，那就珍惜这一切吧！
联合国教科文组织在1972年提出“学会学习”的口号吗，那么，我们在珍惜学习机会的基础上，如何“学会学习”呢？我通过观察与结合自身实际，总结出如下三点：
首先，珍惜听课时间是基础。我观察到，学习成绩好的同学，普遍上课很认真，随时跟着老师来，只有把握好了课上的45分钟，你才有提升拓展和更进一步的.基础；其次，想要突出一点，就必须还得在课后花比别人多几倍的时间精力来复习，始终不停止给自己压力，学会掌控自己，时不时的鼓励自己，频繁的给自己定定小目标，完成每一天的学习任务，努力做到“今日事，今日毕”，一切赶在前面做，计划赶不上变化，我们永远无法预料接下来会发生什么；
第三，要多阅读、多做题。高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”，书的确是个好东西，她不仅只是辅助学习，还能在多方面提高自己的综合能力，不断完善自己。要学会借助习题集等资料自主学习，多为自己争取些机会，要知道，人外有人，天外有天，不满足，向前进，这是时代的要求。面对这么激烈的竞争，我们只有不停地钻和挤，才有可能不被人抛弃。最后，学习习惯也很重要。积极进行自主学习、合作学习，养成良好的学习习惯，把学习视为乐趣，让学习成为生活的必须，才能于学习中有所得、有所长。
好好学习，认真对待每一个学习机会，懂得珍惜。毛主席说过“一万年太久，只争朝夕”，只有把握现在，才能展望明天!
机会的作文11
每个人都有机会，身边到处是机会!有了机会，我们的生活改变了!有了机会，我们的学习条件也改变了!说机会，大到国家，小到身边和蚂蚁一般大的小事。我们犯了错误，老师会原谅我们，是机会!机会，它是什么？不知道，只是我们身边的一片叶子。里面有数不清的.机会，你是怎样对他的呢？放弃？机会，就像一辆错过了的车。错过了，就永远错过了。我相信，它如同人一样，你不好好对它，它也会不好好对你的。放弃，一辈子都会懊悔的。就像水一样，平时看它好象没什么用处，但一旦失去它，心里就空荡荡的。所以要珍惜它。
比如，周老师就给了我机会。有一次，我数学考试考了79分，周老师气愤地把我叫进办公室，谁知，他没有骂我，而是说我太粗心了，还欠他一个100分呢!是机会!是机会!这就是机会。机会在你孤独的时候，给了你信心和力量。
给别人机会，也就是给自己机会。别人感谢你，你的心也舒畅了。这不是两全其美吗？所以我们要珍惜机会、利用机会！
机会的作文12
对于一个想获得成功的人来说，即便面对一个已经很成熟的市场，但是只要你能找到竞争对手的相对弱点或漏洞，通过制造差别，就能满足部分消费者的需求，从而达到成功的目的。
日本泡泡糖市场年销售额约为740亿日元，市场可谓十分庞大，其中大部分为“劳特”所垄断，其他企业想进军泡泡糖市场可谓十分不易。但江崎糖业公司的创办人江崎却认为：“即使劳特公司已经拥有了一个成熟的市场，但也并非无缝可钻。市场是在不断变化的，只要善于寻找，机会总能找到。”
为此，他成立了市场开发班子，专门研究霸主“劳特”产品的不足和短处，以寻找市场的缝隙。经过一段时间认真细致的调查分析，他们终于发现劳特公司生产的泡泡糖的四点不足：
1、劳特公司销售对象的重点是以儿童为主，对成年人的需求不够重视，而成年人的泡泡糖市场正在扩大;
2、“劳特”的产品主要是果味型泡泡糖，而现在消费者的`需求正在多样化，劳特公司在这方面还没有很好的应对措施;
3、“劳特”多年来一直生产单调的条板状泡泡糖，缺乏新型式样，难以满足消费者的审美情趣;
4、“劳特”产品的价格是110日元，顾客购买时需多掏10日元的硬币，而且往往要找补零钱，颇令消费者不便。
在找到劳特公司的不足点后，江崎糖业公司决定对症下药，一反劳特公司主打儿童路线，将泡泡糖市场的重点放在成人泡泡糖市场，并制订了相应的市场营销策略。
不久，他们便推出一系列泡泡糖新产品：交际用泡泡糖，可清洁口腔，祛除口臭;司机用泡泡糖，使用了高浓度薄荷和天然牛黄，以强烈的刺激消除司机的困倦;体育用泡泡糖，内含多种维生素，有益于消除疲劳;轻松型泡泡糖，通过添加叶绿素，可以改变人的不良情绪。在产品的包装和造型上，也进行了一番精心设计。出于方便消费者的考虑，在产品价格上，他们定50日元和100日元两种，因为当时有这两种面值的日币，避免了找零钱的麻烦;为了食用方便，采用了容易拆开的糖纸来包装。这一切使得江崎糖业公司的泡泡糖与劳特公司的泡泡糖显得完全不同。
功能性泡泡糖问世后，因为江崎糖业公司的差异化市场战略，在一定程度上避免了与劳特公司的竞争，同时又满足了不同顾客的需求，这使得江崎糖业公司大获成功，产品像飓风一样席卷全日本。江崎公司因此而得以挤进由“劳特”独霸的泡泡糖市场，并且占领了25%的市场份额，当年的销售额达175亿日元。
需求的复杂性导致市场的多样性，面对同一个市场，就不同的企业来说，每一个企业都有自己的长处和短处、优势和劣势，但是任何一个企业都无法同时满足所有人的需求，因而，一些企业也可以通过差异化来扬长避短，从而在市场竞争中站得一席之地。
机会的作文13
“谁错过了这一瞬间，它绝不会再恩赐第二次”这是我在看到《人类的群星闪耀时》茨威格的一句话，初次看到，心中便有所感触。
就像中、高考，它对于所有的学生而言，就是一个巨大的，摆在眼前的机会，如果能够把握住就是终生的荣耀，如果无法把握，那会你就将失去它，它就像现实会幻想之前的差距。总是那么的骨感。
这就好比现在的热播剧《陈情令》中的夷陵老祖魏无羡一样，他曾会过解释的.机会，可以洗脱他害死云梦江氏一族的罪名，还他清白，而他却选择了保持沉默，虽然后来他再三解释，但也没有人再相信他。曾经，机会摆在他眼前，但他却没有好好把握，尽管后来再想求得大家的原谅，不还是无济于世了吗？正所谓，错过了就是错过了，失去的也便是失去的。任他再怎样挽留，最后还不是跌落悬崖，尸骨无存了吗？
可这一切，却在我看见罗兰在《名人传》中的“一团火熄了，另一团火燃起”一句话中改变了我的思考，又重新展开了我的思考。
中高考虽然重要，机会不可多得，但若是要重头再来，重新学习，也并非不可。
后来的魏无羡也不也是如此吗？虽掉下悬崖，但也是所幸被莫公子所救，在十六年后与蓝湛解开了当年真相。
所以，机会虽不可多得，但如果不小心错过，也不用气馁，把握住下次机会才是重要关键。
机会的作文14
近日学习韩愈之《马说》,感触颇深,作此篇,赠与诸位不遇伯乐之千里马。
千里马这个称号是必须和伯乐联系到一起的，因为即使有千里马，也只是辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，有了伯乐，才有所谓的千里马。文章巨公韩愈是如此认为的。我以为不然，如果确是千里马，那么一定与众不同，无论它是在奴隶人的手里还是和普通马在一个马厩，它都有日行千里的能力，它与别的马相比一定闪着金光，是不会因为身处一个不利的环境而贬低了它的价值。我们假设这匹千里马现在在奴隶人手下受屈辱，没有遇到伯乐，难道它只能骈死了吗?其实未必，既然他是千里马，就一定有着特殊的本领，这种能力是自身的，为什么要指望别人来发现呢?假如这匹千里马能够不灰心不丧气不悲观，在干活的时候拼命表现自己，多做一些事做好每件事让主人满意，让主人认为它与常马不同，那么主人一定会对它特殊待遇，关注它，赏识它。何来“食不饱力不足才美不外见”之言。
韩愈认为“世有伯乐，然后有千里马”是十分正常的。我们看看韩愈这一生。《马说》大约作于贞元十一年至十六年间(795-800)。其时，韩愈初登仕途，很不得志。曾三次上书宰相求擢用，“而志不通”;“足三及门，而阍人(守门人)辞焉。”尽管如此，他仍然，他仍然声明自己“有忧天下之心”，不会遁迹山林。他这一生郁郁不乐,所以有“伯乐不常有”之叹。韩愈有这样的思想便不足为奇。和他几乎同处一时期的孟浩然比他幸运多了，却更让我们同情。孟浩然这一身才华横溢引得皇帝欣赏，可他虽想求仕却用“不才明主弃”来表明自己的'心声，让人哭笑不得，从他的“欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情”我们可以看到他既恋清高又想求仕而难于启齿以及心焉向往又怕无门的复杂心理。
这两个人，一个没有遇到机会，一个没有把握机会。在人才济济，竞争激烈的今天我们是否能从古人身上得到些什么?我们在同一片蓝天下，同在一个集体，共同沐浴在老师的关爱下，可一些同学总认为自己不遇伯乐，不受老师重视，而其他同学更受老师的关注和重用。这种思想的产生是多方面的，但必定有一条路能够让阳光照进他们阴暗的内心。试想，一个班级人数之多，老师不能一一了解关注，只有那些积极表现自己，敢于展现自己才能的人才会让老师赏识，而偏偏那些认为自己不受重视的同学却不愿表现自己的才能，这也就不足为奇了!
伯乐固然重要，但如果我们是千里马，我们有突出的才能，却没有遇到伯乐，我们就应该主动寻求伯乐，而不是一味地等待和怨天尤人。成功的机会如果没有降临到我们头上，我们就应该主动去寻求成功的机会，不应该像孟浩然那样“徒有羡鱼情”，而是要思考如何创造机会走向成功。机会是靠自己创造出来的!
机会的作文15
有一粒种子，他和同伴们被人丢在土地里。一场春雨过后，同伴们纷纷钻出泥土，和春姑娘做游戏去了，他想，夏天再出去吧……直到冬天，他被冻死在泥土里了……
机会是干渴中的一场春雨，种子们是否抓得住；机会是黑暗中的一点火星，无助的你是否能抓住？
假如你生活在平庸中，一丝灵光闪过你的脑海，若你毫不犹豫的抓住了它，你也许会从此摆脱平庸，让你超越自我；若你犹豫了，就在那一秒，机会与你擦肩而过。我想，你会后悔，会自责，为什么我会后悔？但那时已经晚了。
其实，生活中有很多机会，只是你缺乏勇气或根本没有发现。在一次洪涝中，一个落水者看到一捆稻草，他想：一捆稻草救不了命，在坚持一下，说不定就有救了。结果因体力不支而失去生命。第二个同第一个的结果一样。有一个落水者看到了一捆稻草并毫不犹豫的.抓住了它，谁知这一捆稻草十分结实。不久，这位落水者的脚好像触到了什么东西，嗬，是岸他得救了。众天神不解的问上帝：“为什么只给他一捆稻草？”上帝说：“我只有稻草。”这一捆稻草便是生的机会。
如果，你不会去把握机会，没有人会帮你抓住机会。如果因为你不懂得珍惜而失去机会，那么我想你是失败的。假如你是一条鲤鱼却错过了成龙的机会，那么你会怎么想？
你为什么会错过机会？那是因为你缺乏勇气，缺少决心，不懂得珍惜。机会不会总是出现！
【机会的作文】相关文章：
【热门】机会的作文08-24
关于机会的作文11-27
把握机会作文11-27
把握机会作文12-13
机会初中作文12-17
人生的机会作文11-09
机会的作文【推荐】08-11
把握机会的作文11-26
机会的降临作文11-26
珍惜机会的作文11-27