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选择的权利作文4篇
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔?以下是小编整理的选择的权利作文,欢迎阅读与收藏。
选择的权利作文1
说实话,我是有些偏科,数学与科学分数有些低,爸妈不免生气着急,希望我初中加把劲,帮我报了许多学习班。
作文、网球、奥数我倒是没什么意见,但却在一个班上与我妈产生了分歧,那就是画画。
画画我画得不是很好,但却很有兴趣。想象一下:在温暖的下午,不时有阵阵清风袭来,坐在椅子上,听着笔尖与纸的摩擦,描绘出一个属于自己的世界。不受学习、他人的干扰,只不过做起来更有难度,不仅要安排时间,更要顾上我的精力,作业能不能完成。在课间与同学开开玩笑,也算是我的一种休息方式吧。
但妈妈却认为初中时间忙,没有时间学画画,学习提上去就够了,而且画画的时间可能和奥数时间产生冲突,我们大吵了一架,还是没有结果。
我很不理解妈妈,为什么要剥夺我的爱好,我已经说了没事那么就会学下去,学画画这个念头已经深深扎根在我的心中。
想来想去,不仅在想怎么说服妈妈,更在想为什么妈妈不能理解我。
换作我,肯定会给孩子选择的权利,选择自己想学的,当成特长培养,当然保证在学习和玩两不误的`前提下,至少不会像妈妈一样,直接剥夺我爱好,让我在初中只能学习。
但这么想想,虽然对妈妈抱有一些不满,却似乎懂了什么,理解她了点。换作我,我也要保证孩子学习和玩两不误,那么父母更是这么想的。
有句话这么说:可怜天下父母心。我细细揣摩这句话。
想着想着,我也渐渐冷静了下来,找来妈妈,跟她谈了谈。这次对话,两个人中没有一个人生气,都不急、不躁,我把想学画画的理由讲给了老妈听,并向她保证了绝不打扰学习。妈妈居然出乎意料的同意了,但她说时间重起来还是要以奥数为主。
我还是很开心,至少老妈做出了让步。
这次换位思考让我能冷静淡定,更是让我与妈妈之间互相宽容、理解。现在只能多盼望奥数与画画时间不会重起来。
选择的权利作文2
氪星,我们熟知的超人的故乡,一个原本美好的星球,孕育着一种类似于人类的外星人,他们的生活习惯和人类有异曲同工之妙,但是人类的科技可能远不止氪星发达,但是有一点要远远强于氪星人——我们生来就拥有选择的权利,长大后要靠自己决定要干什么,氪星人生来便被归好了类,而且他们没有父母,生长在一种类似于高科技果园的`“生命孕育室”里,他们的生命来自于中枢宝典——氪星祖先的头骨,氪星人没“成熟”时,就像一个果核包在一个皮囊里,由半机器半生物的类似于章鱼的东西采摘,他们生来就决定了自己的职业,这一批当保安、那一批是秘书。这一批是掌管公司的大老板、那些是总经理……他们的生命来自于中枢宝典——氪星祖先的头骨,他们根本就没有生来选择的权利。
终于,氪星面临毁灭,超人,这个第一个,也是最后一个自然孕育和降生的生命出现了,超人的父亲决定将中枢宝典的力量注入超人体内,并把它变成了可以开启所有飞船的钥匙。最终氪星议会决定将最后的生命起源室通过一艘飞船运往地球。就在这时,军队统领佐德将军发动了政变,并杀死了超人的父亲,氪星议会决定把佐德将军放入宇宙黑洞关押500年,婴儿超人的飞船也同时与运载着超人父亲尸体和超人母亲的飞船飞向地球,可是,飞船却早了超人的飞船一万八千年到地球
后来,超人遭到太阳辐射,正如我们了解的那样,超人拥有了超级速度、超级视力、超级听力、超级力量、钢铁之躯、眼睛能发出热能射线、会飞、超级弹跳力。这些超能力,堪称是超能力最多的超级英雄,后来,他到了北极,找到了那艘运载生命的飞船,他父亲的幻象出现了,送给超人一套衣服,和刮胡刀(因为超人进入飞船时是个“大胡子”出来时候变得下巴干干净净)超人认识了一个地球姑娘。
选择的权利作文3
雨后初晴,我看天气见好,准备出去跑跑步。
到了广场,我看到一群人聚成一堆,不知道要干什么。我走近了,利用个子小的优势挤进了人群里。原来是一个老大爷在买鸟。老大爷穿了一身褪了色的中山装,和一双满是皱纹的皮鞋。小伙子这鸟多少钱呀?老大爷几次一顿地问。突然,那些围观的人有的说:看你这穷酸样。还有的说:还玩鸟,你玩得起吗?还有的人顺水推舟地应和着:就是。我心里愤怒极了,你们还真是无耻,人家玩不起也不用你们管
老大爷也没有理会他们的流言蜚语,而是继续与卖鸟的'小伙子商讨价格。终于,老大爷选好了鸟,他从衣兜里掏出一个手帕,里面包的是很多很多零钱。老大爷付完相应的钱后,卖鸟的小伙子说:大爷,我给你用绳子把鸟爪子绑上吧,免得它飞走了找不到。老大爷回答说:不用了,小伙子。然后老大爷把鸟笼的门打开了,然后给小鸟喂了食。最后他将小鸟轻轻地捧出来,对小鸟说:去吧,回到属于你的地方去吧,以后别再被抓住了,小心一点!
老大爷把鸟放走后,对那些人说:每个人都有选择自由的权利,而动物也是如此。鸟本来是属于天空的,它应当回到属于它的地方。那些人听完老大爷的一番话,都低头沉默了
我心里对老大爷的敬佩油然而生,然后我哼着小曲儿畅快地跑步去了。
选择的权利作文4
最近,我的一个同学抱怨起了自己的家人强迫自己选择自己不喜欢的理科,这件事引起了我的思考:“对于选择文理科,到底是自己喜欢重要,还是以后的发展空间重要?”现在的一部分成年人选择将自己的经验强加在孩子身上,却没有顾及孩子的感受。 我可以理解大人们的享受,无非是希望自己的孩子可以拥有一个有更多发展机遇的未来。虽然我们没有成年人那样丰富的社会经验,但是我们却有对未来的憧憬。我不想早就被人规划好未来,我们的未来拥有无限的可能。
大多数现代儿童的'权利少得可怜,就连应该喜欢什么样的兴趣爱好都会被加以限制。活在处处被限制的生活中,又和牢笼里的家禽有什么区别?我们青少年已经形成了属于自己的世界观和价值观,希望可以为自己所期盼的未来而努力,但是最终还是会被迫选择自己不喜欢的道路。家长的意愿是不可违背,如同拥有一票否决权的俄罗斯一般,一票否决了乌克兰的抗议。
那么问题来了,为了创造一个好的未来而逼迫孩子选择自己不喜欢的学业真的好吗?
我认为这并不是件好事。从最根本的角度来讲,这样做会伤害孩子对未来的憧憬和对学习的兴趣,并对家长产生抵触心理。其次,家长认为的给予孩子的美好未来真的能让孩子们接受并享受其中吗?曾经看过这样一组对话,记者采访一个富人时问到:“请问您幸福吗?”富人摇了摇头,说:“不幸福。”记者又问:“为什么呢?您明明是这么的富有,生活是那么的令人羡慕”富人回答:“但是我并不快乐!从小,我的父母为我规划好了一切,我一直活在他们的控制中,我不喜欢这样的生活!”
我们为什么要努力学习?相信很多人会不假思索地回答:“为了更好的未来。”但是这种并不快乐的生活是我们真正想要的吗?
所以说,我希望青少年可以拥有规划自己未来的权利,我们想要的是“自己美好的未来”,而不是“公认的美好未来”。
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