我是老师作文15篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的我是老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我是老师作文1
那天，我梦到我成为了一名优秀的数学老师。
“叮——”伴着铃声，我昂首挺胸走进教师。熙熙攘攘的说话声顿时不知去向。我板着脸，用洪亮的声音严肃地说：“今天开始，我就是你们的数学老师。”
课上，我用犀利的目光察觉着每个学生的表情，每当看到有学生“驻足疾望”，我便传唤他站起，回答我的问题。因此，我的课没有人走神。
课上我提问，课下就转换了角色。我在班上发出通告：不会的问题一定要问，要是在课上被我问住，就免不了遭殃了。我的办公室也就变成了浏览器，我则变成了百度，专对付各种疑难问题。
考前，我又担当了心理咨询师的角色，负责缓解考前压力。课上，我也会偶尔讲两件好玩的事，活跃气氛。在这段时间，我通常不会给学生留太多作业，常是让他们自主复习，甚至比平时还轻松。我当然很受同学欢迎。但考后，情况会发生180度逆转，我开始找退步的同学谈话，并不由分说地给他定上下次考试的目标（但下次考不进，也不会怪他）。当然，我也不会忘了鼓励学生，这是他们进步的动力。
在学习上，我是严肃认真的老师，课余我成了他们亲密的朋友。我会和他们一起打篮球，虽然总帮倒忙，但同学们还是很高兴。我还会做他们的足球裁判，一点小动作都会被我鹰爪般锐利的眼睛察觉。足球场上，我是铁面无私的包公。
我总是很关心同学的情况，每当他们不舒服、受伤或生病时，我都会关切地问候他们。
我想我是一个好老师。
“起床了，要迟到了！”妈妈揪着我的耳朵。我那个老师的梦也宣告结束。上学路上，我想：假如我是老师，我一定做到梦中那样。
我是老师作文2
我喜欢当老师，老师的职责非常重要，要教导学生，让他们有丰富的知识，而且我觉得当老师很轻松，有休息时间、上课一次也只要上四十分钟、最多再改改作业，多好!
假如我当上老师，上课时，我会认真的教导学生、传授他们知识，这些知识，关系着他们将来的生活，绝对不能马虎。如果有理解力较差的学生听不懂，我也一定把他们教到了解为止。假如遇到一位宁愿受处罚、也不愿写功课的学生，我一定会苦口婆心的告诉他：「读书不是为老师读的，而是为你自己读的，你就算考零分，我也不会扣薪水。」我不相信一位学生会叛逆到这种程度。
我认为，一个学生学业好不好再其次，最重要的是品德。要是一个学生功课再好、品德却不好，将来又有什么用呢?学生品德不好，如果他是无心的，我会原谅他，如果他是有心的，我一定会通知他的家长，给他适当的处罚，严格叫他加以改进。我上课的方式不会墨守成规，譬如：数学课的时候，如果学生们都很累，我会留十分钟给他们当「体育课」出去玩，国语课的时候，课文枯燥乏味，我会把课文都编成故事，唸给学生们听。
如果我将来真的成为一位老师，那也会是一位慈善和蔼的老师，绝不会是那种拿着棍子、只因为学生一点作业没写就乱打学生的坏老师。学生是国家未来的主人翁，老师是这些学生的榜样、是学生的楷模，也是孩子学习的对象，如果老师做坏榜样，那么学生也会照样学样，将来也会做不好的示范。
俗话说:“一日为师，终身为父。”这句话说的很对，只要是老师，我们都该敬重他，而我也要成为一位人人敬重的老师，成为像孔子一样品德高尚、有教无类的老师，把学生都教成品德兼优的学生。
我是老师作文3
老师是辛勤的园丁，养育着这些祖国的“花朵”。老师是一根蜡烛，燃烧着自己，点亮了他人，老师是一艘大帆船，带领着孩子们走向知识的海洋……我的理想是当一名优秀、使孩子们喜欢我的老师。
假如我是一名老师。
清晨，我来到了学校，教室里朗朗的读书声使我非常高兴，叮叮叮！上课铃响了，我拿上崭新的语文课本走进了教室，只见教室里吵得跟菜市场里似的，我顿时火冒三丈，但我控制住了自己的情绪，温柔的说：“请同学们安静，上课了！”同学们听到了我说的话，便鸦雀无声了。
上课时，我讲的生动有趣，在讲题的过程中还可以提出一些故事，孩子们听得津津有味，时不时还会发出一些会意的笑声。
我布置的作业也不多，背、默、抄，这样才能让孩子们学习上没有压力，他（她）们也会体验到学习的乐趣。
为了让学生们能有更好的题材写作文，我还会带他（她）们出去玩。
春天，我们一起去外面看美丽的风景，如：回龙山的日出、东江湖等。夏天，我们可以一起去划船、去流华湾观察荷花。秋天，我们可以去田地里，和农民伯伯分享收获的快乐。冬天，我们去堆雪人，打雪仗。
孩子们都很开心，作文写得越来越好，我也十分高兴，感受到了老师的辛苦和教书的快乐。
我是老师作文4
假如我是老师，我想当一位严厉又和蔼的老师。如果在我的课堂上，有同学分心或者作小动作的话，我会上前拍拍他的头，轻声说到：“不要把你的老师当做玻璃人！好好听课！”如果这节课由我上，我一定会把课堂气氛搞得活跃起来，当然，我不会在大家笑得起劲的同时板起脸：“你怎么举手这么不积极？”
假如我是老师，我要做一位充满孩子气的老师。我要遵守的原则就是：课上玩中学，下课回忆学，学中玩，我会每天都穿运动鞋，因为这样，可以与学生们一起蹦蹦跳跳，可以混进“矮个帮”，可以与他谈天说地……，当然，我绝对不会占用课下的一丁点儿时间来讲课。因为这样，可以使学生们学得更好，也不至于累得下了课就上课，不至于上着课还在桌底下玩着游戏，更不至于“借用”中午和早晨的学习时光来玩游戏。
假如我是老师，我会作一名爱笑的老师，在学生心目中一个傻的可爱的老师。当学生说错时、讲笑话时、逗趣时，我都会笑，因为在学生心目中，老师笑起来很漂亮！
假如我是老师，我会做一个与学生们沟通的老师。我会鼓励他们把自己的想法通过各种形式告诉我，让大家一起来解决。因为我知道学生心目中，老师不仅令人尊敬，而且令人佩服，我还会天天用日记的形式记录下来自己的这帮可爱的孩子们，并天天读给大家听，因为学生哪怕得到了老师的一点重视，就会高兴地不得了！
假如我是老师，我会与学生们共同写作业。虽然一个老师需要忙的事情有很多，但是如果在挤出一点时间与学生们共同做作业，我想一定会对班级纪律起到十分重要的作用，因为无论作业多么困难，学生们不想做时，总会想起老师，对中，老师也在写，也在思考！！
假如我是老师，我一定会做一位大家心中的好老师……
我是老师作文5
随着上课铃声响起，我快步走入教室，扫视了一下班级，声音洪亮地说：“上课！”随即，全班同学齐刷刷地站起，边鞠躬边说：“老师好！”我满意地点点头，微笑着回了句：“同学们好！”
作为老师的我明白，上课不可太古板，要使课堂活跃起来，必须把同学们的精神集中起来，“同学们，请翻开课本第二页……”，我开始进行了有关本课相关内容的知识竞赛，同学们立刻精神抖擞，争先恐后地举手抢答。我还顾及到了那些相对比较内向的同学，鼓励他们举手参加，融入班集体，整堂课都在很好的氛围中进行着。
我鼓励同学们不断创新，给予他们自信心，让他们学习起来不觉得枯燥无味。例如上次进行听写，我把同学们分成四队，每四人上去听写，进行比拼。若四人都对，就换下一组，若有误，则进行加赛，这样子可使同学们有更好的团队精神。我还想各个同学组成“死党团”，不仅生活上大家互相帮助，还要促进学习的进步，做到学习上“斤斤计较”。
有时，我会与同学们一起看看电影，听听音乐，放松心情，更好投入学习。我们就像一个大家庭，大家一起享受学习带来的快乐。而我带的班级纪律及卫生也屡次被学校表扬，并被评为“先进班集体”等称号，而一切都离不开大家庭的努力。我还注重把知识向外拓展，不拘泥于课堂中，学校各项比赛我班独占鳌头。当然班级有时会有一些矛盾，但经过耐心劝解开导，大家就都和归于好了……
我是老师作文6
小朋友们，你们知道吗？知识就是我们借以飞上天堂的羽翼。所以我一直想当一名教师，让大地成为知识的海洋。
假如我是一名教师。我会给我的学生们讲一些有关名人的书籍，他们的成名作，让他们的脑子里灌满知识。如果有学生总教他都不会的话，我会给他一本万能的知识书，让他的大脑活跃起来，成为一名聪明的好学生。如果有人老是丢三落四，我会每天都来叫他上学，让他准备好所有的东西。他还是丢三落四，我就会给他一本让人们记性好的书，让他成为一个不迟到，不丢三落四的学生。
如果学生在生活上有难题了，我会去帮助他，或给他一本生活百宝，让他知道生活上应如何解决难题，和如何面对困难。如果有学生很容易生病，我会去他家看望他，并给他一本《如何爱护自我》的书送给他，让他有了自我保护的能力。我还会让学生们把学校当成一个大家庭，让他们快乐地成长，幸福地生活。不但是让学生们学会相互帮助，我还会跟同事们相互帮助，我会让每个人每次考试都取得优异的成绩。
让他们多看一下自己买的课外书，不会逼着他们做作业和学习。让他们能自己复习，自己掌握每单元的字词，课文内容，让他们要背的能很流畅地背下来。我还会让家长们放心地把孩子交给我。
我真希望自己是一名老师。
我是老师作文7
每一个人都有自我的梦想，我也不例外，我的梦想就是当一名教师。
教师是一个多么神圣的职业啊！教师是蜡烛，燃尽最终一滴蜡，在黎明前照亮黑暗；教师是春蚕，无怨无悔的吐那绵绵的情丝；教师是船桨；心甘情愿的带领游客去风景如画的景点！
如果我是教师，我要向校长提出给学生一个美丽、干净的学习环境，让学生在完美的学习环境下茁壮成长；如果我是教师，我要减少学生的作业量，让学生对学习，对作业没有恐惧；如果我是教师，我要把学生的坏习惯全部改掉，让我的学生都成为一个个无可挑剔的好学生！
如果我是教师，我不会占用学生的活动时间。玩的时候，我们一齐痛快地玩：像打乒乓啊，打篮球啊，踢毽子啊……操场上到处有我们活跃的身影。当然，上课要有上课的样貌，不能因贪玩而影响课堂纪律。我会把课上得生动趣味，把学生假如我是教师，我将以严谨的治学态度，认真上好每一堂课，循循诱导，激发学生思维，将我所学的知识毫无保留地传授给他们。
如果我是教师，我要当一名知识渊博的教师，因为要给学生们一杯水，自我必须要拥有一桶水。每一天，我都要想方设法挤出一些时间阅读文学名著，看十万个为什么……了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化，这样我的知识就会越来越丰富，上课的时候讲得生动趣味，领着学生们在知识的海洋中畅游；如果我是教师，我要对我的学生一视同仁，维尔伦学习好的还是学习不好的学生都一样对待；如果我是教师，我要对我的学生严加管教，让他们能够自我自主学习，我在不在都一样。
我真的好想当一名好教师，受学生爱戴、信任的教师。我此刻必须要好好学习让自我有渊博的知识，才能让我的梦想实现，你们也必须要好好努力学习，为自我的梦想而奋斗、加油！
我是老师作文8
我有一个理想，就是要当一名老师。之所以有这个愿望，是因为耳濡目染，深切感受到懵懂无知的孩童，经过老师的教育，慢慢变得知书达理，就像一棵小树苗在阳光雨露的滋润下茁壮成长，而老师就是百花园里的园丁精心呵护着花朵盛开怒放。因此，我也要成为像老师一样的人。
假如我是老师，我要帮助孩子们成为一个拥有美好灵魂的人，成为一个充满爱心的人，成为一个学有所长的人，成为一个懂得真、善、美的人，成为一个.....
假如我是老师，上课时，我一定会认认真真地讲课，对所有的孩子，不论聪明与迟钝，我都会有问必答。如果遇到调皮的孩子，我会充分激发他的灵动性，挖掘他的活力。如果遇到三天打渔两天晒网的孩子，我要让他们懂得纪律和约束对于成长就像火车之于轨道，不能偏离和脱轨。对那些成绩较差的同学，我会更加用心，帮助他们查漏补缺，跑步前进。
假如我是老师，我决不会在每次考试后都给学生排名，我会想出各种办法鼓励和鞭策他们，给他们画幅画，写上一群奔跑的人，给他们编上号码，谁需要奋力直追，谁又有了进步，一目了然，又避免伤及孩子们的自尊心。
假如我是老师。我决不会把学生当成听书的机器，我让学生们跨上想象的骏马，在知识的跑道上奔驰，带着疑问去读，去分析，去思考。让他们质疑问难，也给书本挑刺儿，找茬儿，谁的见解有创造，我就带头为他鼓掌，为他祝贺。
假如我是老师，我会尊重所有的学生。假如我是老师，我会将课文内容讲得津津有味，让学生们成为学习的主角，由“要我学”变成“我要学”。假如我是老师，我的课堂一定会充满欢声笑语，让同学们在快乐中学，在学习中品味收获的快乐！
我是老师作文9
老师，这个崇高的职业，你将来会不会选择它呢?
“不好，要迟到了!”我奔跑在山间的小路上，嘴里叼着馒头，手里拿着教案，戴着黑框眼镜——没错!我正在山村小学支教。啊!好不容易到了教室，我把教案往讲台上一放，“咳咳，上课。”我耐心的给这里的孩子们讲课，孩子们虽然穿着破破烂烂的衣服，可都天真无邪，活泼可爱。
有人会说，山村条件这么差，你还去支教?——是的，我曾多次想要放弃，但是，一看见讲台下那一双双渴望知识的眼睛，我就放弃了要离开的想法，下决心要留在这里。况且，教师，这个崇高的职业，怎能只因条件艰苦就放弃呢?这里虽然只有一间土砖房，却充满了孩子们响朗的笑声。假如我是老师，我会把我的知识毫无保留的传授给我的学生，我会激发他们的兴趣，让他们“在快乐中学习，在学习中得到快乐!”我更不会体罚学生，下课了，我会和他们一起游戏。看着他们进步，我也会开心。
成绩好的学生我会教他“虚心使人进步，骄傲使人落后。”成绩差的学生我会教他“失败是成功之母”。如果你是老师呢?
我是老师作文10
当一名尽心尽力照顾祖国的小花朵的老师，是我最大的梦想。这不，想着想着，机会就来了！
看！美术丁老师去开会了，无人看管的美术课令老师发愁，怎么办呢？我见大显身手的机会来了，便主动接过了这个重大任务。快上课时，我去老师办公室拿了粉笔和画帖。上课了，我得意洋洋地大步走上讲台。翻开画帖，转身在黑板上画了起来。本以为同学们认为我是第一次站讲台，都破例不说话的，正当我十分得意的时候，谁的一句话打破了寂静，破坏了这么好的课堂纪律。班里的娇娇女哭了起来，不就是同桌不小心碰了她一下吗？有几位同学也学着她的样子，趴在桌子上装哭起来。五音不全的男同学马超还故意尖着嗓子说道：“大家好，这里是歌唱比赛，下面有请男高音马超为大家演唱！”说着装模作样地唱了起来。后边的杨文武竟扮起了马戏团的小丑，把笔立在鼻尖上，手里抛着两块橡皮，周围的同学还不时鼓掌叫好。教室里乱得像一锅粥。我拍了拍桌子，说了声：“同学们，马上把你们的美术作业交上来！”班里立刻静了下来，可没过五分钟，马超又开始变魔术了，引得同学们哄堂大笑。我不得不使出“杀手锏”—记名字。这招果然奏效，教室里立刻安静了下来。正巧这时候，美术老师回来了，看见这情景，向我投来赞许的目光，我也不禁一阵开心……
我要通过自己的努力奋斗，做一名真正的优秀老师。
我是老师作文11
如果我是老师，我会用最先进的教学方法教我的学生；如果我是老师，我会用最和蔼可亲的态度给大家讲课；如果我是老师，我要带领他们漫步在知识的海洋……
如果我是老师，我要告诉他们万里长城在世界上享有美誉；我要告诉他们长江与黄河是我们的母亲河；我要告诉他们我国的九寨沟驰名中外……
如果我是老师，我会像善良的观音一样，把甜美的'甘露赐予同学；我会像温柔的天使，把精美的魔仗送给同学，我会像勤劳的果农，用清爽的山泉滋润他们……
如果我是老师，我会把知识的宝石给予同学；我会把晶莹的智慧送给同学；我会把乐于助人的珍珠串成项链奉献给同学；我会带领他们打开知识的大门……
一位教育家说过，教师不经意间的一句话可能成就一个天才，也可能毁掉一个天才。播种思想，收获行为；播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。所以，如果我是老师，我要善于发现孩子的优点，更要让孩子自己发现自己的优点。
在大家从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上。我愿成为一枝蜡烛，照向前方的路；我愿成为干爽可口的泉水，滴在幼小心灵上。让他们也成为美的播种者，美的耕耘者……
如果我是老师，我会努力把自己变成孩子眼里最美的天使，最美，最美……
我是老师作文12
老师，人类灵魂的工程师，一个伟大而又光荣的称号。我敬仰老师，因为他们让祖国的花朵茁壮成长;我尊敬老师，因为他们把我们领进知识的海洋。
假如我是老师，我要做一个和蔼可亲的老师。上课时，我不会扳着脸，让孩子们害怕。我会微笑着，给孩子们一个好心情，这样，他们会更加认真地听课。我也会不遗余力地把我所有的知识奉献给他们，让他们汲取养料，快快成长。
假如我是老师，我要做一个让孩子们喜欢的老师。上课时，我会编一些与学习有关的小游戏，让孩子们在学中玩，玩中学，让他们感受到学习的快乐。同时，我也讲一些与课文主题有关的小故事，不会让他们感到学习枯燥无味。下课时，我一定不会拖堂，即使课没讲完，我也会让他们出去玩游戏，我也和孩子们一起玩，让笑声在操场上回荡。不让他们的童年连玩的时间也没有。我会少布置些作业，不让沉重的书包压驼他们的背，不让厚厚的眼镜片遮住他们天真的目光。
假如我是老师，我要做一个善解人意的老师。如果他们没考好的话，我会走到他们身边，轻轻地对他们说：“没关系的，你们非常聪明，只要努力，一定会考出好成绩的，下次努力吧。”如果有人上课说话，我也不会责怪他，只是用眼神来制止他，如果他视而不见，我会走到他身边，给他讲：“时间非常宝贵，如果我们让时间白白溜走，那可是千金都买不回来的呀!”
如果我真的当了老师，我一定会这样做。我现在一定要好好学习，将来做一名受学生爱戴的好老师。
我是老师作文13
教师就像一位园丁，浇灌着这些祖国的花朵；教师就像一把钥匙，打开知识的大门；教师就像一艘游艇，遨游知识的海洋。“教师”是一个伟大的称号，一个伟大的职业。假如我是一名教师，那该有多好啊！
假如我是教师，我将带着阳光般的微笑，手捧崭新的课本，走进明亮的教室，走上向往已久的讲台，应对一群活泼可爱的学生，那该有多么幸福呀
假如我是教师，我绝对不会像有些教师那样，整天板着脸，对同学冷言冷语。我要像同学们的大姐姐，上课的时候对每个同学都关怀倍至。下课的时候，我会认真地为他们批改作业，如果他们有谁需要我陪他们玩耍，我必须会热心地奉陪。如果遇到有不开心的同学，我会去安慰他，让他把烦恼都抛在脑后。
假如我是教师，我必须要平等地对待每一个学生，不管是好学生，还是差学生。我要让他们感受到大家庭的温暖，不让哪一位同学在班上受到歧视。自然，我也会努力地克制同学们之间的纷争，尽量地解决同学们之间的误会。可是，有些事情还得靠他们自我解决。我要让同学们欢乐地生活在这个大家庭里，一齐团结，一齐长大！
假如我是教师，我必须不会给同学们布置太多作业，害的他们每一天都被作业压得喘可是起来。我要让他们有更多的时间去打造自我的新天地，让我的学生们能够有更多的时间去玩耍，体现童年的乐趣。
假如我是教师，我就要像蜡烛一样，把自我的光和热全部奉献给学生；假如我是教师，我要带领我的学生，开拓学习的新天地；假如我是教师，我必须会朝着梦想中的目标努力奋斗的。
我是老师作文14
每当我看到光荣的老师在讲台上生动地讲课，台下的同学听得全神贯注的时候。我就会情不自禁地幻想，假如我是一名老师，那是多么好的事啊！
假如我是一名老师，我会尽自己的努力——园丁，去养育可爱的“花朵”——学生。使他们在我辛勤的培育下，健康地度过每一天。我还会用故事或游戏巩固学生的知识。
假如我是一名老师，我绝对不会每天布置像山一样高的作业，因为这样会让学生们觉得学习太乏味，甚至会不想上学。
假如我是老师，我会在课程表上挑选一节课作为故事大王课，让同学们开阔视野，补充课外知识和提高阅读能力。我还会每两周调一次座位，让学生们适应一下各种不同的学习环境，这样有助于学习。
假如我是老师，我会让学生每周的周末，做一件有意义的事，然后找个本子记录下来，到了学期末尾的时候，看谁的好事多，最多的称为“小雷锋”，这样能让学生勤做好事。
假如我真的成为了一名优秀的小学教师，我一定尽自己最大的努力去教好我的学生，使他们成为国家的栋梁，这就是我的愿望，希望我这个愿望能实现。
我是老师作文15
教师是神圣的职业。他们用粉笔为学生指出知识王国的迷宫，用指针为学生指出通往理想的道路。因此，我特别想成为一名教师。
如果我是老师，如果一些学生忘记带或者没有做作业，我不会不加区别地责骂他们。我会问下午没带作业的同学。如果他们没有做作业，我会先问为什么。如果他们不能问我问题，我会耐心解释。
如果我是老师，我会公正。如果班长或学习委员会犯了错误，我会像其他学生一样教他们，让他们知道自己的错误。我不会告诉他们。
如果我是老师，我不会给我的同学留下太多的作业，所以他们可以很容易地在40分钟内完成，而不是在半夜11点或12点写。
如果我是一名老师，在课堂上，我不会让我的同学一直学习，有时玩游戏，让他们快乐地完成这堂课。我也不会占用他们的上课时间。铃一响，我就宣布：“下课了。”
如果我是老师，我不会把调皮的学生叫到办公室，然后一直谈论他们，责骂他们，让他们丢脸。我会和他们讲道理，告诉他们：“只有这个机会，在这个机会之后，我会谈论他们。”
如果我是老师，我不会让我所有的同学都参加体育运动。他们可能参加，也可能不参加。对于那些参加的学生，我不要求成为第一个，只要尽我所能。
如果我是老师，我就不会强迫我的同学正确地做所有的作业。如果有我做不到的问题，我会从最基本的部分开始，一直说清楚，然后问几个他能做的问题。如果我还是做不到，我会再次向他解释，而不是说，“回去让父母谈谈，然后在讲座结束后来学校。”
如果我真的是老师，那该多好啊！
【我是老师作文15篇】相关文章：
妈妈是我老师作文03-04
如果我是“老师”作文01-25
如果我是老师话题作文01-26
【精】如果我是老师作文01-22
【热门】如果我是老师作文01-21
【荐】如果我是老师作文01-21
如果我是老师作文【推荐】01-21
梅花是我的老师作文06-28
老师是我的朋友作文02-25
我是家庭小老师作文01-01