【实用】我坚强作文4篇
在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的我坚强作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我坚强作文 篇1
在生活中，有快乐，有悲伤，也有困惑……太多太多的感情融合在一起，在遇到悲伤时最好的解决方法是什么呢，没错，就是坚强，在我们生活中难免有一些挫折，坚强就能度过这些挫折。
记的我一年级的时候，一不小心就摔了一跤，顿时就哭了出来，在老师的安慰下，我才停止了哭喊，可以说是费了九牛二虎之力啊！可现在呢，我变得已经很坚强了。不信？就让我一一告诉你吧：“现在我已经五年级了，像摔一跤什么的我们都不敢到什么了，可以说不是不疼了，而是我们身板硬了，可我们也是肉做的呀，身板硬了并不代表肉也硬了。一次，我我帮助妈妈切菜时，一不小心把手切到了，鲜血直流，如果这是以前，我早就一声哭出来了，可是，我现在长大了，流一点血没什么关系，我在医药箱中翻来覆去就是找不到，血还在流，我拿起餐巾纸随手卷了一下说道”：只要止血就行，找到创可贴还不是这样卷一下？
生活就像一本书，既然这本书已经开启，那么在这之后，一定有更多更多的知识等着你去发现。他会叫你更多更多……
我坚强作文 篇2
有一本书，给了深刻的印象，它的名字叫《西游记》从小时候到现在，读了已不下十遍了，仍然爱不释手，因为这本书让我明白了坚强的含义。
你想像，这唐僧师徒西天去经是多么不容易啊！他们要历经九九八十一难，才能取得真经。在经历了一个个挫折之后，仍不气馁，继续勇往直前。
这师徒四人勇往直前的精神感动了我，同时，也让我想起了今天作文课上的一个小游戏。
全体同学分为两组：一个为取经组，一个为妖怪组。在一分钟之内，如果妖怪把师徒逗笑了，那么妖怪组就赢了。如果，师徒仍然“把持本心”没有笑，那么师徒组赢了。
游戏开始了，我作为师徒组的一员，做着唐僧的动作并大喊：“阿弥陀佛，施主请手下留情。”可妖怪组的各种搞笑声音与动作使我手忙脚乱，最后还是败在妖怪组手里。可是，我们并不认输，要求再来一局。这时，老师说：“输了就输了，如果连这点挫折都无法面对，那怎能在困境之中坚强呢？坚强，并不是与生俱来的，而是要在一个个挫折下磨炼而成的。
人的一生，总不不可能是帆风顺的，是一定会遇到挫折的，在挫折面前。只要你有恒心，不气馁，就一定能成功！不经历风雨，怎么能见彩虹？
我坚强作文 篇3
每逢碰到写老师的，我总会想起曾经教我的杨老师。
七岁，我读书了，成为了下陆小学一名一年级的学生。当我在学校的开学典礼中，与小伙伴们在充满激情的进行曲的伴奏中，手拉手，肩并肩走过学校操场中的智慧之门时，心里甭提多高兴了。学校里所有的一切对于我那个当时只有七岁的孩子来说，新鲜得很。
杨老师当时就是我的班主任。那时杨老师很胖。圆圆的脸上嵌着双大大的圆眼睛，她很爱笑，一笑起来，脸就更圆了。杨老师经常说我们小孩子的脸圆圆的像红红的苹果，她自己的脸呀，虽然也是圆圆的，可惜像大大的圆包菜。
杨老师不仅爱笑，还爱带着我们玩游戏。踢毽子呀，跳绳子呀，丢手绢呀，老鹰捉小鸡呀，转呼啦圈呀，很多游戏杨老师都带着我们玩过。我们跟在杨老师周围蹦呀跳呀，快快乐乐的过着每一天。
杨老师不仅得到了孩子们的真心喜欢，还赢得了所有家长的喜欢和敬重呢！别看我家奶奶在家不太好相处，可她却特别喜欢我们杨老师。每次送我上学，总要早早地在学校路口等着来上班的杨老师，总要笑眯眯地跟杨老师拉拉家常，仿佛这成为了奶奶生活中的一件必不可少的事情。
二年级的一天，我们早早地坐在教室里，诵读着诗歌，等着我们的杨老师来给我们上课。上课铃打响了，走进我们教室的却是一位我们不认识的老师。我们纳闷极了，小嘴巴忍不住叽叽喳喳地问起来：老师，我们杨老师呢？她为什么不来跟我们上课呀？新来的老师告诉我们杨老师有事情，可能几天都不能来给我们上课。我们一个个失望极了，像没有了依靠似的。
过了一个周，杨老师回来了。我们一群孩子蜂拥进了杨老师的办公室，缠着杨老师，要她带着我们去操场做游戏。可杨老师一见到此情此景，眼泪扑簌扑簌地滴落下来。我们一个个吓呆了，茫然不知所措。旁边的老师见了，告诉我们，杨老师不太舒服，让我们不要吵着杨老师。
回到家里，我把那天杨老师反常地哭了的事情告诉了奶奶。奶奶听了，满脸难过，叹了口气，说：“多好的人呀，命怎么这么苦？”
后来我们才知道，杨老师的爱人那天晚上突然发病，送到医院，抢救无效，离开了人世。
可是，我们当时年龄太小，不懂得这巨大的家庭变故，对只有三十岁的杨老师来意味着什么。
虽然，半个月后，杨老师依旧精神抖擞地给我们上课，兴致勃勃地带着我们一起游戏，跟原先没有什么两样，但是，我们都看到杨老师廋了：圆圆的包菜脸越来越尖，脸上的红润逐渐褪减，衣服穿在身上显得越来越大。不到一个学期，杨老师就瘦了五十多斤。
由于年少不知事，我还很高兴告诉奶奶：“奶奶，我们杨老师越来越苗条了，不再是大胖子了！”可奶奶听了这话嘱咐我不准在杨老师面前提她廋了。我懵懵懂懂地答应着奶奶。
如今，我读六年级了，关于人生哲理的文章读了不少，似乎也初尝了人世间的酸甜苦辣。当遇到不顺心的事情时，我总会想起坚强的杨老师；当碰到小挫折时，我总会用杨老师来激励我自己；当妈妈与爸爸因家庭问题出现不和谐时，我就会用杨老师的经历来劝慰他们，让他们学会珍惜彼此。
虽然，杨老师早已经不是我的班主任老师了，但是，我的目光一直追随着她。我看见杨老师带着她的一年级的新学生又活跃在操场上，我看见杨老师带着她的学生们做着孩子们热衷的游戏，我看见小弟弟小妹妹们脸上露出我们曾经有的快乐的表情。
人生是一个大课堂，杨老师以她的坚强教育了我：只有扛得住苦难的人，才能真正拥有真实的人生。
我坚强作文 篇4
快看！哪里有一个“蘑菇头”啊！咦……这个身材不胖也不瘦，不高也不矮的小女生是谁呢？你可能会说：你吗？哈哈哈……恭喜你喔！答对咯！
我自认为自己的身材挺好嘛。虽然样子很普通：戴着一副黑框眼镜，扁扁的`鼻子，薄薄的嘴唇。天天穿着小布鞋，背着一个黑色的袋子。怎么感觉有一点傻傻的，有点幼稚呢？不！如果你这样想就错咯，这是个性。
一个外表很可爱很单纯，很脆弱的我，却在无时无刻地在装坚强，扮勇敢。无论自己受到多大的伤害，无论自己受到多大的欺负，无论自己受到多大的委屈……可是，我却一如既往地笑一笑，总是在伪装真实的自己，伪装骨子里头真实的自我，总是装着坚强地说一声：“我才不怕！”“没关系，我可以的！”“我才不会受伤呢！”等等。
其实在别人眼里当一个小小女强人是一件很困难很困难的事情，个中的辛苦只有自己知道，永远只有自己了解，旁人绝不会比自己了解深。虽然当小小女强人在别人眼里很风光，但背后却一次又一次承受着失败带来的痛苦。
就好像我人生的最后一个儿童节一样，我自编自导去完成一个节目：时装show。每一次，不是女孩子们说不好就是男孩子们说不好。当我一次又一次在他人面前强忍泪水，当我一次又一次地不厌其烦地不断地在夜晚想想。每天晚上都对自己说：我是最棒的，我一定可以办好的。可是每晚陪伴我的只有苦涩的泪水。当真正表演了，责骂的回音仍然在耳边。
就好像自己明明别人撞到在地，脚的伤口不断在流血，却装着坚强说：“没关系，我怎么可能会痛呢？一点小伤而已啦。我这么勇敢，倒是你，你没事吧？”我明白，强忍痛苦和泪水的感觉很辛苦。可是我不可以表现出来，我一定要坚强的，如果我不坚强，这么可以让自己独立走下去呢？
其实，无论发生什么事情，我都可以哭的，可以脆弱一点的。可是，我却无时无刻地在防备，无时无刻地在伪装，都在抑制自己内心最真实的情感，因为曾经被友情伤害过的心却不想一次再错。
每次，只要一想到笑脸这一个表情，我的嘴角也会情不自禁地露出一些骄傲的微笑，我一定会继续装着坚强。因为这样对我更好，可以让我变得真正的坚强，勇敢。
一个外表脆弱的小女孩，却有着这样一颗受创的心，有着这爱装坚强的“洁癖”。这就是我，一个这样爱装坚强的我，可是我觉得这样的我，并没有什么不好。继续伪装吧！伪装恐惧、伤心，做一个真正坚强的我！
爱装坚强的我，这样更好！
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