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我的化学老师作文

时间：2022-04-06 13:14:36 老师我要投稿

我的化学老师作文（精选21篇）

　　在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的我的化学老师作文，欢迎阅读与收藏。

我的化学老师作文（精选21篇）

　　我的化学老师作文篇1

　　老师低下头看题沉思的时候，我胸口忽然有一阵PH值小于7的疼痛。

　　化学老师和我们初次见面的那天，他刚一开口，我的眼角便不自觉地抽搐了一下。我想到以后我要在他高亢而又含糊不清的不标准的普通话中度过我的每一节化学课，就好像身边缭绕着浓浓的氨气。

　　他讲课时“啊”声迭起，激动处甚至唾沫横飞，我第一次知道“声波攻击”原来这么厉害的。他似乎是把每一节课都当做了练美声，班里同学推导说长吼有利于血液循环，可增大肺活量排解心中压力，化学老师应该有好体魄。

　　大家待他有些怪异，总不是特别亲近。而化学学习变得越来越艰涩了，我在极度茫然之下，携几个同学一起找到老师把心中的忧虑与疑惑全说了出来。令人惊异的是，不上课时，老师的语气出奇的柔和，似是在寻常谈天一般。

　　他说的话与三毛写下的竟不谋而合：“给自己时间，不要焦急，一步一步来，一日一日过，请相信生命的韧性是惊人的，跟自己向上的心去合作。”

　　我把事先准备的不会的题目指出来，他低下头看题沉思，细细言语，指带着笔动。这时我心中生出一种愧疚感，不知是否是因为其他老师都下班走了格外安静的缘故，还是办公室的灯光特别亮，心中就是有一种PH值小于7的疼痛。

　　老师开始讲题了，这时候，他的声音仍是很洪亮的，由空气传入耳膜，带动听小骨的震动。

　　我才发现，跟老师交流你也没有想象中的那么难以忍受，其实不过是我自己的小偏见。我慢慢地对老师震撼人心的吼声感到亲切，这份亲切源自老师在他极不标准的普通话下掩藏的细腻的心脏。

　　从一定程度上来讲，化学老师可以称之为“优雅”，《成就美好的自己》中提到“优雅是一种放弃，放弃抢眼的色彩，放弃出风头，放弃自夸，放弃炫耀，甚至放弃刻意的表达。”是的，他从不多说话，却无声胜有声，一旦开口，便使我对他的偏见冰雪消融了。

　　一月时未曾相见，二月初老师们就已站成了守望的姿态，三月四月，就是永久的陪伴。每次，都陪我从冬雪走到烈夏。

　　我的化学老师作文篇2

　　初三到了，迎来了一门全新的科目——化学。迎来一门新的科目，当然也会迎来一名新的老师，她就是刘老师。刘老师留着一头短短的秀发，随身带着一副眼镜，时不时拿出来戴上。她，看起来是那样的和蔼，祥和，总给人一种平易近人的感觉。

　　她，是那样地敬业。

　　在上第一节化学的时候，迎门进来的是一位身穿连衣裙，身上携带着一个扩音器的女士。据说，刘老师是因为教学多年，而嗓子破音，才不得不使用扩音器。在上课期间，刘老师尽力用着最大的嗓音为了是让全班同学听到，她还时不时地用着幽默的语气为我们讲课。我的心中不禁产生出一种敬佩的感情，我带着这份感情，听完这精彩的一节课。

　　她，是那样的关切我们。

　　在第一次的化学测试过后，刘老师的脸上失去了往时和蔼的表情。课上到一半，刘老师顿时扯着嘶哑的声音说道：“在评讲完之后，你们觉得难吗，有许多的题都是我们做过的，订正过的，为什么还是错，就是不细心啊。”说完后，她继续用着嘶哑的声音讲道下面的题，之后，她反反复复强调让我们细心，不要再犯同样的错误了。在这节课过后，我深深地感受到她那因学生的问题而担忧的关切之情啊。

　　她，是那样的关心我们。

　　在评讲完过后，我原本以为告一段落了。却不是这样，刘老师陆续找来一些同学谈话，而我也是其中之一。刘老师拿着试卷仔细地端详着，看看这些题错误的原因，随后她便指着一些题目问我为什么错，错了之后该怎么改。在谈完之后，她还说一句：“下次要细心，不要再犯同样的错误了。”我的心中油然而生一丝暖意。

　　这就是我的化学老师——刘老师。她是那么的和蔼可亲，是那么的关心我们，关切我们。

　　我的化学老师作文篇3

　　我的化学老师，中等个子，很朴素的一位老师，也是我记忆中最深刻的老师，他叫王军。

　　他中等身材，圆圆的脑袋上嵌着两个小小的眼睛，眼睛虽小，但从中却散发着猎豹一般的敏锐。额头上边的头发已经消失不见，只能“请”两侧的头发斜过身子来一遮光亮的脑门，他的嘴角总是向上，不是说因为开心，好像是天生就笑眯眯的样子，看起来就和蔼可亲的他导致让我第一眼看来就异常亲切，可谁知道做起事来就雷厉风行颠覆了我的想象，他经常脚踏一双运动鞋，上面却穿着正经的西服，在搭配上一条浅色的牛仔裤，圆圆的脑袋在配上短短的脖子，看起来十分的滑稽，但就是一个这样的老师激发了我对化学的兴趣。

　　他上课很有意思，经常会蹦出一句很有意思的话让有些瞌睡的我们爆发出雷鸣般的笑声，给课堂补充能量。有意思的课堂激发了我对这门全新的学科的无限乐趣与好奇。一直以为复杂的化学其实也没有那么难懂。

　　最经典的的应该是那句“你肮脏的灵魂飘荡在教室上空”。不过这句话不是针对我们班同学说的，而是他给我们讲关于他上学的时候的事情，他的老师对他们班同学说的话，他忘了那节课的内容，对这句话即使过了十几年，几十年也不会忘掉，这让我感觉老师也和我们一样，喜欢收集老师的“经典语录”在让它“经典永流传”。

　　上课时如果有人回答对了比较难的问题，他就会眯起眼睛，翘起嘴角，竖着一个大拇指高兴的说“唉，不错”，因为这个词出现的太高频了，每次他一说这话就会戳我笑点。现在我们如果有人做了很有趣的事，很多人都会不约而同地模仿老师竖起大拇指，笑眯眯的说“唉，不错”。

　　虽然化学老师只能陪伴我们一年，但是在这一年的时光里，我不仅学会了有用的化学知识，更收获了学习化学的乐趣和动力。我的化学老师会一直影响着我，在未来的人生道路上越走越远。

　　我的化学老师作文篇4

　　她，是黑暗夜空中的北斗星，指引我前进的方向，是梦想道路上的GPS，引领我走出困难的迷宫，是学生生活中的暖阳，温暖着我苦学的寒冬……

　　她就是我的化学老师，也许，她的职业也许平凡，但却最无私。于我而言，她不仅是我的老师，还是我的朋友，这种师生间的友谊比朋友疏淡，比师生情浓，比家人随意。

　　她曾说，人心犹如试管，装得下三分之一足矣，否则一旦喷发，伤了别人，也伤了自己，她告诉我们，要对现在的学习环境感到满足，要对父母的付出感到知足，我们要学会用加法的方式去爱人，用减法的方式去怨恨，用乘法的方式去感恩。

　　如果成功是氯气，困难是氯化氢，那么坚持就是饱和的氯化钠的溶液，当氯气与氯化氢混合时只有通过饱和的氯化钠溶液才能得到纯净的氯气。每当遇到难题时，她就告诉我要多想一想，不要轻易放弃，因为乌云之后躲着阳光，坚持是成功的唯一秘决。困难似月光，坚持如日光，月光怎可与日光相比，夜会尽，日必临。今天你吃的苦会铺成你要的路，金榜题名必先苦读诗书，只有坚持过才会更加明白自己想要追求的是什么。老师，教师节快乐！

　　我的化学老师作文篇5

　　见了，终于还是要面对那个学生口中的陆老师。

　　之前便早有耳闻，陆卫兵是个很凶的老师，虽然没听到过具体事迹，不过还是给我留下了恐怖的印象。初二那会晚自习下课，我总能看见他坐在初一四班的教室，动也不动。当时还在庆幸，还好他没有教我们班。

　　暑假时通知换老师，看到化学老师是传说中的陆卫兵，我心凉了半截。我把这事儿告诉其他班上的几个朋友，他们都祝我好运，我的心又凉了半截。

　　开学第一天，我们并没有见到他。

　　第二天大课间，我还在外面玩，看到班主任来了，连忙跑了回来。班主任给了我一份花名册，任命我为化学课代表。我愣在了原地，心中浮现出了一万个不愿意，以后每天都要去面对他了。

　　下午，从班主任口中得知，第一节课是他的。上课了，他并没有一上课就来，时间一秒秒地过去，我的心跳不由得开始加速。门被打开，是那张脸，笑嘻嘻的，与我印象中的那张脸并不相似，印象中他是那么严肃。一开口，也是仁慈和蔼的感觉，可能还带些有趣。见到了这位传说中的陆老师，原来与想象中截然不同。

　　我的化学老师作文篇6

　　总认为教化学的老师是戴眼镜的，瘦瘦的，高高的，而且总是板着个脸，这是我以前对化学老师面貌的定格。因为总板这个脸，感觉有点害怕。

　　在课堂上，他高效率的讲着课，讲的很清楚易懂，下面的同学也很认真地听着，也许是看着他那张脸才做的如此乖巧，偶尔来点冷笑话，活跃活跃气愤，同学们精神打起来，他接着板着脸上课。（建议以后对我们严点，不过少发脾气，这是无畏的伤身。）

　　在实验室里，同学们依然很规矩，他那张死板的脸渐渐放开，很耐心的教下面的学生，因平时的严格要求，同学们并不因老师的的脸放开而得一寸长一尺，也积极的配合着，师生之间交流融洽。

　　在课外，已不是所谓的师生关系，老师和同学从学习谈到生活，从古谈到今，像个朋友似的，老师好像完全变成另一个人，很像一个无知的小孩，和我们一起疯。（这一点你做的再好不过了。）

　　终于写完了，总的给你的意见就是再严格点。

　　你说写完后写上自己的梦想，我的梦想就是做一个真正的人。（表说我疯了）还有，交很多五湖四海的朋友。梦想不像理想，我可以做梦，所以还有个梦想就是有一天能碰见外星人。（嘿嘿）

　　我的化学老师作文篇7

　　我的化学老师，他是一个温文尔雅的老师。他长得很秀气，戴着一副黑边眼镜，不管遇到什么样的事，总是笑着面对生活。

　　他是我最喜欢的老师，我喜欢在他的课上积极回答问题，尽管我回答错了。因为我不喜欢看他提问的时候没人应答，感觉很尴尬。我觉得他的课很有意思，总是能引人入胜，让同学们的思想跟着他的思维转动，但不幸的是，一说到回答问题，一个个的都低下了头，生怕叫到自己，因为怕说错。也是，大家都不好意思，其实我也是不好意思的，但为了他，我仍旧站了起来。

　　课后的他不仅仅是老师，更像是朋友。他教我们做题目，教我们做人的道理，尽管我们似懂非懂，但他仍耐心为我们解答。他告诉我们：不管遇到什么样的事，永远都不要忘记微笑，因为微笑是鼓舞一个人向前进最大的动力。

　　他不是我的第一个老师，却是我内心铭记的老师，我爱你，我的化学老师。

　　我的.化学老师作文篇8

　　我们有一位化学老师，每当看到她那嘴角上扬的笑容总能让我感到轻松；那坚定的目光，总能让人觉得充满学识、充满睿智；而头顶上的几缕白发，记录着她对学生们付出的心血。

　　她做事认真，严谨，害怕网上的课件有漏洞，于是便自己做，遇到重点时，也并不会依赖于课件，而是将重点写在黑板上给我们讲解。

　　在课下，我们交上的作业，她会一一清点个数，生怕有那么一两个”漏网之鱼”，但是如果没有交，忘记带到学校，她也不会严厉斥责，而是说一声：“没事，我相信你，明天记得带来哦！”然后她会仔细去检查，批改我们的作业，并会把每个人的薄弱点记下来，然后专门为我们准备相应的题目，在作业上给予我们鼓励。

　　上课时她先讲前一天的作业，把作业上的难点，重点会进行系统地讲解，从而使我们可以从容的应对每一道难题，让每道难题都很得心应手，然后就会给我们讲新知识了。在课堂上，她并不会依赖于视频、课件，而是将它们带到眼前，会在课堂上做每一个有趣的实验，有时还会让我们亲手去做，每节化学课堂都充满了我们的欢声笑语，不过令人头疼的是，每节课的时间怎么那么少？这么快，一节课就已经过去了。

　　她不会放弃每一位同学，会针对学习不好的同学做出一系列练习，让学习好的学生保持成绩，让学习不好的同学提升成绩。

　　她的课堂并非枯燥乏味，而是风趣幽默，充满欢声笑语。在一次氢气球爆炸实验上，老师准备了一个氢气球，为了让我们亲眼见到这场面老师并没有放视频，而是现场带来了一个氢气球，这耗费了她大量的时间与精力，只为了让我们记住这方面的知识。老师拿线绑住气球，另一头栓在讲台上，拿着点火器去点燃气球，气球爆炸了，产生了巨大的声响，那个场面也深深印在了我的心上。

　　这就是我们的化学老师——认真，严谨又不失幽默风趣。

　　我的化学老师作文篇9

　　期末考试刚刚过去，我们就陆陆续续见到了九年级的新老师。给我印象尤其深刻的，就是我们的化学老师。

　　上课前，一位男老师直直走了进来，我们一看，谁呀？但很快就有八卦的同学给出了答案——诶，那不是我们的新化学老师吗？

　　刘宇昕先是一愣，窜到门后去查看了课表，而后露出了“猥琐”的笑容：“老师，你走错了！这里是八班，不是七班！”她一连重复了好几遍。化学老师将信将疑：“你们别骗我啊。”在我班的多名同学的提醒下，化学老师迟疑地走向门口。一步几回头：“别骗我啊，你们该不会在骗我吧，你们说的是不是真的？”这时，门外走来一位别班同学，拉着化学老师走向了他们班，原来，化学老师是要到那个班上课的。此时，化学老师还是一脸迷茫。

　　终于到我班上课了，第一节化学课，老师笑眯眯的要告诉我们生活中的化学。一本正经地讲起了沼气是如何从化粪池中产生的，一直讲了半节课。在后半节课还着重提了磷这个元素，是从人尿中提取出来的。化学老师怎么这么喜欢讲这些，难不成他提取过磷？

　　不止沼气和磷，他还讲了一个保洁阿姨的故事：保洁阿姨觉得厕所很难刷干净，将84消毒水和洁厕剂混合到一块，感觉地板越刷越干净。可没刷多久保洁阿姨就倒下了，倒在了84消毒水和洁厕剂混合产生的毒气中，等她被人发现时，人已经死了。自此，八班流传着这样一句话：84消毒水加洁厕剂，地板越刷越干净。

　　有趣的化学老师，看来九年级的化学课肯定会很有趣吧。

　　我的化学老师作文篇10

　　愉快的暑假已经过去了一半，我也即将升入九年级，这不仅意味着还有一年，我就要中考了，也意味着我要学习一门新课程——化学。

　　化学在我心中一直都是枯燥无味的，那些字母看得人头昏眼花，而那堂化学课，那个化学老师，改变了我对化学的印象。

　　给我们代课的化学老师杨老师，四十岁左右，身材较为发福，即使穿着宽松的衣服，也挡不住他那显眼的啤酒肚。最令我印象深刻的，还是他那两颗与松鼠神似一般的门牙。杨老师面相看上去挺严肃，可是上起课来跟外表，那真是反差很大呀。

　　这是我们上的第二堂化学课，杨老师一手提着大篮子，一手拿着铁架台走了进来。他的脖子总是微微向前伸，好像在找什么东西似的，腰也总是挺不直，那样子就像七八十岁的老大爷。杨老师慢悠悠地将篮子放在讲台上，神情悠闲地开始捣腾起了课件。此时，上课已经两三分钟了，我心想：您老人家还真是淡定，别的老师都是提前几分钟到班，这时候应该已经开始上课了，您还在弄课件，要不要再给您弄杯小茶，找几个同学搓个麻将啊？

　　过了一会，已经是“万事俱备只欠杨老师”的状态了，杨老师终于抬起手，用手指着屏幕，开始给我们讲课。这节课的主要内容是一个小实验:加热碳酸氢铵。杨老师给我们做起了这个有趣的小实验，毕竟“实践出真知”嘛！杨老师首先从篮子里面拿出了一个类似于碗的器材，他慢悠悠地把这个器材举高，好让全班看见:“同学们，你们知道这个是什么吗？”“碗。”我们异口同声地答道。杨老师似笑非笑地微微摇了摇头:“这叫蒸发皿。考试时写碗就要扣分了。”后来杨老师把蒸发皿放在铁架台上后，又拿出一个试管，用药匙把碳酸氢铵装进了试管里，接着把试管夹在了铁架台的试管夹上。“装试管的时候，开口处要微微向下斜。”无奈讲台“身高不够，发育不良”。后面的同学看不清，杨老师便“不怀好意”地看了一眼旁边的凳子，心生一计，一把拿起了凳子，将它放在了讲台上，一边移动着铁架台，还一边嫌弃地说:“这凳子不太好。”想必凳子也是想哭哭不出啊。后来老师拿出打火机将酒精灯点燃，先给试管预热，接着将酒精灯放在了试管下面，用导管连接了试管口和一瓶澄清石灰水。加热碳酸氢铵一段时间后，石灰水变浑浊了，老师便拿出了导管，举起了石灰水。喂！老师，酒精灯还烧着呢，您不怕着火吗？还真是替杨老师捏一把汗啊。

　　“大家看啊，石灰水……”突然“嘣”的一声，天呐，试管炸了！全班立马鸦雀无声，继而就是一阵哄堂大笑。杨老师先是一脸蒙地眨了眨他那双无辜的大眼睛，然后又慢悠悠地转过身去，发现试管炸了，双手往身后一背，又慢悠悠地走回讲台，拿起了那个坏了的试管。老师，试管都炸了，您居然还这么淡定，真不是一般人。“这个试管之所以会炸呢，是因为碳酸氢铵加热后生成的水，倒流到了试管底部，试管受热不均匀导致的破裂，这也是之前我们要给试管预热、要将试管开口处向下斜的原因。”原来是这样，杨老师的话解开了我们的疑惑，难道这次爆炸是您老故意安排的一出戏？

　　下课后，杨老师仍然是慢吞吞地收拾着“残局”，而我也因为这一堂化学课受益匪浅。

　　嘿！这个慢动作的化学老师还真有两把刷子！

　　我的化学老师作文篇11

　　时光荏苒，转眼之间我已经成为九年级的一员，一批新面孔的老师也应运而生了。开学前，我就听说一些关于化学老师威严的“传说”。

　　上课铃还没有响，原本如菜市场一样喧闹的教室里忽然传来“啪”的一声，叽叽喳喳的热闹瞬间变得鸦雀无声。化学老师已经赫然立在讲台上。他身穿白衬衫，一双黑皮鞋油光锃亮。他左手拿着教科书，右手握着一把铁戒尺，一双炯炯有神的眼睛扫视着每位同学的面孔。“做人要大气，心有多大舞台就有多大。”这句话从他口中脱颖而出，一股冷气立刻从我们的心头吹过，令我们不寒而栗。

　　其实，化学课也并没有我们想象的那么枯燥无味。学习化合价的时候，我们都觉得特别不容易记住。第二天上课，化学老师就发给我们人手一页化合价顺口溜，大大减轻了我们的背书负担。我们很快记住了所有关于化合价的内容，瞬间觉得化学课其实也乐趣无限。

　　记得那个午辅导，老师按时走进教室，一脸严肃地走上讲台，顺手拿了几根粉笔递给我和我身边的几位同学，让我们默写昨天的化学方程式。我一紧张，脑子一片空白，想不起昨天学习的内容了。我偷偷瞄一眼旁边的同学，赶紧写在黑板上，溜回座位。化学老师的小戒尺“啪”的一声响，屁股还没有挨着凳子的我立刻被“呵”住：“这个化学方程式是谁写的？你中午吃饭时把加热条件就馒头一起吃掉了吗？”说着，那个小铁尺子又在讲台桌上“啪啪啪”连响了几声，化学老师这是提醒我们看重点了：“同学们啊！其实只要你们上课认真听讲，课下加以温习，就一定能掌握知识的重点。”我低头捏着衣角，老师的话仿佛在安慰我无助的心灵。

　　化学老师除了有让我们望而生畏的威严之外，还经常透露出他的幽默风趣。他的笑容是那么阳光灿烂，总是让人充满力量。如果化学课上有人睡觉、窃窃私语或者做小动作，他就会敲着小铁尺子告诉我们：“当上帝让一个人灭亡的时候，就先让他疯狂。”以此来提醒我们，活跃气氛。我们都发现，他是那么的幽默可爱。

　　这就是我们班教化学的丁老师。

　　我们班的宝贝还真多，有空再接着一一给你们介绍吧。

　　我的化学老师作文篇12

　　化学老师总是很烦，却让我们讨厌不起来。

　　晚自习，是有坐班老师的。但不管是哪位老师的晚自习，化学李老师总是会来看看，他的时间不让写别的学科作业，其他学科的时间呢，李老师或多或少会占用。但幽默的他，偶尔也会讲一些让我们放松的题外话，让我们既烦他又爱他。

　　星期三是李老师的晚自习。

　　入秋了，晚风有点冷。同学们似乎也没有往常那么生机勃勃，还没上课，却已静悄悄一片。我带着满脸问号从后门走进去，原来是李老师坐在教室后面，正在辅导个别同学的化学作业。怕被他单独“辅导”，我几步并作一步急忙回到座位，安静坐下，慌忙翻开作业，在化学时间写完了化学所有作业。刚想翻其他学科的试卷，李老师静静走过来带着玩笑的口吻说：“有些同学在化学时间里写别的作业，看来作业太少，下次我多布置一点。”安静的教室一下沸腾起来，只听到大家异口同声地哀嚎：“不要啊！”

　　晚自习剩下最后三十分钟了。

　　窗户半开，秋风缓缓吹过脸庞，夹杂着丝丝草香，还有若有若无的虫鸣。恬静，清静，这时真是最适合背诵语文和英语学科了。

　　“等会默写化学，大家快背啊。”这一声熟悉的提醒打破我的安静时光，窗外的虫鸣也聒噪起来，微风也无法吹散我心里的厌烦。我被动地拿起化学讲义开始死记硬背。

　　正当我想要放弃背诵时，我的目光被同桌带来的巧克力所深深吸引，仅是看着，就觉得醇厚可口，彷佛苦中带甜的滋味在口中蔓延。许是我的眼神出卖了自己，李老师猜到了我的小心思：“如果默得好，我就奖励你巧克力！”我的心中顿时注入了无穷动力，继续背了起来……当我自信满满地把默写纸交上去时，我开心至极地对李老师说：“老师，巧克力我明天吃定了！”李老师也很开心，笑着点头答应。

　　第二天一大早，李老师在七点之前就到班了，发放昨天的默写纸，督促我们订正。我无意中看到他似乎总是紧蹙的眉头，微微暗黑的眼圈……李老师，每天都是最后一个离校，又最早地来校。他如同窗外的银杏，默默陪伴，伴我们成长。他还能猜透我们的小心思，给我很多鼓励，说话风趣幽默……李老师，其实很是可爱。

　　“错的挺多的呀，没有巧克力了哦。”

　　唉，李老师啊，您果然也很烦。

　　我的化学老师作文篇13

　　九月一号是我第一次见到我的化学老师，他的外貌并不英俊甚至有些可笑也可以说是普通中的不普通。

　　他，长得像是一只会行走的大型猴子，然而——实情是这样的！

　　留着五六厘米的‘长发’，而且那一头‘秀发’很是浓密！他的额头很‘广阔’，像是那光滑的大理石，偶尔皱一皱眉，像是平静的湖水被一只调皮的蜻蜓荡起了波澜。一对剑眉下的两只眼睛格外明亮，好像可以洞察一切一般；挺立的鼻梁像一座大山般压在面部中央；还有像‘铁嘴钢牙’般的‘铁嘴钢牙’；细长的脖颈像是长颈鹿的后代；宽阔的胸膛可以承载一切以及他那一对格外长的胳膊更像是大猩猩。

　　他讲的课更是生动有趣，他不用普通话，而是用地道的地方话来逗我们开心，他也许是教过无数个初三班级，所以特别理解我们的压力，他从不会给我们施展过多压力，也不会对我们的教育稍有松懈。然而身为化学课代表的我，将会尽力帮助老师、协助老师。当然！再完美的人都会有缺点，他唯一的缺点就是在黑板上的字体‘东倒西歪’、‘风花雪月’啊！在第四排的我都看不清楚。试问？我后面的人呢？

　　老师，希望在您的带领下，我的成绩能够节节高！我的人品能日日好！我的饭量能天天增！

　　我的化学老师作文篇14

　　我是草，但你把我变成了草地。我是一朵小花，但你把我变成了一座花园。我是一棵小树，但你把我变成了一片森林。你改变了我的生活！

　　我静静地走进星空，害怕打破柔和的夜曲；我默默地研究着浮云，害怕吹走梦想的故乡。我被遗弃在教室被遗忘的角落里，只有孤独在脑海里徘徊。永远不要忘记，是你在我失败的时候给了我鼓励的眼神；是你，在我成功的时候，给了我嘴角的微笑；是你在我孤独的时候给了我一个温柔的问候。当我下沉时，是你严厉地看了我一眼。

　　我不是你最得意的学生，但你是我最敬佩的老师。我想收获一个春风，但你给了我整个春天。你知道吗？就在你弯腰给我解释题目的时候，一个不经意的眼神，带着你头发里的银色，吸引了我的目光。什么可以代替你的眼睛？什么能代替你的笑脸？有什么可以挽回你逝去的青春？有什么可以抹去你的老脸？你的爱不会被热量分解，但已经变成了清泉，充满了我的心。

　　也许你不知道是你那不经意的眼神，一个微笑，一句问候，一个眼神，让我知道世界上有真爱，于是我走出黑夜，迎着阳光，看着窗外明媚的阳光，听着鸟儿清脆的歌声。我鼓起勇气，走进了同学们。渐渐的，我和他们说话，打架。我真的很感谢你改变了我的生活。当我转身迎向你的目光时，你微笑着向我点点头。

　　当我的生活只有黑与白的时候，你带着五颜六色的笔给我画画；当我的生命只是黑夜，你为我摘下星星，挂上；当我的生命到处都是杂草时，你就成了雨露滋润。你改变了我的生活。让我擦擦眼泪，真诚地对你说：谢谢老师！

　　我的化学老师作文篇15

　　化学老师人到中年，梳偏分，眼睛不大，不苟言笑。常穿一身黑色运动服`黑亮的皮鞋。喜欢干净，不过喉咙有些小毛病，常常上课时去外边咳痰。

　　老师走步较快，迈的步子很大，同时掌心向后膀臂前后有力的摆动。骑车速度也很快，经常路上看到他腰堆在车上然后双腿快速交替蹬。老师玩球还可以，足球`篮球场上从来见不到他的身影。排球场，老师较积极。玩球时，有时球发偏了，有时球传偏了等等，丢球后老师会头会重大步慢慢回到自己的位置。

　　课堂上，大部分同学都很喜欢他。听老师的课很轻松。老师讲课稳扎稳打，一步一个脚印，从来不弄新颖。讲课前他会复习昨天的知识，然后或讲题或讲课，将知识点明了的写黑板上，快下课是又会总结一下。讲知识经常运用相类似的例子‘这道题用NA解。有十块钱，用一块分十份，五毛是不是20份了，所以……’课中老师还会穿插一些化学趣文‘…穿上这种衣服，你会和强混色，别人分辨不清…’

　　老师回答学生问题是都会很尽心，话语中有慈祥，又有些不自信，不过问的题都会得到解答。一日我忘背知识点了，老师提问，我说不会，老师先提声说“什么”，之后说“张忠峰上黑板，你跟他在写一遍”。一日我在课前考时背知识，老师溜达时看见，说“你素描哪”。

　　我们班级很活跃，可很少人敢在化学课闹。

　　那是下午的事，晚课化学。刚打完铃，我班同学把门插上了。关一个在外面敲，老师过来，看看，没说话，一脚，门开了。于是学生们安安静静的上课，老师也没多说。

　　又一回。有一被老师称为“不安分分子”女生经常和他闹，如果课讲完了，老师会微笑着和她逗逗趣。那天老师正讲课，女生高磊弄凳子，不知怎么的，老弄不好，刺耳接连传出。老师看看他，“站起来。”“干啥呀。”“你说干啥呀，上课整什么凳子，滚出去。”老师看着她，“那走出去行吧！”女生走到门口，老师提音说“对你这种人走就是滚。”她停下，站一会，开门，咣，门震一下，不一会，怦怦砸墙声。老师停一下，接着讲题。刚刚讲完，放下书就出门，左右看看，然后走了。不一会，只听教导处传来声音，有高磊，有化学老师，有老班，丁主任。化学老师话音最高。又一会，声音降下来了，老师进屋，“刚才谁踢高磊凳子。”丁荣国站起来“我”。老师声音很短促“出来”。到门口，他刚开门，老师一下将他踹出，“踢什么踢。”走廊里，咣咣…。一分钟后，老师进屋，手一指，“闲出屁了”。接着他心平气和的讲习题。

　　高中一直是陈老师带我们，许多同学评价老师说，“我对这老师挺满意。”

　　我的化学老师作文篇16

　　不得不承认，她跟我的韩老师好像，脾气性格之类的都好像，惩罚人也好像。

　　这几天一闭上眼睛眼前浮现的就是周四中午，她拿着一摞纸，指着我，大声训斥，“你捏画滴啥

　　，原子能和离子一样么”第一次画，我也不知道该怎么弄，并且她也说了，第一次画错离子不罚，我第一个画完，她从我旁边走，给她，她没收，过了会儿，她过来拿，然后就说，最后一个交的，多罚一遍。随后就说他课代表“你不会额，最后一个交，多抄一遍就行额”然后就批我，如上文。我好委屈，泪哗哗的往下流，那么些错的，为什么偏偏指着我说，又丢人又委屈，一中午都没休息，脑子里总是浮现出她训斥我的样子，唉，可是，前桌来说，她看重你才训你，要不她都懒得理你。好像也对，她曾经跟我说过，我上课表现很好，还让我预测做题的准确率。

　　再跟你们说啊，每个周五晚上化学自习的时候啊，她都提问啊，把整个星期学的所有内容统统提问一遍，上次芳芳说错了点儿，化学老师让她把学过的所有内容抄了10遍那，我去，整天都写化学了。这次，化学老师说，这次我将提问第二单元所有内容，还有画离子原子符号，再加上背20个原子。

　　她一开始提问，谁敢开着书，谁就是往枪口上撞！20个原子，必须是一口气背两遍，一停顿，就视为没背过

　　，唉，我们班全过关，接着提问第二单元内容，我有点儿担心，学过好久了，很久也没复习了，有点儿怕，他一问我前一个，问题很简单，我差不多知道下一个问我啥了，可是，化学老师，不提问我那个了，了一课，我去，有点儿适应不过来，说了一句，还有一句，是保持化学性质……·。可是就是想不起来，老师让下一个，一说下一个，我就想起来了，同桌也忘了，当时化学老师站我旁边，我就嚷嚷道“老师，我想起来了，我想起来了啊，我再背一次吧”化学老师说“你给我去，去找后悔药来的，我就再让你背一次”老师又继续下一个，下一个还是不会，我依然吆喝道“老师，我想起来了，再背一次吧”化学老师说“我是啥人你知不到么，能再背么”我低声说“知道了，无情的人！”后来，她继续提问，我们班一人说的不全，前边一男生提醒了一下，结果，那男生把所有第二单元的东西全背一遍，不给提问，自己背，背错了就抄！结果呢，老师鸡蛋里挑骨头，那男生也被冤枉抄，可是，表现好的可以赚机会，或者布置的东西全对，也可以。我就赚了一次，所以我选择不抄第二单元所有内容，实在是太多了！

　　说不出很喜欢她，可就是喜欢她那种抓到人得意地笑，好可爱，并且，她宁可让我们现在骂她，也不让我们将来恨她！好正直的老师哦，总体来说，她也是为我们好，还是力挺她！

　　我的化学老师作文篇17

　　“同学们，你们一定要用自己的生命来爱惜这份单子哈。”他手上抱着一沓雪白的单子，一本正经地说。

　　来者何人？哦，原来是我们的化学老师——吴波，我们都亲切地称他为波波。

　　波波“芳龄”四十，却有一颗小孩子般的童心。初次见面那天，他一手拿着电脑，另一条胳膊下面夹着书。那本化学教材一看就“久经沙场”，书页泛黄，十分有年代感。他把东西都放在讲台上，开始了他的“表演”。

　　“同学们，化学是初中阶段最后学的一科，因为它比较综合。”大家屏息凝神，准备听波波的“高见”。“做化学题时，我们要读题，是语文；要计算，是数学；要背元素名称，是英语……所以你们学的不是化学，而是其它科目。”不知哪个“好事之徒”，在台下嘀咕一句“体育”，波波一愣，说：“体育要运动，人就要呼吸，呼吸就是化学反应嘛。”波波的一席话，让全班都被他的“神逻辑”折服。

　　当然，波波还会“以数据”服人。“你们学习语、数、外，三年才一百五，每年就是五十分，物理两年八十分，一年才四十分，政、史、体更惨，三年才五十分。你看我们化学，一年就七十分，是不是最赚？”大家安静了几秒，突然爆出一阵哄堂大笑，大家都直不起腰，趴在桌子上，身体随之起伏。我们已经找不到任何理由来反驳波波“神奇”的观点了。

　　波波还有一套独特的肢体语言，他称之为“波波操。”

　　“同学们，请翻到教材封面，看到‘米奇头’没有？”我们翻到封面，嘿，水分子的模型真的就像动画片里米奇的头一样。“为了方便大家记忆，我们来做波波操。”大家都很好奇，他会使出什么“大招”，结果只见波波双手握拳，向上移动，到头附近后靠在斜向上的地方，与他的形象形成了巨大的反应。“我上一届学生毕业时专门画了漫画，有六十多个动作。”波波得意地对我们说。得，我们以后课间操不用体锻了，波波操强身健体，有助记忆化学。

　　波波教给我们的不仅是化学，还有人生的道理。“木炭在氧气中充分燃烧生成二氧化碳，所以人要实心，火要空心。”他还教我们质疑。“请拿出‘点点’，我们来对上次作业的答案。基础训练，ADAAD。”“啊？”全班一片惊讶。“第五题选C！”“哦，对不起，昨天太匆忙了。”波波呀，‘点点’可是你出的呢，你怎么都做错了呢？

　　初三最幸运的事，就是遇到了波波，遇到了化学。化学就在我们身边。

　　我的化学老师作文篇18

　　转眼间，嬉闹玩耍的时光悄然而逝，随即而来的是你追我赶的日子。大家都在拼勤奋、拼智慧，对于现在的我们来说，每一分每一秒都至关重要，在这争分夺秒的日子里，九年级的我们又多了一门课程——化学课。

　　课前初识

　　化学课终于到了，同学们已期盼了很久，不用说，当然是想看看化学老师是“何方神圣”。正想着，她便到了。走进教室用笑脸注视着我们，看她毫不紧张的样子，大概早已胸有成竹吧。随后，她介绍了一下自己，仍然是那炯炯有神的大眼睛面对我们，使人不禁涌起一丝暖意。

　　课上风采

　　她姓郑，人大方漂亮，她的课如同其人。小郑老师喜欢微笑，举手投足的儒雅风度颇有气场。小郑老师绝不是“课霸”，她鼓励我们自己学会发现、学会自己分析。瞧，她长发及腰的辫子来回舞动着，水汪汪的大眼睛目视一切，不会“放过”每一个人，她在激励，她在引领。第一节课时，她提出了一个关于化学的好处的问题，要求我们结合生活实际谈谈自己的认识。她用鼓励的目光环视着教室，所有同学都低下了头，沉寂的氛围立刻袭来。此时，她却笑了。小郑老师微笑着说：“同学们，再思考一下，我可以举出一个例子。”随后，她便娓娓道来，绝不含糊。我们终于自信地抬起了头，聪慧的思维之门大开，心情立刻变得阳光起来，教室里重新恢复了生机。

　　课下相知

　　小郑老师的时间意识很强，她能在下课铃响前回顾一遍新学的内容，待到同学们总结完收获，下课的铃声便会恰好响起。这时，小郑老师便更亲切了，她会走进我们中间，嘘寒问暖，叮嘱这叮嘱那，并督促我们一定要努力学好化学。她说：“我希望在课堂上我们的关系是师生，在课下是朋友”。临走前，她告诉我们她的“行程安排”，主要是让我们了解她的在校时间。并一再叮嘱，不懂的同学一定要去问。

　　人生中的第一堂化学课结束后，通过她的讲课使我们对“化学”这个词语有了一个新的认识，她的语言表达能力很清晰，对于化学方面想必更是经验颇丰吧。

　　我们坚信，在小郑老师的带领下，我们班的化学成绩一定是芝麻开花——节节高。

　　我的化学老师作文篇19

　　每一次一有他的课，上课铃还没响他就来了，在门口候着，上课之后，他总会绕着教室走一圈，看看卫生情况，然后准备上课。他上课的时候只带一本课本、一本备课教案和一杯茶，讲课讲渴了，就喝点水。在学校里，他总是那个最忙碌的身影，总是在学校里忙来忙去，小道上他一天知要走多少回。他就是我的化学老师，也是我们学校的政教处主任滕老师。

　　第一次上滕老师的课时，就被他流利快速简洁而不丢掉任何一个知识点的语言。和他自信的神采弈弈的眼神震撼了。后来，慢慢地习惯了他的上课节奏，但更加觉得书本似乎刻在了他的脑子里一样，即使不看书，他也能把这一节课有条不紊、毫无遗漏地讲完，而且能够把握好每节课的内容与时间，从不拖堂；从不出现一节课讲不完准备好的内容的情况，对他来说，那些让我一看一听就云里雾里的化学式、化学方程、物理性质、化学性质等对他而言信手拈来，甚至都不需要思考的时间，曾使我一度以为他是电脑。而且他上课时，用半普通话半家乡话给我们讲课，也使得他的话更容易被人听懂，而且偶尔的玩笑也让我们顿时打起精神来，就连我这个对化学不感冒的门外汉也喜欢上化学课了。老师让一个个原来呆板的字符变得生动饱满富有情趣了，我想这是源自他对化学这门科目的热爱吧！

　　对于我们班的这群捣蛋鬼们，很多老师都表示折服，不是老师们不负责任，是他们实在管不住那些小鬼头，与其天天闹翻脸不如表示沉默。在别的课上他们经常迟到还不打报告直接闯进来，在课堂上和同学说话和教师顶嘴，一打下课铃就抓起书包逃走，但只有在化学课和班主任的课上他们不敢。他们不敢得罪班主任多半由于怕被请家长和责罚，而化学老师则是有一种无形的力量镇住这群小鬼，不需教鞭、不需责备，他们也不敢多说一句话，我想，这就是气场吧，化学老师强大的气扬！也使我们真正拥有一节没有喧闹和嘈杂的课。

　　化学老师，我最佩服的一个人，佩服他的口技一般的口才，佩服他刻在脑子里熟记的知识，佩服他强大的气场。他真得很历害，震慑了我的灵魂，我真的很佩服他！

　　我的化学老师作文篇20

　　我永远不会忘记我的第一个化学老师。他是一个厚厚眼镜的小个子，但他有一个使他的课生动有趣奇怪的方式。而且他的教训，不会轻易人遗忘仍然记得我这个老师的教训之一。之后，学生们在实验室里所有的老师带出3博特[方块。一个是装满汽油，以蓖麻油和醋之一。 “现在仔细观察，”教师说。

　　然后，他填补了一些与汽油杯的蓖麻油和醋的若干建议。由于学生看着他安静的[y，他的三个混合在一起。此后，他又举起了他的手指，显示它的类。然后，他把杯子里浸泡。几秒钟后，他把他的手指了。 “现在看，”他说。 “记住，你必须做任何事，我做的事。”他把手指在他的嘴里，品尝它，微笑着，看上去十分开心。然后，他递给周围的一班学生一杯。每个学生浸入混合物手指和吸它。相反的微笑，他们每人做了个鬼脸。可怕的混合味道。

　　当杯终于回到了老师，他伤心地说：“我很抱歉，你们没有仔细看不够。是的，我吮吸手指，但我把手指放在我的马斯我不是一个有下降入杯。“这是我第一次作为一个重要的化学课的学生，我从来没有忘记它。