蚂蚁-四年级作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的蚂蚁-四年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
蚂蚁-四年级作文1
终于放暑假了，今天我能和弟弟一起到生态园玩了。我们在草地上疯了似的跑着，一会捉迷藏，一会打滚，玩得很开心！玩累了，我们就找了个石凳坐下来吃苹果。
忽然，我们发现脚底下爬来了很多蚂蚁。咦，它们是来干什么的？我和弟弟趴在地上仔细观察。原来它们是来吃苹果的，还有的三个一群，五个一伙地忙着往洞里拖呢！弟弟问：“它们是怎么知道这儿有苹果渣的呢？”我告诉他：“可能是一只蚂蚁先发现，又把它的好朋友叫来的吧。”“可是，它们又是怎么找到这儿的呢？”这下弟弟把我难倒了，我们决定回家到书上查查。
回到家，我们找来了《世界上最愉快活泼的动物》。原来蚂蚁每走一条路，都会喷出一种叫性信息素的东西，只要有蚂蚁来，它就会闻着这种气味寻找食物。
小蚂蚁还真神奇！
蚂蚁-四年级作文2
每个人都会有自己的发现，比如牛顿发现了地心引力，李四光发现了第四纪冰川的遗迹……而我在快乐的童年里，发现了蚂蚁的秘密。
那是我九岁时发现的，有一天，因为太阳慢慢地藏了起来，所以乌云就可以展现自己了。“轰隆隆”雷公公也出来凑热闹了。可我还在地上看着蚂蚁来来往往的跑，可能是想下雨的原因，不过我还看到有一些蚂蚁，好像正在那寻找食物呢，不一会他们找到了一只死蜘蛛，我就在想，蜘蛛这么大，而蚂蚁那么小，他们怎么搬回家呢？我心里充满了好奇心，我就在那里想啊想，不一会儿，就看到很多蚂蚁把蜘蛛包围了，他们就齐心协力把蜘蛛慢慢的搬回了家。在这我发现了蚂蚁团结的力量很大。
这就是我发现蚂蚁的秘密，我们也是一样，做什么事只要团结一定能成功。
蚂蚁-四年级作文3
今天，我又躺在田野里，在无限静谧中，我自己也变成了一只小蚂蚁。我跟随着一群蚂蚁做了一次奇异的游历。
空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂密的野灌丛林。一只小蚂蚁，一只背着粮食的小蚂蚁，左冲右撞地走进了城市里——那是一个较高的土坡，我和它一同走了进去，里面两行全是"房屋”，旁边有一些密密麻麻的青草和美丽的小花做装饰，房屋上全是小巧琳珑的五彩缤纷的霓虹灯，我们踩在用花朵铺成的地毯上，仿佛置身于仙境一般。
我们在一座豪华的城堡前停了下来，原来它家是王宫啊！就在这时，一群穿着仙子般衣服的侍女出来迎接我们，我们在她们的带领下来到了花园，好客的国王为我们准备了丰盛的晚餐，一些舞女出来为我们跳舞，她们好像天竺少女，飘欲仙仙，我们都陶醉了。
我悠悠忽忽的玩了一个下午，直至夕阳亲吻西山的时候，红鸠鸟的叫声才把我的心灵唤了回来。
我愿意和伙伴一起，手牵手去蚂蚁的城市散散步。
蚂蚁-四年级作文4
寒假的一天，我在家楼下的地面上看到一大群蚂蚁出动了。我心想：搞个恶作剧吧！于是，我接了一点水，往蚂蚁堆泼去。蚂蚁们受了惊，一下子往四面八方逃开去，可是已经来不及了。落在地上的小水珠像胶水一样把它们统统黏住了，蚂蚁们乱成一团，在水中扑腾、挣扎着。我心里一乐，哈哈，这下你们可走不了。
只见蚂蚁们艰难地爬动着，围成了一个大圈，接着它们“手拉着手”，努力地朝干燥处挪去。我看到这个景象，不由得吃了一惊，静静地在一旁观察它们。蚂蚁们一直在努力，动作缓慢，但是没有停歇。过了好久，蚂蚁终于冲出了水滴包围圈。它们战胜了困难，它们胜利了！它们疲惫地“坐”在一边，似乎在庆祝逃过了一劫。不一会，它们又排好了队伍，急匆匆地朝前爬去。
我的目光顺着它们向前移，心中升起了一股敬佩之情。我以后可不敢再小看这渺小的蚂蚁了！
蚂蚁-四年级作文5
今天阳光明媚，我们上科学课的时候，发现需要蚂蚁，于是我举手说：“我们能去抓蚂蚁吗？”老师很高兴地问：“同学们你们想不想去抓蚂蚁呀？”我们大家异口同声地说：“想。”于是，老师给我们每一个人发了一个小盒子，让我们到操场去抓蚂蚁。
来到操场，我们怎么也找不到蚂蚁。突然，我们班那个非常爱科学的尹其钦却在一条小夹缝里找到了一只蚂蚁。我们大家蜂拥而上，到了他的面前，满脸迷惑地问：“你是怎么找到这只蚂蚁的呢？”突然，尹其钦摆出很大度的动作，自以为傲的说：“你们难道不知道蚂蚁一般都喜欢躲在石头下面吗？”听了之后，我们大家开始分头行动继续找蚂蚁。不一会，我在一块大石头下面发现了一只蚂蚁，可它躲在石头下我够不着。于是，我使出吃奶的劲想搬开那块大石头可就是搬不动，我请了我班的几位大力士一起帮忙，好不容易才把大石头搬走。我们在盒子里放了好多好多面包渣，小蚂蚁们看见了，立马跑进了盒子里。我们看准了时机把盒子一关，就把小蚂蚁关进了“监狱”里。
我们回到班级，李老师早就知道了这件事，于是问：“同学们能不能把今天抓蚂蚁的过程写一篇日记呢？”我们异口同声地说：“行。”我很开心，因为今天我收获了许多。
蚂蚁-四年级作文6
咦？地下的黑点是什么东西？出于好奇心，我蹲了下来仔细观察。
“原来是一群小蚂蚁呀！”我小声嘀咕，渐渐地我竟然看入迷了，仿佛自己也是小蚂蚁。只见小蚂蚁们在吃力地搬着一只很大很重的屎壳郎，“加油！加油！”我大声喊着，仿佛这是我和蚂蚁的世界。我想帮助它们，就用木棍把屎壳郎挑到洞口，可蚂蚁们不知道我的一番好意，惊恐得四下逃窜，我赶忙离开了它们的领地，嘴里说着：“对不起，吓着你们了！”。这时我看见两只落单的小蚂蚁，一只小蚂蚁用触角招呼着另外一只小蚂蚁。它们一起快速来到一块饼干渣面前，非常轻松地就将那庞然大物搬进了蚂蚁洞里。噢！原来是互相帮忙呀！“吃饭了！”妈妈大声地向我喊着，我只好依依不舍地离开了它们。
通过观察小蚂蚁这件事，我知道了团结一心，互相帮助是很重要的！
蚂蚁-四年级作文7
秋天到了，凉凉的秋风卷走了枯黄的落叶，大雁排成“人”字型，匆匆地向南方飞去。小动物们也在忙碌的准备过冬的食物。清晨，蚂蚁小黑早早地起了床，跑出洞外去找食物。突然，它在一片草丛中看见了一块大骨头，它高兴极了，“这下，过冬的食物就不必发愁了，”它上前搬了搬大骨头，大骨头没动，它又使了使劲，又搬了一下，还是纹丝不动。这块骨头实在太重了，它一只小蚂蚁可搬不动。小黑飞快地跑回洞里去喊小伙伴来帮忙。不一会，一大群小蚂蚁在小黑的带领下来到骨头旁。
它们围着骨头绕了几圈，然后一拥而上，推的推，拉的拉，抬的抬就将大骨头一下就抬了起来。慢慢地挪到了洞口，搬进了洞里。一只小蚂蚁的力量是有限的，可是许许多多的小蚂蚁在一起力量就很大，这真是人心齐泰山移，团结力量大无穷。
蚂蚁-四年级作文8
大家好，我是一只蚂蚁，我天天在努力地工作，把对我们大家族有用的东西都拿回洞里。
这几天，我的一些家人竟然光荣牺牲了，我充满了疑惑，为什么它们会无缘无故地死亡？这几天，我终于找到答案，真相永远只有一个，原来在我家附近的小孩，一发现我们就故意去踩踏我们。
一天早上，我准备出去工作，他就有意用一个饮料盖堵住了出口，还是我和哥哥一起使出了吃奶的力气把，饮料盖推开，我心里想：这个小孩能不能对我们好一点，不要再伤害我们小动物了。
过几天就要下雨了，于是我们就搬到了另一个地方，我觉得那里的人们对我非常好，总是把他们没吃完的东西去扔在我们的家门口，让我不劳而获。在我家对面的垃圾桶兄都用羡慕的眼光盯着我，他总是饿着肚子，还好遇到我们这些好邻居，我们会给他一些面包。
这几天，我们睡觉都要关上门，因为总是有汽车经过，所以我们会找盖子当门，让我们睡个好觉，不然我们会被尾气给熏死的。
在我眼里，人类有好有坏，总让我善恶难分。
蚂蚁-四年级作文9
我在公园的草地上发现了一只队伍，这支队伍走成了一条弯弯曲曲的小路，这是什么呢？我趴下去一看，原来是一队蚂蚁。
蚂蚁像一个个黑色的豆子，整个身体像三个小圆球，头上有一个毛线一样的触角，一对又大又圆的黑珍珠似的眼睛，一个小小的腹部有六条细长的腿，像柳条细铁丝一般。
我一不小心把桃子掉在了地上，恰巧有一只小蚂蚁看见。“嗖”的一下跑了过来，咬下一块儿，食物就准备搬回洞穴，他一边儿搬一边儿沿路留下了信息素，一会儿一大队蚂蚁便从目的地飞奔而来！
原来小蚂蚁是顺着信息素找来的呀。于是。我的好奇心油然而起，于是拿出香水将他们的信息素毁掉。果不其然，这只小蚂蚁迷了路，他一下子慌了。左摇右晃，晕头转向，所有小伙伴都没有办法继续前进，只留下他左顾右盼，心乱如麻的乱转着，这只小蚂蚁可真可爱呀！
我喜欢蚂蚁，不仅喜欢他们的勤劳朴实的性格，更敬重他们勇往直前的精神。
蚂蚁-四年级作文10
昨天，我在学校的一个角落里发现了一个蚂蚁的洞穴，周围有许多蚂蚁，我忍不住蹲下身子仔细观察起来。
只见那些蚂蚁像两个芝麻一样大，一身都是黑漆漆、油亮亮的。它们的脚和身体颜色是一样的，虽细细小小的，可是跑起来速度还是蛮快的哦！
你想知道蚂蚁是怎样给伙伴们说话吗？我来告诉你吧。蚂蚁和同伴交流的时候，都是用自己的触角去点一下同伴的触角，这样就知道同伴要对它说什么了。他们的交流方式是不是很特别？那你又知道蚂蚁如果要告诉一群同伴外面有食物，会怎么办吗？
我对这个问题也充满了好奇，于是就故意把零食碎沫放在了蚂蚁的“家”门口，很快就有一只小蚂蚁出来了，可是，不知怎么回事，那只小蚂蚁犹豫了一会儿居然又回去了。几分钟后，我才发现，它把自己的伙伴全部叫出来搬食物了，那只蚂蚁触一下同伴的触角，同伴又触一下另一只蚂蚁的触角，仿佛是在告诉大家：“乡亲们，快到我这儿来，我来慎重的告诉大家一个好消息，我们家门外有一块美食，我们齐心协力把美食搬到这里吧！这能让我们足足的吃上半年呢！”
最后，一群小蚂蚁齐心协力把那些零食搬回了它们的.“家”。我觉得它们齐心协力的这种精神值得我去学习。
蚂蚁-四年级作文11
我喜欢蚂蚁，虽然他没有其他小动物那么天真可爱，但是他有坚持不懈的精神，值得我们称赞！蚂蚁的身体是有三个小圆形组成的，三对长长的细脚。别看它们的腿细跑得可快了，他头上还有不长不短触角。这触角可肩负着很大的责任——找东西，可全靠它。
蚂蚁很小可力气很大，它能拿起比自己重几十倍的东西。三十只蚂蚁几天就能做一个环境很好的、大大的堡垒呢！有的修建在地面上、有的修建在地底下、有的修建在树洞里。工蚁们不能享受单独的房间，所以全部工蚁住在一间大房间里。蚁后要产卵，所以住在一个大房间君，人们把蚁后住的房叫作“女皇宫”，蚁五也住在一个大房间里，叫作“男皇宫”。
一天我发现了几只蚂蚁，便拿来几块大饼干，压在蚂蚁身上。心想：看你们怎么拖得动。没想到蚂蚁一会儿就把饼干搬得干干净净的。
看到这里我不由得想起“人心齐，泰山移”不正是蚂蚁的精神表现吗？
蚂蚁-四年级作文12
星期天，珍珍去公园玩。玩了一会儿，她觉得有点儿饿了，于是她去旁边的面包店里买了一个香甜的面包，坐在台阶上美美地吃了起来。
正当她美美地吃着面包时，珍珍发现从台阶缝里钻出来一只小蚂蚁。原来珍珍吃面包时，面包屑洒在了地上，这只小蚂蚁闻到了食物的味道出来寻食来了。只见它爬到面包屑前，用触角碰了碰其中一块，又围着它转了一圈，然后又钻进洞里面去了。珍珍奇怪极了：为什么它不把面包屑搬进洞里去呢？它钻进洞干吗去呢？于是，珍珍蹲在台阶上，准备看个究竟。
不一会儿，成群结队的蚂蚁爬了出来，来到台阶上，他们互相碰着触角，似乎是在庆祝，又似乎在交谈着什么。然后珍珍就看到他们三五成群地将地上的面包屑抬了起来，珍珍吃了一惊：有些面包屑比他们的身体还大，他们居然轻而易举地将它抬了起来，而且整个队伍非常有序，一点儿都不慌乱，蚂蚁们是训练过的吗？
回到家后，珍珍有很多地方觉得不明白，她上网差了蚂蚁的很多资料才恍然大悟：原来，蚂蚁是靠互相触碰触角来打招呼、传播信息的，他们从洞里出来时互相碰触角应该是在分配任务吧！另外，蚂蚁能搬起比自身重50倍的东西，它们是名符其实的“大力士”呢！
蚂蚁-四年级作文13
我家阳台上种有几盆茂盛的花。一个星期日，我看见两盆花靠得太近，便把其中一盆花轻轻地向外挪了一下。
忽然,我发现花盆下面有一大一小两只蚂蚁，其中那只大蚂蚁被这一移动，压得几乎死了，它的两只后脚拼命蹬着。小蚂蚁回头一看同伴的惨状,好象有些不忍,又赶忙爬回到那只受伤的大蚂蚁身边,用触角触动大蚂蚁,像在说:“你怎幺了?”大蚂蚁轻轻地摇动着耷拉的小脑袋,像是痛苦地说:“我……我……走不动了。”看到这情景,我觉得很奇怪,难道蚂蚁也有互相帮助的精神吗？
好奇心使我再往下看,只见那只小蚂蚁毅然拖着大蚂蚁一拐一拐艰难地向洞口爬去。小蚂蚁太累了,它把那受伤的大蚂蚁小心地放在地上,又用触角触动大蚂蚁,像在说:“我实在抬不动了,你在这儿等一下,我去叫伙伴们。”接着,就匆忙向洞口跑去。 大蚂蚁虽然受伤,却顽强蹬着后脚,一点一点地向前移动。一会儿,小蚂蚁带来了一群同伴，它们来到大蚂蚁身边,七手八脚,忙而不乱地扶起那只大蚂蚁,一步一步往洞口抬去,几只挤不进去帮忙的小蚂蚁,跑来跑去焦急得很…… 这件事使我懂得一个道理：人心齐,泰山移！
蚂蚁-四年级作文14
今天，我在家门口看见许多蚂蚁在地上爬。我很好奇，便蹲下身子仔细看。
我看见蚂蚁们背着食，纷纷往家里赶，把食放进自己家里，然后又出来找食。我便拿了一块饼干放在地上。一只蚂蚁看见了，赶紧去搬，可是搬不动，就转身回去找“援兵”。它在回家的路上，碰到了它的同伴，就用触角一碰，被碰的蚂蚁们明白了，然后一起去抬饼干，可还是抬不动。蚂蚁又回去找了好多“援兵”一起抬饼干。哇!饼干动起来了，变成了一块会走路的饼干。蚂蚁们把饼干抬到洞口，可洞口还没有饼干大呢，怎么办?蚂蚁们想出了一个办法。把饼干咬碎，然后一块一块地搬进了蚂蚁洞。
小蚂蚁们可真聪明啊!妈妈还告诉我：“蚂蚁能搬起比自己身体重400倍的东西。”蚂蚁还真是个聪明的大力士呢!
蚂蚁-四年级作文15
在草地上、角落里、垃圾堆旁或者是一小片食物周围，都会发现有勤劳的蚂蚁的身影。
蚂蚁的头呈椭圆形，又细又长的触角像两根天线，在随时接收信息；一般大小的蚂蚁，人的肉眼几乎看不清它的眼睛和嘴巴，细看也只能模糊地看到一点点，别看它嘴小，咬人可跟打针一样疼；它的躯干上有几条纹路，肉眼也很难看出来；躯干上还有六条腿；它的尾巴占身体的大部分，而且是黑色的，像披了一件袍子。
蚂蚁每天都在不停地奔波，它们有的在运粮食，有的在开运动会，有的回家探望父母，还有的去赶集，个个过得很充实。
蚂蚁单独行动时非常小心，快去快回，生怕受到敌人的袭击；结伴而行的时候，排成“1”字型的整齐的队伍，从不私自乱跑。
蚂蚁个头虽小，但是个个是大力士，一只蚂蚁能抗动一粒饭粒。
蚂蚁很灵敏，遇到敌人攻击或其他危险时，蚂蚁会迅速地四处逃窜；遇到敌人时，常会狠狠地咬一口，痛得敌人哇哇大叫，而且还用特殊的方式向同伴发出警报。
从蚂蚁的一举一动中，我感受到它们很勤劳。我觉得人类也应该像蚂蚁一样勤劳、团结！
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