六年级的作文锦集五篇
在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的六年级的作文6篇，希望对大家有所帮助。
六年级的作文 篇1
时光飞逝，岁月的年龄还在不停的转着，我——一个外向，单纯的男孩子在成长着，长大着……
“啊……！”下午就要考试了，我都忘到九霄云外去了，我还没准备好，我读了六年的“圣贤书”记得还不太熟悉呢？怎么办呀？接着，脑海中浮现出班主任的形象，和父母滔滔不绝的唠叨声。随后，我便开始找出那些堆着的、有用的知识，开始了我的“知识旅行”，我的大脑从此更加的充实……
不知从何时起，我又找到了自己的精神乐园——写日记。以后我把所发生的一切都写进了日记之中，我把无奈带进了日记本里，永远的锁了起来，我只要写着日记就会忘记苦恼的事情，从而与欢乐为伴，我会拿写日记来充实自己的头脑，我可以在书的世界里不受任何的拘束，不会因爱慕哪个人从而受到众人的讥笑，我有一种“天空任鸟飞，海阔凭鱼跃”的欢畅。可是不久妈妈触动了我的隐私，气得我死去活来，可是我又没有办法，只好换一个本子重新再写，以防我的妈妈再次的触动我的“红色隐私”。
无奈、幼稚的我充满了对青春的幻想，有“自知之明”的人曾称之为“青春萌动”，此乃人之常情，不足挂齿，我们自由的幻想再加上父母的牵挂，便是成长的岁月。
成长，是每一个人的必经之路。
成长，是锋利的磨刀石。
成长，写满了我们年轻人的七彩之梦。
这便是成长的岁月，令我由衷喜爱的大好时光。
这便是成长之路，令我由衷喜爱的大好成长之路。
人的一生不可能在混乱中度过，不过你只要回头望望自己所拥有的成长岁月，我相信你会明白。我想我一定会更加对成长的事情而珍惜的，我由衷喜爱成长中的点点滴滴……
六年级的作文 篇2
《真心英雄》中的“不经历风雨，怎么见彩虹。”这句话让我有很大的影响，是的，每个人，每件事，每个物都是这样。
听过树的故事吗？一棵小树苗拼命扎根，汲水生长，才长成百年大树。听过蝴蝶的故事吗？一只丑陋的毛毛虫，在茧里痛苦地沉睡了很长时间，最后通过了茧的考验，成为一朵闪亮、耀眼的“仙子”，穿越在花朵之间。听过蝉的故事吗？从痛苦的束缚里苦苦挣扎，成为夏日的明星。这就是蜕变。
那么，我们的蜕变在哪里呢？
从我们呱呱坠地的那一刻起，战胜来到新的世界的恐惧。从此看，我们便经历了许多考验。比如：经过了无数次练习后，第一次说“妈妈”;经过了无数次摔跤学会爬起，会走路了；在无数的学习中，认识自己经过离开父母的哭泣中独立创新……展开绚丽的人生。
我们经历了许多考验，茁壮成长。但你会恨这些蜕变吗？我想，我不会，因为这些蜕变使我成长。即使有时候流下不争气的眼泪，我也会感谢。因为我已经懂事了，不像小时候被人欺负也傻笑，我有感情了，因为妈妈一句话而心酸，可是我还会慢慢地不再哭泣，独立坚强。
我将像那些树、蝴蝶、蝉一样变得独立，展开我绚丽的翅膀翱翔！
六年级的作文 篇3
一转眼，六年过去了。真是应了那句话“时光飞逝，光阴似箭”。
再见了我的小学时光；再见了坐了六年的课桌；再见了教育我们六年的老师，感谢您的教导，教会了我们做人的道理。再见了我最亲爱的同学们，谢谢你们六年的陪伴，不让我们那么孤独、凄凉，还让我们学会了团结和珍贵的友谊。
六年后，我想到了许多我们大家赢得胜利的时刻，那一幕让我铭记于心，永远忘不掉。我永远记得大家赢得胜利的表情，像花朵遇到阳光的时候；像鱼儿遇到水的样子。在大家的脸上，我不仅看到了这些，还看到了大家的努力，大家一次次的排练，一次次的修改，每一个同学的努力都看在了眼里。可是大家没有喊苦喊累，而是更努力的做到最好。想到这我潸然泪下，不知道该怎么说下去了。
说到这，我想起了一件事。在临近毕业的时候，班主任给我们大家拍了一次印象最深的毕业照，她邀请了专业的摄像师给我们拍毕业照，当我们穿起博士服才知道，六年的时光结束了。大家互相拥抱，在一起照相，一起哈哈的傻笑，为的只是留住这六年在一起的时光罢了。虽然留不住但也不能永远的活在这六年的时光里吧。
同学录。一种回忆，留住大家的回忆，大家互相留电话、地址、心里想对对方说的话。一一都写到这一张薄薄、但却有着重重的回忆的纸上。有的同学写着写着就哭了，一开始只是无声地哭泣，慢慢得就放声大哭。这位同学一哭就会有同学上前去安慰她说‘以后一定会再见面的’。我把同学录大致的翻了一遍，大家写的都很感人，最后一定会写上一句‘有缘再见’‘大家的同学聚会一定要来哦’或‘让我们长发及腰一起上同一所大学可好？’‘等你过生日了我一定会把自己包成礼物送给你的，开开心心的过一辈子’。老师写的让我不知该说什么好，她在纸上写到，做人不是让别人开心的，而是让自己开心的，开开心心快快乐乐的活一辈子比什么都重要。这一句话，让我记到了现在永远都忘不掉。
在最后我想说，我在八班很好，只是想回十五班看看了，看看那时的课桌，那时的小学六年的回忆。
六年级的作文 篇4
每当曙光露出的那一丝丝微微的光线时，我彷彿听到每一个生命刚好出生在这一个世界。但是，却有许多小生命在出生的当中，不小心受伤了……
我们班有一位与众不同的同学，他四肢健全，但是却不爱讲话。有一天我赫然发现，他的耳边挂着助听器，我这才恍然大悟，原来他也是受伤的天使，和“随身听”小孩一样。老师一一介绍，让全班的眼光都聚焦在他身上，顿时让他的脸瞬间涨红，害羞不已！
日复一日，日升月落，他慢慢的会和我聊天、讲话，让我觉得：“虽然他受伤了，但是他仍然努力不懈的学习。”
有一天上体育课，老师叫我们摇呼拉圈比赛，许多人都不会摇呼拉圈。但是比赛一开始，他却鹤立鸡群，同学们和老师都目瞪口呆、瞠目结舌，因为他随便一摇就是三十下。“咻！咻！咻！”就摇完了，让我们都十分佩服和羡慕！
经过了这一次的.经验，大家都对他刮目相看，因为他实在太厉害了！他虽然带着助听器，但是他的学习能力丝毫不逊色，让大家都非常的崇拜他！
在我们生活周遭，我们可以发现更多爱的小故事，这些都是爱的小故事，不但感动人心更发人深省。因为爱无所不在，每一次的感动，都可以让我们更懂得感恩、惜福！
六年级的作文 篇5
秋天，天高云淡，凉爽宜人。一天中午，老师带领我们去时光栈道欣赏美丽的风景。
我们沿着时光栈道往南走，路的右边长着一片芦苇，开了一串一串白色的花，像狐狸的尾巴，在微风的吹拂下，轻轻的摆动着，仿佛在对我们点头致意。
继续往南走，路两旁是一排排枫林，部分枫树上的叶子，红得像一团团火，以自己绝美的姿态向我们诉说着秋天的热情。如此美景深深的让我震撼与陶醉，让我更深刻的理解了张继《山行》中：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的意境。
离开了枫树林，我们继续往前行。偶然一回头，发现右边村子里农民伯伯正在忙着收玉米呢！大豆般的汗珠从他们的脸上滑落，带走了他们的辛苦，带来了他们灿烂的微笑，因为今年又是一个丰收年。他们把一串串玉米挂晒在屋檐下，向路人昭示他们丰收的喜悦。
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”当我们走过了芦苇荡，走过了枫叶林，以为小村庄就是尽头。谁知时光栈道的尽头，竟是我们美丽的抚仙湖，平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。明净的湖水，能见到水底的小石子。我伸手到湖里捞小石子，感觉水清凉清凉的。她悄悄地告诉我们，秋天来啦！
秋天是多彩的，秋天是喜悦的，秋天是安静的，秋天的景色真美啊！美在白色的芦苇花，美在红色的枫树叶，美在澄澈的湖面，而更美的秋色，是那一片丰收的景象，是用汗水浇出来的累累硕果。我爱秋天！
【六年级的作文锦集五篇】相关文章：
童年趣事六年级作优秀作文09-13
六年级菊花的作文锦集六篇01-09
六年级动物的作文锦集5篇01-22
六年级春节的作文锦集7篇01-15
《北庭作》《初至犍为作》阅读练习及答案12-30
实用的六年级的诚信作文锦集8篇03-18
关于我的六年级作文锦集9篇03-20
【推荐】我的六年级作文锦集5篇03-17
精选六年级人物的作文锦集6篇03-16
关于六年级春节的作文锦集五篇02-16