歌颂老师作文15篇
无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的歌颂老师作文，希望能够帮助到大家。
歌颂老师作文1
人们把老师比作辛勤的园丁，比作一只只发着星光的蜡烛，在老师的慈祥和严厉中老师教会我许多道理，我感觉老师像我妈妈一样，总是那么和蔼可亲。
在我刚补英语课时，老师连我的名字都叫不出来在。可是在我肚子特别的疼的时候，老师用她那慈祥的双手抚摸着我的头，说你先趴到桌子上，让位舒展开这样可以减轻疼痛，老师看见我肚子还疼老师就特别的紧张，连忙问你没事吧，我给你找点药吃，这是激动地泪水慢慢的涌出来，可是肚子越来越疼，我忍受不住就哭了，老师看见后，非常着急，立刻去拿药，还特意给我烧了一壶热水，让我腾腾肚子。可是这时的我什么都吃不下去，老师就说你吃吧吃完就会好了，但是我没有吃，老师说这节课不上了，老师努力的安慰我告诉我不要哭，你是一个男子汉，吃药对你来说不算什么。听了老师这些话我吃了药，家长们看见我生病纷纷的把我背到老师的床上休息，不一会我想吐了，为了不让老师为我多做一些事，我跑下去吐，老师还以为我怎么了呢，马上跟我下去，老师说外面多冷啊，你的肚子会越来越疼，你要吐就在厕所里吐，到时候我收拾，这时老师拿起电话就给我的妈妈打电话说你家孩子肚子疼的挺严重你快来吧。这是妈妈匆匆忙忙的赶来，可是妈妈堵了车，时间已经过去了20分钟，妈妈没到这时老师又打电话催妈妈，然后老师说等你肚子不疼的时候我单给你讲，所以你不用担心，你在家好好养着，老师祝你身体健康，早日得摆脱病痛的折磨，老师希望看见你强壮的身体，在这几天老师不断地给我的妈妈打电话问我的身体状况这时我彷佛看到了我妈妈的影子，不知为何我的眼睛里晶莹剔透的泪珠缓缓地从我的面颊上滚落下来。
亲爱的老师们你们的优点并不是只是辛勤的园丁，而是我亲爱的母亲啊。
歌颂老师作文2
我们的班主任可爱、可亲、又可敬。他姓李，名维凤，同时，他也是教我们语文的老师。我们都喊他李老师。
李老师炯炯有神的大眼睛好像会放出光来，一个高挺的鼻梁，不薄不厚的嘴唇说出的话幽默极了，黝黑的皮肤，看上去意气风发，可精神了！
李老师非常幽默，常常把同学们逗得哈哈大笑。记得那是一堂语文课，李老师上着上着，突然打了个震天动地的大喷嚏！全班同学愣了愣，3秒后，大家哄堂大笑，他为了找个台阶给自己下，便有模有样的对大家说：“不许笑！恩，刚刚肯定是有哪个同学在骂我，是谁快承认，不然就拖出去斩了！”同学们再次愣了几秒，“哈哈哈哈哈——”班上爆发出了能把天震塌的笑声！连李老师自己也笑了起来，不过笑归笑，上课归上课，等同学们情绪稳定下来，李老师言归正传，又上起课来了。
李老师很理解我们，对我们很和蔼。记得那是半期考考完了，同学们个个都垂头丧气的，都知道这次考不好了，这次的试卷很难，连语文向来很好的我都没有什么信心了，大家全都愁眉苦脸的回家了。
终于，到了发试卷的那天了，同学们在椅子上坐立不安，好像椅子上有针扎着屁股一样。“铃—铃—铃—”上课铃声响起来了，李老师带着几片乌云走进了教室，虽然李老师极力隐藏着自己的情绪，但我们都有自知之明，知道自己肯定考不好了，卷子发下来了，从每个同学脸上都面无表情，结果可想而知，我的考卷发到手了，我暗自叹了口气，幸好幸好，92分，还不至于太差，呼——我真是幸运啊！
但我安全了，并不代表其他同学安全了，我还以为迎接大家的会是可怕的血腥风雨，可接下来李老师说的话，让大家还以为李老师被温柔的“外星人”附体了！李老师说：“同学们不要害怕，老师知道这次考试很难，大家考不好是理所当然。老师不怪你们，但是下次要考好，不要被其他班级比下去，加油啊，同学们！
”大家沉默了好久，我知道同学们表面上不表现出来，其实心里都非常感动。在期末考后我们班的同学都考得不错，取得了全县第二名的好成绩，大家心里都知道，能取得这样的好成绩，都源于李老师对我们的鼓励，从今以后，我们更喜欢李老师了！
这就是我们的班主任，我们可爱、可亲、又可敬的班主任谦语文老师——李维凤！
歌颂老师作文3
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别
人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!
歌颂老师作文4
师恩难忘，师情永存。在每个人心灵的深处，总会有那么一个角落，在那里，埋藏着的是师生之间的那份最真挚的感情，只要打开情感的阀门，它就会像决了堤的洪水一样倾泻出来……人的一生是漫长的，也是短暂的，在这段漫长而又短暂的历程中，我们会经历无数事，遇到无数人，但是，我想，最令我们刻骨铭心的人还是那一位位曾经教导过我们，塑造了我们的.灵魂和人格的老师。有人曾经说过如果把人生比作一座塔，那么老师就是最底层的基座，若没有老师帮我们打下牢固的地基，我们便无法再继续发展。现在我已经是一个小学六年级的学生了，教过我的老师有很多，正是他们的谆谆教诲把我从一个懵懂无知的小孩变成了一个努力追求成功的大孩子。在这么多的老师当中，尤其让我崇拜和佩服的就是我们的班主任兼语文老师——李老师。 李老师接班的第一天，就给我留下了很深的印象：讲台前的他高高瘦瘦的，一张国字脸凸显出他的威严，一双很英俊的眼睛里露出纯洁坚定的目光，满面笑容地向我们介绍他自已。当时他给我的感觉就是既严肃又亲切，在我们之后的相处过程中也正验证了这一点。
在课上，李老师是非常幽默的，他总能用几个风趣的小故事把我们逗得哈哈大笑，因此我们班的课堂气氛总是很活跃，大家都爱上他的课。李老师还很有才华，除课本上的知识以外他还经常给我们讲一些课外知识，大大丰富了我们的阅历。
李老师也有严肃的一面，我想这正是他爱之切的自然流露吧！记得在一次期中考试的过程中，我心不在焉，居然连看拼音写汉字都没写对，结果考砸了。放学后，我被裴老师叫到办公室，李老师满脸愤怒，欲言又止，最后叹了一口气。这是李老师第一次这样，我吓得低着头，不敢再看他一眼，只听到老师严厉的对我说：“你呀，怎么这么简单的题都会错呢，你知道高考差一分，就有可能不被录取，学校的每次测试都要像大考试一样认真对待，学生的首要任务就是学习，你要把全部心思放在学习上，有什么困难或不懂的都可以来找老师，我们一起努力。我希望你记住我的话，下次不能再犯同样的错误！”我流着眼泪点点头，老师的每句话，每个字都深深地刻在了我的心里。
一滴水可以折射太阳的光辉，一件事可以映射老师的人格，李老师，您的教诲之恩，我将永远铭记在心。请相信，在您的精心教导和关心下，我们这一棵棵小树苗一定会长成一株株参天大树。我们也会像您一样在自己的岗位上认真负责，为人民、为社会做贡献！
歌颂老师作文5
我们降临到这个世界上，不仅仅只应该感谢生养我们的父母，教会我们知识的老师也是伟大的。
老师似那春蚕，呕心沥血，对我们无私奉献着他们知道的知识，只为了让我们了解丰富。伟大，是个很好的词，可以形容世间无数英雄，父母老师，一样可以。
那年汶川大地震，无数感人事迹满天飞，有关于父母为了救自己孩子而牺牲的，有关于哥哥救自己弟弟的，他们有血缘关系的这些感人事迹都那么震撼人心，那么完全没有血缘关系的老师和学生呢？有老师为了让自己的学生平安活下去而自己牺牲的，就只是为了他们心中那个小小的期望，想让我们平安活下去，为了以后可以报效祖国。
还有一段时间，劫匪闯入学校乱砍学生，当时在上课没有一点防备的学生只会四处逃窜，没有一点秩序，这时没有家人无条件的保护，学校里的大人就只有老师……老师，一个伟大的词，他们这时并没有逃跑，而是选择守护。也是因为这样，学生的伤亡并没有很多……
老师，世间伟大之职，没有任何人可以取代的职业，她崇高，她寂静，她似那婉言动听之声，震撼世间的无数人……晃晃悠悠，我来到绿树伴旁的林荫小路，转眼，望着我那生活的了六年的学校，重整，装卸，变得有些彻底。我踏入进去，那丝幽香还是没变，一样的瓷砖，一样的感情……抬首望向那栋楼，办公室里的那缕幽光飘进我心，我的心在颤抖，我想到了老师以前忙碌的身影，那寂静夜晚下依旧工作的他们，眼眶湿润，看向楼道，没有勇气……可是，慢慢的，下来一位婉婉妇女，啊，是老师……
那缕阳光，分外温暖我的心，分为惆眠。
歌颂老师作文6
在生活中我想给予我们最多关爱的应该是我们的亲人，但我觉得除了亲人对我们的爱，在生活与学习上，老师也为我们付出了很多的关爱。老师是园丁，老师是母亲。
我以前的班主任陈老师，是位善良，和蔼地老师，陈老师一双大大的眼睛，披着长长的头发，戴着一副眼镜，一看就有学问。陈老师教了我们四年，四年里发生了许多令人感动的事，当我遇到某些事情难过时，陈老师会安慰我；当有难题时，陈老师会帮助我；陈老师对我们的一次次谈话与教育，都深刻的记在我心里。
有一件最让我记忆深刻的还是在三年级的时候，我们在体育馆上体育课，快要下课的时候，老天爷不知怎么了，从天上落下一颗颗坚硬的冰碴，发出啪啪的声音，雨也越来越大，“怎么出去呢？”我说，这时有些男同学疯了似的跑了出去，我也跟着跑了出去，我把手挡在头上，飞快的向教室跑去，虽然，挡住了一些冰碴子，可身上和头上都湿了，正坐在教室里认真批作业的陈老师。
看到我们被淋湿了，着急的说：“快到教室里来，别着凉了，”陈老师拿出毛巾细心又温柔的为我们把衣服和头发擦干，陈老师的手，轻轻地摸着我的头，一瞬间，我冰冷的身体变暖了，眼眶也湿润了，这让我想到了妈妈，因为只有妈妈才会这样对我，这时，陈老师微微的笑了笑对我说：“有没有砸到？痛吗？”这句话又让我的心暖暖的。
还有一件事，也让我很感动，是在一年级的时候，那是放学的时候，天乌乌地暗了下来，下起了大雨，我没人来接，也没带伞，这时陈老师看见了，我一个人在教室里等着，她就走过来问我：“郑苏男，你怎么还没回家，”我说：“陈老师，我没带伞，叔叔也不会进来接我，”陈老师听了。
把我领到办公室，她从办公桌抽屉里拿出一把伞给我，“郑苏男，你先用这把伞吧，明天记得还给老师，”陈老师对我笑了笑，我说了一声谢谢，就跑了出去。陈老师对我的关爱我永远不会忘记，也忘不了陈老师对我那鼓励的微笑，可惜的是陈老师已经不再教我们了，谢谢您，陈老师，老师，您辛苦了！
歌颂老师作文7
如果我是诗人，我将写一首诗歌颂她；如果我是画家，我将画一幅巨大的油画描绘她；如果我是作曲家，我将谱一曲美妙的乐曲赞扬她……她就是我最敬爱的任老师。
任老师不高不矮的个儿，中等的身材，衣着朴实而大方，炯炯有神的眼睛下那一张能说会道的嘴，像一架永不生锈的播种机，把知识的种子播撒进我们的心田。
任老师的课风趣而幽默。她讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。
“叮铃铃，叮铃铃”上课铃声响了，这又是一节语文课，老师夹着教科书大步流星地走上讲台，绘声绘色地讲起课来。这时，我开了个小差，趁老师不注意时偷偷把早已准备好的《古希腊神话》拿出来。再看看任老师，她好像一点没有察觉似的，在继续的讲课，我暗自洋洋得意起来。可不一会儿，趁老师准备叫同学起来回答问题了，她看了看我，这时我可急坏了，像揣着一只小兔子，心里怦怦直跳，害怕老师会叫到我，不停地在胸前画着十字架，心里默默地祷告：上帝保佑，任老师千万不要叫我……
下课了，任老师没有叫我起来，但她却走到我旁边，把我叫到办公室。我心里忐忑不安，心想：难道被老师发现了？但她怎么不直接批评我呢？难道是同桌告密？……来到办公室，我无奈地说了声“报告”，老师让我进去，坐在她旁边，语重心长地对我说：“上课不要走神，要专心听讲，如果你骗它一时，它就会骗你一世。”我听了老师的话，羞愧地说道：“任老师，我以后再也不这样了。”
任老师春风化雨般的语言让我体会到深深的师爱，您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您是人类灵魂工程师，教会我怎样做人。
老师，您是轻轻吹拂的柔风，唤醒了一片又一片勃勃的生机。
老师，您是灿烂的太阳，我的闪耀靠您输送缕缕阳光。
三尺讲台，挥洒了您多少汗水；悠悠岁月，消磨了您宝贵的青春，您无怨无悔。几度风雨，几度春秋，一切都将远去，只有您无言的伫立着，撑起一片清淡高远的天空。老师，我爱您！
歌颂老师作文8
开学了，日历又翻到了九月，九月的空气里迷漫着感恩的气息，不管是从幼儿到孩童，还是再到风华正茂的青年，老师，一直都是最值得我们尊敬和感恩的。
记忆中，老师是严厉的父亲，慈祥的母亲，是动人的武侠英雄，又是火红温暖的太阳。
您用爱播种春天的阳光，为了享受秋天的喜悦，便用汗水浇灌，用心血滋润，用生命栽培，白日里您似轻风，轻抚着孩子的脸庞，朦胧夜色里，您用春天的阳光，照亮我们的心房。但到了收获的季节，硕果往往属于我们，而您似乎只能享受到一丝的喜悦！可你这就心满意足了！
为了我们，您毫不吝啬地散发出全部的阳光，全部的热，全部的能量，您就想一只红烛，即使燃完了，照亮的光也不会散去，您默默地为我们，一切都在不言中，再苦再累，您都是快乐至上。
由于我们的不懂事，犯下了很多错误，可是操场上疯跑的我们，课堂上开小差的我们，不在只是保证，而是用行动证明，未来，我们是您最棒的学生。
请相信我们：将来我们都长大了，我也成了您。
也许那时我才知道：讲台下，坐着永远是别人，站着永远是自己。
那时我才了解：粉笔，画出的是彩虹，留下的是美丽。
那时我才清楚：黑板上，写出的的是真理，暗含的是鼓励。
其实，老师就是祖国的栋梁，您用弯着的脊梁，托起了祖国的希望。
只要有爱，人间处处是春，只要有爱，沙漠彼绿阴，只要有爱，黄土也能炼成金。
感谢您，给予我们的爱，感谢您对我们的包容，给予我们的关怀，感谢您与我们风雨同舟，感谢上帝，让我们心心靠拢。
在这清爽，金黄的九月，请允许我向你献上最真诚的祝福：桃李满天下！
歌颂老师作文9
您就像那明亮的太阳，给我无限的温暖和力量，让我即使身在黑暗也敢于勇往直前。
——题记
如果说我是春天的幼苗，那么您就是滋润我的雨露；如果说我是绽放的花朵，那么您就是温暖我的阳光；如果说我是清澈的小溪，那么您就是拥抱我的大海。郭老师，您让我在困境中看到了曙光，也让我在受挫时获得了力量。能够成为您的学生，是我这一生中最幸运的事。感谢您的以身作则，感谢您注入我们心中的一次次感动。
还记得初一的时候，您经常让我们写班级日记。每一次，您都会认真地阅读，再相应地写出评语。您知道我离家住校会想家，便劝我道：学校就是你的家，老师就是你的父母，同学们就是你的兄弟姐妹，你有这么大的一个家，为什么还要想家呢？既来之，则安之，好好学习就是了。这看似简单的话语，却令我豁然开朗。
心中的感动，源自您苦口婆心的教导。
最难忘的是初二时，我们学校开运动会，大家都兴致高昂，欢欣鼓舞。到拔河比赛了，同学们站成一排，您也在一旁摩拳擦掌，还为我们纠正姿势：小A，你的腿应该放在这里，呀，小B，你的手应该使劲儿握紧绳子哨声一响，比赛正式开始了，竞争十分激烈，我们为绳子在中间僵持不动而感到万分焦急，您也在一旁为我们加油鼓劲儿，一边做着加油的手势，一边大喊：加油，快把红绳拉过来啊！终于，在您的指挥下，我们取得了比赛的胜利，我们的胜利，与您的指挥是分不开的，想到这儿，心中的暖流也随之涌起。
心中的感动，源自您全神贯注的指挥。
还记得初三时的一堂课上，我突然发现您的头发已经斑白，岁月无情地在您的脸庞上，刻下了一道道皱纹。看到这，我的心里酸酸的，禁不住流下了眼泪。三年来，您为这个班付出了太多太多，操劳了太多太多，我们感谢您。
心中的感动，源自您不计回报的付出。
郭老师，是您，在我最迷茫的时候，给了我安慰；是您，在我最无助的时候，给了我帮助；也是您，在我初中三年的时光里，在我心中留下了无数次的感动。
有您在，我不畏生活中的困难；有您在，我不怕道路上的挫折；有您在，我将永远不会忘却心中那无数次的感动。
歌颂老师作文10
曾有一个人，在我们稚嫩的心结挥洒青春的汗水；曾有一个人，如同春雨般滋润我们的心田；曾有一个人，给以我们阳光般的温暖和力量的火苗；曾有一个人，在我们跌落山谷时鼓舞我们重新站起。
那个他，或她，都是我们的恩人，尽管他们只是平凡岗位上平凡的之一，却是我们知识的来源，力量的源泉。
他们，虽默默无闻，却永远坚守在自己的岗位上，永远用最辛勤的汗水哺育一代杰出人物。当我们安稳地睡着觉时，殊不知有人为了我们却还在操心，还在劳累。
有人说，他们是沙漠里的一汪清泉，给了我们希望；有人说，他们是黑暗里的一盏明灯，为迷茫的你我指引方向；也有人说，他们是一盏蜡烛，虽然灯光微弱，却燃烧自己照亮别人。可我却认为，他们是春风，是阳光，是雨露，是我们作为一棵刚发芽的小花小草最必不可少的，就如同渴望得到知识一般。
九月的天空中飘溢着今秋收获的气息，也迎来了可亲可敬的教师节，而他们正是那天的主角——老师。正是老师让我们懂得什么是感恩，才使得在这样丰收的季节了，空气中融入了一股学生对老师浓浓的尊敬。
你可曾知道，有一个人愿意用毕生的精力，一生的青春，为你我化身粉笔，一点一点变成粉末，却把知识写在黑板上，刻进我们心中。
今天，老师这个神圣的职业是需要用心灵塑造心灵，用生命塑造生命，用情感滋润情感的！老师是伟大的，但塑造灵魂的工作更是伟大。
每一份成就都离不开老师的辛勤培育，每一朵绽开的祖国花儿上都从不没有你的笑容。
求学生涯中，是老师们的无微不至，无私奉献，让我从自私变成懂得付出；让我从自大变成懂得分享；让我从无知变成懂得用知识挥洒青春。
借这金秋，第二十六届教师节，来表达曾教导过我的老师们的尊敬与感激。亲爱的老师们，祝你们身体健康，笑口常开。
春蚕到死丝方尽。老师，您的辛勤与伟大我们有目共睹，是您把阳光温暖大地，把毕生投入到教育事业之中去！
老师，您是我希望与幸福的播种者，是美的播种者，你对我的关怀，任凭时间的冲刷，永不褪去！
歌颂老师作文11
是谁，将你小小的身影铭记，化作一句句忠言逆耳；
是谁，将你大大的梦想描绘，变成一声声勤勉鼓励；
又是谁，将你贫瘠的心灵滋润，将你冰冻的情感破土，葱笼成一棵棵参天大树？
古有孔子与弟子侍坐，以吾一日长乎尔，毋吾以也，言尽师生之情谊。自将付出，桃李三千，名满天下。今有三尺讲台，粉笔磨末，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，道尽师之辛苦意切切。
他或严厉，或幽默，或矮小，或平凡，却都带着你领略了千山万水，教会了你跋涉。他伴你静候花开，坐看云卷云舒，前程的未知与艰险，他都教会你平和看待，悲喜人生。他来自各地，他是众多人，他做着平凡的自己，却在我们眼中嵚崟若高山。他屹立着，如一座不倒的牌坊，深深地镌刻着老师两个苍劲大字。
他是这世间平凡的一个人，但他以他的平凡，映射了你执着的追求，炼造了你不屈的意志，铸就了你耀眼的光芒。他因此变得不平凡，却又情愿播洒关爱，培育新生的幼苗，囿于小小的天地，只为照料这未经风雨的生命！
他平凡着，却又伟大着，愿做那托花的叶，愿做那挡雨的棚，愿陪伴那尚且柔弱的生命从幼小一步步走向顶天！
他是舍生忘死的张米亚，他跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子。他用自己的身体，为他们阻隔了死亡之门的开启，而他却以这样的姿势，前往另一个世界。摘下我的翅膀，送给你飞翔。；她是不惧生死的张丽莉，生死关头挺身而出，虽高位截肢却护得学生周全，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。；他是不畏苦难的莫振高，千万里化缘，为1。8万贫困学子圆梦，筹集3000多万元善款，却病发不得不离孩子们而去。你是不灭的蜡烛，是不倒的脊梁。那一夜，孩子们熄灭了校园所有的灯，而你在天上熠熠生辉。
我一直都坚信，那些出现在你生命中的人，势必是要教会你一些什么的。就像老师，他教会你不辞辛劳的努力，不求回报的付出，无法计量的爱与感动。他们有一方小小的天地，却都装满了我们；他们也有伤心与哀痛，却只选择给我们带来欢乐；他们没日没夜的付出，都只为让我们有一个更光明的前程！
是老师呀，将你小小的身影铭记，想要你变得坚强与勇敢；
是老师呀，将你大大的梦想呵护，期许你无畏前路茫茫，人海拥挤；
是老师呀，将你贫瘠的心灵滋润，让你冰冻的情感破土，迎接一个又一个盎然的春天！
歌颂老师作文12
有无数曲动人的歌，而歌中赞扬的不是老师；有无数句感恩的话语，而句中感恩的不是老师；有无数双按摩的小手，而接受这种待遇的不是老师；有无数张微笑的小脸，而看到的不是老师。一个在默默支持着我们的人总是她(他）——老师。
记得我们第一次见到我们的老师时，每一个都撅起了自己的小嘴，窃窃私语道：“怎么长的这么黑呀，普通话也不标准，肯定教得不好。”就连老师给我们上的第一次课我们都故意不注意听。后来，我们渐渐的变了，开始不由自主的尊敬起这位老师来，这是一种神奇的力量，这是只有老师和学生之间才能产生的。这种力量能使老师不由自主地有责任感，也能使我们对老师产生敬意，就拿刚刚发生的一件事来说吧。一大清早，我们就发现老师戴了一个白口罩，我们还以为老师是怕冷呢，就没太在意，可是当老师给我们讲课时，老师却还没有把口罩摘下，我们纳闷了，老师怎么这么不负责任，再冷也不必上课在班里戴口罩吧。突然，我们发现老师的口罩里透出了血红色，想道：老师的嘴上怎么会有血呢？下课时，我和同学一起去到老师的办公桌上抱作业本，才发现老师放到那上面的药——原来是治喉咙的，老师为了给我们讲课竟把喉咙给讲坏了！更离谱的是，老师的喉咙昨天才做过手术今天就给我们讲课了！
这件事过后，我们班的每一个人都尊敬老师了。生活中还有许许多多这样的例子，希望大家不要枉费老师为我们留的每一滴汗，要争取流一滴我们为老师留的汗。
歌颂老师作文13
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
——题记
什么职业最神圣？是科学家，是医生，还是明星？不，是老师！老师是园丁，老师是母亲，这话一点儿也不假。我们班的班主任杜老师就是这样一位既像辛勤的园丁，又像温柔体贴的母亲的人，她给我的童年生活留下了深刻的印象。
杜老师是三年级是才接手我们班的，虽然我们才相处了两年，她却成了我最敬佩的好老师。她有一头服帖的秀发。一双会说话的大眼睛，高高的鼻梁，能说会道的小嘴巴嵌在修长的脸上。
杜老师的课既生动，又有趣。老师总是让我们轻松地学，课后作业轻松地做。她上的课，并不仅仅局限于课本上的“日月水火山石田土”，她还会不时地教会我们生活中的小常识以及人生的大道理。
不仅如此，她对待每一个学生都用一颗真诚的心。记得有一次，我们班有位同学从楼梯上摔了下来，骨头肿了。杜老师并没有因为那位同学学习成绩差又很调皮而视而不见，而是亲自打电话给那位同学的家长，亲自到教室扶那位同学下楼。下午上课时，她还到班级里来看那位同学，叫他要注意点。是啊！老师这平凡又无私的爱，是无可取代的。
有一次，我去办公室帮杜老师填雏鹰之星的表格。老师静静地坐在办公椅上，我也静静地站在她旁边。突然，我发现杜老师那满头秀发上已经不知不觉地夹杂了几根细细的嚣张的银丝，银丝记录着她这几年来经历过的风霜艰苦。那一刹那，我的心里酸酸的，老师把自己丰富的知识和无私的爱奉献给我们，可换来的是什么？是同学背地里的坏话，还是家长喋喋不休的埋怨？
蜜蜂歌颂花朵，花朵歌颂大地，大地歌颂春天，而我，却要歌颂我们那伟大的人民教师——杜老师！
歌颂老师作文14
您就像那明亮的，给我无限的和力量，让我即使身在黑暗也敢于勇往直前。
——题记
如果说我是的幼苗，那么您就是滋润我的露；如果说我是绽放的花朵，那么您就是我的；如果说我是清澈的小溪，那么您就是我的大海。郭，您让我在困境中看到了曙光，也让我在受挫时获得了力量。能够成为您的学生，是我这一生中最幸运的事。感谢您的以身作则，感谢您注入我们心中的一次次感动。
还记得初一的时候，您经常让我们写班级日记。每一次，您都会认真地阅读，再相应地写出。您知道我离家住校会想家，便劝我道：“学校就是你的家，就是你的，们就是你的兄弟姐妹，你有这么大的一个家，为什么还要想家呢？既来之，则安之，好好就是了。”这看似简单的话语，却令我豁然开朗。
心中的感动，源自您苦口婆心的教导。
最难忘的是初二时，我们学校开运动会，大家都兴致高昂，欢欣鼓舞。到拔河了，们站成一排，您也在一旁摩拳擦掌，还为我们纠正姿势：“小A，你的腿应该放在这里”，“呀，小B，你的手应该使劲儿握紧绳子……”哨声一响，正式开始了，竞争十分激烈，我们为绳子在中间僵持不动而感到万分焦急，您也在一旁为我们加油鼓劲儿，一边做着加油的手势，一边大喊：“加油，快把红绳拉过来啊！”终于，在您的指挥下，我们取得了比赛的胜利，我们的胜利，与您的指挥是分不开的，想到这儿，心中的暖流也随之涌起。
心中的感动，源自您全神贯注的指挥。
还记得初三时的一堂课上，我突然发现您的头发已经斑白，岁月无情地在您的脸庞上，刻下了一道道皱纹。看到这，我的心里酸酸的，禁不住流下了眼泪。三年来，您为这个班付出了太多太多，操劳了太多太多，我们感谢您。
心中的感动，源自您不计回报的付出。
郭老师，是您，在我最迷茫的时候，给了我；是您，在我最无助的时候，给了我；也是您，在我初中三年的时光里，在我心中留下了无数次的感动。
有您在，我不畏中的；有您在，我不怕道的挫折；有您在，我将永远不会忘却心中那无数次的感动。
歌颂老师作文15
有的人说，人生不过几十年，晃眼间就过去了，有的人说，人生漫漫，道路长长，需要我们沉浸在其中无限体会，而我呢？我的人生是一位老师又一位老师陪我走过了十几年。
从幼稚园到小学再到初中，教过我的老师少说也有二三十位吧，俗话说，“一日为师，终生为父”，我已经十五岁了，我已将上初三了，我们渐渐长大了，而我们的老师却一天比一天老了，老师辛苦的培育我们，努力的让我们成为德，体，智优秀的孩子，而我们呢？面对老师，你又是怎样的呢？你是否每当提起老师时，一脸苦愁？你是否每当提起老师时，直摇头？你是否每当提起老师时，你会紧张，会害怕？错，都错了！每一位老师，其实都很温柔，她真的就像我们的父母亲，你难道忘了吗？是谁当你有困难时，谁向你伸出援手，你难道忘了吗？是谁当你不会做题时，是谁耐心的一遍又一遍地解释给你听，你难道忘了吗？当你身体素质不够合格时，他就像一个严父一样教你体育项目，你难道忘了吗？当你心情郁闷时，是谁在开导你？这些你都忘了吗？
是他们，都是他们，是我们的老师，是教过我们的每一位老师，是每一位谆谆教导我们的老师，不论他们教过你们多久，六年，三年，两年，一年，甚至一个月，一天，他都是我们可爱的老师，是岁月让他们变苍老的老师，是陪我们走过一年又一年的老师，是我们的父母亲啊！
面对他们，你会畏惧吗？面对他们，你会躲闪吗？面对他们，你会一副苦瓜脸的样子吗？而我，我会笑着告诉你，面对他们，就像我的父母亲一样，我可以理直气壮地告诉你，他们很伟大，为祖国未来的“建设者”无私奉献着，我爱他们！就像他们不求回报教育我们一样的爱他们！
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