我的“魔鬼”老师作文（精选48篇）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的我的“魔鬼”老师作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的“魔鬼”老师作文 篇1
终于，漫长的暑假结束了，我成为了一名二年级的小学生。报道那天我们拿着全新的课程表，同学们便三言两语地议论起来。原来这个学期我们很多课程的老师都换了，其中我们的体育老师可是我们学校著名的魔鬼老师——苏老师啊！
为什么说苏老师是魔鬼老师呢？听同学们议论着，原来苏老师可是出了名的严厉啊！作为体育老师的他，会在他的课堂上加大对学生的锻炼力度，跑步啊、做操啊、跳绳啊……总之，大家都表示上苏老师的体育课会非常的累。听到这些，我很是担心，因为，我非常非常非常的不喜欢跑步，原来的体育课我已经觉得很累了，这下可怎么办啊？
这不，开学第一天，我就迎来了魔鬼老师的第一次体育课。紧张，真的很紧张，不知道魔鬼老师是不是真的如传言中一样呢？果然，真是担心什么来什么，苏老师在带我们做了热身操后就让我们先跑五圈。这大热天，我越发不喜欢跑步，可是……嗨！坚持吧！跑完步，苏老师就安排我们做接力跑，其实还是跑步啊！终于，一节课结束了，我也感觉累坏了。心中默默地想：苏老师还真是名副其实的魔鬼老师啊！
累归累，不过，我很清楚，不爱运动可不是什么好习惯，总是听大人们说身体是革命的本钱；生命在于运动，苏老师这样一定是为了我们可以更好地锻炼身体，是为我们好。我很庆幸有这样一位魔鬼老师，苏老师，我一定会多加练习的，虽然我不喜欢跑步，但我会多多地认真地跑，化不喜欢为喜欢的。苏老师，请您拭目以待吧！
我的“魔鬼”老师作文 篇2
在周五，我高高兴兴地来到学校来上课。我心里也许是真的很怕我的这个“魔鬼”老师了吧。所以，我在上数学课时一直在喊“下课”。
可是，好景不长，老师让我们作练习，我更加喊“别来看我的作业”，因为我知道，我要是做错了题，就算一个小数点，也得被她狠狠得打后脑勺。可是结果并不那么好，我错了一道题，可恰好被她发现了，这只是一个数字的错误，其实改了就没事了。可是她却像疯了似的，打了两下我的后脑勺，而且特别疼。我看她就是一个冷到极点的更年期妇女，什么小事情到了她那里都是天大的事。我真不明白，为什么一个数错了就要背负这样的惩罚。
也许，她天生就是演员吧！每当被校长看见她打人的时候，她却生气似的解释：“这帮孩子，傻了吧唧。怎么教都不会，气死我了！明年我在也不教你们了！”之类的话。我真不明白，她既然不想让别人知道，为什么还要做呢！有一句话：“要想人不知，除非己莫为。”她还曾经这样说过，为什么她不反省自己的错呢？
老师，请您改一改吧！
我的“魔鬼”老师作文 篇3
顾老师是我们的前任体育老师，他对我们很严厉，我们暗地里称他为“魔鬼老师”。
一次上体育课，同学们非常兴奋，早就盼望着自由活动了。排队下楼时，同学们很吵闹，你说一句，他说一句，有的还做起了小游戏，把屋顶都快震翻了。郭老师放慢了脚步，转过身，眼睛直勾勾地望着我们。可我们并不明白他的意思，吵闹声有增无减，超过了顾老师的忍耐底线了。只见他眉毛竖立起来，怒视着我们，大声吼道：“你们在操场上站五分钟，不许动。谁动，谁的自由活动时间就没有了。”
我心里十分紧张，就如十五个吊桶打水一七上八下。再看一下大家，也吓得一动不动，直挺挺地站着。同桌觉得头痒，抓了一下，郭老师眼睛厉害，看到了，对她说：“你这堂课不许自由活动。”我更加紧张，千万不能动哟！可不能被老师点到呀！对我们来说，漫长的五分钟总算到了，我心里悬着的石头落了地。
顾老师对我们的体能训练也毫不留情，每次上体育课，他都让我们围着操场跑五六圈，有些同学怕热，就申请说自己实在跑不动，可是郭老师没有丝毫松口的意思。有一位同学抄近道，被顾老师的火眼金睛看见了，顾老师的怒气熊熊燃烧着，就命令那个同学再跑三圈。好不容易跑完三圈，又让我们做五十个俯卧撑。我大汗淋漓，他却不管不顾，。
这就是我们的魔鬼体育老师，因为他的狠，我们体育达标成绩好，身体也健壮多了，我从心里喜欢上了我们的“魔鬼老师"。
我的“魔鬼”老师作文 篇4
今天中午，我妈妈带我去主流英语里去学写作文。
一进去，我就看见有一个老师在呼唤我的名字。那个老师是个男的，看上去很凶，这个看起来大约有三十四岁的老师竟没戴上眼镜------他这么会保护自己的眼睛，他的嘴角有个弯弯的小酒窝。头发更好笑，前面没有头发，后面全是头发。难道这真是教我的老师吗？
果然，他就是教我的老师，那老师让我写一篇记事的作文。老师让我想一下题目。我想了想，就写打羽毛球吧，顺便投稿。那张纸可真大啊，竟然是美术纸。老师才画了十行，叫我把字写大一些。内容大约是：王俊杰和我一起去打羽毛球，中途碰见了王俊杰的朋友-----李春江和两个海月学校的学生。李春江当裁判，就打羽毛球了. . . . . .写了七百八十字，还说不够多。
老师要改了，老师说：“记事文是记叙文的一类，还有一类是记人. . . . . .”
老师讲的可详细了跟我们杨老师一样详细。老师说：“这一篇是佳作，草稿也可以获奖。
老师说的这句话我一点也不信。，老师叫我把佳作抄三遍。老师的“魔鬼”特征就表现在这里。我抄了三个小时才抄完。
你们说老师是不是“魔鬼”。
我的“魔鬼”老师作文 篇5
也许，在每个同学的心中，老师的称号是神圣的，是不可冒犯的。但是，今天我终于明白，有些老师却是不符合这个标准的。
我们的数学老师，是一个”名副其实”的“魔鬼”老师，她经常打学生，就算误打也不会道歉，所以，我们只好对她“点头哈腰”。
有一次，我做作业时写错了一个字，用改正带涂了在写的，结果她看了我的用改正带做的作业，以为我做错了，打了我脑袋一下，尽管是一下，但是劲儿却很大，虽然我和她解释了，但她还冷冷的说："下一题！”不仅这样，我们班的每个同学都被她打过，哪怕是学习最好的学生，班长，都被她冤枉过。我不明白，难道她教育学生的方法只有打吗？
可是，更令我吃惊的是她是一个狡猾的人。一次，校长来我们班听课，她装得很像，就像一个性格柔和的老师，可一旦校长走后，她的真实面目有显示了出来。我在原来很喜欢数学，数学成绩也很好，可自从她教我们数学，我就对数学没有了兴趣，数学成绩也下降了！
唉，我什么时候才能摆脱这位“魔鬼”老师呢？
我的“魔鬼”老师作文 篇6
我们的体育老师四十来岁，一张国字脸上从来没有对我们露出过笑容，我们都偷偷叫他“魔鬼老师”……
今天第三节又是体育课。铃声还没响，同学们都早早地跑到操场上等着，生怕因为迟到而得到老师的“奖励”。突然从身后传来一声惊叫：“啊，‘魔鬼 老师’来了！”同学们慌忙站好。“今天不知道会有什么样的魔鬼训练？”我暗暗嘀咕。这时，老师从我身边走过，严厉的目光落在我身上。我赶紧站直身子，一动 也不敢动。
“稍息，立正……”老师开始整队了。他的声音震耳欲聋，似乎整个操场都在颤抖。该跑步了，半圈过后，我们悄悄地议论起来：“今天让我们跑几 圈？”“希望一圈就够了！”一圈、两圈、三圈……老师怎么一点让我们停止的意思都没有呢？整整五圈过后，老师才让我们停下来。这时候，我们虽然筋疲力尽， 但肚子饱饱的。为什么呢？因为我们每个人喝了很多西北风！老师又让我们练了一会儿队列，然后宣布自由活动。大家长长舒了口气，有人低声地说：“老师啊，我 们现在哪还有劲儿活动啊，让我们坐下休息休息吧！”
这就是我们的体育老师，让我们心惊胆战的“魔鬼老师”！
我的“魔鬼”老师作文 篇7
那一次，让我忘不掉。那一次，让我铭记在心。那一次，为我后面的路铺上了垫脚石。那一次，让我终生受益。
那是二年级的时候，上课铃响了，这节上品德课。“同学们好”“老师好”“请坐”，上课开始了，我非常兴奋，因为这是我第一次上品德课。
“陈文浩，玩不玩井字棋啊？”“好啊”，我毫不犹豫的答应了，因为这节课真的很无聊。老师走了过来，“陈文浩，你在干什么？”"我我......”心里的话到了喉咙又吞了下去，真是哑巴吃黄连——有苦说不出。
这时，老师把我的课桌推翻，课桌里的东西都掉到地上，顿时，我热泪盈眶，连忙把书本捡起来放到课桌里。从那时开始，“品德”这门科目我就厌恶至极。
转眼间，我已是六年级小学生，回想起那件事真的是很可笑，我不应该去讨厌“品德”，现在才知道，老师是用激将法让我好好学习，其实老师知道不是我弄的。他用这个方法让我把心思投入到学习中来，他含辛茹苦。当初的那位老师已经逝世了，但是老师的那种精神永远存活在我的心中！
我的“魔鬼”老师作文 篇8
“谁在说话呀！”每次听见这声音，我吓得寒毛都竖起来，这声音一传到我们就立刻鸦雀无声，同学们立刻坐好。
这位“魔鬼”老师，姓唐教我们英语，她有大大的眼睛，浓浓的剑眉，圆圆的脸庞，一生起气来，剑眉堆在一起，脸因生气而扭曲，让我们不寒而栗。
唐老师的脾气十分古怪，我们经常认为唐老师非地球人，而这个别号可不是乱说的，而是我们一致认为的。
那次，班上有三个同学互抄作业，恰好被“魔鬼”老师看见了，她不动声色的大吼一声，“啊！”那三个人立刻跳了起来，“魔鬼”老师说：“孩子们干什么呢？”“抄，抄，抄作业。”“谁抄谁的？”“他抄他的，他抄她的。”“哦，作业抄30遍，错题抄20遍。”那三个人乖乖的把作业拿走，她又说：“你们再抄，可不止这点了。至少翻三倍！”然后对班上的人说：“你们如果再抄，这就是下场。”一边说一边狠狠的瞪着每一个人。从那以后再也没有人抄作业，我们班的成绩也跃为年级第一。
“魔鬼”老师也挺不错的。
我的“魔鬼”老师作文 篇9
徐老师是我们六年级的体育老师。大约1.7米高。她很瘦，棕色和黑色的卷发，月牙形眉毛下一双明亮的大眼睛，多嘴的樱桃嘴。但是，她看起来很严肃！我们中的一些人称她为魔鬼“老老师”
当我们去上体育课时，我们一丝不苟地完成了准备练习。然后，徐老师一挥手。严肃地说：体育委员，出列，带领团队跑三圈。如果他们不守秩序，他们将被罚款跑两圈，不要太快，安全第一。“面对老师的豪言壮语”和军事命令，我们只能服从。然而，仅仅跑了半圈，我们就累得气喘吁吁了。作为一个懒鬼，我更慢，所以我可以跑得更少！不要少跑，少跑一米，罚跑100米！“这话，吓得我脾滚尿流。散漫的队伍立刻变得井然有序，每个人都跑得非常认真。
三次劝诫之后，我柔软的双脚开始停止工作，仿佛只要有人轻轻推我一下，我就能飞起来。每个人的背都在疼痛，他们的骨头似乎都要散架了，他们不能站着不动。
你看，这是因为缺乏运动，从明天开始，每天跑四圈！“啊。"是的"学生们都叹了口气，幽幽地“倒在地上。下课时，我们都大汗淋漓，疲惫不堪。老师微笑着说：“生活在于运动。坚持一个月，你必须强壮健康。”她又一挥手说：“都休息吧！"
哇”操场上挤满了人！看，这是我们的魔鬼“老师！
我的“魔鬼”老师作文 篇10
我有一位“魔鬼”老师，她有着浓密的眉毛，一双炯炯有神的“火眼金睛”，无论哪个学生开小差做小动作，都会被她发现。所以我们班的学生都十分的怕她，她就是我们的班主任兼数学老师：吴老师。
吴老师时常扎着一条马尾，穿着长裙。每次进班级都抱着一堆作业本和教材，并且表情十分严肃的点名那些没交作业的人。如果你是其中一个，那么恭喜你，你“中奖”了！你将“荣获”50道算术题的“奖励”。如果你不想写，那么你将获得终极大奖：请家长！
不过虽然吴老师对我们十分严厉，但都是为了我们好。而且她上课十分有趣，作业也不多，别班的同学都十分羡慕我们。
上课时，吴老师还时常和我们开玩笑。有次我们在算“10个人怎么分8个橙子？”时，有个同学站起来大声说：“把剩下两个人打晕！”吴老师听了大声说：“要不要我先把你给揍晕！省得你成天胡说八道！”听了老师的话，我们全班哄堂大笑，有人甚至笑得肚子疼。
有时吴老师也十分温柔，有次一个同学上课受伤了，吴老师看了十分着急，亲自买了药品帮他上药。看着吴老师温柔的动作，我发现了她头上乌黑的头发已经出现了缕缕白丝。我知道这是为我们健康成长而留下的的“证书”！
怎么样？这样的“魔鬼”老师，你想拥有吗？
我的“魔鬼”老师作文 篇11
同学们一定还记得那个新来的老师吧，现在四（1）班的同学都偷偷给她取个绰号叫“大魔鬼”。
“大魔鬼”是这样来的：有一天，丁莎莎突然想起第二节语文课要用《弟子规》，她的书忘带了，就急急忙忙跑到学校门口的文具店去买。等她跑到教室门口时上课铃刚刚落音，她侥幸地直往里冲，没想到正撞在叶老师身上。叶老师看看丁莎莎满脸是汗，气喘吁吁的样子于是问他：“你怎么又迟到？干什么去啦？”丁莎莎本来就一肚子委屈，于是没好气的说：“我去买《弟子规》了！”“你现在买《弟子规》干嘛？”“下节课要用！”丁莎莎一边回答一边心想：不就是在你身后吗，还算我迟到！叶老师又说：“这节是科学课，你下课再去买不好吗？”“不行！”“为什么？”“保安不给出去！”丁莎莎犟头犟脑的和老师对话使老师很生气。
丁老师批评她说：“你每次迟到都有理由，同学们都像你这样，还有纪律吗？我们班怎么上学校的优秀榜？”这句话倒是让丁莎莎无话可说，不过她还是不服气。最后叶老师让她明天请家长来学校一下，这下更激怒了丁莎莎，因为家长一来学校后回去少不了一顿打。她气急败坏的冲着叶老师大喊：“叶老师大魔鬼！叶老师大魔鬼！”叶老师气得直摇头。
同学们被丁莎莎这样的表现惊呆了，教室里一点声音也没有，静的似乎空气都凝固了。这堂课上的什么全部被“叶老师大魔鬼”搅合了。“叶老师大魔鬼”也成了叶老师的绰号。
我的“魔鬼”老师作文 篇12
上个学期，我的语文老师是刘老师。她很严，有些同学背地里叫她“魔鬼老师”。我也有点怕她。但是，有一件事，让我改变了对她的看法。
我刚转学来的第一个学期，考试我得了全年级第一名。而且，比第二名高出几十分。心想：哈，看来我将永立不败之地啊！我真的有点骄傲了，就连上课有时也不认真听。
有一次，语文课上，我又开了小差。刘老师发现了，她没有批评我，但她的目光就像两把尖刀。然后，她对全班同学说：“有些人，取得了点成绩，就骄傲了。看着吧，这样的人一定会后悔的。”我听了，不禁暗想：老师说的是不是我呀！如果输给了黄峥（第二名），那同学一定会说我骄傲。不行！我一定不能让他超过我。可时间一长，我又有点控制不住骄傲了。刘老师又一次在课堂上讲：“我儿子以前也是第一名，同班有个学生天天和我儿子在一起，问我儿子早上干什么，晚上干什么。后来，期末考试的时候，这个学生真的考赢了我儿子。”我听了老师的话，彻底慌了。于是，天天复习，上课再也不敢开小差。期末考试之前，我们进行了一次测试——天哪！我只比黄峥高2分。我一直把黄峥当作是可以超越我的对手，看来，我真有被超越的可能。
虽然，期末考试我又考得了第一名，但我再也没有起初那种不可一世的心理了，刘老师儿子的故事深深地印在了我的脑海里……
我的“魔鬼”老师作文 篇13
在家里我们都有一位慈祥的母亲，在学校也有人在为我们默默奉献，那就是我们的老师！现在我推荐我的老师，他可是一个严厉的人呢！
我的老师有一双炯炯有神的眼睛，那眼睛戴着一副眼眶不大不小的眼镜。还有那一双粗糙的手，也许你会疑惑老师的手你怎么会知道？那我就告诉你：其实我也只是一瞬间的触摸，是老师发作业的时候我一不小心碰到的，也许你会知道当时我是何等的激动呀！我可是第一次摸这位老师的手！
记得有一次，我和一个男同学吵了起来，他把我的板凳给弄倒了，并且他是故意的，我气得哭了，也许是情绪失控吧！一下子难免有一些精神失措吧！我准备找老师正好老师就在隔壁教室的门口，我号啕大哭对老师诉说了那个男同学把我凳子踢倒了，我本以为老师会教训他，可……老师骂了我一顿说着小事还哭！我走到教室里心也渐渐平衡了下来，我发现我的确有点失控了。到了放学老师还特别问候了我一下，我心里可欣慰了。我顿时懂得：老师也像我们的一个母亲！在什么时候他都陪伴在我身边，不是吗？
我的老师虽然严厉，但在这是我所有的一切都放下了，听着老师的一句句问候，我只是回答恩，哦，恩，哦……
我的“魔鬼”老师作文 篇14
我的老师，有一双充满智慧的双眼皮大眼睛，一张严肃的“国”字脸，身材微胖，一头乌黑的短发中杂着几根雪白的头发，这就是我的副班主任——教语文的易老师。
易老师有三个特点，拖堂就是其中之一了。“叮铃铃”下课的铃声想起来了，易老师却有点恋恋不舍地对同学们说：“同学们，先别着急，我再讲一分钟......”接着，教室里响起一阵阵叹气声。易老师好不容易讲完了，他终于说出了宝贵的两个字“下课”，同学们的欢呼声还没有过三秒钟，上课铃又响起来了。
另外就是她是所有科目中作业布置最多的。每一次放学，易老师就给我们布置了一堆作业，还要我们每一天都一定要阅读上三十分钟课外书，害得我们睡得比狗还晚，起得比鸡还早，同学们真是叫苦连天。
最可怕的是她批改作业了。每一次批改作业，如果有一个同学没有认真完成作业，必定会被老师叫到办公室进行N分钟的思想教育，直说得你耳朵起茧，脑袋发晕，以后做作业再也不敢造次了。
俗话说“严师出高徒”，正因为有这样一位严厉的老师，我们班级在全校是最优秀的班级，而我们也慢慢适应了易老师对我们的严厉。
我的“魔鬼”老师作文 篇15
相信很多小朋友身边也有不少严厉的老师吧！我身边就有一位。她是我的班主任。
有一次我的到了一支很漂亮的笔，是我姐姐送给我的。上课了，我的心思完全被笔勾住了，我拿起笔一会儿玩，一会儿看，一会儿写。我玩的正起劲，丝毫没有察觉一双眼睛正在盯着我。我不经意间抬头望了一眼老师，发现她正瞪着大眼睛看着我。顿时我的心一紧“完了，被发现了”。老师那眼神传达了一个明确的讯号，“再玩就没收了，好好听课。”我连忙将笔放下，假装认真听课。
警报解除，没过多久我又玩起了笔，这回我学聪明了，把笔放在课桌板里玩，不料，我的小聪明根本瞒不过火眼金睛得老师，突然出现了一只手一把夺过我手中的笔扔在了讲台上。老师表情严肃地说：“等你学会认真上课了再向我来拿。”我一脸惊慌失措。下课后，老师将我叫到办公室，把笔还给了我，语重心长的对我说：“下次不能在上课时做小动作，知道了吗？”我点点头道：“知道了。”
这就是我“严厉”的老师，刀子嘴豆腐心。
我的“魔鬼”老师作文 篇16
我们班新来了一位数学老师，他的头发“枝繁叶茂”不像别的班数学老师那样“聪明绝顶”。第一次我见到他的时候，刚好对上他厚厚镜片后面射出来严厉的目光，这时我打了一个寒战，心想摊上一个这么凶的数学老师倒大霉了。以后数学课我可得认真听讲，数学老师和蔼地开始自我介绍：“我姓黄，大家可以叫我黄老师。”
有一次，黄老师晚一点到教室，有一些同学开始叽叽喳喳地讲话，还有一些同学跑到窗户边和门口探头探脑，跟一个特务似的看黄老师来了没。不一会儿老师出现在后门的门口，探头探脑的同学和说话的同学顿时大惊失色，苍惶的跑回座位上。不一会儿老师走到讲台上神情严肃地说：“刚才站在门口和说话的同学站起来。只听几十把椅子在动的声音。那些同学自觉地站了起来，各个红着脸低着头，这时教室里安静的连根针掉在地上都能听见。后来，老师把这些同学留下来要一一审问才能回家。
黄老师虽然严肃但也不失幽默。有一次下午，有的同学上课在窃窃私语，于是老师走到他们跟前，一本正经地问：“我们班飞进了两只蜜蜂在嗡嗡叫，你们有没有听到？”引得同学们哄堂大笑，气氛一下子就好了起来。
这就是我们的数学老师，一个严厉又不失幽默的老师！
我的“魔鬼”老师作文 篇17
我的老师非常严厉，眼神里的目光可以杀人。手指指一下你，就是判了死刑。她的眼睛像鹰一样，炯炯有神。鼻子不高不低，嘴巴能说会道，每一次你犯了“罪”，她总能把你说得哑口无言。她头上扎着马尾辫，脸上面无表情，一看就让你毛骨悚然。
只信一人
我的老师只信班长，班长说什么都信，不管青红皂白。就是因为这个习惯，让我生不如死。一次，我得罪了班长，她就把我的名字写到了黑板上。要知道，记一个名字就会让你在放学后在教室里待到6点。我觉得我完了，想着跟老师说一下是她污蔑我，可能会有用。可当老师看到我的名字时，我就说是班长污蔑我，但老师像是没听到一样，说：“罚抄课文十次。”我这是何苦呀！做无谓的挣扎，只是徒增痛苦。
诛九族
老师还有一个习惯，就是如果有一个人犯了错，那跟他同一个小组的人就都要跟他一起受罚。一次，我们组有一个人讲话，老师点了他的名，最后将我们整个组都罚了一遍。
虽然我的老师很严厉，可她给了我们知识，教会了我们做人。老师，是阳光下最明亮的职业。
我的“魔鬼”老师作文 篇18
我的数学老师最大的特点就是严厉，我们全班人都不喜欢上她的课，就连我们班的那学霸大人也不例外。
我们组长在每次进办公室问作业，都要在门口犹豫很久才慢吞吞的走进去，生怕被老师请在办公室“喝茶”！老师布置的作业量超乎想象，最多七个，最少三个！这还没加语文作业呢！布置作业就是老师的杀手锏，所以我们每节课都很拘束，积极发言，就是为了让老师开心，这样下午放学回家才能顺利！
直到有一次，改变了我对老师的看法。那次我们一如既往地犹豫着去办公室问作业，发现老师正在逛手机淘宝，发现老师正在看床单，而且很多床单都是很少女心的颜色，手机旁边也贴了许多可爱的小熊猫，都快贴满手机的边缘了，原来平时严厉的数学老师，心里还住着一位小公主呢！真有趣！
还有一次我写完作业，正走在回家的路上，突然背后有人喊我的名字。我回头一看，原来是数学老师，我结结巴巴地从嘴里蹦出三个字：“老师，您好！”我苦笑面对，心想怎么遇到数学老师了呢？今天出门没看黄历啊！可是在回家的这段小路上，我们一起走，我体验了全班同学都没体验的老师的温柔和快乐！
我们现在越来越喜欢上数学课了，也能接受这位严厉的数学老师了！
我的“魔鬼”老师作文 篇19
这学期，我们换了一个数学老师，他姓方，很凶很严厉。
方老师年纪比较大，浓眉大眼，让人一看就心生敬畏。最特别的是他的那张嘴，几乎每节数学课上都有几个倒霉蛋要挨训。
“叮铃铃，叮铃铃”上课铃才刚响起来，方老师就黑着个脸，带着一股杀气走了进来，教室瞬间安静了。方老师先找到几个作业写得很脏、很差的同学，声色俱厉、劈头盖脸地好一顿训；然后一撕作业本，狠狠地扔进了垃圾桶，再嚎一句：“重新写！”教室里的气氛顿时就凝固得让人感到窒息。
有一天上课前，只见方老师手里拿着一叠试卷，一双眉毛似乎都能拧出水来，怒气冲冲地走进教室。等到试卷全部发完之后，方老师毫不留情地拿起戒尺，把那些低于90分的同学挨个儿揍了一遍，教室里啪啪之声真是不绝于耳。打完以后，又给他们布置了一个恐怖的任务：抄写试卷50遍！
虽然方老师让人望而生畏，但是我觉得都是为了我们能学得更好、更扎实。我们应当感谢老师，要更加努力地学习，不辜负老师的期望。
我的“魔鬼”老师作文 篇20
她，拥有着一副招牌动作：叉腰，瞪眼拿起教鞭，一打一个准。她就是我们的英语老师，严厉就是她的本性。
她，戴着一副黑色的眼镜，看着好像很有文化的样子；长着一对著名的“八字眉”，可能是因为爱皱眉头引起的吧！外貌就介绍到这吧，也没有什么突出的特点了。
叮铃铃，上课铃声响了起来吃饭英语老师走来了，今天同学们出奇的安静（可能是因为怕老师吧），英语老师也露出了难得一见的笑容。可是，当课上到精彩的部分时，就会有人插一句嘴（实不相瞒，其实不是很精彩），英语老师拿出了自己的招牌动作：叉腰，瞪眼，再配上一句“给我站后面去！”完美的展示了她的武艺超群。现在，她又研究出了新的战术——金鸡独立！只要谁做小动作或插嘴，先是受到教鞭的“洗礼”，然后就是金鸡独立。因为这些小小的插曲，英语老师把粉笔头重重地一扔，眼中冒出了火花，愤怒地说：“现在浪费的都是你们自己的时间，下课后拖堂！”（她也是迫不得已的，因为没讲完的话，作业就没法布置了呀！）同学们听了这句话，瞬间振作了起来，英语老师也得到了一丝安慰，可是她还是一如既往的严厉！
哎呀，英语老师正火速赶来，赶紧坐端正！
我的“魔鬼”老师作文 篇21
在我的一生中有无数的老师为我呕心沥血，其中教了我四年的老师施小虎令我印象十分深刻，就让我来讲讲他吧。
他长的不高，戴着一副小眼镜，表现出一股挡不住的斯文。他的小胡子短短的，有一双大大的耳朵，嘴巴又大又厚。
他之所以让我印象深刻，是因为他十分严厉，我们班几乎全班的人都怕他，所以他让我们班成为了一个人人表扬的班级。
有一次我们班的高彬诚考试没有及格，老师就让他把卷子抄一遍，写一遍，让他的爸爸妈妈写感受。老师瞪大眼睛脸上通红，说道：“下次再这样，你就别来上学了。”我也有不少这样的事儿。
有一次老师让我们写钢笔字，并在上面加拼音，我一不小心拼音加错了，被老师狠狠地惩罚了――从第一课《走，我们去植树》抄写两遍，他说的轻松，而我的是累死了，可以说我的手已经不在了，于是我再也没有加错了。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，没错，老师就像是勤奋的园丁一样，让我们这些花朵开放。施老师，我知道你也不忍心是迫不得已才这样的，我想说：“谢谢老师。”
我的“魔鬼”老师作文 篇22
我们的老师姓庄，是个非常严厉的老师。她有两大特点，非常让人无语。
第一大特点：做事太不放心
举报人：全班
上次，老师让我们出黑板报，自己却忙开了。“诶诶，这里要涂红色。”“诶诶，字写太小了。”“哎呀，怎么能这么涂色呢?”最后，还是庄老师自己完成了黑板报。我们的“善后工作”——打扫也是老师“指导”我们完成的：“这里这里，来把扫把给我。”“粉笔拿回去……还是我自己来吧。”“哎呀越搞越乱还是我自己来吧。”闹半天，还是庄老师自己打扫教室，还不忘指挥在一旁干瞪眼的我们：“哎呀你们都站在这干嘛?快毕业考了没东西做?来把十首古诗抄一遍……”真是的，咳……
第二大特点：太过关心学生
举报人：李妮同学
庄老师也太关心我们了，有时我们自己都吃不消，比如：“今天作业是第三面和为人民服务第3、4段3遍。”“啊?庄老师，会死人的啊!”“什么东西，快毕业考了，还这么懒散成何体统?在抱怨的话给我抄5遍!”“呜呜……”
看到了吧，这就是让我们由爱生恨的小庄童鞋，庄老师啊庄老师，你让我们怎么再爱你?
我的“魔鬼”老师作文 篇23
说起我们的数学老师，我们每一个同学都恨的咬牙切齿，因为她对我们太严厉了，虽然数学有时很难学，但是老师却对我们要求很高。
记得有一次考试，我们班的数学成绩已经是全校第一了，但是这不是值得庆祝的时候，等考卷发下来的时候，老师一个一个找那些出现明显错误的同学谈话，而我就是其中一位。我们的数学成绩满分是一百二十分，这次我考了一百一十分，本以为会受到老师的表扬，谁知去了办公室被老师劈头盖脸的训一顿，老师拿着我的卷子说，你看这个地方，我讲多少次了，至少要考虑两种情况，如果你做对了，分数至少可以再提五分，甚至可以拿到满分。
我的天，她对我们的要求是数学满分，对于一个学生来说，特别是数学，满分意味着什么，我们都心知肚明，而我从来没有想过满分，但是听了老师的话我的确有潜力可以拿到满分，经过了这次批评，我下次考试做的更加仔细了，虽然离满分还差几分，但是却一步一步接近。
虽然我们都恨我们的数学老师，但是我们却喜欢这样严厉的老师，因为我们相信:严师出高徒。
我的“魔鬼”老师作文 篇24
我印象中的班主任罗老师是一个“严格“的老师，记得二年级上册有一次数学测试，我考了79分，罗艺老师把我“请”到了她的办公室，两眼直直地盯着我说：“你是一个乖巧机灵的孩子，为什么这一次数学测试考得这样差？自己看看试卷找找原因吧！”看到罗老师严肃而认真的样子，我心里七上八下，不敢抬头看她的眼睛，只是在心里暗暗想着：一定要找到原因，改正错题。
我拿起试卷仔细地检查，哎呀，原来错的题都是题目只读懂了一半就下笔做题了，真不应该呀！罗老师望着一脸惊讶的我，和蔼地说：“找到原因了吧，老师刚才生气就是因为你是个小糊涂虫，以后一定要先把题目完全读懂才开始做题哦！”罗老师又用手轻轻地抚摸着我的脑袋，说：“开始改错吧，你能行！“
在罗老师关爱的目光下，我把错题一道一道仔细地修改，不一会儿就改好了，罗老师向我伸出大拇指说：“你真棒！老师相信你只要仔细读懂题目，下一次就能考出好成绩！”
“严师才能出高徒“在以后的数学考试中，我总会想起那次进办公室的事情，老师的教诲也时常浮现在脑海，所以我再也没有犯过相同的错误。感谢您，亲爱的罗老师，尽管您现在不教我们班了，可我仍然忘不了您！
我的“魔鬼”老师作文 篇25
我们班上最厉害的老师，就要属我们的陈老师了。他的眼睛大大的，好像怕我们逃课似的，身子有一点矮，微胖。
陈老师非常严厉，只要我们上课讲话、作业没写好，字迹不好看，他就可以想各种方法来惩罚我们，比如作业写错，就撕了这一页，重新写五遍、上课讲话就会用一个木制教鞭打我们的手掌心。
有一次，我和一个小伙伴上课讲话。突然，我觉得有一股“杀气”正向我们逼近。我抬头一看，结果是陈老师，我立刻坐好，拿着笔开始写作业，我心在想:千万不要惩罚我呀!没想到我这“乌鸦嘴”还真起作用了。老师说:“你们在干嘛?还讲话，把你们讲的话讲给我听听!”我们立马把手抬起来，打了两下我们的手掌心，可真疼啊！打得我们手掌心都红了。
还有一次，我和一些同学一起在风羽操场玩抓人，我们玩得正高兴，不知陈老师从哪儿冒出来，制止了我们的玩耍，还说这是危险游戏。这真是“严厉”的陈老师。
我也很佩服他，除了他把我们这些学生制得服服帖帖的，他还是德育处副主任。
我的“魔鬼”老师作文 篇26
我的语文老师姓齐，她有着中等的身材，高高的鼻梁上架着一副黑边眼镜，看上去就是个知识渊博的人。
齐老师有着一双灵敏的大眼睛，只要是有的同学不听课，马上就会被她的火眼金睛给发现，我也受到过批评呢。有一次，我在学校语文竞赛中，以95的高分获得了一等奖，看着挂在黑板边那闪闪发光的奖状，我喜欢得不得了，也忘记了听讲，居然连老师叫我名字时都没有听到。这时，老师走到我身边，严厉的说:“谭炳垚！起立！”我终于回过神儿来了，糟糕，看来这堂课剩余的时间，我恐怕得站着听了。“给同学们解释一下‘子规半夜犹啼血’是什么意思，用自己的话来回答。”齐老师说道。哈哈，这个可难不倒我，以前我就曾经上网查过资料的。这次能够侥幸过关，我可得全神贯注的听讲了。
下课铃声刚响过，我第一个站起来，离开座位，正准备走出教室，却被齐老师给拦了下来，让我读奖状上的内容。我有点疑惑不解，不知道老师的用意何在，但也只好照读不误。“你能从那么多的同学当中脱颖而出，老师为你自豪!但不能骄傲!成绩只能说明过去，明天仍需努力。记住了吗？”听着齐老师语重心长的话，我使劲地点了点头。
看，这就是教了我三年多的齐老师，够严厉吧。
我的“魔鬼”老师作文 篇27
冯老师，他有时温和，有时滑稽，有时严厉。今天，我要说一说他严厉的时候。
他，长得胖胖的，高高的鼻梁上架着一副黑色的眼镜。最引人注意的是他那怀孕似得大肚子，有好多女老师总是开玩笑，说：“什么时候生啊？”
一次，“铃铃铃”上课了，教室里还是乱哄哄的。老师走上讲台，咳嗽了两声，再使劲一拍桌子“啪”的一响，教室立刻从菜市场变成了图书馆，鸦雀无声。接下来，肯定就是老师的训话了。老师清了清嗓子，说道：“你们知不知道，都已经上课了，还在那说。总是提醒，总是忘；总是忘，总是提醒，你们还有没有……”
还有一次。下课铃响了，前一秒屋里就像没人一样安静，后一秒就乱的.不成样子了，老师还在讲台上站着。这场景简直就如同从天上直接掉到了地下。我看着老师的嘴巴，由嘴角向上，慢慢的嘴角平着，渐渐的到嘴角向下。我心想：“不妙！”立刻发出“啪！”的一声，这声音惊天动地，就连桌子上的粉笔、黑板擦都飞了起来。我又想：老师，你手疼不疼啊？
老师，我们以后会管住自己的，也希望你不要老生气。
我的“魔鬼”老师作文 篇28
我们的汪老师是位严厉的老师，她的笑容不太露面，一靠近她就感到她周围笼罩着一股严厉的气息。
有一次，一位优秀的同学忘带了东西，可家里又没人不能送来，于是汪老师便送了她一张书面说明，而且还要求100字和3处以上好句。还有一次，一位同学被记上了黑板，汪老师也毫不留情地送他一张扣分单，而且还退还了好几次。
我们十分怕汪老师，连走都不敢走近，可是我们觉得汪老师批作业时很认真，连被汪老师批评好几次的人，也认为这是一位很好的老师。
有一次，我们放学后打扫卫生，等打扫好已经很晚了，我刚要下楼梯，便看见汪老师正坐在办公室，她正要批那厚厚的课作本，一本、一本，汪老师既严肃又仔细地批着，我简直看呆了，过了好久我才离开。又有一次汪老师出去培训，培训前汪老师把难的课文全上了，而后面的代课老师则上简单的课文。我前面不知道汪老师为什么要这样，后来才知道汪老师是怕别的老师上的不详细，才这样做的。
汪老师的负责，让我们一生受用。
我的“魔鬼”老师作文 篇29
高老师头发长长的，眼睛亮亮的，还绑着辫子。平时是一位可爱又可亲的老师，可是有一次还真的很厉害。
记得有一次该上课的时候，我们都进了教室，可是高老师怎么没来？我想：高老师一定是有事。我刚刚想完，发现教室里乱哄哄的，有打架的，有在门口看老师来了没有的，还有的在玩耍，简直乱套了。
就这时，于思航去办公室告诉高老师，高老师赶紧一路跑过来了，张世阳和郭博文没有看见高老师，还在那里打架，结果被老师抓住了。
只见高老师眉毛往上一挑，用力拍着桌子，沙哑着嗓音狠狠地说：“你们为什么打架？我平时是怎么教你们的，都白教了啊！”
郭博文低着头说：“我······我把张世阳的削笔机打坏了。”
“那你怎么了，张世阳？”高老师严厉地问。
“我踢了郭博文一脚，”张世阳弱弱地说。
高老师气的脸都变颜色了，她大声喊道：“必须把打架的原因写在一张纸上。”高老师的嗓门真大，我都被高老师吓着了。
之后张世阳和郭博文拿起笔来赶紧写着，教室里一点声响都听不到了。
你说高老师严不严厉？其实想想吧，严厉也是一种特别的爱,这就是我们严厉的高老师。
我的“魔鬼”老师作文 篇30
我们英语班，有一位“严格”的老师。她叫刘亚楠，瘦高个，一头金黄的烫发，大大的眼睛，长长的睫毛，一笑起来脸上会出现两个浅浅的酒窝儿。一见她，就有一种亲切感。看似很和蔼，实际一接触却是非常的严厉。
第一堂课就给我们来了个下马威，要求我们在回答问题时：要迅速站起，不可以拖拖拉拉；语速要流畅，不要吞吞吐吐；声音要洪亮，不能像蚊子似的小声嗡嗡。每次上完课以后都留家庭作业不说，还要求我们每天必须听20分钟的英语磁带，再让家长听写一遍学过的单词，并要求家长签字。这样想偷懒都不行了。如果谁做不到，放学的时候就把他留下，让家长和自己都难为情。
老师不但教补习班的，还教我们学校的英语。每次补习她总会抽一点时间，让我们复习一下学校的知识。一开始同学们都很不理解，老师似乎看出了我们的这种心理，语重心长的对我们说：“孩子们，我这样做你们会觉得有些累，一时间适应不了。但你想你们一边学习课本以外的知识，一边复习着课本上的知识，这对你们是不是一种帮助？”我们终于明白了老师的良苦用心。在学习上专注用心起来，不再给老师制造这样那样的麻烦。我们的成绩也有了很大的提高。
我爱这位“严格”的英语老师。
我的“魔鬼”老师作文 篇31
在我刚上二年级的时候，换了一位不知是温和还是严厉的新语文王老老师。
老师的眼睛小小的，鼻子有点大。老师的嘴巴可能吃了，和电视里的熊二差不多能吃。王老师的肚子圆圆的，像地球仪，我们称老师的肚子是“地球仪”，哈哈哈。
王老师的耳朵特别敏捷。如果你掉个橡皮或什么东西都会被王老师听见，因为整个学校是安静无比的，进的可以听进血液的流动，所以王老师可以听见。有一次我的自动笔铅和尺子一块掉了，老师就狠狠的批评了我。
下课的时候，王老师，只给我们班讲笑话，尤其是我们班最聪明的樊艺宣。我们学到第12课的，猎人海力布，老师问这篇课文主要的内容是什么？最聪明的樊艺宣说：“这篇课文主要讲了海力布救了龙王的女儿，并得到一颗宝石。海力布劝乡亲们搬家，说出了宝石的来历和从动物那边听来的消息。最后变成了一块石头。”樊艺宣说的很对，王老师给樊艺宣讲了个很搞笑的笑话。讲的笑话是从前有座山，山上有座庙，庙里有个老和尚，老和尚给小和尚讲故事。讲的是，从前有座山，山上有座庙，庙里有个老和尚，老和尚给小和尚讲故事……
我的“魔鬼”老师作文 篇32
我的老师，别看她表面上慈眉善目的，一发起脾气来，得让你掉几斤肉。没有人不怕她的。除此之外我还要告诉你一个秘密。我的老师虽然不戴眼镜，但她近视。不幸的是，她看我们这些孩子却是火眼金睛。
这学期我们班的淘气包----李闹同学在在数学课上，忍不住把自己的新玩具拿了出来。别看这玩具小但很精致，五颜六色的。此时，老师正在上数学课。他把数学书立在桌子上，之后就神不知鬼不觉的玩着他的小玩具。他一不小心忘了静音，发出“叮”的一声。老师迅速转过身来，用刀一般的目光扫视着同学们。瞬时间整个教室里静的吓人，一片翻书声和擦汗声都能听得到。老师厉声问道：“是谁？”李闹同学吓得腿都软了，战战兢兢地站起来说：“是——我——”老师说：“记住，以后上课不要再玩了。把这堂课上讲的题抄10遍给我。”接着就继续上一课来。“倒霉”的李闹抄了10页也没抄完。
别看老师十分严厉，但是与同学相触却是和蔼可亲的，譬如这学期的运动会中同学们有的获得傲人的成绩，有的沮丧而归，老师都是表扬和鼓励他们。
我的老师是个严厉的老师，但我觉得她是对的。因为严师出高徒嘛！
我的“魔鬼”老师作文 篇33
她留着长发，戴着一副眼镜，一双严厉的眼睛，穿着非常时髦的衣服。她是我的幼儿园老师，刘小姐。
一天，我背着书包去幼儿园。当我们到达教室时，没有其他学生，只有刘老师在拖地板。刘见我来了，就把拖地的事搁在一边，笑着对我说:“王，你来了，我陪你玩！”然后教我做手工。她脸上带着微笑对我说:“今天我要教你如何叠青蛙！”然后她从橱柜里拿出两张纸，教我折青蛙。她严肃地对我说，“你把纸对折，然后再折一次……”她叠好边说，最后，一只栩栩如生的青蛙被叠好了，然后我开始叠它……我刚叠完一只青蛙，吴朝西来了，她让我们玩。
下课后，我的心怦怦直跳，因为我没有记住古诗。唉！我要受苦了。老师开始回抽，她说:“王，你能行的！”我站了起来，我的脸像苹果一样通红，泪水在我的眼睛里打转。我在心里发誓下次一定要完成作业。老师严厉地看着我说:“下课后再来找我！坐下！”下课后，我低着头跑向老师。老师严厉地看着我说:"先给我读五遍！"读完后，我给老师背诵了一遍。我没有背诵，所以我又读了一遍。经过多次努力，我终于做到了。
这位善良而又严格的老师只教了一年就离开了幼儿园。我仍然想念她。
我的“魔鬼”老师作文 篇34
谈起这位老师，同学们就如大敌当前，真可谓是“谈虎色变”呢！想一想就吓出一身冷汗，对付我们一群淘气鬼们，暗斗变明争，哟，还是先不说了，这位老师又来上课了，被他发现，我不就被“杀啦杀啦的”一命呜呼了吗！快坐好吧！
上课了，只有一片死气沉沉的寂静，突然，我四处张望，扫到了一个同学，妈呀，上这堂课还敢开小差？天呢，不要命啊！说是迟那时快，只见一颗粉笔头飞快地射向那位同学的眉心，哇噻，老师的“扔”技震惊四座，威震八方。同学们这时却突然听见一位同学轻声说了一声“娘咧，太牛了吧！”顿时笑翻全场，引得哄堂大笑，不过这场骚乱很快被老师制止住：只见老师轻轻咳了一下，随即用教鞭敲了一下桌子，用“凶狠”的眼光扫射整个教室，0.5秒中之后全场变得鸦雀无声，没有任何声音，只有粉笔沙沙沙的响和老师的讲解……
就这样，我们忍受着不能说话、不能做小动作的折磨与痛苦，度过了这一堂课，我敢向上帝打包票，以安拉的名誉说话，以真主的神力发誓，这一定是我度过最漫长的40分钟，一定是。
上这堂课，水深火热；上这堂课，心急如焚；上这堂课，羊入虎口啊！
这位老师真严厉！
我的“魔鬼”老师作文 篇35
同学们，老师有温和的，当然也会有严厉的，就如我们班的体育老师。
我们的体育老师很严厉，他有一双紧邹的眉毛，有个八字形的胡子，一副威严的样子，让我心惊胆战。
今天下午，他替我们老师代课，我们个个都提心吊胆的。这时他让我们抄口令，他一边报，我们一边抄，我一边抄一边读，觉得太严了吧!不过个个都写的是有条有理。突然，他叫我们读读背背，一会儿都要背，我一听快晕倒了。这么多的口令，怎么一下子背的光呀!我焦急的读了一遍又一遍。这时，老师一吹哨子，顿时班上安静的连根针掉在地上也能听见。老师指着王伟说：“你背向左转的口令。”谁知王伟一紧张忘了。老师严肃的说：“你们不要太紧张，你们不管是背不倒或是背不清，我也不会怪你们的，因为今天是第一次上课。”说完又指着王佳乐说：“你背向后转的口令。”可王佳乐什么也没准备，连读也不会。老师火冒三丈的说：“你连抄都没抄好，你搞什么。我这节课不找你，下节课你看我找不找你。”我越听越紧张 ，正当我急得不知所措时，下课铃声响了，我这才舒了一口气，这节课终于结束了!
你们看我们的体育老师严厉吧!
我的“魔鬼”老师作文 篇36
我熟悉的老师很多，但我最熟悉的老师就是我们班的体育老师。
我们的体育老师姓许，他是当兵出身，个子挺高，身上的肌肉一块一块的，皮肤黑黑的，有一双炯炯有神的大眼睛。而且他的力气可大了，我们班总有几个调皮的学生在体育课上被他拎出去。
一天下午，我们听着铃声传进耳朵，知道要上课了，因为我们刚开学所以还不知道体育课是哪位老师上。教室里，同学们有的在嬉皮笑脸，有的在大声说话，还有的在你追我赶。过了一会儿，一位老师站在门口说：“你们都在干什么！出来排队去操场集合！如果你们再被我看见是这样，那以后课都就不用上了，都去跑步！”这下那些男生被吓得一动也不动，就连嘴也不动了。许老师就说：“先跑操场一圈。”老师说完，我们就开始跑。跑到一半，就有几个调皮的学生不跑还在走路，等我们跑完，许老师就把刚才在走的人拎出来教训了一顿，还罚他们跑三圈。那几个人可吃到了“苦头”，三圈下来那几个人个个跑的满头大汗，筋疲力尽。许老师看见说：“下次你们在这样就不是跑三圈那么简单了。”从那以后，我们上体育课我们再也没调皮了。
这就是我那严厉的体育老师，你说他厉害吗？
我的“魔鬼”老师作文 篇37
那是一个风和日丽的早晨，阳光激情的洒在了草地上，暖风是那么的温柔，让我不由得想到了聂老师。
我的数学老师叫聂大文，是一名从区二小转过来的矮个老师，他有着小小的眼睛，戴着一副黑框眼镜，别看他文质彬彬的样子，对我们那才叫严厉。
他总是对我们说：’’这题我讲过了，要是水做错了，就让他尝尝铁拳砸大蒜的厉害’’。这一叫，虽然不要命，但是同学们立刻安静了，认真的做起题来，因为这是聂老师的头号必杀技，用了比喻的手法，他的拳头是铁拳，我们是大蒜，这会聂老师看见了张继超正在发呆，于是说：张继超，你的题做完了吗，做完了就让我看看。结果，张继超一题没做，聂老师立刻让他吃了一次他的经典拳法——铁拳砸大蒜。盘完了，还对他说了一句聂老师的口头禅狗头欠敲。
聂老师每次上课，手里都会拿一朵荷花，但是下了讲台，手里的花立刻变成一团火球，每个火球都有可能砸在每个人身上，立刻又变成了一个铁拳，此时的这个人一定是一个不听讲的学生。
我喜欢聂老师的幽默，也喜欢他的严厉。
我的“魔鬼”老师作文 篇38
音乐课是我很喜欢上的一门课，一上这门课我就很开心，教音乐的王老师既风趣又严厉。有时候，我们唱歌声音太大，王老师就说：“扔炸弹了？还是杀猪宰羊了？”我们纷纷笑了起来。王老师有一个最大的特点，就是不喜欢上课不听讲、乱说话的孩子。每次看见不遵守课堂纪律的同学，王老师总是要狠狠批评一顿。可是，有一件事却让我改变了对他的看法。
有一次音乐课，我说了几句话。王老师的目光马上投向我们这边：“谁说话了？到讲台上来。”我缓缓地站起来，迈着沉重的脚步走向讲台。我心里紧张极了，心想：这下可要挨批了。刚想到这里，忽然发现坐在我身后的李靖斌和李卓然也走向讲台。上了讲台，我不知所措。王老师看着我，心平气和地说：“你也说话了？”我小声说：“只说了两句。”王老师说：“你是个诚实的孩子，老师刚才没看见你说话，下去吧。”我愣了一下，一颗悬着的心落在肚里，高兴地走下讲台。
坐在座位上，望着讲台上的王老师，我心想：以后上课再也不乱说话了。
我的“魔鬼”老师作文 篇39
假如我要画一位老师，我会画语文老师，还会让书店帮我出版呢！
我的陈老师可爱极了。她总是喜欢扎个马尾辫，会有一些颜色的皮圈围着，有时候还会变皮圈的颜色。当老师走起来的时候头发一甩一甩的，当老师穿上连衣裙，连衣裙被风吹着，真像那翩翩起舞的蝴蝶。
我的陈老师即温柔又严厉。记得有一次，陈老师请让我们写作业时，老师刚走进办公室休息了一会儿，班级里马上发出震耳欲聋的吵闹声。班级里大吵大闹，连别班的老师都很讨厌，同学们叫的叫，打的打，跑的跑，玩的玩，一会儿的功夫，老师回来了。她走上了讲台，顺手拿起戒尺，向讲台上一拍，一声巨响，陈老师用眼睛一扫，眼神散出了浓浓的杀气，说：“谁再说半句话，就请你去老师办公室喝茶。谁想来？”班级里立马鸦雀无声了，安静的连一根针掉在地上去都能听得见。
可没过多久，有一位同学又开始讲话，老师拍拍桌子啪地一声，像炸药包炸开了似的。老师怒气冲冲地朝他走去，戒尺拍了拍他的桌子，说：你在干什么？下课了吗？
“还没。”
当他刚说完，便落下来眼泪，老师急忙上前安慰：“别哭了，老师批评你，是因为你不专注，再说，不经风雨，怎能见到彩虹？”
这就是我的陈老师，即温柔又严厉。
我的“魔鬼”老师作文 篇40
我的老师有很多，他们教给我很多知识，这些知识如同点点春雨，滋润着我们。而其中的一位老师，她给我留下了深刻的印象，那就是我的数学老师——蔡老师。
蔡老师长得比较小巧，矮矮的个子，瘦瘦的身躯，一张小脸上嵌着一双“侦探”的眼睛。这双眼睛从不放过任何一个细节，谁也别想在她的眼皮子底下做小动作。
有一次数学课，她先使用“小李飞刀”将需要订正的本子飞到对应的桌子上，然后用她那连珠炮似的嘴噼里啪啦数落一遍，接下来才正式上课。她首先打开电脑软件，点击要讲的题目，提醒我们：“抬头，注意听！”随即向我们提问题，接着又在黑板上复习一些上节课的内容，然后再回到今天的正题上。我们经过前面的复习，今天的内容便很容易就接受了。这种教学模式使我们的学习很高效。
她的讲课方式也很幽默，偶尔还会跟我们开开玩笑，比如在讲到“认识亿数”时，她会谈起“马总裁”；在学习“移多补少”时，会将珠穆朗玛峰和以矮出名的明星王祖蓝作比较。可她严厉起来也不是好惹的，那70分贝的声音足以让整层楼都听见。
蔡老师就是这样一个严厉而幽默的老师，如春雨般默默地滋润着我们。
我的“魔鬼”老师作文 篇41
他，带着眼镜，眼睛里闪出智慧的光芒;他，也是一个十足的幽默家;他是谁?他就是我们的班主任—杨老师。
杨老师十分幽默。有一次，小淼可能是运动过度，像一个泄了气的皮球，昏昏欲睡，打不起精神，这时杨老师对他说：“小淼，小心“笔记本电脑”哟!”我们刚开始不知道是怎么回事，过了一会儿，杨老师才说道：“想睡觉的话脑袋就会沉到书上，不就成了笔记本电脑了吗!”这句话让我们哄堂大笑。
还有一次，杨老师讲到小米加步枪的时候，杨老师说：“同学们，告诉你们一个秘密，其实我以前对小米加步枪的理解是把小米放在步枪里打出去”。哈哈哈，我们在欢乐中又学习了不少知识。
俗话说得好，“严师出高徒”，我们的杨老师也是这样的人。
每次，老师批改作业时十分认真。总是对同学们说：“这道题应该这样做，这道题不对，别忘了打逗号”。有时候，有些同学错了不该错的题，杨老师眉头紧锁，像一个十字架，但他会耐心的给同学讲解，直到完全听懂为止。这种埋头苦干的精神让我非常敬佩。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。杨老师就像那支蜡烛一样燃烧自己，照亮着我们。
我的“魔鬼”老师作文 篇42
从小到大，我的班主任老师曾给过我多少的爱，是无私的，是慈爱的，也是严厉的，更是令我难忘的。
记得我还在上一年级的时候，有一次我在写作业时遇到了困难，就把不会做的一道题空了下来。到了下午老师要发本子了，我一想起我把那道题空了下来我心里就很害怕，害怕老师批评我。老师开始发本子了，一串串名字，从老师的嘴里冒了出来，看到其他同学兴奋地拿着本子回到座位上，我的心里又紧张又害怕，生怕老师把我叫到办公室去。但是老师就是没有叫我的名字，下课后老师把我叫到办公室里去了。到了办公室，老师给我讲了那道题之后狠狠的批评了我，后来我哭着跑回了教室。那时候我心里还在想：老师真坏，不就是空了一道题吗，干吗要批评我？可现在回想起来，老师是为了我好呀，她想让我记住，凡事都要动脑筋，要经过大脑思考，每次做作业都不能空一道题。
有了这次经历我懂得了：以后做题的时候不能空一道题，不会做的题要开动脑筋想出来才对，无论做什么事都要细心，要不怕困难。最重要的还是，我长大了要报答老师对我的教育之恩。
我的“魔鬼”老师作文 篇43
魏玉凤我的数学老师姓吴。她有一张漂亮的瓜子脸，鼻子占据了整张脸的三分之一，厚厚的嘴唇卡在鼻子下面，戴着一副亮晶晶的眼镜。这是我的数学老师。当她给我们上课时，她几乎从不微笑。只有当我们在课堂上表现出色时，她才会偶尔微笑。
有一次上课，我们全神贯注，不敢发出一点声音。因为稍有动静，后果不堪设想。这时，几个人正在教室后面窃窃私语。吴老师的耳朵很灵敏。她听到有人在教室后面窃窃私语。她立刻透过酷酷的眼镜严肃地看着那些人，说：“坐在教室后面的男生把最长的课文抄了十遍。 “从那以后，那些男生再也不敢在课堂上说话了。
还有一次，一个男人的作业没做完。吴老师头上顶着一把火，怒气冲冲地走进教室。它似乎随时都会爆炸。他用恐龙般的叫声喊道：“没做作业的人把作业抄了三遍！”我们班的小心脏差点跳出来。有了这一课，学生们第二天交作业时非常活跃。老师看着桌子上叠得整整齐齐的作业本，终于露出了会心的微笑。
从现在开始，我们将按照吴老师的要求严格自律。我们希望吴老师的笑容在课堂上更加绽放。
我的“魔鬼”老师作文 篇44
我的老师很严厉，也很温柔。
有时候连一个小错误也不放过我们。我们的老师对我们学习上的要求很严格。有一次小考，因为没有好好看书，我们全班同学共同错了一道填空题，我想大家都错了，应该没事，没想到老师让我们全班同学都得抄十遍。
老师对我们的安全也很关心，处理问题不怕麻烦。有一次我们玩一个很危险的游戏叫“压老堆”，就是很多同学抱在一起，一个人再推，那些抱起来的同学推倒在地，都压在一起。这个游戏被老师看到了，罚我们抄课文，从那以后我们没人敢玩“压老堆”了。还有一次黄鑫铜的脚摔疼了，我想扶他起来，没想到高宇推了我一下，我就摔倒在黄鑫铜的脚上，害的黄鑫铜住了院。我心里很不舒服，连上课都在想着这件事。过了几天，老师把高宇和黄鑫铜的家长找来，为了证明我说的是实话，老师还找来了证人程鑫豪，程鑫豪说是高宇推的，老师把高宇批评了一顿。事情解决了，我又能安心地上学了。
这就是我的老师，有时严厉有时温柔，我喜欢我的老师。
我的“魔鬼”老师作文 篇45
“上课。”.“同学们好！”
这两乘女高音从教室里传出来后，只要是熟人，一听准知道这个班在上数学课，还知道任课老师是我们班的数学老师。——白老师。
白老师个子比较高，大大的眼睛，乌黑的头发，眼珠滴溜滴溜得转着，里面像是装着一台电子计算机。
白老师有一个大特点就是它神态基本上一个样，很严肃，我狠少见他笑，像个数学家一样。
白老师也很抓紧时间，下课铃一响，白老师就进来“催缴作业”了。 只见他拿着他的记录本儿，在黑板上的数学档中飞快而又工整地写下一串学号——那就是没订正好的作业的人的学号。她不停催我们快订证作业，也时时试看看自己左手腕上那块儿表。时间一到，他便风风火火走了。
白老师批改作业时也很认真，一丝不苟。他批改作业时，总把自己做的那份拿出来对照，从不马虎。她一边批改一边对着自己的那份，严肃认真，还经常把我们易错的题目讲解了一遍又一遍。
这就是我的数学老师，既严肃又认真，我非常喜欢她。
我的“魔鬼”老师作文 篇46
我们班班主任金老师十分严厉，他是我们三年级时“空降”而来的。他教学非常优秀，还是三年级的年级组长呢！
有一次，由于老师拖堂，我们迟了好几分钟才出去大课间活动，我们像放闸的水一样涌了出去，如同小鹿般又蹦又跳。
正当我们兴致勃勃玩的时候，金老师提议大家跳长绳。大家噘着嘴，拖拖拉拉，不闻不问。金老师喊破嗓子，大部分同学都置若罔闻。金老师突然阴沉着脸，大发雷霆，喊道：“全班集合，整队！”大家都莫名其妙，我心想：咦，这么这么快就整队了呢？大课间还没结束呢？正当我思绪万千的时候，金老师那大声的训斥把我拉回了现实。我偷偷观察同学们，只见有的人低着头，好像在想：我什么时候惹老师生气了？有的人抬头望着老师，期盼的目光好像在祈求老师放大家去玩……有的人不知所措，不安地摆弄自己的双手。最后，金老师皱着眉头，生气地说：“你们太不像话了，我的嗓子都喊哑了，你们还不来跳长绳！回班！”
我们一个个像泄了气的皮球，哭丧着脸，暗自叫苦，灰溜溜地回了班级。
俗话说“严师出高徒”，希望我们班同学都能认识到金老师的良苦用心，以优异的成绩回报含辛茹苦教导我们的金老师。
我的“魔鬼”老师作文 篇47
“叮铃铃……”上课铃响了，但是有的同学还在班里说说笑笑。突然有人大喊：“殷老师来了！”教室里顿时鸦雀无声。在我们的注视下，殷老师闪亮登场。
殷老师是我们的数学老师，她是我们所有的老师里最严厉的一位，但是她的课也非常有趣。
一天，殷老师给我们讲线“相交”“平行”。一说到“相交”，我们都不约而同地想到“香蕉”，惹得好几位同学深深咽了下口水。一位同学说：“殷老师，下课了给我们买点儿香蕉吧！”“好，你出钱！”殷老师痛快地回答。我们大伙儿听了都哈哈大笑，拍手叫好。
这天的下午还有一节数学课，可是殷老师就不像上午那么幽默了，因为有同学总是不认真听讲。殷老师绷着脸，面无表情地给我们讲解，还不时提醒一句：“都注意听讲！”但是仍有同学似乎没有听到老师的提醒，还在那里玩儿。殷老师走到他跟前，用教鞭拍了他的背一下，那位同学立刻坐直了。
我知道，殷老师上课幽默是为了吸引我们认真听讲，同样她严厉也是为了让我们学到更多的知识。不论殷老师严厉还是幽默，她都是为了让我们的人生画板上增添更多的光彩。
我的“魔鬼”老师作文 篇48
世界上有生气的老师、温柔的老师、严肃的老师、美丽的老师……但我觉得我们的谷老师是一个严厉的老师。
谷老师长着一双大大的眼睛，鼻子上架着一副眼镜，总是笑眯眯的，谁看了都会觉得她一点也不严格，那是因为她没有露出那严格的劲儿。
有一次，我头天有一样作业没有完成，结果，放学时候被留下来补作业。眼看着爸爸就要来接我了，可是我还剩下好多作业没有写完。于是我就想可不可以明 天早上再写呢？我把这个想法告诉老师，本以为会得到同意，可是我却见到老师生气地说“不可以！”三个字。我只好用最快的速度，在那里拼命地把老师布置的作 业完成。
还有一次，我去送东西，回来时，当时我们在二楼，可在一楼都听到老师的“咆哮”声。
我想：严师出高徒。老师对我们严厉是为我们好，所以以后我要好好表现，争取让老师不严厉，这样我们和老师都高兴。
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