有关诗歌作文汇总十篇
在我们平凡的日常里，大家都看到过许多经典的诗歌吧，诗歌富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的美。那么什么样的诗歌才是好的诗歌呢？以下是小编为大家收集的诗歌作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
诗歌作文 篇1
今天，在老师的组织下，我们班举行了一场别开生面的诗歌朗诵会，在下午第二节举行，我们早早就做好了充足的准备，在教室里整齐地坐着，等待老师的到来。
上课了 ，诗歌朗诵会开始啦！诗歌朗诵可分为小组朗诵和个人朗诵。第一组，是班长小艾，数学科代表小倩和英语科代表小冬。她们整齐地在讲台站成了一排，朗诵了《中华少年》，她们动听的朗诵声加上整齐的动作，给我们班的诗歌朗诵会起了个“开门红”，最后，她们得到了老师给的最高分——92分。第二组的同学朗诵了《长歌行》，取得了86分......
我的`两位好朋友上场了，小烁朗诵了一首诗——《风》，小烁的声音比较响亮，被老师评了82分。接下来是小挺了，小挺朗诵了一首《别董大》，他别有新意的动作使他也取得了82分。 有好的，也必然有差的。我们班的梓煌和杜铭，两人拖拖拉拉的走上台。他们朗诵的是《浪淘沙》，两人肯定还没准备好，两人互扯对方的衣角，嘴里还念叨找：“你先，你先读。”最后以超快的速度读完这首诗。
到我啦！到我啦！我和同桌组了个小组，我们走上台，向同学们介绍了自己，开始朗诵了，我们朗诵的是《夏日绝句》，之前我们已经排练得很熟了，但是，可能是因为太紧张了，我竟然把“生当作人杰”给读成了“人当作人杰”嗨！羞死了，真想找个洞钻下去。
这场别开生面的诗歌朗读会，使我对朗读诗歌有了更深的认识，因此我要去更多的积累诗歌。
诗歌作文 篇2
林语堂先生在《吾国与吾民》中写道：“诗歌使中国人对大自然寄予无限的深情，并用一种艺术的眼光来看待人生。”诚然，诗歌就好像是一味调剂品，可酸可甜，可辣可苦。若我们的一生中没有诗歌的陪伴，又怎有精彩可言？
在“开学第一课”第三堂课里，有“瑜老板”之称的著名青年京剧演员王珮瑜，用京剧念白表演了苏轼著名诗词《水调歌头》。“明月几时有，把酒问青天”在我们的耳边响起，我们就仿佛置身于千年前的那个夜晚，看见在水天相接处，在墨蓝色的无边无际的苍穹之上，苏轼仰望着那轮明月时，那个萧瑟孤独的背影。
坐在电视机前，谛听那个斯文瘦弱而又深情款款的“瑜老板”，我内心深处关于诗歌的记忆登时被唤醒。
小时候，我们读李白的“床前明月光，疑是地上霜”，少儿不识愁滋味，这个句子我们读得可是摇头晃脑陶然痴然，那双双对着书本的眸子，就犹如地上的白霜一样透亮。
谁不曾吟过白居易的“春来江水绿如蓝”？虽不知道江水为何会呈现宝石一样莹莹的蓝光，但江南那种幽远宁静、缠绵悱恻的诗情画意却是让人铭记在心。
谁没诵读过孟浩然的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”？当我们咬字模糊情感方萌之际，背诗的声音便陆续响起，起起落落、升升降降，一如初春的纷纷啼鸟、满地落花。
长大一点的时候，陶渊明出现了，“采菊东篱下，悠然见南山。”他的诗怡然而美好，让后世的每一丛野菊花沾上了惬意之趣，让我们在学习之余，微微抬眼就能看见被安放在心底柔软角落的幽幽南山。
王国维先生说：“一切景语，皆情语也。”是呀！在澄亮的明月里、在凄冷的霜色中、在满池的春水内、在一地的落花和清幽的南山上，皆是因为有情，才会有如此美丽的景色！
少年时读一首诗，潜意识里觉得懵里懵懂，但被它瞬间击中，感伤或者惆怅，愤怒或者欢喜，那不是知识上的认同，而是身体内部的诗性记忆被唤醒了。而今晚，王珮瑜先生用声情并茂的诵读向我们传递了遥远的诗歌记忆，为生命的细腻深沉留下感人的`声音。
诗人作为人类中最敏感的群体，用诗句为人类的敏感触角作证。“春则觉睡而欢悦；夏则在小憇中聆听蝉的欢鸣，感怀时光的有形之流逝；秋则悲悼落叶；冬则雪中寻诗。”说的是每个季节里可以做的让人愉悦的事情。就有人在冬天里寻找诗歌，《玉楼春》里说：“雪云乍变春云簇，渐觉年华堪纵目。”你看啊！冬天的云是什么样的？是不明朗的，沉沉的一块一块如石头一般。但是突然之间，雪云消失了，刚刚那般泰山压顶之势转而幻变成春云朵朵，柔光万丈。渐渐让人觉得，这样的大好时光，正好极目远眺。
在我们疲于应付考试而导致诗歌触角钝化之际，先生的诗歌诵读让我们感受到了每一天的阳光都饱含诗意，每一片落叶上都弥散着感动，让我们带着这份诗歌的感动开启高中的学习生活。
诗歌作文 篇3
那个他，
只是几分钟的记忆……
那年夏天，
只是偶然间路过那个奶茶店，
我看见了他。
他穿着宽大的白色T恤衫，
修长的手熟练地操运着流程。
我不经走上前，
无意间点了杯青柠冰红茶，
默默地注视这他每一个动作。
“哥哥，哥哥！”一个小女孩打断了我的注视的眼神，
他抬起头来，
用好听的声音问道：“怎么了？”
“哥哥，哥哥，他要把你的画撕掉！”
“哦？别撕啊，哥哥有用的哦。”
我有意识的把目光投向了桌子，
那是漫画，
每一个细节和动作都画的淋漓尽致。
我心中不仅感叹，
一个男孩能画的那么好。
我目光转向他，
问到：“我的.茶好了吗？”
他突然盯着我，
若笑非笑的说到：“马上就好。”
哼着小曲回到家，
准备洗个脸，
照照镜子，
我的笑容突然僵硬了，
妈呀，
他笑得是我的嘴边还有巧克力冰淇淋的残渣。
诗歌作文 篇4
诗，能带给读者好心情，能陶冶读者的情操，还能让读者从诗中体会人的思想，感情。让读者身临其境，同作者一起感受他的喜怒哀乐。
老师为了让我们更了解诗歌，还开展了诗歌朗诵会、古诗大比拼等活动。活动中，我来到了古诗天地，我发现这里的“宝物”都有一定的格律，比如都有固定的押韵，有五律、有七律......不管怎样，我在这儿捞尽了格律的“宝物”。我又进入了现代诗的'天地，我们在这里发现的“宝物”就和前面的不同了，这里的“宝物”没有格律，但也是高度概括生活，抒情言志的。这里的“宝物”也是很有价值的。
在“搜集诗歌”这个方面，我的收获最大。因为在搜集诗歌的同时，我不但知道了许多诗人的名字，我还知道了许多不同诗人的风格和资料。让我知道了许多诗歌的来源。还学会了如何理解诗歌，读诗歌的方法：1、联系生活实际 2、想象诗的意境3、各种诗歌做对比4、了解诗人的身世际遇。不止这些，我们还学会了自己写诗歌，当了一回小诗人。
但我觉得这次我们搜集的资料还不够充分，同学们对诗歌都还不够了解，这些我们都应该在下一次的综合性学习里改正。
通过这几天的学习，我知道了很多关于诗的知识，同时也收获了诗带给我们的很多乐趣。
诗歌作文 篇5
人生，看透不如看淡。人生很多事，不是不懂，只是无奈。一辈子，只图内心痛快，精神愉悦。那些想不通而头痛，想通了又心痛的人和事，不如淡然视之。我们真实地活着，但并非每个人每件事都需较真到底。睁眼闭目，人生一世。花非花，雾非雾，淡看尘事即优雅。
人无完人，但要真诚真实;事无巨细，皆须尽心尽力;情无绝美，只求无怨无悔。这世界原本洁净美丽，这人性原本善良质朴，这生活原本清澈单纯。回归自然，回归自我，回归一颗纤尘不染的凡心。
人生，多一份豁达，多一份洒脱;多一份付出，多一份回报;多一份努力，多一份希望。每个人都会意气用事，又有谁不曾年少无知，陈年旧事总归会忘记，凤凰涅槃只为浴火重生。不同的凡人，别样的烟火;异地的风景，别样的美丽。就像微信朋友圈一样，一方天地八方客，每个人都有自己特别的圈子，空间虽小，真情却在这里展现，人品亦在这里检验，分享喜怒哀乐，品味酸甜苦咸。
喧嚣的`尘世纷纷扰扰，繁忙的生活夜以继日。苟活尘世，唯愿作茧自缚防备他人;忙忙碌碌，不觉风尘仆仆两鬓染霜。大千世界，人海茫茫。看不透，人际中的纠结，争斗后的隐伤;看不透，喧嚣中的平淡，繁华后的宁静。忘不了，曾经的精彩，流金的岁月;忘不了，无辜的眼泪，生活的狼狈。静静的坐于时间的肩头，看一串串离去的背影，匆匆的将落照霞光追随，古城上方的时钟滴答，渐渐的将光阴敲碎，等待着人们去细细品味。
生活如歌，有哀有乐，哼流年的韵味，或喜或愁，但且苟活;日子如茶，有淡有浓，品人生的滋味，或苦或甜，终须饮下。观水的静默，望山的伟岸，叹岁月流转。
让自己看清，使心灵懂得。独立，包容，铭记，忘却。一路成长，一路迷茫，但又会始终咬牙坚持。只因平淡的岁月，会激励自己的意志，去创造属于自己的盛世繁华，而最终，这一切又将归于繁华落尽的平淡。
华灯初上，十四岁的少年在肆意挥洒着诗意人生，美好年华。
诗歌作文 篇6
总想给你整个太阳
让你拥抱温暖
却依然将严寒极不情愿的给了你
我感觉到你的丝丝颤栗
你可知我比你更甚
总想给你整个世界
让你内心富足
却依然极不情愿的给了你一个小小的角落
让你卷缩在这个角落一眼不见
你凄楚的.极目而眺
却仍然无法穿越
你可知我比你更切
总想让你无忧无虑健康美丽
却依然在不知不觉中让你伤心落泪黯然神伤
你可知我独处时内心在滴血
只为你的不悦和痛楚
总想将人世间一切美好让你欣赏
却依然在时光的飞度里
将我的不情愿
你的不愿意的伤痛给了你
我看到你柔弱的身体挣扎着站起
你内心在汩汩流泪
我内心在酸楚滴血
只为你在炎炎夏日里感受到了冬的寒冷
曾经想小鸟一样信心满满的构筑
却因一场突来的骤雨疾风将信心飘飘洒洒
好在这一切你我都已承受
躲在不为人知晓的地方
默默修缮业已洒落的心情
缝补好已经受伤的心灵
然后静静的等待下一个驿站
只想充满愧疚无奈地告诉你
不是寒冷永久
也不是无奈永存
并非内心的煎熬一无是处
也非冬天来了春天不再
也许天降大任
也许八十一难
不因此非彼
也不因彼就此
你依然是你
只是多了些成熟
我依然是我
只是多了些疲惫后的休整和愧疚后的喜悦
看看天依然湛蓝
银杏树依然金叶灿烂
樱花树依然姹紫嫣红
只愿你自由舒展前程烂漫
扫清阴霾顾影鹏飞
但愿各自少了系跘
咯咯笑靥
你可知晓？
诗歌作文 篇7
人们常说，长大了，要报效祖国，
是祖国养育我们长大的。
祖国，是一个和谐的大家庭，
他是由三十二个民族组成的。
我们在这大家庭中，努力地、茁壮地成长。
三十二个民族一条心，构成了这个美丽、富饶的中国！
回想祖国过去沧桑：
多少英勇的战士，为了祖国，失去生命。
多少鲜红的热血，为了祖国，流入天际。
华夏的儿女，你们可知，今天的美好，都是祖国创造的。
如果没有祖国，我们就根本无法生存！
祖国，你经历了如此多的风霜雨雪，
还能坚强地走下来，真的很不容易！
你拥有如此险峻的大好山河，
使众多国外友人赞叹不已。
你拥有如此美丽的奇珍异草，
你拥有坚强不屈的梅花魂、坚持不懈的民族魂！
再看现在，
科技的发达，老百姓的安居乐业，
都是xx年来的改革开放、xx年的`沧桑巨变换来的，
但，你的颜容依然如此灿烂！
所以，二十世纪的我们，
一定要好好学习，
为祖国更加美好的明天做出最大贡献！
诗歌作文 篇8
我想做那午夜流星的旅伴，纵身投入那深不可测的黑暗。
我记得这句话。第一眼看到这句话的时候，我就已经被他吸引。这是我在看泰戈尔的采果集中所看到的。
我很喜欢泰戈尔的诗歌，相对于艾青的诗歌来说。
因为他们两个的感觉不是很一样。或许每个人都有自己的特色吧，只是……我只是觉得自己的特色与泰戈尔的诗歌他的表达……很相似。
或许跟生活环境有关，又或许跟个人有关。
我就是很喜欢这句话，感觉这句话特别有诗意。
从前的`时候，学过泰戈尔的飞鸟集，好像是《假如生活欺骗了你》。当时我并不对它的诗歌感兴趣。不可是后来我在网上看到了他们推荐的诗歌集。但是因为名字吸引了我，所以我便去搜了一下，然后去看了几眼。
后来我就被深深地吸引了。一个人轻轻的读着一首小诗，我才觉得这种感觉很好。
真的是一种不错的感觉，我认为。
诗歌作文 篇9
自由的飞鸟啊，带我去看看这个世界吧！去聆听生的歌。——题记
自由，是什么？
它是周末的一个懒觉。一周的辛苦，四处奔波的劳累，起早贪黑，熬夜失眠，忙里忙外……都结束了。在没有任务的周末，一个自由的懒觉，比什么都舒服。无须在意几点了，不用在乎有谁找，只管沉寂自己，去做一个美好的梦，醒来时享受阳光，听听鸟鸣。心神早已轻松无负。
这是最平淡的自由。
我所向往的`，是那真正任性而行的自由。
它是一场心之向往的旅行。
自由，是那山巅的雪。我会走到西藏，看布达拉宫的神圣辉宏。我将望见冰川无际，听旌旗翻卷，看云卷云舒。我将在雪域高原上，听见那诵经佛声，在圣洁的土地上，洗礼心灵。
自由，是那山间的溪。我会走进一座幽静的山林，去感受森林的气息。我将在清晨摘下露珠，傍晚采走霞光。也许，我会听见动物的歌，它们唱着溪流，吟着花朵，引我去那泠泠的溪边驻足。会有碎碎的阳光透在我的身上，沾染着泥土的芬芳。山间，没有喧嚣，但有歌。自由之歌，自由之诗。
这是我的自由。
但我不只求这些。
我要走遍我梦中的美景，去看长白的雪，西湖的柳，蜀地的月，大漠的沙……我要去看这个世界，去看海中的梦幻美景，去看异国的别样风情，去吃不同的美食特色，去听原野上的歌声……我会看遍这世界。
这才是自由。
一片叶子随风而落，那是叶的自由。
一场细雨湿了天地，那时雨的自由。
自由，是心上的歌。
生活需要规则，需要劳碌，也需要自由。
随风而舞，踏浪而歌。用自由去创造一切，为世界带来精彩，活自己，才叫自由。
生，需要紧张刻苦；活，需要自由恣意。
没有心灵的真正解放，何谈生活？
心之所向，我之彼方。
生活，需要自由。
生命，需要自由。
我，
绝不愿失去自由。
热爱生活，热爱自由，热爱这个世界！
诗歌作文 篇10
听，夏天的脚步来临
听，春天的脚步离去
闻，夏天桃子的清香
闻，草莓的香椿离去
看，孩子们吃着冰激凌
看，孩子们吃光小草莓
春天，再见了，离我们远去的你，过得可好？
夏天，回来吧，跟我们逼近的你，前进可好？
春天，你留下的一朵朵小花，一根根青草，我们都保护着、呵护着
夏天，你照顾好一朵朵小花，一根根绿草，要认真保护着、呵护着
白色头发的女孩，画着一朵朵小花，送别着春天，迎接着夏天。
春天，不知何时才能和你相见
夏天，不知何时才能等你到来
夏天
早上，我打开明亮的窗户，一缕缕明媚的阳光照射到我的房间，咦，我每天会吹到的'春风呢？今天为何没来到我的小房间里约会呢？春风每次都不会失约的啊！哦，我明白了，妈妈刚刚要我出来吃桃子，我闻到了桃子的清香，但没有草莓的香椿了。瞧，外面的孩子吃着凉爽的冰激凌，却没了吃着鲜红草莓的孩子们。
春天，你原来是走开了，夏天，你终于来临了！春天，不知你今天没来我家，过得可好？
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