校园景色作文8篇
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的校园景色作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
校园景色作文 篇1
我的母校是新华区实验小学，它坐落在曙光街中段，我已经在那里学习三年啦！
站在学校门口，看见校门上刻着七个大字“新华区实验小学”。走进校园，首先看到红绿相间的大操场，我们在大操场上玩耍、上体育课，给大家留下了美好的回忆。
大操场的左边是舞台，每逢节日时，我们会穿上漂亮的演出服，在那里表演节目呢，说起来还真有点想念那些美好的时光。舞台旁边是升旗台，每到星期一，同学们都戴着红领巾，穿着校服，排着整齐的队伍，一起升国旗。
大操场的右边，是一个长长的葫芦藤架，夏天，撑起绿荫一片，秋天，它还会结葫芦呢，我有时会想：葫芦里会不会有葫芦娃？可有一次，我好奇地把葫芦打开，原来里边只有葫芦籽儿。
穿过操场往前走，就是六层的教学楼。走廊上，地面干净整洁，不时传来同学们认真读书的声音。每间教室后墙的板报上都画得不一样，有“我的妈妈”、“我爱学习”、“安全教育”、“防疫知识”等不同主题。
教学楼后面，有两个花坛，里面的花儿五颜六色：有紫红的、淡黄的、雪白的……美丽极了！
这就是我们的校园，它一年四季都很美，能在这样的学校里上学，我感到无比幸福！
校园景色作文 篇2
春天到了，燕子又从南方飞回来了，草地绿油油的，好像一块大毯子；花儿都开放了，万紫千红的。太阳暖洋洋的，让人的心里感觉燃烧着一把火。
记得也是一个春天，五岁的我看到自家的老母鸡趴在窝里一动不动，我好奇地问妈妈，老母鸡在那干什么。妈妈告诉我，那是母鸡在孵蛋。
一连几天，我都守候在母鸡身边，等着母鸡孵出小鸡。
第五天，终于鸡蛋一个个裂开了，红红的鸡嘴露出来了，那眼睛圆溜溜的，黑黑的，一身黄黄的绒毛，好像一个个小毛球，真是太可爱了。
母鸡出去寻找食物了，我赶紧跑到鸡窝旁，用手托起一个“小毛球”，放在掌心，另一只手轻轻抚摸着，小鸡“唧唧唧”的叫着，好像在跟我说着悄悄话，真是太有趣了。突然，我发现鸡窝里还静静地躺着两个鸡蛋，怎么回事呢？我想一定是蛋壳太厚了，小鸡出不来，再这样下去，小鸡一定会闷死的。我一定要帮帮它，让小鸡快点出来。于是，我就拿起蛋，在石头上轻轻敲了个洞，然后用手慢慢地把蛋剥开，哇！看到了，小鸡一动不动地窝在里面，眼睛紧紧地闭着，怎么办呢？突然，我感觉脚上一阵刺疼，我扭头一看，原来是那只该死的老母鸡在啄我。我害怕得哇哇大哭，妈妈见了，柔声对我说：“孩子，蛋是母鸡的孩子，你这样做，母鸡怕你伤害了它的孩子，才会啄你。就像你受欺负了，我也会保护你一样，明白吗？再说，鸡要到一定的时间会自己出来的，你帮它接生，它会死的。”我听了连连点头。
童年的时候就是这么无知，现在想起来，还感觉好笑呢！
校园景色作文 篇3
正月初三，我去山口千丝岩风景区游玩。
到了那里，我看见今天游玩的人比往常要多很多。我们沿着台阶一步步往上爬，路上有很多大大小小的石头，有的石头上面刻着很多字，用来纪念青田石雕的发展历史。再往上走，路就越来越陡了，道路旁边的小溪顺着山势欢快地往下流，可惜没有看见小鱼，小鱼是不是因为天气冷而躲在家里不敢现身？走到山顶，往远处望去，风景真优美！我们顺着山路往下走，突然我听见“哗哗哗”的声音，我赶忙跑过一看，原来是一条大瀑布，当时的场面，是我想起了李白写的诗：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
我们继续玩了一个小时，然后就高高兴兴地回家了。
校园景色作文 篇4
有人说过：“世界上并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛和感受美的心灵。”
“叮铃铃”下课的铃声响起，许多活泼好动的同学立刻冲出教室。有的拿着羽毛球，有的拿着球拍享受课间的自由。有些爱学习的同学依然坐在教室里看书做题，好像下课跟她们无关。这时语文老师走进教室里说：“大家都出去，感受一下校园的美景，下节课写作文。”大家听了都走出去，现在教室门口，一幅幅美丽的风景映入我的眼帘。
放眼望去，操场北边高大的槐树大部分叶子还没落，绿中泛黄的树叶在这小雪节气依然坚守着岗位。几朵尚未凋谢的月季花，已没有以前那么生机勃勃，但是依然迎着初冬的凉风一展风采。
操场中央小朋友们正追逐打闹得不亦乐乎，教学楼前我们班的同学在打羽毛球。有的同学还在排队，一个说：“你输了！轮到我了，快把球拍给我！”对方却耍赖说：“我再玩一局。”这边答应说：“就一局，多了不行！”拿拍的得意地笑着说：“好！”只是好景不长，他还没打上一拍又输了，只好很不情愿地说：“给你吧。”
又到了播音时间，我听着广播站里传来的月儿的声音。嗯？是什么不和谐的声音呢？“这是我的！”“怎么成你的了？”“就是我的，别和我抢！”“这不是你自己的，是我们大家的。”而更强势的一方还不讲理地强调“这就是我的”。是什么让她们如此激烈争执不休呢？我回头看，哦！原来是我们班的两个女汉子在抢语文老师的手呢。她们两个你扯过来我拽过去的，语文老师被她们拽得像不倒翁一样摇摆不定，大笑着说：“好了好了，别争了，一人一个手正好。”
这些“风景”都被我尽收眼底。“世界上不缺少美，只是缺少发现美的眼睛”，这简直是真理啊。
校园景色作文 篇5
校园是一条通往光明、美好之路，我们在路上是，会伤心、会悲伤、会开心、会骄傲……
走进校园的一瞬间。一股温暖立即扑面而来。现如今，我已经快六年级了。不是毕业后的喜悦，现在却面临着与同学分离、各奔东西的局面了。现在，心里想的不是新校园的景观，而是细细碎碎的校园记忆。
天色渐渐暗了下来，白天活泼的校园不见了。皎洁的月光洒在那条我不知道跑过多少次的赛道。雨水轻轻地打在梧桐树的叶子上，泛起微微的白光。对呀，这个与我一起长大得梧桐树已经老了。以前的教学楼已经被无情的时间磨旧了，甚至只有青苔在上面肆无忌惮地爬着。这些校园的美景，不仅勾引出我对校园美丽的回忆，对同学无限的思念……四周太安静，安静的让人窒息，只有微风吹动树叶发出的沙沙声……
这就是校园的夜，而校园的门是我迈出成功的第一步。
如果小草因为没有大树而伟岸感到痛苦。那我们怎能够看见一望无际的草原；如果贝壳因为身体的一粒沙而感到痛苦，那他就孕育不出世界上最美的珍珠；如果小河因为前面的残岸而感到痛苦，那我们怎能能够看见壮观的瀑布；如果我们因为有挫折而痛苦，那人生就不会出现成功与幸福。
挫折是可怕的，又是美好的，如果有，不能停留，要克服它，打败它，你就一定会成功的!
美丽的校园，我的记忆……
校园景色作文 篇6
今天，我们的语文老师决定带我们去我们美丽的梅州中学游览一遍，就是为了让我们写一篇关于学校风景的作文。
这应该是我第二次参观学校了吧，在新生培训的第一天的时候，班主任老师就已经带领我们参观了整个学校了。但是这次是为了写作文，我要更加认真去观察了，为了记下这些美景，我还带了本子和笔。
我们在语文老师的带领下来到了美丽的梅州中学，在这里，我们可以分头行动。于是我和我的朋友结成了一对，我们先去校园的小广场里面游览，我很认真地记下了这个小广场的'特点，还去游览了许多地方，但是游览到操场的时候，我却发现了一个我第一次游览学校时没有游览过的地方那就是九十周年纪念馆，这栋建筑的建筑风格深深地吸引了我，我连忙用我的小本子记下了这栋楼的特点，时间过得真快呀，正当我们要回去的时候，遇见了我们的实习老师，原来要下课了老师叫我们回去了。
这个我记下了很多学校风景的特点，在第三节课我拿出了我的小本子认真地写起了作文。
校园景色作文 篇7
在白水县南街中段，有一所小学，它叫胜利小学。那就是我的学校。我的校园四季都很美丽。
春天，我的校园刚从冬天的寒冷中苏醒过来，一切都是新的，小草从土里钻出来，好奇地望着这个全新的世界。柳树抽出点点嫩芽。走进学校，两旁的黄杨绿化带，中间交错着松枝。每天当我走进校园，它们都会向我招手，表示欢迎。
夏天到了，那些树木长得非常茂盛，人们都跑到树底下乘凉，可是还是热，只好一人买一个雪糕，吃着。
秋天到了，天气渐渐转寒，树叶也飘飘落落的下来了，好像花蝴蝶在飞舞，无论是谁都会被这个美丽的秋天吸引住的。
冬天来了，雪花飘扬，地面上全部冻成了冰，好多调皮的小孩子在上面滑冰、扔雪球、滚雪球……校园里由原来的寂静马上变得热闹起来。
这就是我的校园，一年四季截然不同，你说我的校园美丽吗？
校园景色作文 篇8
当四季姑娘的脚步踏进我们的校园时，她首先来到的是校园的花坛。
走进校门，首先映入眼帘的是一个椭圆形的大花坛。花坛里面种着许多松树球，还有不少漂亮的花朵。初春时节，挺立了一冬的松树球的颜色有浓绿渐渐变为嫩绿，从远处看，就像一个绿色的大绒球。各种各样的花儿都从地里冒出了新芽，为校园增添了一丝生机。临近夏天的时候，花坛里的花儿竟相开放，它们在花坛中翩翩起舞，婀娜多姿，芬芳扑鼻。在花坛的陪伴下，我度过了炎热的酷暑。秋天来了，花儿们都垂下了头，无精打采地站在那儿。校园的花坛又献出了它最珍爱的花儿——秋菊。她们在花坛中傲然挺立，和松树球一起接受秋天的挑战。冬姑娘在不知不觉降临了，她调皮地下了一场雪，给花坛穿上
了一件银白色的大衣。花坛毫不懈气，在雪的铺盖下孕育着新的生命，来年让花儿更加灿烂！
啊，美丽的花坛！我爱你灿烂的花朵，我爱你碧绿的松树球，但我更爱你无私奉献的精神！
简评：语言生动活泼，优美，多处运用了拟人的修辞写法，增强了表达效果，布局合理，结构清晰。
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