有关音乐作文八篇
在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的音乐作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
音乐作文 篇1
我喜欢独自一个人悠闲地静静地坐在沙发上，细细倾听着美妙的音乐，这时候，我的内心就会充满喜悦，充满信心，充满力量。我觉得听音乐简直就是一种享受。
细细倾听，音乐不仅有优美的旋律、平缓的音韵，能使人忘记一切疲劳，一切不开心的事，而且还能使人振奋，重新树立原有的信心。
今年暑假老师布置的作业特别多：语文除暑假作业外还要写日记和练字；数学除暑假作业外还要做老师布置的另外作业。我做着做着，心里已经急躁起来了，完全没有想做的理由了。我尝试放松，播放了一首轻快的歌，坐在沙发上，闭上眼睛，做了一下深呼吸，细细地听着音乐的旋律，脑海了充满了幻想的色彩，把作业的是事抛到了十万八千里。我仿佛走进了一个妙不可言的世界，那里充满了快乐，到处都是嘻嘻哈哈。一首歌听完了，然而，这首歌带给我了快乐和轻松。当我再一次拿起笔做作业的时候，心里没有了烦燥和焦急，只剩下了轻松和愉快。做完作业之后，我拿起本子一看，作业的质量比以前提高了许多。谁能说这不是音乐给我的恩泽？
每当我倾听美妙的音乐时，脑海中的一切忧愁都烟消云散了，只剩下了快乐和轻松……
音乐赋予我了信心和自强,使我忘记了学习的压力,让我真正享受到了生活的精彩。
亲爱的朋友，你不妨也试一试！
音乐作文 篇2
晚上，森林里可热闹了，这是为什么呢？原来今天是一年一度的兔子专场音乐会。
这是一片郁郁郁葱葱的森林，天空湛蓝深远，空气清新甜润，兔子决定在这片森林里举办笛子独奏音乐会。
音乐会开始了，小兔子连蹦带跳地上了台，向大家鞠了一个躬，就自信地双手拿起笛子，耳朵竖起来，把笛子靠在嘴边，吹了起来，湖上的小乌龟站在石头旁，眼睛睁得又圆又大，头也忘记活动活动，脚掌随着音乐摇摆着。再看看小青蛙吧！小青蛙平时总是“呱呱”地叫，可今天非比寻常，它听了小兔子的个歌声，就好像在天空里飞，又好像在水底玩耍，金灿灿的太阳照在水面上，波光粼粼，真美呀！那优美的笛声婉转，悠扬，时高时低，时缓时急，就像淙淙溪水，美丽极了！月亮弯下腰，好像被迷住了；星星巴眨着眼睛，静静地听着；小草随着微风轻轻摇摆身躯，好像在随着笛声跳舞．大象轻轻扇动着耳朵，怕影响到小免子，长颈鹿伸长了脖子，猫头鹰在树枝上一动不动，当然还有小猴子停在树上，松鼠也蹲在树桩上，倾听小兔子的笛声．
这个欢乐的夜晚，优美的笛声在森林的上空回旋飘荡．
音乐作文 篇3
春姑娘回来了！她邀请了许多能歌善舞的小动物，她想要开一场别开生面的音乐会。她们的舞台在小溪的交界处，那里的草好像披上了一件绿油油的新衣服，水清澈见底，空气清新甜美。
音乐会开始了。第一位上场的是小燕子，只见她一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，就凑成了一只活泼机灵的小燕子，小燕子叽叽喳喳，仿佛在说：“我唱的歌好听吗？”
下一位是熊大哥，他刚刚从冬眠醒来，就急忙赶到这里。它穿着棕色的大衣，他“嗷嗷”的清了清嗓子，开始唱了。这时雷公公用自己“轰隆隆”的声音给熊大哥伴奏，风伯伯也使了全身的劲，用“呼呼”的声音给熊大哥伴奏。他的表演结束了，台下一片欢呼声，小花也使劲地摇头，为熊大哥鼓掌。
最后一位选手要上场了，他就是我们的——翠鸟。它的颜色非常鲜艳，头上的羽毛像深绿的头巾，秀满了翠绿色的花纹，背上的羽毛像浅绿色的外衣，腹部的羽毛像褐色的衬衫。“叽叽喳喳，叽叽喳喳……”那优美的歌声，清脆响亮，让人心旷神怡。
音乐会终于结束了，春姑娘也轻轻地笑了。
音乐作文 篇4
今天早上，老师给我们玩了一个特别好玩的游戏——节奏音乐会。游戏规则是：老师给每位同学一张卡片，卡片上有动物的名称。持卡片的同学站成一排，老师点到哪位同学，他就得学卡片上的动物叫声。
游戏开始了，老师一开始便点到了我，我赶忙叫了起来：
“咩——”知道吗？我的卡片上写的可是羊啊！正在我得意洋洋的时候，老师点到了冯明宇，“狗”冯明宇脱口而出。“哈哈哈哈”我们一听，个个都捂着肚子笑了起来。冯明宇好象还没有反应过来，呆呆地站在那里，我们又是一阵大笑。
冯明宇被淘汰出局后，游戏又开始了。“喵”“咩”“嘎”
这里好象成了动物的世界。“喵”是谁的声音这么细呢？原来是何永炜，他的声音怎么听起来像个女人一样。队伍里又是一阵大笑，有的同学笑得眼睛眯成了一条线，有的同学笑得合不拢嘴，有的同学笑得蹲在了地上。
游戏玩得越来越激烈，最后只剩下张华和我了。老师的手像魔术棒一样，一会儿指这个，一会儿又指那个，有时候却连连同指一个人两遍，甚至三遍，令人防不胜防。张华已经累得快叫不出声来了，而我呢，更别提了，动物的叫声已经变调得不成样子。同学们的笑声却是越来越大，几乎把所有的同学都吸引来了。我和张华的较量，最终以张华自动弃权而结束。
今天这个游戏可真是令大家大开眼界。
音乐作文 篇5
4月30日晚，由新疆音乐台、新疆百花村股份有限公司(筹)联合主办的“百花村之夜”俞丽拿、李坚母子音乐会，在乌鲁木齐人民剧场拉开帷幕。
当世界著名小提琴演奏家俞丽拿教授手握小提琴款步走上舞台时，全场观众翘首凝视，屏息静听。琴声响起，和谐美妙，变化莫测，忽而如清泉潺潺，忽而如风雨雷电，忽而低沉哀怨，如泣如诉……一曲优美动人的小提琴协奏曲《粱祝》，深入细腻地描绘了粱祝相爱、抗婚与化蝶的真实情感与意境，把观众带进了一个古老而美丽感人的民间传说。
著名青年钢琴家李坚，出身于音乐世家，16岁就一鸣惊人摘取玛格丽特·朗国际钢琴比赛大奖桂冠。此刻，他端坐在钢琴前，随着那轻巧有力的手指在键盘上弹敲翻飞，只听见—阵阵激越昂扬的琴声由远及近，如万马奔腾，衔枚疾走，
风在吼，马在啸，黄河在咆哮，整个剧场震荡着雄伟而悲壮的巨大音响。这回肠荡气、撼人心灵的音响仿佛来自遥远的天庭，发自灼热的地心，犹如大海的怒涛，生命的呐喊!这就是我国音乐艺术明珠、钢琴协奏曲《黄河》！
音乐刚落，掌声四起，象雷雨般经久不息。这种真挚高雅的音乐．全身心投入的精湛演奏，有谁能不为那感人至深的艺术魅力产生共鸣呢?
周声涛、金云辉等自治区和兵团领导同志走上舞台，向俞丽拿、李坚母子和联合乐团赠献花篮，深表谢意。
音乐会结束了。余音在耳畔缭绕，激情在心头萦回。美妙高雅的旋律给人以美的享受，使人的心灵得以升华、纯净，人们久久不忍离去……
音乐作文 篇6
我的音乐老师姓刘，他古铜色的脸，短短的头发，眼睛闪闪发光。刘老师很会敲扬琴，他的手时快时慢，像正在花丛中快乐飞舞的蝴蝶，我完全陶醉在音乐中了。
刘老师上课的时候很温柔，和他的样子真是判若两人。老师在上课，下面却在激烈的辩论，老师的声音嘎然而止，我以为老师一定会生气的走开，没想到老师只是让那个人唱歌，那位同学没听，唱出来全跑调了。
这时，老师语重心长的说：“上课要认真听讲，不认真听讲怎么会学好呢！”那位同学羞愧的低下了头。刘老师还很会唱国歌。那一次在台上，老师严肃的表情好象真的看到了抗日战争时的情景。高昂的国歌再配上他洪亮的声音，变得更响亮了。同学们都惊呆了，那次是同学们唱的最齐的国歌了。
刘老师还教我弹琴呢！他问我哪一首歌好听，我说《致爱丽丝》最好听。老师就教我弹《致爱丽丝》，然后又问我这首曲子是谁写的呢。我答不出来。老师说：“我提醒一下你吧，你考试考了许多一百分吧！”我一下子就想出来了，脱口而出：“贝多芬！”顿时，音乐教室里笑声不断。我喜欢他的幽默，我喜欢这个爱笑的老师！
音乐作文 篇7
深长的道理。懂得了人生需要努力拼搏和奋发图强。并且它也从客观上间接地指导了我该怎样面对自己的命运。和我因该如何创造自己的辉煌人生。
因而，在当今这个复杂的社会，各种带有民族风韵的乡村小曲或者是其他具有一种悲壮和神秘之美的小乐曲，都可以启迪人的智慧。让人走向进步的道路。甚至一些充满励志风格的小乐被一批有胆量，有见识的勇士听了，他们就会鼓起作战的自信心和坚定的勇气，以便策划出精密的重大战略决策来借此来打败侵略他们的敌军。
比如：在第二次世界大战期间，有一些国家的有识之士，为了争取和平，就在那时侯自发组织，形成了反法西斯团体。带一些憎恨正义，喜欢邪恶之风的反动势力，这些分子也慢慢组织形成了反法西斯这个黑暗团伙。而就在某一天，他们这些团体将要发起战争的时候，第一个团体为了鼓足作战勇气，于是他们首先歌唱起了战歌。而那种歌曲正是蕴含着一种慷慨、激昂、恢弘的旋律。于是他们在铿锵有力的歌声中，鼓足了勇气。于是他们用了不到三个月的时间就打败了他们的对手，获得了这次战争的重大胜利。
综上所述，音乐不仅拥有独特的魅力风采，而且它还十分让我陶醉于其中。
音乐作文 篇8
不要以为我是音乐家，也不要以为我是未来的歌星，更不要以为我是音乐痴呆；我只是一个刚刚和音乐做了一年半的朋友——喜欢听音乐！
说起音乐，我根本就不懂音乐；没有乐感，连乐谱都不认识；我喜欢听音乐的理由很简单；音乐节奏柔和，主要还是喜欢音乐里的唱词；词，简单、明了、有丰富的内涵、表达的'意思很精粹，词句之间有一种微美的柔情；心里默默的用漫漫的语速朗诵，加上思想跟随词的每一个字符，再慢慢地闭上眼睛；这个时候你会觉得世界是你的，很大！你会感觉你此刻进入了一个歌词所描述的境界，很美！
小时候，音乐是什么东西呀？不知道！上学了，老师上音乐课也从来没有认真过一次；那时候，学校里有且仅有一架很旧的脚踩式的风琴；从学前班到六年级一共大概是16个班级，上音乐课都要用它；有时候，两个、三个班级会同时竞争；当然高年级的是老大呀！想起那时候的音乐课，可能是我们最喜欢上的课了；那时，不管什么课，上课铃声一响；整个校园里只能听到各个班级叽叽喳喳，有齐声的、有乱音的、有大声唱的、有小声哼哼的歌声；这是学校的要求，这样的教学模式，至今还一直在延续！难道，这样的教育模式，就能培育出什么音乐家吗？什么歌星吗？我感觉只是为了让学生换换脑子、活跃一下课堂的气氛吧！不管唱的有多难听，至少，也是一种音乐，它也多少发挥了它的功能！音乐课，老师就教我简谱上的7个数字8个音符符；其他的什么也不会！后面就只教歌词，老师坐在风琴前面，脚有节奏的踩着风琴，手指也带着节奏的拍子反复弹着那7个数字的组合，嘴上也跟着风琴苍老的音质和有节奏的拍子唱着歌词，老师教一句，我们唱一句；这就是我儿时的音乐课；儿时的音乐，我没有特别的留恋！
后来，五年级就到了另一个城市，那里的城市不是很好；但是在学校里什么乐器都有，还有一个学生乐团；可是一到上音乐课，我就担心害怕；这里的老师一般不教歌词，只教乐谱和音乐知识；教的乐谱而且还是我一个也看不懂的五线谱，音乐课还有作业呢！我最怕的就是考试了；要唱歌呀！因为我更本就不会识谱；不过还是混过去了！不只是混过了五六年级；就连中学的音乐课也一样混呀！是怕的混呀！回想起来，真是太虚伪了！总算是混过头了，我也渐渐地恐惧音乐课，对音乐更本就没有丝毫的兴趣！一个混字，就足够表示我中学时代的音乐了！其实，我不想用这么一个字来表示呀；很无奈！都是小学时的遗传！难以改变！我慢慢痛失音乐了！
考学，到了天津和北京后，从此告别了受怕、担心、蒙混的音乐课！慢慢消失了对音乐的恐惧感；之后，由于音乐的魅力，在自己身边的世界时时刻刻都可以见到音乐的魅力；为了追随时尚，我也渐渐开始通过各种渠道去学习和了解音乐文化和娱乐文化；不管你走到哪里，你的耳河旁都听到音乐的流淌声音，很丰富、很动听、很时尚；或许，可以这样说，现在也可以把这个世界叫做“音乐世界”；并不虚伪！你的身边你留意了吗？你的生活你在意了吗？可是音乐一直都在留意你的身边！也一直都在留意你的生活！你出门，不管是上班、上学、逛街、游玩还是乘车或是自己驾驶；你不妨多留意一下你的耳朵！你会觉得耳边总有一种很流行的、很动感的、很熟悉的、很时尚的声音；它就在你的身边！很近、很亲密！你的生活也是一样，现在家庭里都有电视机、家庭影院、DVD、电脑、CD机、VCD、录音机、单放机（随身听）等等，你都会让它们为你的生活增添一种“噪音”！在你开心时，它为你更开心；在你喜庆时，它为你更加喜的气氛；在你伤心时，它为你倾听。音乐告诉你：“生活本来就是有声音的世界！”
音乐，我喜欢听，我喜欢唱词：很精粹！音乐，我喜欢听，我喜欢温柔的节拍：很柔情！音乐，我喜欢听，我喜欢和谐的旋律：很浪漫！我现在几乎分秒都沉醉于音乐，我伤感了，我向它投诉！我孤寂了，我有它牵伴！我时尚了，我拥有它！我快乐了，我和它一起分享！
我和音乐恋爱了！打开电脑，第一件事情就是锁定最爱的音乐；然后让它陪我工作、学习、写作和消闲！要出门，第一件事情还是带上我那最新时尚的MP3，身边有音乐的留意！我是快乐的、时尚的、自由的！生活有音乐的在意，我是幸福的、知足的、浪漫的！
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