【精品】奉献作文三篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的奉献作文3篇，欢迎阅读与收藏。
奉献作文 篇1
韩愈在《师说》中曾说：“师者，所以传道授业解惑也。”
老师是知识的传授者，他们任重而道远；老师是灵魂的传承者，他们苦劳而功高。
在一次数学课上，老师让我们做行程型练习卷，等卷子发下来，我们就开始做了。昨晚，我复习了老师上课的内容，复习了以前做的练习，特别是错的习题，并找到了错误的原因。前面我做的十分顺畅，认为这些题目对我是小菜一碟，没想到后面遇到了一只拦路虎，给我来了个下马威，使我不知从何下手。想问同学，由于速度的原因，他们都比我做的慢，想问老师，老师在讲台上批改作业，不忍心打扰他， 这可怎么办呢？
我想走上去问问老师，可万一老师让我自己独立完成怎么办?万一老师让我再思考一下怎么办？万一……一千个，一万个“万一”在我脑海中浮现。
我的心“怦怦”地跳着，犹如热锅上的蚂蚁急得团团转。
忽然，老师似乎看到了我那百思不得其解的心情，悄悄的走到我的身旁，弯下腰，低下头，亲切地对我说道：“马钰玮，你有什么不是很明白的问题吗？我来教你。”“嗯……这题，我不是很理解。”我有些高兴，老师竟然走过来，问我有什么不明白的了，不用我自己去讲台上问老师，心中的第一块石头终于落了下去。“这题，你先要看懂题目意思，再根据提供的信息，再草稿纸上罗列出来。”老师耐心地为我讲解着，我也全神贯注地听着，不一会儿，老师讲解完了，我恍然大悟，听懂了老师的讲解，我掌握了解题的方法，并快速地完成了这道题。看着老师满意的笑容，我心中那第二块石头也落了下去，像吃了蜜似的甜。
老师对我的鼓励使我模模糊糊的明白了，想要取得好成绩首先要态度认真，难解的题目要多读几遍，复习也要高度认真。
在学校里就好像一片知识的海洋，我们在海洋里熬游，老师就好像是一座指路的灯塔，指引着我们走向正确的道路。校园仿佛是一片知识的`农田，这位辛勤的“园丁”在日夜的位我们操劳着，想让我们茁壮成长，将来贡献祖国！
老师的一生，是忙碌的一生，她废寝忘食地给我们批改作业！
老师的一生，是奉献的一生，她昼夜不停的位我们的学习而操劳！
老师的一生，更是伟大的一生她子细认真的教我们知识，让我们的文化更高!
您真是一位好老师呀！
奉献作文 篇2
本人在学生发展处工作，主要分管学生就餐秩序管理和师生的好人好事管理等工作。现就一年来的情况作一总结。 好人好事这一块，就是将师生捡到的物品记录好，能查到年级或班级的亲自送达，贵重物品通过小黑板写招领启事、校园广播等形式，让失主到发展处认领，这样绝大部分物品能物归原主，并根据捡到物品的价值酌情记分，每学期一汇总，结果有两个用途：一个是将学生一学期来好人好事得分通报给班主任，让班主任在对学生进行综合素质评价时予以参考；另一个就是根据各班一学期来好人好事得分情况给班主任设当划分，分数纳入班级量化中，以此激励班主任对学生进行思想道德教育，使学生的思想品德素质在具体的事例中得到不断提高。
学生就餐秩序这一块，分两小块，一是值班教师管理，二是违纪学生处理。违纪学生处理就是将值班教师检查到的违纪学生统计好，一天一公示，一月一汇总，根据学生扣分情况给班级设档划分，分数纳入班主任的量化中，以此强化班主任对学生就餐秩序的要求。值班教师这一块，今年设立两组人员，加强就餐秩序管理。一组是政教干事，负责打饭秩序管理，另一组是生活教师负责就餐秩序管理，制定了《学生就餐秩序管理细则》和《生活教师、政教干事就餐管理要求》。细则要求班主任利用班会时间向学生作解读，与田主任、吴主任等召开生活教师、政教干事专题会议，认真学习就餐管理要求，学生违纪情况一天一公示，一月一汇总，根据各班学生扣分情况设档划分，分数纳入班主任每月的量化中。生活教师、政教干事的值班情况一天一公示，一月一汇总，设五档量分，一档15分，二档12分，三档10分，四档8分，五档5分，分数纳入每月的量化中，该办法实施以来，生活教师、政教干事的主观能动性被调动起来了，能按时到岗，认真负责，学生就餐秩序有了根本性的好转。本人也加大了巡查力度，每天特别早饭必到餐厅巡查，查看生活教师、政教干事的到岗情况及值班情况，发现问题及时解决。及时处理学生就餐过程中出现的意外事故：一次，一名六年级学生打的菜中吃出了虫子；另一次，一名七年级学生打的米饭中加的西红柿汤酸了；还有一次，一名六年级学生打的鸡腿中沾着2厘米长的铁螺丝。这些事件我都一一及时与餐厅管理人员勾通，并得到妥善处理，当事学生很满意。
一年来，通过不断学习先进的教育教学思想，自己的思想觉悟，业务水平有了很大的提高，特别是对“以高境界成就教育卓越品质”这一学校精神的理解更加深入。今后要加强学习，努力提高自己的各项素质，扎实工作，为学校的发展贡献自己的力量。
奉献作文 篇3
大家一定听过董存瑞舍身炸碉堡的故事吧。1948年5月25日，在解放隆化县的战斗中，因部队受阻于敌军的桥型暗堡，年纪只有19岁的董存瑞毅然抱起炸药包，冲至桥下。因身边无处安放炸药包，危急时刻，董存瑞毫不犹豫地用自己的身体充当支架——手托炸药包，为国英勇牺牲。
董存瑞舍身炸碉堡的故事一直牵动着无数中国人敬佩的感情，这种无私，这种爱国，不仅感动了中华民众，甚至感动了地球村上两百多个国家。作为学生的我们，作为祖国未来光辉的我们，应该以此为榜样，学习董存瑞同志的无私、爱国。
在这个暂且比较和平的年代，我们为祖国无私奉献的精神也无需用在那种牺牲自我的高端领域，我们要做的，就是做好一个良好学生的行为道德：发奋学习，天天向上；尊老爱幼，敬师爱辈；心胸开阔，互爱互助等等。要知道，我们就是祖国的未来，知识就是力量，孝敬道德高尚，宽容化解矛盾，我相信，有一群这样的“鲜花”，就有一个强大的国家。其实，这也是一种无私，也是一种爱国。
董存瑞同志留给我们的不仅是一个感人的故事，更多的还是值得人们学习的高尚精神。为了祖国无私奉献，大到自我牺牲，小到做个好学生，我们在乎的，不是行动上的大小，而是精神上的真心。面向东方，迎接旭日，为了“母亲”的未来奋斗吧！
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