小学生家长征文（精选13篇）
导语：孩子的健康成长离不开学校、家庭和孩子的共同努力。作为家长要认真扮演好学生与老师之间沟通者的角色。下面是小编精心整理的小学生家长征文，希望能对大家有所帮助。
小学生家长征文 篇1
对每位家长来说，孩子的快乐成长都是最重要的，而每位孩子的快乐成长都离不开家长和老师的共同影响，家长与老师之间的沟通协作自是尤为重要的。沟通拉近了彼此的距离，及时的沟通可以让家长比较全面的了解老师的教育内容，教育方法和孩子随时出现的各种问题，沟通使得学校教育和家庭教育走人同一轨道，更加有利于学生的健康成长。
家长和老师因为一个孩子联系在一起，但双方所处的环境和角色不同，很多时候也会产生许多不同的观点。如果这时不注意沟通，达成一致，那对孩子的教育就有可能产生不利。
家长与老师的沟通该是零距离的心与心的沟通，方式是多种多样的，可以是电话、面对面、小字条等等。老师应该对于孩子的缺点不隐瞒，优点也能肯定，家长更要做到爱孩子但不护短，事实求是聊自己的孩子。电话联系即方便又不受时间等因素的限制，老师和家长可以有更充足的时间针对孩子的整体状况进行交流，为提高孩子的综合素质和学习成绩等找出共同方案；小纸条就像是一封表扬信，把孩子在学校阶段性的一些成绩和表现对家长做一下告知，既可以及时让家长得到了解，又让孩子在把纸条递到家长手里时拥有更多的骄傲和提升自信；再有就是放学时面对面的简短交流，可以及时的针对孩子当天出现的问题与家长进行沟通，协商找出解决办法，让孩子的不良习惯被家长第一时间所掌握，在还没有时间形成习惯时就得到最及时的更正。还有短信，邮件等多种形式。话题也不仅仅是孩子的问题，也可以是交流经验，教育咨询，疑难问题解析等等。
不论何种方式，不论学校教育还是家庭教育，都是为了孩子的成长，家长和老师共同主导着孩子的成长过程。家长和老师的沟通就像是为孩子架起的一座桥梁，通向健康快乐，幸福未来的桥。
小学生家长征文 篇2
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾把学校和家庭比作两个“教育者”，两者要志同道合，抱着一致的信念，共同承担起孩子的教育大任。如何达到两者有效的衔接，我认为坦率而真诚的沟通是搭建心灵桥梁的重要渠道。
一、家校沟通的重要性。
沟通是促进互相了解的基础，教师可以把学校的教育计划、教育目标、教育方法和日常活动告诉家长，让家长对学校教育有一个大致的了解；家长也可以把自己的家庭背景、经济、生活情况告诉老师，以便老师有针对性的进行教育。所以没有家长参与的学校教育是没有针对性，没有个性的教育；没有学校指导下的家庭教育更是盲目自发的教育，只有家校合作的教育才是完备健康的教育。我的女儿在学校成绩优异，表现突出，每年都被选为班干部，职务都是副班长、学习委员之类的，孩子也因此充满了自信与骄傲。六年级第一学期班干部改选时，老师分配给她卫生委员的工作，孩子好几天情绪低落，不理解老师的安排，我劝导孩子，任何工作都需要人来干，最脏最累的活才能体现出人的价值。后来我也跟班主任通了一次电话，在沟通中我们的教育理念得到了进一步契合，原来老师的想法和我一样，卫生委员的工作最多、最脏、最累，也最锻炼人，老师希望通过这样的历练使孩子更快、更好地成长起来。之后我把老师的想法跟孩子交流了一下，现在孩子每天都很快乐，还经常跟我聊打扫卫生时发生的趣事，她的工作也得到了老师和同学的认可。所以良好的沟通使双方在互动中获益，在交流中发展。
二、如何做到的有效的家校沟通。
我觉得双方交流应建立在平等、真诚的基础上，才能达到互利互惠的目的，而最终受益的是我们的孩子。老师反映问题应客观、公正，将心比心，避免训斥、告状式的语言，而作为家长应做到坦率，不应片面、偏激。像上学期孩子班上发生的一件事情就值得大家深思：上学期有家长直接给学校写匿名信反映班级的一些事，孩子之间顿时议论纷纷，互相猜疑是谁的家长告的状，其后果是伤害了老师、连累了孩子，这些负面影响我想也不是这位家长所愿意看到的。其实作为家长是不是可以理智一些，多了解了解事实，直接与老师开诚布公地沟通，或许能达到更好的效果。
三、家校沟通的方式。
家长每学期最期待的就是开家长会，在会上家长可以直接了解到本学期教学计划、班级状况及孩子的学习情况，但由于家长集中，很难跟老师有更多时间了解孩子的情况。我觉得双方沟通的方式应该是多种多样的，比如通过家校联系卡、电话、短信、电子邮件等及时将学生学习情况、思想品德、体育健康、获奖处分、重大活动、调整作息时间、临时加班或放假等信息反映给家长，同时也可以了解学生在家的情况。还可以定期请家长进校参与学校教育活动，使教育教学更透明，以更好地配合学校完成教学活动。最近欣闻学校成立了家长委员，希望这项举措能搭建一个更好的沟通平台，共创家校和谐。
家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一个学校，家长要承担起应尽的职责和义务，与学校建立起有效的沟通，积极参与学校事务，让孩子充分享受来自老师和家长的关怀，让我们的孩子健康成长！
小学生家长征文 篇3
孩子的健康成长离不开学校、家庭和孩子的共同努力。作为家长要认真扮演好学生与老师之间沟通者的角色。
首先家长要站在老师的立场，在孩子面前维护老师的尊言，只有家长尊重老师，学生才能真正的尊重老师。如果因为家长不当的方法而使孩子不再信任老师，进而不与老师配合，那就会给孩子的健康成长带来不利因素。
其次，在充分尊重老师的前提下，选择最佳的沟通时机。有的家长为了能够将孩子的情况统统掌握，通常选择在开家长会前抓紧一切机会与老师单独交谈，但老师在开会之前都会很忙碌，不会有充分的时间与个别家长接触，与老师的沟通效果肯定会大打折扣。而我的做法就是在平时如果发现孩子情绪有些反常，或者考试成绩不理想，就要及时与老师进行沟通，及时掌握孩子在学校的学习情况，有问题及时解决，不要让问题越积越多。
最后，在与老师沟通时还要考虑谈话的时间场合。我与老师沟通的时候通常都是背着孩子的。我家孩子自尊心强，有什么事都放在心里，除非自己确实犯了错或者遇到自己不能解决时才会跟我们讲，这就需要我们随时关注孩子的心理变化，打消孩子的顾虑，不要让孩子有思想包袱。
总之，与老师及时有效的沟通对孩子的健康成长是必不可分的，特别是现在孩子面临小升初，面临与之朝夕相处六年的同学老师的分离，随着时间的推移，孩子承受的心理压力也越来越大，我作为家长一定要及时关注孩子的情绪和心理变化，及时与老师沟通，为孩子顺利小学毕业做好最后的努力。
小学生家长征文 篇4
辛勤劳动一天下班回家，接到儿子学校元旦“教子有方好家长”“怎样给予孩子真正的幸福”教育征文活动。不知不觉，新的一年又要到了，才恍然发现儿子又长大了一岁，自己又老了一岁！这一年，在学校和老师的引导和帮助下，儿子已经从一个小儿童逐步成长为一个小大人，在此，特向老师表示真挚的感谢和崇高的祝福......儿子上小学了，孩子的人生从此翻开了新的篇章，当然，这也是孩子离开我们的第一步。曾经看过这样一篇日志：我们能拥有多少年。现在，儿子上小学了，走进校园，看着他笑笑的坚强的背影，心中又喜悦又有点小小的辛酸，离别一整天，接他放学时，看着他高兴得奔跑过来，扑在我的怀里，抱着他就像抱着了整个世界一样。那一刻，所有的事情都完全抛之脑后......
以下是个人赞同观点，不足之处，请各位老师指正。
首先是，儿子上小学了，每天的功课是成为我们跟儿子斗争的最大问题。每次都有不同的招数来跟我们较量，我的方法是让他做作业的时间不宜过长，当然，玩得时候让他玩个够。并且放大他的优点，刺激他，使他全力以赴。偶尔也会正话反说。列一个功课计划表，先让他做擅长的功课，让他自己抽签决定。
其次，让儿子接受学习并爱上学习。这需要在与儿子沟通时，一定要认真聆听他说话，让他感到父母对他的重视与尊重，这样他小小的自尊心就会被树立起来。他也会在与大人的谈话中，认真思考自己想的和做的，表达自己的意见，这对儿子的理性思维习惯也有良好的帮助。当然大人在和孩子交流的时候，也应该注意一些细节，这样才能比较迅速的和孩子进行良好的。找机会借第三者之口赞美儿子，用温和的语调交谈，及时让他知道错在哪里，巧妙转移他的注意力，与他打成一片。一次只交待一件事，常常表达对他的信赖。只提有建设性的意见，及时纠正孩子不良的生活细节，多用赞赏的话肯定他。
在当前填鸭式的教育模式下，学习本身就是一种模式化的过程，甚至谈不上喜欢不喜欢，不管儿子对学习有兴趣还是没兴趣，都得坐在书桌前把课本一遍又遍地看，这也是一个让他产生倦意的起因。多给他讲一些励志故事，让他爱上学习。身为父母必须深明其理，尽量给予他适当的辅导和安慰，让他能去除患得患失的不安心理，并时常以乐观幽默的口吻，解除他暗存心中的畏惧感，使他们有高度的自信心和勇气，去面对接踵而至的大小挑战。我们一定陪伴儿子让他有安全感。
培养儿子自觉性也非常重要，目前有种现象就是儿子常有厌烦心情。虽然强烈的想拥有目的，也能够体会把事情做完的乐趣，但是因为课程繁多在内心产生阻力，无法持续主动地去做事。如果把要求的水准降低，课业的份量减少，继续培养他在低潮时的活力，那么他们在低潮过后，又会升起责任心，更主动地去做功课。适当降低对儿子的要求，用同一步调增强主动行动力。兴趣是最好的老师。母亲的激励最重要。要改变儿子必须先改变我自己的态度，给孩子适当的报酬偶尔也是行之有效的。对于我来说，有些眼中无关紧要的小事，有时往往是孩子心中沉重的负担，所以应时时设身处地为儿子着想，以旁观者的姿态，帮助他解决生活上的问题。
可能现在孩子在成长的过程中会有很多的让我分享与见证他成长的每一刻，无论带给我多少困难，烦恼，甚至挫败，无论让我失去多少睡眠，时间，金钱，经历，我都愿意......
自从有儿子，就算再忙，我们都尽力去做，因为这是我们的天职。希望老师也成为我们的监督者。
小学生家长征文 篇5
教师要想取得事业的成功，离不开成功的人际关系。在学校领域里，教师要努力建立良好的师生关系、同事关系。而在校外，就要处理好和学生家长之间的关系。从事村小领导达九年之多，和形形色色的家长打过各种各样的交道，至今回想想来，真的很锻炼人。至少，在我从教这些年的光阴里，使我受到了很大的触动，收益匪浅。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师，父母的行为直接影响到孩子的思想和品行。
还记得那一年当班主任，一个六年级的男生，他开始有了逃学的念头，不好好上课，整天也摸不到影。没办法，做为一个男班主任，需要付出的可能比女教师要更多，我一次次不厌其烦的走访他的家庭，最终在一星期之后，才见到他的家长，风尘仆仆的从外地打工赶回来，得知孩子不好好上学，气愤之余就是动手打孩子。我连忙拉信学生的家长，安慰他坐下，然后语重心长的给他分析了孩子逃课原因，并对他说，你这样的家庭，只有一位年迈的老母亲在家看孩子，能行吗?你不能因为挣钱打工，把孩子的学业都荒费了。还是想个妥善的办法才行。或是让他妈回来，不要打工了，或是你回来，总得有一个大人陪在孩子身边才是。整整两个多小时的讲事实、摆道理，终于说动了学生的家长。至今这个孩子虽然没考上大学，但是也念了技术学校，有了一技之长后，开了自己的发廊，小日子过得也不错。每每回来都会来我家看看我，我就顺便再嘱咐他几句，他都很听话的接受了。而他的父亲，自从有了那一次的沟通，至今都很尊重认可我当初的做法，和我处得也相当好。
我想，不光是这样一位家长，和学生家长联系，是每一个教师都应该做的工作，而且还要保持经常性。经常下去走访，及时了解学生的状况才行。如今，我却发现随着素质教育的口号呼声渐高，教师们和学生家长的联系似乎更频繁了，无论在学校里孩子发生了点点小事，就立即将他的家长找到学校来。这些老师认为现在的学生打不得、骂不得，所以出了问题就直接交给家长处理吧。其实，这并不是说不好，而是给自己的工作找到了很好的归宿点，但是，和家长的这种打交道，我想，久而久之，没有哪个家长会对你这位老师留下好的印象。直白点说，也是一种惰性，或是不负责任的态度。
我从事教育工作这些年，深刻的体会到，只要经常主动与家长联系，沟通情况，就会取得教育立场上的一致。能很快的了解学生的思想动态与表现。和孩子一块成长，才是最好的家庭教育，那么我们教师在处理与学生，与其家长的关系中就会容易得多。此处，还要尊重学生家长的人格，认真听取家长的意见和建议，哪怕是不讲理的，你也要学会倾听，他才肯用心和你交流，不能摆出一副凌驾于家长之上的态度。
小学生家长征文 篇6
这一辈子，成功的标志不是您挣了多少钱、当了多大的官，而是自己的孩子是否能超越您。所以说：至要莫如教子!
孩子的健康成长，攸关家庭的美满、社会的安宁，关系着整个家族和民族的命运。
一个人事业上再大的成功也弥补不了教子失败的缺憾!——李嘉诚
孩子健康成长，父母才有真正的幸福和圆满
孩子是父母生命的延续，是家族的传承。没有哪个父母不希望孩子成才，不希望孩子幸福，把自己的子女教育好，父母就开心，家庭就幸福。所以：望子成龙，望女成凤!
养儿不读书，不如养头猪。养子不教，不如不要。为人父母，这辈子不论你当了多大的官、挣了多少的钱，如果子女没教育好，你只能说成功了50%，相反，尽管你没有当官，也没有挣到大钱，但子女成功了，你这辈子100%成功了。
孩子健康成长，其自身才能成功和幸福
钱是买不到幸福的，而且一个人如果没有德行和福报，钱越多可能越是灾难。当今中国每年有多少大学生自杀，多少大学生毕业找不到工作、多少学生毕业后工作干不好、家庭不幸福，蜗居一族、啃老一族、自杀一族……正在不断攀升。
当我们把考上重点大学作为培养孩子的目标时，您是否知道，在世界几十个国家中，中国孩子的计算能力排名第一，想象力排名倒数第一，创造力排名倒数第五;当下近五成的大学生，正在面临失业;上过大学的人自杀率比没有上过大学的高50%，有37%的大学生曾经有过自杀念头……
当我们把所有的一切都花在孩子身上时，您是否知道，我国青少年网络成瘾症发病率高达15%，性早熟少年3000万，80%的学生近视;23.3%的学生因心理压力而患心理疾病;每年因病退学和自杀的学生数字更是触目惊心……
当我们把所有的爱都放到孩子身上，尽力让孩子吃好穿好时，您是否知道，当下有多少孩子除了消费，基本生存和生活能力正在退化，学习没有目标和方向，德行素养日趋低下，网瘾、早恋、盲目攀比、感恩缺失，孝道缺失，对抗父母……
为什么?为什么……
调查中发现，63%的家长，在子女长大后，才开始后悔当初对子女教育方法不对;调查还显示，调查中发现，整个社会中，真正懂得如何教育子女的家长，不足5%。
作为父母，只有一次育子机会，自身在教育上的盲目等于用孩子的一生做实验，这是一辈子的遗憾。
让我们共同珍惜育子机会，掌握育子智慧。
小学生家长征文 篇7
孩子是我们生命的延续，是我们家长的希望和寄托。孩子的成长，牵动着我们的心，涉及全家的幸福。如何培养孩子呢？这个问题也让我们满腹愁怅，深深意识到责任的重大。我在这方面做得不够好。我知道教育孩子要有“耐心、恒心、爱心、信心”，这句话说起来简单，可是做起来并不简单。
回顾自己的育子经历，真是万般滋味在心头。俗话说，给孩子一笔丰厚的才富，不如给他一个好的习惯，因此，我们很重视孩子良好行为习惯的养成。
有人说：家庭教育中“不教而教”。这一说法不够准确，但却有一定道理，即，家庭教育主要不是靠言教，而是靠身教。家庭教育的最大特点便是潜移默化。我们家长在日常生活中往往不知不觉地在影响着孩子。特别是儿童，他们的思维具有形象化的特点，模仿性极强，模仿是他们学习做人的主要途径，而在家庭中，家长就成为他们模仿的主要目标。家长的行为习惯、是非标准、待人处事的态度、道德观念等诸多方面都时刻在影响着孩子。父母是孩子的镜子，要想孩子成为怎样的人，父母首先应是那样的人。诚实的家长才能培养出诚实的孩子；出口就说脏话的家长，不可能培养出文明的孩子；自私自利的家长培养不出大公无私的孩子。因此当我们家长教育孩子时，我们家长就应该为孩子作出榜样！
作为家长，能与孩子一同成长也是一件快乐的事，在教孩子的过程中也给我们增长了好多知识，十年育树、百年育人，我们要为做好孩子的第一任老师而努力！
小学生家长征文 篇8
作为孩子的父亲,在教育孩子方面，确实不知该从何处着手，随着孩子的成长，我们也只是摸着石头过河，和孩子共同成长，有很多方面都是按着自己的生活方式和行为习惯在要求孩子。
首先，从小培养孩子要有一个积极向上，热爱生活的心态，要有爱心，懂得感恩。我喜欢带孩子出去旅游，让他见多识广，热爱大自然，热爱祖国的大好山河，让他感受我们美好的生活来之不易。经常参加一些有利于身心健康的公益活动。比如捐一些衣物和零花钱给贫困山区的小学生，爱心献血之类。其次是孩子的行为习惯。在这方面，家长一定要做好表帅。孩子在成长过程中，有很多生活习惯和行为习惯都是模仿着父母的生活方式在做。所以在这方面，家长一定要注意自己的言行。凡事要严格要求自己，特别是在孩子面前，要树立一个好形象，充当一个好榜样。
孩子上学了，自此，孩子融入了一个新的大家庭，有很多方面，孩子的`习惯，作息时间和生活方式又有了一个新的变化。从此，更多的时间是老师在充当一个双重角色。教育孩子的重担落在了老师的身上。因此，家长和老师要加强沟通、
第二、着重培养孩子的学习习惯。按时上学，不能三天打渔两天晒网，不迟到，不早退，无特殊情况，决不能缺课，家庭作业一定要按要求在规定的时间做完，并自己检查，让孩子做一个守时的人。培养孩子的业余爱好，孩子感兴趣的东西，只要是有益身心健康的，一定支持他去学去炼并坚持下去，让孩子做一个博才多学的人。
第三、不单以成绩论英雄。孩子的学习成绩不能单纯的从分数上加以肯定和否认，关健是看孩子的学习态度，态度端正了，思想认识上来了，学习自然就进步了。
在生活和行为习惯方面：首先让孩子做一个身心健康的人，身体是本钱。从小，要加强体育锻练，增强体质，有一个好身体，锻练孩子的心理承受压力，尽量让孩子在逆境中成长，挑战自我，培养好孩子的自理能力才能尽快更好的融入社会的大家庭中。
只能从小严格要求自己的孩子，不断的给孩子输正能量，才能使孩子成为一个对祖国对社会有用的人。
小学生家长征文 篇9
从孩子呱呱坠地之日起,我们便升级成了他们的衣食父母。作为家长，不仅要照顾好孩子的饮食起居，更重要的是要把他教育好，让他长大以后成为对国家及社会有用的人才。该怎么做呢?我认为，首先要树立正确的教子观念，然后才是选择正确的教子方法。而树立正确的教子观念，从以下几方面做起：
一、尊重孩子，平等地对待孩子。孩子是一个独立的人，跟我们是平等的。我们要尊重孩子，像对待好朋友一样，让他们在我们面前自由的说话。孩子有自己的思想和做事的方法，有自己选择的权利，更有自己的创造力。我们不能指示他应该做什么不应该做什么，而要按照孩子的年龄特点，引导他们去做应做的事情。首先要尊重和鼓励孩子的愿望，然后再考虑怎样去尊重和鼓励他们的愿望。在美国，父母一般不会在孩子想做什么时急于说“不”。比如孩子想拆一件玩具甚至于电视机,父母也不会发怒,他们会买些旧货来满足孩子的要求。甚至当孩子想开飞车时，父母明明不赞成，也会请专业赛国车手来教。让孩子慢慢明白飞车不仅是开得快，还有体能和耐力的艰苦训练。这样，既满足了孩子的愿望，又让孩子在实践中懂得哪些应该做、可以做或不能做。简单地说“不”只能破坏亲子关系，压抑孩子的能动性。
二、相信孩子有巨大的发展潜力。作为家长，当看到自已的孩子在某方面落后的时候，就会认为孩子在这方面的能力不行。其实，孩子在这方面肯定是有潜力的，只不过在当时还没有表现出来。问题在于我们愿不愿意去开发，能不能持之以恒地去开发孩子的潜能。日本
有个心理学家，他的儿子是个低能儿，但这个心理学家没有放弃，而是坚持教儿子认字，教他独立生活，硬是把低能儿培养成了一个能够正常生活的人。这个事例就很好的说明了每个孩子都有巨大的发展潜力，如果我们想要挖掘孩子的潜力，那么就要有足够的信心和耐心。
三、教孩子成才要先成人，在智力教育的同时要加强孩子的品德教育和性格培养。有人曾说：“孩子身体不好是残品，智力不佳是次品，而品德不好则成危险品。”可见，成人是成才的基础，要望子成龙必须先教子成人，不能让我们的孩子成为危险品。我们应该培养孩子具有良好的道德素质，教会他们责任、博爱、合作和付出。对待孩子的智力教育,我们要注重鼓励、支持、陪伴孩子渡过漫长的学习过程，不要太看重最终的成果。不要为孩子的学习能力弱而训斥甚至羞辱孩子，应该细心观察自己孩子的特长，帮助他找出优于其他人的能力，使他建立自信和自尊，培养孩子形成良好的性格。因为智力、分数、学历虽然重要，但是人性教育比智力教育更重要，品德与性格才真正决定孩子的命运。
四、身教重于言传，父母对孩子的要求及教育方法要一致。我们是孩子的第一任老师，对孩子的要求自己首先要做到。我们的言行、举止、思想等都在潜移默化的影响着孩子，孩子的行为其实都是我们自己行为的反应或结果。对孩子的不良习惯，父母要同时纠正，不能一个管一个不管,从而让孩子明白到底怎样做才是对的。当孩子出现问题时，我们首先要反思自己，主动发现自己的问题，及时改变对孩子的态度和教育方式。有实验表明，当身教与言传统一时，两者的教
育效果是一致的;当身教与言传不一致时，身教的效果重于言传。比起老师和父母的口头教育，孩子更多地以父母的言行作为自己学习的对象。为孩子树立一个良好的形象，是我们最有效、最主要的教育方法。
小学生家长征文 篇10
众所周知教育孩子是一项十分复杂的事情，也是一项伟大的事业。孩子的成长应该是全方位式的教育，仅仅依赖学校的教育，忽视家庭教育，对孩子的成长是一种缺憾。教子有方征文300字
家庭教育既是一门综合性很高的艺术，又是一项异常复杂的过程，它不仅需求家长有各方面的知识和见识，而且需求家长懂得怎样更好的与孩子进行沟通，调动孩子的积极性，发现孩子的潜能，让孩子在各个方面都获得良好的教育，促使孩子把潜能完全发挥出来。
“望子成龙，盼女成凤”，是普天之下为人父母者最大的心愿，下面就让我们一起交流一下教育孩子的方法吧!
一、爱孩子，尊重孩子，与孩子交心
在生活中要与孩子身份平等，尊重孩子、重视孩子，与孩子做知心朋友，只有这样才能赢得孩子的信任。做父母的首先要爱孩子，也许你觉得这个道理在简单不过了，哪个做父母的会不爱自己的孩子呢?但有些父母心中的爱是溺爱，在生活上无度满足，要星星不给月亮，使孩子养成不求上进的习惯，所以家长应该用真正的爱心去培养孩子良好的行为习惯。
二、理解孩子，多倾听孩子的心声
父母要放下自己高高在上的姿态，学会有耐心的与孩子交流，静心倾听孩子要诉说的一切，不时的询问孩子:“在学校有什么有趣的事吗?上课时你对自己的表现满意吗?今天班上发生的事你的看法呢?当孩子说出自己的看法时，也要尊重孩子的意见，与孩子多沟通、交流，提出自己的建议，给孩子足够的信心和自信，我认为这对培养孩子的品格十分重要。
三、教育孩子正确面对挫折，敢于迎接挑战
当孩子遇到困难时，家长应该和孩子一起分析失败的原因，不断地安慰孩子给他打气，用实际行动感染他，从小就要培养孩子的竞争意识，勇于迎接挑战的精神，这样也能达到品德教育的目的。
四、与孩子互动，一起读书
时闲当下，要多营造一些与孩子一起互动的机会，如做做游戏，猜几个谜语，下几盘棋，做几个手工……与孩子共同阅读书籍，共同答问、分析，孩子不仅可以从中得到快乐和满足，又学到了很多的课外知识，开发了智力，还能感受到爱及温暖，何乐而不为呢!
五、多用用拇指教育法
大人们都渴望获得他人的赞赏，孩子当然也不例外，来自父母的赞美会激起孩子内在的自我价值和尊严感，当家长用食指指着孩子，指责教育的时候，不如换个手指，试一下拇指教育，也许效果会大不一样。
六、避免把孩子分数看太重，使孩子压力太大
大部分家长根据自己的理想给孩子在学习上定的指标很高，常常将自己的孩子和学习成绩最优秀的孩子相比，将自己的目标强加给孩子，整天盯着孩子的分数，弄得孩子整天无心学习，心情紧张，父母应该把注意力放在孩子的品德培养上，教育孩子有一个宽容、忍让，博大的胸怀，有一颗善良，真诚的心，让孩子身心健康快乐的成长。
不懂得孩子，就培养不好孩子。作为父母，完全可以成为孩子最好的老师，每个孩子内心都有一扇门，你只要找到进入孩子内心的那把钥匙和通道，奇迹就会发生。每一个孩子身上都潜藏着优秀的DNA和密码，关键在于父母会不会挖掘和引导，即便不能给孩子优越的条件，但完全可以塑造孩子的优秀性格!即便不能给孩子高贵的出身，但完全可以培养孩子的良好习惯!成才一定有方法!我们绝对完全可以做到，衷心希望所有的家庭都教子有方，更多的孩子能够优秀成才。
小学生家长征文 篇11
学校开展了“共读，共写，共成长”活动，起初我也是抱着完成作业的心态和儿子一起读书，没想到后来竟成了我和儿子在一起的快乐活动，成了我们沟通的桥梁和纽带。
有时是老师刚好布置有课文阅读任务，儿子心甘情愿积极的找我读，一般都是在笔写作业完成以后，我们俩都坐在小凳子上，他先读一遍，有点结巴，中途不会读的字还要拼一下拼音，但是他的动作很好，完全一本正经，眼睛盯着课本，鼓起腮帮，头点来点去，小嘴随着音节时而翘起，时儿收回，还根据课文内容，声音抑扬顿挫，时快时慢，时高时低，时而轻声时而重音，很有感情，这一点可以想到是我们的老师在阅读上给他们下了很大的功夫。接下来他会让我读，刚开始我就是一溜烟的小跑，想着读完就好，儿子可不干，刚张口就被他打断，这句要慢，那句要快，这句声音要高而且要干脆，那句要轻一点，每段读完开始下一段落时要稍微停一下，咽一口口水再开始下一段，边说还要读一下给我示范，或者有时就是干脆让我停下来他重新读一遍让我好好听，乖乖，这时我可真是成了儿子的手下败将了，他那神情俨然一副严师指挥劣徒的样子，我看着儿子这样心里窃喜，为他的样子更为他的认真。儿子见我还要他教，也别提有多高兴了，有时我就故意读错，我喜欢看他撅着小嘴教我的样子，看他那种满足感和成就感，有时我俩还会就阅读起一番愉快的争论。
家里的藏书不多，孩子能读的书基本靠学校推荐的书目。我会在他有充足的时间，而且情绪好的时候和他商量是不是来比赛读书，比赛看谁读的有感情，吐字清晰能让对方听的懂，比赛读过以后看谁能把里面的内容讲出来。一般情况，说是比赛他都乐意，或者我读给他听，或者他读给我听；有时他不想读我又有时间的话，我就把他的书拿出来读，有认识的字我也说不认识，()让他帮我拼，拼着拼着就拼成和我一起读了；读完我们会讲一讲里面都说些啥，有时中途儿子也会不停的问我里面不懂的东西或他感兴趣的，说的清的我就讲给他，说不清的我只好向他道歉，或者在网上查一下，或者告诉他我也不明白，让他好好学习，长大了把这些问题弄懂了也要告诉我，儿子都会拍着胸脯说没问题，他说长大了要做校长，读书给学校所有的老师和学生听。和儿子共读我们不是每天读，有时我没时间，有时他实在不想读，一星期我俩也就会一起读那末三四次，但每次的读书都是我和儿子的快乐时光，我们同读一本，一个故事，我俩站在一个平台上，没有母子之分，就是同学之间的互读。儿子学习不是很好，但是他却是一个懂事的孩子，遇事我都会给他讲道理讲缘由，课堂书和课外书不仅让他学到了知识，而且在学习中懂得了不少做人的道理，也让我教育孩子有了浅显易懂的教材，相信读书活动只要一直做下去，在不久的将来不仅让孩子受益匪浅，养成自觉读书自觉学习的好习惯，拥有积极向上的健康心态，而且还会让我们家长能够走进孩子的世界，拉近和孩子沟通的距离。
小学生家长征文 篇12
望子成龙是每一位家长的愿望，要教育好孩子确实是一门学问。教育孩子需由学校、家庭共同努力。
我的孩子今年五年级，在老师的辛勤培育下，各方面都还不错，作为家长我感到欣慰，同时也感到要想把孩子培养成德、智、体、美、劳全面发展的人，需要家庭和学校共同努力。浅谈一下我在教育孩子方面的一点体会。
1、由于孩子年龄小，独立性、自觉性差，对父母的依赖性强，受家庭的影响比较大，因此我认为家庭教育不容忽视、父母都有责任。在教育孩子上父母既有分工又有合作，一个唱“白脸”，一个唱“红脸”。只有在父母共同的教育下，才能更好的发挥家庭教育的作用，父母的言传身教也直接影响着孩子的成长。
2、应加强与班主任及任课老师的沟通和联系。家长可以及时了解孩子在校的表现，老师也可以掌握孩子在家的情况，及时发现孩子存在的问题，有针对性地施教。坚持每天看一看孩子作业本、并签字，定期了解孩子在校听课、发言、劳动等各方面的情况。我十分看重与学校老师沟通与交流。
3、注重与孩子交流，尊重孩子的天性，培养孩子良好习惯。只有与孩子交流，家长才能发现孩子的内心世界，培养孩子诚实、自信、开朗、有爱心的品格，有针对性进行教育。我们要求孩子吃饭、学习、休息等要有规律，帮助孩子养成良好的时间观念和形成良好的生活习惯。要求孩子定时换洗衣物、不随地吐痰、不乱扔垃圾，经常保持清洁卫生、按时打扫房间、不乱花钱、不和同学攀比吃穿用等。这些好习惯会影响他的一生，对他人生的发展是有益的。
4、看到孩子的一点点进步，肯定他，鼓励他，耐心引导他，平和看待他，并以实际行动支持他。我的孩子十分爱好打篮球，我很支持他，让他去体会运动中的乐趣，这也是一种教育方式。平常讲一些人生道理，让他明白一些人生哲理，树立远大理想，为追求美好人生而加油。凡是孩子感兴趣的，不轻易反对，确实无法办到的讲明道理，让孩子理解。
教育孩子是一门很深的学问，我的方法不一定完全正确。在教育孩子的过程中，同时深知老师的辛苦，孩子有很多不足的地方，还望老师多费心，多原谅。
小学生家长征文 篇13
教育孩子需由学校、家庭和社会共同努力。而对于小学教育，学校和家庭的作用尤为重要。我的孩子上小学四年级了，在老师的辛勤培育下，各方面进步很快，作为家长感到欣慰，同时也感到要教育好孩子确实是一门学问，需要家庭和学校共同努力。下面谈谈我在教育孩子方面的一点体会。
1、注重发挥家庭的教育功能。小学阶段孩子年龄小，独立性差，对父母的依赖性强，受家庭的影响比较大，因此小学教育我认为要特别重视家庭教育的作用。而家庭教育，父母有责。发挥家庭教育的功能，父母要共同承担，哪一位都不能放弃自己的责任;同时，父亲和母亲都要为对方承担教育责任创造条件，在教育孩子上有分工有合作，不应单方独揽“大权”;只有在父母共同承担教育责任、共同施加教育影响的情况下，才有可能发挥家庭的教育功能，而发挥家庭教育的功能，父母的言传身教是关键。
2、加强与班主任及任课老师的沟通和联系。加强与学校老师的沟通与联系非常重要，家长不能因为工作忙而不与老师联系。多与老师联系，家长可以及时了解孩子在校的表现，老师也可以掌握孩子在家的情况，及时发现孩子存在的问题，有针对性地施教。比如坚持每天看一看孩子作业本、并签字，定期了解孩子在校听课、发言、劳动等方面的情况，定期将孩子的点点进步向班主任及老师汇报等。孩子是否能健康成长，不断进步，善于发现优缺点很重要，而主动沟通是关键。这两年来，我们十分重视沟通与交流，孩子各方面进步很大，作为家长十分欣慰，非常感谢班主任和各位老师的教育。
3、注重与孩子交流，尊重孩子的天性，培养孩子良好习惯。不仅注重与老师的交流，而且也要重视与自己孩子的交流。只有与孩子交流，家长才能发现孩子的内心世界，才能培养孩子诚实、自信、开朗的品格，才能把握施教的主动权、有针对性进行教育，比如通过交流我们发现孩子有粗心大意的毛病，我就设计一些作业，其中有许多粗心大意的错误，故意请他当“老师”批改，反复训练几次，在这方面的错误明显减少了。孩子天性好玩，如何保证孩子有充裕的时间去玩和放松，去做自己喜欢的事。我就给他讲明道理：只有把自己的事尽快做好了，才有时间玩或学别的东西。我们要求孩子吃饭、学习、休息等要有规律，帮助对孩子养成良好的时间观念和自觉遵守集体纪律的观念;要求孩子定时换洗衣物、不随地吐痰、不乱扔脏物，经常保持清洁卫生、按时打扫房间等，帮助孩子形成良好的生活习惯。这些好习惯会影响他的一生，对他人生的发展是有益的。
4、多给孩子一些表扬和鼓励。多给孩子欣赏的目光，有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质，有利于增强父母对孩子的信任。多给孩子以欣赏的目光，就会看到孩子与众不同的长处和优点。看到孩子的一点点进步，肯定他，鼓励他，耐心引导他，平和看待他，并以实际行动支持他，孩子就会把自己的优点发扬光大，这一点是很必要的。我的孩子十分爱好打篮球，我很支持他，他也经常和年龄大一些的孩子在一起打篮球，我也支持他、鼓励他，他至少可以从中体会到胜利和失败的滋味，这也是一种教育方式。不讲大道理，让他亲身体会一些人生哲理。凡是孩子感兴趣的，哪怕对他没有明显帮助的事情，千万不能轻易反对，做家长的一定要学会如何“顺风扯旗”，支持和鼓励孩子的爱好，帮助孩子全面发展。
5、尊敬老师，尊重教师意见。我在与老师的交往中，知道老师工作的责任和辛苦。每一个老师都希望自己的学生成才。尊重老师就是尊重自己，每位家长都应尊重老师。我对孩子的老师和学校的老师都比较尊重，从来没有在自己的孩子面前说过半个不字。因为只有家长尊重老师，自己的子女才会尊重老师。而学会尊重是孩子做好一切事情的基础。
教育孩子是一门很深的学问，我说的不一定完全正确，也不一定全面，做的还很不够，孩子也还有不足之处，教育孩子作为孩子的老师最有发言权。以上仅供参考。
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