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同桌作文500字四篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的同桌作文500字4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
同桌作文500字 篇1
时间如白驹过隙，一个月飞逝而过，我有幸有了一个好同桌。经过了陌生、认识、熟悉的阶段，我们成为了朋友。一个月很短，短到我还没有认清全部同学;一个月又很长，足以让我发现我的同桌——张某身上许多宝贵的品质。
益友
张某为人很是大方，十分乐于助人，对来问题的人更是来者不拒。不过，这并不是我要说的重点。令我佩服的是他敢于直面自己的不足，在遇到自己不会的知识，可以坦言：我不会!这份率真在常人中并不多见。同桌每天乐呵呵的，像个“憨憨”!但是身上又有那么多闪光点，于是我总结了一个词：大智若愚。最令我感动的，却是很久以前的一个语文早读，要背《荷塘月色》。在周围一片“田田的'叶子”中，我突然头痛起来，硬撑了一会儿便伏在桌子上。张某却递过来一句暖心的问候。即使那时我俩并未相悉，也顿感头痛减轻了大半。
良师
是益友，更是良师，我的同桌教会了我许多好的学习习惯。他以身作则，督促我按时完成作业、及时巩固复习，让我学起来得心应手……
纸张终究有限，纵然心中有那么多的赞美之词，也不能表达我对同桌的感谢，俗语说，前世千百次回眸，才有了一次擦肩!能有一个这么好的同桌，真的很幸运，他的名字与《诗经小雅》中的一篇相同，没错，就是——张璐明。
同桌作文500字 篇2
我有一个霸道的同桌。
我的同桌是个男生。他的头发短短的，一根根竖起来。眼睛很大，圆溜溜的`。我疑惑的是，我的眼睫毛已经很长了，但他的眼睫毛竟然比我的还长!还有他那张嘴巴，总是叽里呱啦地说个不停。他叫李小鸣，是我们班的第一帅哥。
但他是霸道的帅哥。
每次上课，他都故意把我挤得缩在一个角落里，连胳膊都抻不开。终有一天，我忍无可忍了，在桌子中间划了一条“三八线”，又从书包里拿出张白纸，郑重地说：“我们立个协议，我是甲方，你是乙方。”我在纸上写：甲方、乙方各占桌子的一半，双方皆不得超线!谁超线，罚给对方一支笔芯。立此协议，双方不得违反!最后我们都签上了自己的名字。
几天后，我一不小心，手肘竟超过了界线，李小鸣看见了，得意地伸出手说：“拿笔芯来。”我一愣，只好翻书包，没有，又翻文具袋，终于找出两支笔芯，唉，只能认罚，给了他一支笔芯。可他说：“不行，得两支，你拿得太慢了，我胳膊都伸疼了。”他挑着眉，眯着眼，一脸坏笑。看他蛮不讲理的样子，我真想揍他一顿。
今天，我正在写作文，听到李小鸣嘟囔道：“笔又没水了。”我没理他，这时，他猛地抢走了我的笔：“你的笔借我用用啊。”他说完后还露出一口白牙，向我吐了吐尖尖的舌头。我刚把笔抢回来，他又用娘娘腔的腔调说：“你这笔借我用用呗。”看着他那可怜相，我只好对笔说：“小宝贝儿，再见了。”
唉，这就是我的霸道同桌!
同桌作文500字 篇3
我的同桌庞文媛，长得挺漂亮，大高个，马尾辫，一双不大不小的眼睛闪着深沉的光。她能说会道，有胆识又会关心人，对我有着很大的影响。
我们两个说话很投缘，有一次，我俩半夜聊天聊上了瘾，说的连一丝困意也没有。记得有一次，我们俩跟另一个小姑娘去吃东西。文媛要给弟弟打包一份带回去,让那姑娘去说一声，因为她对这儿比较熟。老板娘可能隐隐约约的听到了，就问：”怎么了，闺女?”那姑娘不知怎么脸一下涨得就跟红高粱似的，不知咋说。我说:"哎，人家给你说话呢，你说话呀!”她迟疑着，还是文媛痛痛快快地说了出来。事后，文媛教训人家说："你干嘛呢?你长着嘴是干什么的'，不能就知道吃啊，该说什么的时候就说什么呀!”她无言以对，我也顺便听了很有意义的一课。我很佩服她在陌生人面前的胆量和口才。
初一时我们宿舍里住进两个小学部的学妹。一天晚上，一位小姑娘肚子疼没纸啦，文媛毫不犹豫的借给她，给她作伴去。回来后，文媛很关切地问她:“好些了吗?还疼吗?我给你倒个热水瓶暖暖吧!”那个小姑娘感动地说："没事儿了姐姐，谢谢你!”
文媛多么会关心人呀!每当我伤心难过时，她总会说:"别伤心了哈，茹，有我在，怕什么?”我便会心一笑，她就像我的小老师指引我不断进步，她像个大姐姐，带给我温暖和安慰。跟她做同桌真是太幸运了。
同桌作文500字 篇4
我的新同桌，他叫王俊哲。他有个最大的特点：勤奋。
星期五早上，我来到班级开门进去，同学还不多，只有八、九个，几乎都在与别人聊天。几分钟后，我的`同桌进了教室，他什么也没说，只见他先把书包往椅子上一放，打开书包，找出作业本，交给指定同学，然后回到自己的位子上，默默地温习课文内容……
数学课下课，我本以为他会休息一下，可没想到他居然已经开始做起了中午的作业。我说：“休息一下吧，中午有的是时间。”他没理我，只是摇了摇头，又埋头苦干着。看到这一幕，我被他的勤奋震撼了。
中午，在食堂吃饭的时候，我见他吃得狼吞虎咽，便说：“你慢点吃，没有人跟你抢。”他却回答道：“我还有数学没做好。”说着，拿起餐盆转身离开。当我回到教室时，他早已在看书。
午自修时，别的同学都在奋笔疾书，他在预习下午的内容。在自修时间快结束时，我俩发现英语作业还没有做，立马动起笔来。我做几题，抬头张望几下，可他却一直埋头写着。他写完交出了，我才写了一半，我想：他可真是勤奋，效率这么高。
傍晚放学时，我忙着抄回家作业，可他已经收拾好准备回家了。我问：“你怎么那么快？”他答道：“我在课间早抄好了。”我恍然大悟：他的课余时间安排得那么充实，我要向他学习。
我的同桌真勤奋，如果我能像他那样，也许就不会把作文留到周日晚上才写完了。
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