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我的成长趣事作文4篇
在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的我的成长趣事作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的成长趣事作文1
现在，我已告别童年，但童年时的一切一切，时常浮现在我的脑海里，给我带来欢乐。
那天是我的生日，我和妹妹吃过了蛋糕，刚想坐沙发上休息一会儿，就被依依（我表妹）、小川（我表弟）和“小绵羊”（也是我表弟）给拽下了楼。下楼后，不知谁问：“我们下来干什么好呢？”我定睛一看，原来是“小绵羊”；小川附和道：“就是就是。”过了几秒钟后，我们的“老大”——依依终于开了金口：“我们去捉蚂蚱吧。”我一听，觉得主意还行，边说：“嗯……好吧！”主意倒有了，可问题是用什么当作“关押”蚂蚱的“集中营”呀！这时，小川突然用异样的眼光盯着我手中的可乐罐（之前我拿了一罐可乐），盯了几秒钟后，他一把抢过，笑嘻嘻的说：“姐姐，谢谢了！”
“集中营”已经有了，接下来就是捉蚂蚱了。我们进入了一片草地，就开始捉了起来。我慢悠悠的用手靠近一只蚂蚱，不一会儿，我就捉住了它。之后，我得意洋洋地把那只蚂蚱在小川他们眼前晃了晃，说：“怎么样？我厉害吧！”话音刚落，小川也得意地说：“哼！这有什么了不起的。我这只比你的还大。”这时，“小绵羊”说：“哈哈，我抓了两只！”依依用一种不屑的口吻说：“我都已经捉着三只了，有什么了不起的。”妹妹在不远处说道：“哈哈，我已经捉到了四只……哎呀，全都跑了！”引起一片哄笑声。
我们把抓到的“俘虏（指蚂蚱）”关进了那个“集中营”里，去其他草地捉，这下，可没那么容易了。于是，我们决定采取“围攻”。我发现了一只蚂蚱，便悄悄的对他们说：“嘘！小声点儿，这儿有一只蚂蚱。”之后，便一起蹑手蹑脚地靠近它。那只蚂蚱似乎没有发现“敌情”，还在那里悠哉悠哉的吃着草，等它反应过来时，已经被“小绵羊”捏在手中了，那只可怜的蚂蚱只蹬了两下腿，就被关进了我们的“集中营（那个可乐罐）”里了。
不知不觉间，天色渐渐地暗了下来，我们回了姥姥家，清点着自己抓到的“俘虏”们。“哦耶！”小川突然喊道，“我们一共抓了一百二十多只蚂蚱。”依依得意的.说：“如果不是我提出捉蚂蚱的话……”“胡说！应该是我的‘功劳’最大！我捉到的蚂蚱最多！”小川大叫道，打断了依依的话。之后，他便和依依叽叽喳喳的闹了起来。但不一会儿，他们便不再闹了，就开始各自展示自己的抓到的“俘虏”了。
每当想到这，我都会对暗暗地自己说：“那是一段多么快活，多么有趣的一段时光呀。”如今，我已经是初中生，不得不跟这段快乐的时光说“拜拜”了。再见了，可爱的伙伴们。再见了，有趣的童年时光……
我的成长趣事作文2
看到题目疑惑了吧，怎么会有“零食小侦探”呢？他是谁？怎么侦探的？别急，请让我为你一一解答。“零食小侦探”就是我，怎么侦探的？就看下面一件事吧。
在一个星期天的下午，爸爸、妈妈出去了。我写完作业后，肚子唱起了：“空城计”。我打开零食柜，看到只剩下了无几的水果了，我三下五除二就把它们“消灭”了。过一会儿，我的肚子双唱起了：“空城计”，我只好开始零食大查找。第一个地点-----床头柜。开始查找！我用“钳子”手将其打开，发现目标“可比克”，我立马就把它“消灭”，一点不留。第二地点------密码箱。我一到地点，就娴熟地输入密码，发现大量的零食，我“消灭”了其中的一部分。然后把剩下的运到了自己的“零食仓库”。而后经过我精密探查，“捣里了”破了十二个“零食窝点”，我带着我的“俘虏”回到了我的“零食仓库”。哈哈！我真是满载而归啊！
等妈妈回来的.时候，我故意说：“我想吃零食了，给我吃一个就行了。”妈妈说：“好吧，今天我心情不错，就给你吃后吧。”妈妈开始寻找她的“宝库”。却发现零食都不翼而飞了。这时我心里哈哈大笑，表面却一本正经。爸爸回来了，妈妈问他有没有偷吃零食。他说：“没有，不过我可以肯定，是我们家零食侦探把它们放到了自己的‘仓库’里了。”妈妈这时才恍然大悟，我也坦白地对妈妈说：“零食被我全部找出来了，在我的‘仓库’ 里了。”然后我把所有的侦探过程告诉了爸爸 、妈妈。爸爸 、妈妈听了，一边责怪我，一边哈哈大笑。
大家看，我厉害吧，不过我的学习也很好。你们千万不要学我第一个特点，要学就学我第二个特点吧。我期待你们来挑战。
我的成长趣事作文3
什么是趣事？趣事就是好玩，好笑，又有意义的事。一到闲暇的时候，妈妈常常给我讲起我小时候的一些有趣的事。“什么要做大板凳吃饭了”，什么“姥姥，姥姥诸葛亮来了”，更让妈妈百讲不厌的是成语“一了百了”的那件趣事。妈妈每讲一次，脸上都挂着笑，那笑里透露着爱意，透露着自豪，更透露着一种炫耀。有时候讲得我都有点不好意思了。
记得我上一年级的时候，妈妈总爱教我学成语，我会查字典了，我就自己查，自己学，掌握了很多成语。在课堂上每学一个生字，老师就叫我们组词，别人组两个字的词，我就组四个字的成语。老师常常表杨我。还号召大家向我学习，这时的我更加洋洋得意起来。
一次我们老师搞教学公开课，妈妈也来听课了，我知道妈妈主要是为我而来。我想一定要好好表现自己，为妈妈争光。
这节课是学习生字，学“月”字时，别人组“月亮，月牙，月球”，而我组的是“日积月累”。当学“了”字时，别人组“来了，走了，跑了，跳了，飞了”。而我可要组一个与众不同的。这时我特意回头看了看妈妈，我俩相对一笑。从妈妈的眼神里我看到了鼓励和期待。我就胸有成竹的把小手高高举起，只听老师说“于海慧”。我应声而起，抬高了嗓门大声地说“一了（le)百了(le)”。我的话音刚落，听课的.老师哄堂大笑。只见我们老师也瞪大了眼睛看着我，笑声把我笑愣了，怎么我说错了吗？我们老师笑着对大家说“于海慧同学组了一个成语是……，老师没有说出来是什么，而是把“一了百了”写在了黑板上。老师告诉大家“了”是个多音字，还念liao，这个成语应读“一了（liao)百了(liao).以后查字典时应当好好看一看字的读音。
我当时脸红红的，羞愧地低下了头。本来想为妈妈争光，却丢了脸。心里很不是滋味。以后老师再讲什么我都没心思去听了……
下课的铃声响了，妈妈把我叫了过去。令我没想到的是妈妈摸着我的头笑了。听课的老师这个对妈妈说“刘老师，你的儿子真聪明，那个对妈妈说，刘老师，你的儿子掌握的词可真多。”我当时更愣了，不知道这些老师阿姨们是表扬我，还是嘲笑我。妈妈对我说“你表现的很好，你掌握了很多词汇。美中不足的是，你属猛张飞，黑李逵的。缺少认真细仔劲。
回到家后，妈妈又语重心长地对我说“因为你刚上一年级，识字量少。以后查字典的时候，一定要拼一拼读音。有很多字是“多音字”。我又问妈妈什么叫多音字？为什么要有多音字呀？当时我真不懂还有什么多音字不多音字。我真恨那个古代叫什么仓颉的造字先生，他为什么不多造些字。字够用了，不就不用一字多音了吗？
我渐渐长大了，懂事了。妈妈还常常当笑话讲起我小时候“一了（le)百了(le)”的有趣故事。
我的成长趣事作文4
童年，是一幅迷人的画，勾勒出我多少动人有趣的故事；童年，是一首婉悠扬的短笛，奏出了我多少纯洁美好的幻想；童年，是一束绚丽的茉莉，儿时的欢笑像茉莉散发出的醉人的芳香，朵朵洁白的花瓣就仿佛是一件件回忆；童年，宛若星空，又蓝又美；童趣，宛若星辰，照亮了星空，使原本漆黑的星空透出点点亮光。
那是一个炎热的夏天，我在姥姥家玩，姥姥家住农村，她养了很多鸡。有一天，姥姥、舅舅老爷出去玩把我一个人扔在家里，我很生气，心想，他们怎么这样，出去也不带我。
在屋里闲着没事干，便想去鸡舍里看看那些鸡在干什么。我刚进去，只听“砰”的.一声，一只母鸡生了一个蛋。真好玩，我好奇的摸了摸蛋，咦！热热的、湿湿的。这时，一个念头冒了出来，心想，鸡会生蛋，那鸡舍中所有的鸡一定都会生了，要不掏鸡蛋吧，姥姥回来看到这么多的蛋，还不夸奖我，没准还奖励我呢，对，掏鸡蛋！
想完，我不管三七二十一，抓起一只鸡就掏，那只鸡好像知道自己的命运似的，使劲拍着翅膀，想要逃，我呢，死抓着鸡爪不放，看是它厉害还是我厉害，掏了半天没掏出来，怎么回事，怎么掏不出来，难到我的奖励没有了吗？我偏不信，这只掏不出来就掏另一只吧，我随手把鸡一扔，又去抓别的鸡，那些鸡看见我走来，一个个上蹿下跳，好像老鼠见了猫一样，拔腿就跑，我呢，就是不放手，一个劲去抓鸡，这不，还没半个小时我就快变成鸡毛人了，好不容易抓住一只鸡，我上手就掏，掏的那只鸡“嗷嗷”直叫，又没掏出来，在抓一只……掏的这只鸡直吐白沫，我又……姥姥他们回来了，看到我的狼狈样，不禁哈哈大笑，问清原因，姥姥不仅没夸我还训了我一顿，后来，我才知道除了鸡舍中的那只母鸡外，剩下的全是公鸡。
这就是我丰富多彩的童年，它是我生命的第一个阶梯，成长进步的第一个脚印，未来旅途的第一个站点。童年是我最快乐的时光，我在这样的时光里快乐地成长。
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