快乐地成长作文6篇
在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的快乐地成长作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
快乐地成长作文1
快乐就像一位天使，始终陪伴着我的童年。我小时候，身体很弱，常常生病，为此，外婆也没少费心，可“虚弱”总赖在我身上不肯走。没办法，我只能在乡村的小幼儿园六诏读书。
在幼儿园，我去参加唱歌比赛，第一次拿到了奖状，领取了奖品。我高兴极了，迫不及待地跑回家告诉外公外婆，全家人都竖起大拇指夸我是大拇指夸我是个好孩子，要继续努力，更上一层楼。我高兴得手舞足蹈。妈妈格外开心，就奖我去溪口的武岭头玩。星期天，妈妈从百忙中抽出时间带我来到溪口的武岭头，我一下子就被那美丽的景色迷住了。漫山遍野的青松，像是一片绿色的海洋。在绿色的海洋里，一株株不知名的大树碧绿滴翠，亭亭向上。草坪上的小草用自己星星点点的绿，织成了一块绿茵茵的地毯。兰花在一脉脉绿茎上长出花朵，在阳光照耀下，像点点繁星，闪着光芒。洁白如雪、五颜六色的小花发出一股股幽香，沁人心脾。武岭头山青水秀，名胜古迹多不胜数，让我心旷神怡，流连忘返。
七岁时，妈妈把我带到梦寐以求的溪口读书。一次春游，我身体不舒服，外婆怕我吃不消，于是替我请了假。我知道后，犹如晴天霹雳，一阵阵难以抵挡的悲痛揉断了我的心肠，晶莹的泪珠，像断了线的珍珠，滚下面颊。爷爷等我病好后，带我去蝴蝶谷参观并买了一张蝴蝶书签，我马上又眉开眼笑。
去年9月份，妈妈要来奉化工作了，我又开始担心起来，因为意味着我也要转学。我转学后会怎样？我会适应新学校的环境吗？同学们会用异样的目光看我吗？……可事实证明我的担心是多余的。一到学校，老师看了我的作文就在同学们面前夸了我一番，使同学对我这个新同学刮目相看，从此也使我对学习充满了自信。一下课，同学们又纷纷和我聊天、玩耍，出乎意料的热情。这一切的一切，很快就让我适应了新环境新生活。
我坚信，快乐会陪伴我的一生的`！
快乐地成长作文2
记得我上二年级的时候，作文最多只能写到七八行，而且语句既不通顺，又难听。有一次考试，作文只得了及格的成绩，是全班写得最不好、最烂的。林老师让我放学到办公室。一路上我心里忐忑不安，心怦怦直跳。当我轻轻推开您办公室的门，看见您的表情异常严肃，我的心跳得更快了，仿佛提到嗓子眼了。您并没有批评我，只是语重心长对我说：“雨瑄呀！作文的语句要通顺，还要用上好词好句，条理也要清楚，这样作文才会写得好。”从那以后，我记住林老师的话，作文一天比一天进步了。林老师为了鼓励我，还让我去参加征文比赛。我按照命题要求和林老师说过的话，认真地开始写作。林老师帮我精心批改，我也按照林老师的指点认认真真地修改。
工夫不负有心人，我的征文被《小学生拼音报》报社发表了。听到这个振奋人心的消息，我心里既开心又兴奋，我告诉自己一定要永远记住林老师的话。我现在三年级了，每当考试的时候，林老师的话就在我的脑海里浮现，考试的作文都被学校评为优秀作文，并张贴在班级的学习园地里，林老师笑了。
林老师，您就像春姑娘一样，哺育着破土而出的一个个幼小的生命；你将无声的爱悄悄地奉献给了孩子们；就像一个心灵美的天使，安抚着孩子们幼小的心灵，泼洒着甜蜜的笑容。在您的爱里，我和作文快乐地成长！
快乐地成长作文3
从一个小婴儿到一个六年级的大姑娘，在这十一年里，我茁壮成长。虽然成长的道路不是很平坦，但是在经历过那些挫折后我积累了很多经验，在我成长的背后也就留下了一串串脚印。令我终生难忘的脚印有很多，选取一个和大家分享。
从小到大，我的数学一直很好。这和妈妈从小就让我和她一起“玩”数学，让我对数学学习产生了很大兴趣有关。可是，就在二年级一次数学考试中，我竟然考了个让我难以置信的成绩——79分。79分，那是我连想都没想过的成绩啊！
那次考试对我的打击实在是太大了。下午放学回到家我就一直哭啊哭啊，妈妈不管怎么哄我，也不行，最后实在是哭累了才停下来。
这时，妈妈走了过来，对我说：“一次失败算不了什么，最重要的是找出失败的原因，看看是哪里出错了，把错题改正过来，以后不再出现类似的错误就行了。”听了妈妈的话，我好受多了，拿出试卷开始分析起错误的原因。当我把试卷看完一遍后，我真不敢相信这是我做的。因为错的题大部分都是不细心计算造成的。
从那以后，我再做题、考试时，都十分认真地读题，细心地做题，再也没有考过那么差的成绩。做其他事情时我也以此为戒，不马虎、不懈怠，所以每件事情也就很少出差错。
那次失败不仅给我带来了严重的打击，还让我总结了经验和教训，让我以后成长的道路更加顺畅、宽广。感谢那次考试的磨砺，更感谢妈妈的鼓励！
快乐地成长作文4
董其昌在他的《画旨》中说：“读万卷书，行万里路。”高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。”当然，每个人读书都是不一样，都有各自的追求。有人读书为了获取功名，为博得众大人的敬仰，甚至是为了在与人谈话时可以满足一下自己的虚荣心……而我会把读书看作是我生活中快乐的来源之一，常常觉得在书中自己的脚步正迈得轰轰作响。
我沉浸在书的馨香中。在书中，我可以感受各种各样的生活情趣，可以感受到深刻、激情、忧郁；可以体会那些诗人的豪放、沉重；可以品味人生的随意、世界的和平；甚至可以着着实实过上一把“痞”瘾。每一次阅读时都与笔者心灵交流，乐趣无穷。我可以无拘无束地细细品味个中精髓，也可以随性地“好读书不求甚解”。
在书中，我可以体会到成功者的旅程，也知道他们的每一个成功是多么的不容易。他们有些人要用很长的时间甚至一辈子才能获得成功。而有些人就是不一样，可能在一两次失败中就得到启发迈向成功。各人的成功都有他们心中各自的定论。
在书中，我体会着俄国人对草原和河流的触抚，印度人对天空和飞鸟的咏叹，以及中国人对松间、大漠、孤烟、小桥流水、野渡横舟的深深感动。这一切的一切让我有一种既充实又幸福的快感。
每一种民族的文化、历史在书中都那么清晰地显露，每一个成功者的亲身经历和他们成功的启发都在书中详尽地呈现。这时的我便像那个在海边拾贝的小女孩，是多么欣喜，那么有收获。也似乎清晰可见自己思想的野马正在厚实的大地恣意地奔腾。
读书于我是纯快乐的，因为我快乐，所以自己脚下的路更绵长，自己的脚印更清晰，所以地平线不再遥远，所以我能风雨兼程并迷醉其中。
读书，是我快乐成长的需要。
快乐地成长作文5
我是家里唯一的孩子，爸爸妈妈都很宠爱我，我过着“衣来伸手、饭来张口”的优越生活，就像一个小公主。可是，我也有很多的烦恼和遗憾呀！
“妈妈，作业做完了，能打会儿电脑吗？”我轻声问。“谁说作业做完就可以打电脑了，快看书去！”妈妈厉声说道，一边帮我拿来了一大堆像字典一样厚的书，语重心长地对我说：“空余时间要多看书，这样才能提高阅读能力，考试才能考好呀！”我只好点点头，接受了这一大堆课外书。40分钟后……“妈妈，看了一大半了，另一半明天再看，行吗？”“哦，那好吧！”妈妈答应了。“耶！”我大叫一声，兴高采烈地去阳台看星星了。“干么，回来，给我听剑桥英语磁带！”妈妈生气地喊道。我白高兴一场了，只好有气无力地点了点头，用那疲惫的双手按了一下收音机按钮，开始听磁带……
每年暑假，爸爸妈妈每天都要上班，只有几天可以休息。在爸爸妈妈上班时，我就被一个人关在家里和学习做伴，中午妈妈回家给我做饭，等我吃完饭，妈妈又去上班了。虽然我不愁吃、不愁穿，但是我一点儿也不快乐，因为太孤独了。每当我闲着每事干的时候，只能在窗边静静地望着远处发呆，看着楼下的孩子三个一群，五个一伙的，快乐地嬉戏玩耍，时不时地传来阵阵银铃般的笑声。就连一只小小鸟，也是快乐的，它们扑扇着翅膀在树上蹦来跳去，时而还能听见它们婉转的歌唱声。可我呢？我只能和书做伴，没有人和我一起尽情地玩耍。我的表弟要上培训班，我的表妹也要去托儿所。我多么渴望有一个玩伴啊！就是一只小猫咪也好啊！
我渴望当一只小鸟，自由自在地在天空中飞翔，无忧无虑，无拘无束，展翅飞向那广阔的蓝天。在独生年代里，我更渴望快乐地成长！
快乐地成长作文6
生活中,我得到的爱最多,爸爸的爱,妈妈的爱,朋友的爱......妈妈的爱是温暖的爱,她无微不至地照顾我；爸爸的爱是富有力量的爱,当我遇到挫折时,他告诉我要坚强；朋友的爱是真诚的爱,他给我关心和快乐。而老师的爱却与众不同，像妈妈的爱那样温暖，像爸爸的爱那样有力量，也像朋友的爱那样真诚。那的确是一种难以形容的爱。
那是我上二年级的时候。一天上午，我突然感到头疼，打不起精神，又不好意思跟老师说，只好硬挺着。可过了一会儿，我更难受了，“哇”的一声吐了。顿时，教室里到处弥漫着难闻的味道，同学们都捂着鼻子跑了出去。我哭了起来。这时，班主任卢老师看见了急忙走过来。她摸了摸我的额头，知道我发烧了，便一边安慰我，一边帮我收拾吐出来的脏物。看着老师那忙碌的身影，我心里真不是滋味。打扫完后，老师又给我妈妈打了电话，并把我带到办公室休息。过了一会儿，妈妈来接我了，老师把我交给妈妈后，又反复叮嘱我回家好好休息，按时吃药。当时，我心里感动极了，泪水不禁夺眶而出，这是感动的泪水，是幸福的泪水。我一次次回头望着老师的身影，看着她一次次地对我点头微笑，向我招手......路上我情不自禁的自言自语：“我得到的爱最多”
我在爱的世界里健康快乐地成长着，感到幸福和骄傲。我要把爱送进每个人心里，给他们也送去温暖，带去希望。
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