老师，我想对你说谢谢作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的老师，我想对你说谢谢作文，希望能够帮助到大家。
老师，我想对你说谢谢作文1
老师是长长的蜡烛，照亮着每一位学生；老师是辛勤的园丁，精心照顾我们这些幼小的花朵；老师是不知疲倦的书，传授我们无穷的知识……
记得那时刚我读一年级，刚开始接触作文，不会运用好词好句，语句生硬，就像记流水账。作文顺序更是乱得像一团毛线，怎么理也理不清。有一次，老师让我们写关于景色的作文，我实在写不出来，只好胡乱地抄了一篇。第二天下午，老师一脸严肃地走进教室。本来闹哄哄的教室变得鸦雀无声了。老师说：“这次习作写得非常不好，居然还有同学在抄作文。”老师说到这儿，我的'心提到了嗓子眼，不由得想：这下老师要批评我了。“请同学们自己改正错误，这次我就不点名了。”听到这儿，我长舒了一口气，悬着的心也终于落了下来。
下课后，老师让我一个人去她办公室。我一进去，老师就给我讲道理：“你下次不能再抄作文了，要多读书，积累好词好句，要写出你自己的真情实感，还要仔细观察身边的事和环境。”我听后，若有所思地连连点头。
从那以后，我的习作水平渐渐地提高了。我知道，这些都要归功 于老师，是她不厌其烦地给我讲方法和道理。老师，我想对你说“
老师，我想对你说谢谢作文2
老师，我想对你说，谢谢您对我的关心和帮助。
记得有一次上英语课，您教我们学习课文，您带我们读过几遍后，让我们自由朗读、小组检查，最后您要检查。同学们都大声朗读起来，可我总是读不好，看着同学们读的样子，我急得像热锅上的蚂蚁，不知怎么办。开始检查了，听着同学们读得那么熟练而有节奏，甚至连班上一直英语不太好的同学也读得那么好，我更是着急得眼泪也快要流出来了，心里真不是滋味。
这时，我听到您叫我的'名字。我站起来后，心里七上八下，不好意思地站在那里，您问我：“怎么了？不会读么？”我含着泪点点头。我以为您会批评我，当时都不敢看您，浑身打颤。“大胆读，能读一句读一句。”您的话如丝丝春风，又像妈妈的温柔一样慢慢送入心田，鼓励着我，温暖着我。我鼓起勇气试着好容易读了一句，你让我坐下了。检查完了其余的同学，您又走到我跟前对我说：“只要你大胆读，就一定会读好的，不要害怕。我读一句你读一句，跟我读吧。”您教给我读的方法，纠正我的发音。老师，我真不知道说什么好，只觉得心里热乎乎的，好像一股暖流流遍全身，一种幸福之感油然而生。
从那时起，我对您有了新的认识，我觉得您就像妈妈一样帮助我，现在，我终于喜欢上了英语课，这都是您改变的。
今天，我想大声对您说：“谢谢您，老师！”
老师，我想对你说谢谢作文3
时光匆匆流去，一转眼小学六年的生活即将结束。仰望着天空，我又想起了和老师在一起学习、生活的时光……
从一年级到六年级，从对学习一窍不通到自主学习，从幼稚到成热……我的每一点进步都离不开老师对我的哺育。回想起曾经，我们淘气、顽皮，让老师操碎了心，而老师本应该消息的时间，面对的却是一撂撂厚厚的作业本。渐渐地，我发现老师脸上又多了几条皱纹，头上又多了几根白发，我不由得心痛。老师，我真想对你说声：谢谢！
教室里，曾经记下老师一起带我寻求知识的痕迹，曾经记下老师生气时严厉的训斥，曾经记下遇到挫折时老师温暖的话语；操场上，曾经记下老师和我们一起游戏时的稚气，曾经记下老师放下课堂上的严肃对我们的慈祥，曾经记下我们的欢笑；运动场上，曾经记下老师为我们鼓劲呐喊的声音，曾经记下我们胜利时忘我的欢呼……老师与我们在一起的点点滴滴，让我们永生难忘。老师，我真想对您说声：谢谢！
渐渐地，我们离小学毕业的时间越来越近了，和您在一起的时间也越来越少，但是我记住了您说的'一句话：做任何事情，要么不做，要么就要做到最好。这虽然不是名人名言，但是却一直印在我的脑海，它诠释了人生的意义，我把它当作我的座右铭，并会一直朝着它前进。
老师，您将毕生的知识与人生的经验给了我们，我们却从来都没有回报过您。老师，我真的很想对您说一声：谢谢！
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