小学五年级作文：我的烦恼
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的小学五年级作文：我的烦恼，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学五年级作文：我的烦恼1
烦恼是多姿多彩的，你从不知道她何时才会光顾，她总是打你个措手不及；烦恼似一眼清凉的山涧泉水，又似倾泻而下的瀑布，她缠绕在你的身边，滋养了你的生命；烦恼似芬芳扑鼻的鲜花，丰富了生活，也美丽了人生。
总有哭声来找你！
我有一个可爱的妹妹，圆润的小红脸蛋，一双清澈而又明亮的大眼睛再加上天真无邪的笑容，真让人忍不住去喜欢。
可是。
在周末的早晨，睡到自然醒的我正躺在床上享受不用早起的惬意，阳光透过树叶的细微缝隙，影射出斑驳的光点，阳光顽皮地跳进窗户爬上了我的脸，如此惬意的早晨和浓浓的睡意驱使着我再次合上眼，“再睡一会吧！”
“哇！哇！哇！”一阵哭声传入我的耳朵，整个房子都充斥着她那刺耳的哭声。这不，她就是我的妹妹！一个三岁的小女孩儿。我用力将被子蒙在头上，想屏蔽这磨人的哭声，但收效甚微。哎！我慢慢地蠕动着身子，下床穿上鞋子，嘴里不停地说：“好烦呀！真不希望有这样的妹妹！”
我缓慢地拖着一双像装了铅似的双腿走进妹妹的房间，她正在床上边打滚儿边哭，她看见我进来便哭得更起劲，起床气来得越猛。真准备训她，可眼前这一双清澈透亮的大眼睛，让人忍不住心疼。我心软了，上前帮她拭干泪。下午写完作业的我，正准备窝在沙发上看会电视，刚拿上遥控器，点开自己想看的节目。妹妹出来了，起初我没有理她。只见她两手叉腰，双腿分离，嘟起樱桃红的小嘴凶凶地看着我，“姐，我要看！”我一若既往，没有理她。这不，这不，她又要开始她磨人的奏鸣曲了。没办法，做姐姐的，只好让着她。她一溜烟地爬上沙发，点开她最喜欢的《超级飞侠》，惬意地盘坐在那里，一旁的我只好回房间开始我的学习之旅。
想静静地看会书学会习那更是难得。写作业时，她闯进来说：姐姐，我饿了”，看书时，她说：“姐姐，我想上厕所。真希望她长大后能成为女高音家。“这种日子什么时候是个头啊！多希望你能长大。”
几天后，妹妹被姥姥接走了，偌大的家里只剩我一个了。
起初几天里，我异常地高兴，终于没有人可以跟我抢电视，终于没有人可以打扰我学习，终于听不到妹妹磨人的哭声。本以为自己在家里可以很好地享受。但心中总是空落落的，感觉身边似乎缺点什么，竟不习惯这样的生活。晚上睡在床上，回想着我与妹妹在一起的时光，虽然不很愉快，虽然时长烦恼，但是仍然充盈着快乐的。这才猛地意识到，原来妹妹已经成为我生命中用不可缺少的一部分。不管她怎样长大，她永远是我心中的小公主。在人生的这趟列车上，总有人上上下下，而永远停留在这趟列车上的，便是你这一生中最值得珍惜与宝贵的财富。此时，我的烦恼又成了妹妹不在我身边的寂寞了。
小学五年级作文：我的烦恼2
大人们都说，我们这一代的孩子最幸福了。可谁知道交织着快乐与烦恼的童年，就像我们手掌心的掌纹线，大人们哪里能够懂得我们的烦恼啊？！我为什么这么说？盼啊盼啊，考试结束了，我们迎来了令人向往的寒假，本以为放假了，终于可以美美的玩上几天放松放松。可老爸老妈偏偏要给我们“开小灶”，早早就给我们安排好了去上各种补习班辅导班提高班，唉！美好的计划泡汤了！那是一段什么日子啊？一共一个月的假期，其中15天用来上奥数，另外7天上公共英语准备二级考试，剩下那春节7天休息，我还得完成公共英语、奥数、学校留的寒假作业和背英语单词。
Oh，mygod！你说这幸福吗？再和你聊聊学公共英语的事吧！你可知道我目前所学习的公共英语二级其实是相当于高中学生的课程？我一个五年级小学生，按常理是4年后才学那玩意儿的，你说难不难？这个寒假要背一千多个英语单词，我背得快，忘得更快，一天平均要记熟40个单词，哪抵挡得住呀！不光这，还要完成10篇阅读，写2篇英语作文，背诵N篇课文……，用一个字来形容：苦！用两个字来形容：太苦！尤其是用英语写作文，不知道要比用中文写作难多少倍，得考虑语法、时态、句式，真搞不懂上帝干嘛把英语造得那么复杂！你说有多烦恼！
家长们都是望子成龙、望女成凤，这点大家心里都明白，可……唉！虽然我挺苦的，但是，放眼看四周，同学们谁不苦啊？每当晚上我挑灯背英语单词时，向窗外望去，星星点点，别的孩子可能在熬夜做奥数习题，写作文……既然有那么多的人都和我一样，那我还有什么可抱怨的呢？家长们老说“少壮不努力，老大徒伤悲”，可拔苗助长，给我们带来的不仅是学业负担沉重，还有创新精神和动手实践能力不够，要排遣烦恼，只能承认现实，面对挑战，苦中求乐吧。尽管由于学习了公共英语，我不会为学习学校英语犯愁，学起来小菜一碟；尽管由于在课外学了奥数，学起学校数学来不会感到困难，反倒觉得轻松，但这是我放弃多少童年欢乐的代价啊！
我只能每天都安慰自己：我今天又攻克了几道难题，排名又前进了几位，使得自己烦躁的心情慢慢好起来！可还是期盼，何时能够真正实行素质教育啊？何时我们能够真正快快乐乐地享受每一天的童年？我喜欢张韶涵的一首歌《隐形的翅膀》，它是这样唱的：每一次，都在徘徊孤单中坚强，每一次，就算很受伤也不闪泪光。我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞，给我希望……在成长过程中，一定会有很多烦恼，让我们享受它，放飞成长的烦恼，让我们做得更好，飞得更高吧！
小学五年级作文：我的烦恼3
青春是红色的，红色代表着激情、活力，但同时代表着叛逆。
进入初中以后，我的烦恼比小学多了不少。随着青春期的到来，我的性格开始变得暴躁、叛逆起来。小学的时候，妈妈有时候说我两句，我也就默默地听着、忍受着。可是现在，不管谁说我，我都会顶嘴。也就因为这样，我经常和妈妈吵架，但最后都没好果子吃。
“我回来把饭做好了，还怎么啦！”
“你还做饭，我看你是做菜吧！”我又和妈妈吵起来了。这次又是因为我没有把饭做好。
事情的起因是这样的：星期五了，我高高兴兴地回到家，本以为又可以开心玩两天了，但现实总是不尽人意。
“管它的，还是先解决我肚子饿的问题吧。”我心里想。
进厨房一看，吓我一跳：灶上有一堆已经好久没有清洗的碗，显得零乱不堪。再揭开锅盖一看，更吓人呢，桌上只有一碗叫不出名字的菜，看着就没了食欲。我原本打算不吃了，但实在饿得心急。我必须自己做饭。看看手表，时间也不早了。于是我打算把饭做好，等爸爸妈妈回来一起吃，可能还会得到爸爸妈妈的表扬呢！
我三下五除二的就把饭弄好了，但由于家里没有什么菜，我也就随便弄了一点菜。结果，妈妈回来一看，桌上还是老样子，气得冒火，嘴里还不停地骂着，样子也特别吓人的。
我一直在告诫自己：别上火，淡定！淡定！
“你只管你自己在学校吃饱就算了吗？”妈妈一直在喋喋不休地骂过不停，还时不时地用吓人的目光瞅着我。
“你以为我就是在享福吗？你以为我就吃饱了吗？早知道这样，我就什么都不做了，看你回来怎么办？”我像连球炮一样的话语就向妈妈射去。
临了，还补上一句：“你烦不烦呀？”
“我是怎么啦？不是说好的淡定再淡定吗？”我正对刚才连球炮似的的发问感到后悔时，突然看见妈妈顺手抄起地上的棍子就往我身上抽，只听见厨房里发出“咻咻”声音。
妈妈终于停下了，我也被收拾完了，我恨恨在抬起头，盯着妈妈那怒不可遏而又一脸茫然痛悔的样子，我的心不由得一颤。我哭着跑回自己的房间，轻轻地挽起裤管、袖管，看见一条条清晰、带有血迹的错综的伤痕，后悔得泣不成声。
从此，我变得了更加沉默了，每天晚上回家，都不想和爸爸妈妈说话。他们问我，我也只是“嗯”“哦”的回答。并自顾自的走向自己的房间，并重重地把门关上。其实，我很想跟他们说话，沟通，但总觉得很伤面子，无法开口。
爸爸妈妈，其实我很想和你们沟通的，请给我多一些理解吧！
青春期的到来，让我很烦恼，其实我不想这么叛逆的……
小学五年级作文：我的烦恼4
辛弃疾曾经说：“少年不识愁滋味”。或许是他老人家的少年时代无忧无虑，随着历史的不断发展，把越来越多的烦恼，统统留给了我们.。有一首歌也唱道：“小小少年很少烦恼，眼望四周阳光照”。但是我感到成长中的烦恼就像天上的星星数也数不清，并且有个烦恼已追随我多年，那就是我的身材。
说起我的身材，我就头疼。个子虽高，但体型太胖。在这个以“瘦”为美的时代里，我的“胖”好像影响了“班容”，招来了一些令我痛苦万分的绰号。特别是信息化的时代，潮词一箩筐，笑话别人的方法也大大升级，英语也被用来骂人、嘲笑人。我的身材也招来了许多“雅号”，什么“大狗熊（bigbear)、邢大胖（bigfatxing）”。反正跟大、胖沾上边的，几乎都成为我那“难忘”的外号。还有些男生，看见我，不分时间、地点扯着嗓子喊着那些不雅的外号，令我十分难堪和尴尬，自尊心也受到了重重的打击。就比如：放学路上，同班同学看到了我，扯着那哑嗓子冲着我大喊：“bigfatxing（邢大胖）”路上的行人有些就四处看叫的到底是谁，在这时，我总是想快点回家，或是找个地缝钻进去。感觉超丢脸！
小学五年级时，我就开始不理那些笑话我的男生，即使他们肆无忌惮地喊我的外号，我也装作听不见，令他们像疯子一样地喊叫。现在再在马路上叫我那些“难忘”的外号，我连回头都不回，装作没听到，继续走我的路。
等上了初中，在班里仍然有人喊我的外号，有时把我惹烦了，就用“武力”来将那些讨人厌的“苍蝇”赶走。
我的身材也让体育课成为我的“烦恼课”。
小学时，体育成绩不会加入总成绩当中，也就没有那么在意。所以，上体育课就当做是“玩耍课”，全班一起跑步时，能偷一分钟的懒，绝不在第59秒时好好跑。现在升入初中，因为中考也要考体育，体育成绩也要加入总分，而且所占的分数不低，所以平时的体育课经常进行800米检测。跑步本来就不是我的强项，跑800米既要速度又要耐力，真是雪上加霜。
检测时，同学们严阵以待，站在了齐跑线上。“吱--”一声哨声，就感觉自己就要去地狱似的，同学的身影一个个地经过我们的身边，离我而去，渐行渐远。跑第一圈时，感觉还没有那么累，到了第二圈时，我听到自己粗重的喘息声，腿就像是灌了铅似的，脚软绵绵的，浑身就像散了架。连说话的力气也没有了……
有时，心里不禁在想：体型胖又不是我的错，那是上天给你的。既然短时间内改变不了，还不如让自己开心的过好每一天，暂时将那些烦恼抛到脑后。我时常在心里默默地对自己说：“走自己的路，让别人说去吧。”
只盼望成长的烦恼会像流星般从天空坠落，从黑夜里消失，再也不会回到那片成长的天空。只希望烦恼从自己的世界里蒸发，只剩下那一轮皎洁的明月，挂在空中，永不坠落，点亮那漆黑的夜。
小学五年级作文：我的烦恼5
一提起烦恼，我就会想起那件事。我帮助了一个人，却被她给冤枉了，那时，我心里可真不爽，感觉就像吃雪糕时吃到一只小虫子。
那天早上，阳光明媚，万里无云。妈妈给了我两元钱，要我自己去买早餐，我就出门了。
我想：“要不买蛋糕吃吧！我好久都没吃蛋糕了。不过，雪糕也是‘糕’，也能填肚子，应该也算是早餐了吧。”我就这么决定了。
我走在路上，就快到小卖部的时候，我看到了一个小女孩。她扎着一双麻花辫，身着一件蓝色的裙子，大概五六岁，坐在地上正哭呢。我上前问了问，原来，她摔了跤，腿被摔伤了。我看到她的小腿上的确有血，我想，这种伤口需要立刻处理。
我对她说：“我带你去把伤口洗洗吧，免得感染。”她同意了，我把她带到水龙头前清洗伤口，洗伤口的时候，她很坚强，也不哭也不闹。我想，如果我有创可贴，那就更好了。我带她来到小卖部，对柜台后的阿姨说：“阿姨，我想要一个创可贴。”“好的。创可贴一包有五张，给！”阿姨的声音真好听，比百灵鸟的歌声更好听。
我接过创可贴，问：“多少钱？”“两元钱。”什么？我愣住了。这可怎么办？我只有两元，买了创可贴我就没钱买早餐雪糕，我可怜的早餐！我可怜的雪糕！烦恼的大网一下子裹住了我的心。算了，还是买创可贴吧！老师说过，多吃雪糕既伤胃，又容易长胖，我才不愿长成包子呢！我掏出两元钱，递给了阿姨。
我撕掉创可贴的标签，又撕掉创可贴的保护膜，双手食指拇指的指尖拉着创可贴，轻轻地把创可贴粘在小妹妹的伤口上，再用手轻轻按牢。我对小妹妹说：“别担心，你会很快好起来的！”小妹妹点了点头，眼睛忽眨忽眨的，长长的睫毛甚是好看。
我感觉有些不对劲，似乎闻到了一阵“火药味”。小女孩叫了一声“妈妈”，我扭头一看，小女孩的妈妈来了。她的妈妈一看女儿腿上的伤，眉毛一竖，指着我：“是不是你把我的女儿搞伤了！是不是你？没见过你这么坏的小孩！”
我愣住了，说不出一句话，心里委屈极了。我放弃早餐，帮了你的女儿，你却如此不分青红皂白。小女孩抓住妈妈的手说：“妈妈，不是姐姐，是我自己摔的，姐姐还帮我贴了创可贴！”
可那个女人还是不信，打了一下小女孩的手：“小小年纪就学会撒谎了，这怎么可以！以后别和陌生人玩！”
那个女人拉着小女孩走了。我的心里很不是滋味，我帮了别人，却被别人误会，真苦恼！不过，我转念一想，我帮助别人，难道是为了得到别人的表扬吗？我帮了小妹妹，小妹妹不是很高兴吗？想到这里，我心里还是很高兴的，我的烦恼又烟消云散了。
生活中，我们总是会遇到各种各样的烦恼，其实，只要想开了，也没什么啊！
小学五年级作文：我的烦恼6
也许，对于大多数人来说，毛发都是人体再正常不过的东西了，可又有谁能理解我内心的苦呢？
哎……
我的体毛异常浓密，原本白白嫩嫩的皮肤，被这黑色的毛发一装扮，还真有“森林古猿”的那股劲儿。原本还算帅气的那个小男孩，长大后，都不敢怎么穿短袖和短裤，无论是腿上还是胳膊上，总是怕被别人当做“长毛怪”看待。你说苦不苦呢？
这还只是我毛发的一小部分问题而已，重头戏还在头上！
哎呦，说到这里，真的让我头痛。也不知那个孕育我的胚胎是怎么了？就好像是发生了基因突变似的，我的父母明明都是那种很正常的发质，头发又直又丝滑的。可偏偏我的却成了自来卷，何况十分的干燥外加异常浓密。可真是气死我了！
记得上幼儿园时，我的小脑袋瓜上故意留了三小撮比较长的头发，为的是追星，追当时流行的儿童剧明星“三毛”。我不顾父母的劝阻，毅然也要当一个“小三毛”。
于是悲剧就发生了：有一天学校做早操，我旁边的一个小女生无意中转过身来看了我一眼，就一眼，她居然哇哇大哭了起来，我当时十分懵圈，到底是为什么呢？难道就是因为看了我一眼？真是奇了怪了？我有那么不堪入目吗？看一眼就哭个不停？
最后的情况是：通过老师的询问了解到，小女孩是因为看到了我那独特的发型被吓到了。哎，悲哀呀！我一直都觉得当时的自己是那样的潇洒和帅气外漏，就好比当红小天王呢。居然败在了这个吓哭的小女孩手里，真气人！直到今天，家里的亲人们还会偶尔提起这件糗事，都会笑得合不拢嘴，你说气不气人？
随着我一天天长大，这身汗毛也是越来越重，越来越黝黑了起来，简直都不是黄种人该有的体貌特征呀！但是回过头来一想，也许有些同学还会羡慕我呢？这可是小小男子汉的标志呀！哈哈哈！之前太小不懂事，常常会因为这个原因感到困惑，甚至自卑。现在长大了，既然它是我作为一个男子汉的标志特征，我很骄傲，我又何必为此而烦恼呢？
可是头发依然很麻烦的，为了适应这个自来卷，上六年级的那个暑假，我故意把头发留长了一点。之前从来不敢留长发的，爸爸带我去理发店特意嘱咐美发师，给我的自来卷做了个处理，稍稍拉直了一番，然后专门留了刘海，看起来好似比之前的顺眼多了。
上了初中没多久，许多新同学都发现了我那头发的奇妙，居然还有人来把玩它，说我是老外。
记得有一次姐姐的圆形眼镜被我戴上后，瞬间就变成了哈利波特！嘿嘿，这样还真是挺好玩的。于是，我渐渐忘却了它带给我的许多烦恼。
那节课，就在罗老师讲人物描写时，提到了卷发，并且举例子说像我和他自己的头发时，同学们才都发现原来我们的语文老师也是自来卷。至此，我感到我再也不会孤独了，因为在自来卷这个圈子里，还有我敬爱的罗老师陪伴着我。
哈哈，我会渐渐的长大，曾经的这些痛苦和烦恼都将随风而去，从中我也得到了人生启示：既然无法改变，何不就这样子坦然接受呢！
小学五年级作文：我的烦恼7
随着年龄的增长，刚刚步入少年旅途的我，总是烦恼不断，虽然有快乐也有烦恼，但烦恼总是缠绕在我心中，今天我想列出我的烦恼，让大家为我想想办法。
镜头一：考试大boss
去年又要再次面临期末考试。我心中有些胆怯甚至有些惧怕，我怕自己辜负了父母的重望，老师的期望。等到考试那天，我不知道我是给自己施加了多大的压力，承担了自己给自己多大的心理包袱，都压得喘不过气来。但在考场上，我要学会摆正我自己的心态。不是紧张，而是沉着冷静应对每一道难题。难题像是无边的黑暗将我坠入深渊，我手中的笔则像是一盏微弱的灯光，在黑暗中摸索。只有战胜黑暗，才有无边的光明。终于，在和黑暗的“殊死搏斗”中我是落了下风，导致我语文成绩并不是很理想，我相信我终有一天我会战胜黑暗。
这就是我的烦恼之一。
镜头二指尖小怪兽
开学了，我又要加快速度去出发。钢琴的课程真是让人不开心。曾经的我对钢琴的优美琴声所征服，现在的我被考级曲目这一座大山所阻拦了。我不停地攀爬着，但是那近乎笔直的山峰让我无从下手。一个个复杂的音符，像是天文数字无时无刻不在骚扰着我，在我耳中盘旋。曲目难到不是最大的问题，而是音调的古怪，让我觉得每弹一个音符都觉得是错的一样，让我寸步难行。也许是我不了解大音乐家的风趣，也许是我没有领悟到曲子意境或是精华。所以我的手指像是被小怪兽所控制，总是不听使唤的去弹错音符。希望我在一天天刻苦练习中，取得好的成绩，顺利完成它们。
这是我的烦恼之二。
镜头三：作文吞噬怪
当小学的我作文屡次取得优的成绩是，中学的我却是绞尽脑计也想不到什么新颖独特的作文。作文像是一个怪物，把我美好的记忆给悄无声息的“偷”走了。小学时把中学的水平都发挥出来。中学反倒不行了。也许就是这样。小学作文考试，字里行间都不知道哪里冒出来的好词好句，而中学却是要求语句简练通顺优美。要附有深刻的意蕴。我的作文却是普通普通最普通。修辞也运用的少。为此我还得下上一番苦功夫。希望我能尽快恢复到优的水平吧！
真是我的烦恼之三。
通过上面一幕幕镜头，你是不是也有这些烦恼呢？我却是明白了烦恼只是暂时的，不是在烦恼中一次次迷茫，不是在烦恼中一次次哭泣，不是在烦恼中一次次疼痛。只有学会抵抗烦恼，学会坚强才是最好的办法。
我在一次次烦恼中懂得道理，让我可以让早日脱离出这个烦恼的深渊。把烦恼倾诉出来，似乎也就不再烦恼，就豁然开。不在纠结了。我觉得这是一个好办法，或许你也可是试试这个办法。
小学五年级作文：我的烦恼8
“谁娶了多愁善感的你，谁安慰爱哭的你……”总感觉这句歌词是为我量身定做的，说的咋就那么对呢？“无故寻愁觅恨，有时似傻如狂，”说的也是我这一类人！唉，因为此种性格注定了烦恼多多！
春花秋月，刮风飘雪，草木荣枯，四季更迭，岁月轮回……这本是人力所不能扭转和改写的，在我这里也会无风掀起三尺浪！怎能没有烦恼？犹记得每每风起沙飞的日子，我都会莫名的感伤和担忧，为什么要刮风？还得刮几天？为什么不栽树？为什么……哎呀，何必呢？哲人早就说过了“你不能改变天气，但可以调节心情”啊，努力过，做不到！于是乎表情极为严肃，举止落寞寡欢，眼神里流露了哀伤和不满！也记得每一个飘雨的日子，我都会站于窗前凝眸远方，专注于阴霾的天和淅沥的雨，有那么一瞬间灵魂似乎抽离肉身，心绪驰骋于天际之外，我也不知在想什么，也不知会想起谁，总之那样的有着淡淡哀伤的自己极为不讨喜，连我自己也不得易！虽然雨是我盼望已久的，可在落雨那一刻还是会有莫名的感伤袭上心头，烦恼由此产生！
漫步街头，本是开心的事！人潮如织，借机可以欣赏帅哥美女，反正戴着口罩帽子，谁也不认识我，遇到帅帅的男子就多扫几眼又何妨？碰到美女就端详几眼，跟她取取经，如何着装打扮自己，如何让自己更靓丽？店铺一家家，货品琳琅满目，五花八门，应有尽有，美食色香味俱全，令人垂涎三尺……只要有力气逛，可以大饱眼福！起初逛的兴致很浓，走着走着便觉无趣！一则适合自己的太少，二则缺少人民币￥，于是乎开始泄气，进而选择放弃！偌大的街，行走的人，回放的音乐，飞驰的车……说不定哪个物种入了法眼，瞬间勾起我的思绪，让我的心不由的抽搐一下，进而选择快速逃离！唉，好好的逛街事件瞬间成了灾难，因为那一刻我陷入了恐慌，于是乎踏上归途，回归心灵的蜗居！
假期，放松，自由，跟剧，多么幸福的时光！没有了束缚，无须承担压力，无须考虑诸多问题，只需静静的闲散的度过一个人的假期！睡觉睡到自然醒，熬粥熬到十分熟，跟剧跟到全心全意！多好啊！可惜啊，看着看着电视剧，就会遐想万千，就会浮想联翩，一个情节，一个人物，会勾起我内心中最隐秘的自留地，瞬间泪如雨下，转眼笑靥如花，哪怕眼角还挂着泪花花！唉，幸亏家里仅我一人，我可以随意释放我的情绪，尽情宣泄我心中的爱恨情仇，无须顾忌任何人的情绪！我只要做好我自己，哭笑喜忧我主宰！尽管如此，烦恼还是悄悄的来访！
由此看来，多么令人生厌的一个人啊！因了多愁善感的性格变得烦恼多多，变得忧伤抑郁！可是恰巧因了多愁善感而生的烦恼才让我有了感知生活的敏感度，有了情感的起伏波动，更深刻的理解了爱恨情仇，更好的解读了生活，积累了素材，进而再现生活，反思生活，感悟生活，参透生活的真谛！从中获得了太多乐趣！进而让平淡的生活在我笔下染上诗意的色彩，快乐的调子！这样的烦恼，要得！
小学五年级作文：我的烦恼9
【教学目标】
1、能通过一件事把我的烦恼写清楚。
2、学会通过人物的心理描写把人物的烦恼写具体、写形象。
【教学重、难点】
把人物具有的烦恼清楚、具体、形象地表达出来。
【教学过程】
一、 启发谈话，引入课题。
同学们，常听大人们用“无忧无虑”来形容你们，你们赞同吗？（推测：肯定有很多同学反对，表示自己也有很多烦恼。）
说明：作文就是要让学生“有话要说，有话想说”，因此借助这个话题打开学生的话匣子，减轻他们对作文的畏惧感，让他们知道其实作文就是把心里想说的话写下来。
二、 诉说烦恼，累积素材。
1、原来同学们有这么多烦恼呀？请你们选择一个最让你觉得烦恼的方面向你的好朋友诉说一下，注意一定要举出具体的事例来说明，让你的朋友觉得你的确很烦恼的，说不定还会帮你找出解决的办法。
说明：让学生先把烦恼用“向好朋友诉说心事”的方式说出来，并提出要求要说具体，这一方面是让学生搜集素材，另一方面在交流的过程中得到了语言组织的锻炼，为后面的写打下基础。
3、学生交流，师板书归纳。
（学业过重、压力过大；双休日补习，失去自由；长辈溺爱，不能独立；父母老把自己当小孩，不尊重自己……）
三、抓住烦恼，指导写作。
1、选择一个普遍都认可的方面为例来指导。（估计是双休日补习，失去自由）
2、开头
在学生交流的基础上教师进行梳理指导。
（1）开门见山式
如：谁说我们少年没烦恼，我就有许多烦恼，其中让我最最最烦恼的就是没完没了的补习，害得我从来就没有双休日。
（2）场景式
如：“玲玲，都六点了，快起床，今天还要去少年宫上《剑桥英语》呢！”唉，随着妈妈的一声“叫号令”，我的“黑色双休日”就这样开始了。
3、中间部分的叙述
（1）写出自己的忙碌。
（2）写出自己渴望玩耍、渴望自由、对补习的痛恨、无奈等等复杂的情怀。
4、结尾
与开头呼应，进一步点题，还可以发出心底真实的呼唤。
说明：由于学生处于三年级，写作的经验、技能还不够成熟，因此还需要教师比较细致、到位的指导，但教师的知道必须是基于学生思考、交流的基础上的，而不是教师“一言堂”、“一厢情愿”。
四、 书写烦恼，点评修改。
1、选择优劣各一篇进行点评。以师启发学生点评为主。
2、学生互相阅读习作并点评。
3、在他人点评的基础上进行修改。
说明：“好作文是改出来的”。因此教师要教会学生评析作文的方法，启发他们从选材、角度、语言等方面进行评析，同时也让他们养成修改作文的习惯。
小学五年级作文：我的烦恼10
好不容易迎来了寒假，可烦恼还是一直伴随在我身边，真是的！快毕业了就让人烦屎了，但这稀里糊涂的感觉还是要陪我一个寒假……
我的牙齿并不怎么好。光是补牙就补了六颗，还有好几颗没补过，烂神经的也有两颗呢！整个寒假，三分之一的时间在睡觉，三分之一的时间在吃饭和学习，剩下三分之一就在看牙齿！唉呀妈呀，想起来就吓我一嘚瑟。
刚开始牙疼我没什么在意，等到牙疼到吹不了小号时我才去医院检查。真是“不查不知道，一查吓一跳！”具体情况我是实在不想说，说起来惊天地，泣鬼神那。
就算我的所有烂牙齿都补好了，这颗烂神经还是会捣乱。就是他让我吹不了小号。这牙我先去红十字医院补了一次，以为补好了，就练习小号，没想到一吹痛的我满地打滚，全身酥麻，走不了路。后来再去华阳口腔医院治了治，把先前补的刷一下拔下来，浓血直流，“哗哗哗”流了一池子。幸好又急忙治疗，本来我就贫血，这一折腾，就是有一种稀里哗啦的感觉，浓浓地糊在心头。
是人都会有烦恼，很多的烦恼。牙齿，是我的，我能想它怎么样它就怎么样。几天不刷牙就坏了，还要花更多的时间去治疗……
小学五年级作文：我的烦恼11
挫折困难何时了，成长的烦恼知多少？
――题记
辛弃疾说：“少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋诗词强说愁”而我想说：“世间谁无烦恼，风来浪也白头”。时光磨平了青春的棱角，岁月腐蚀了年少的心墙，我们慢慢长大，也开始学会在忧愁烦恼中反思拼搏。
当我终于学会了掩饰，我才发现，也许那段放声欢笑的时光叫做童年；当我终于学会了挣扎，我才顿悟，原来成长的代价是如此彷徨的蜕变；当我终于如愿的长大成人，我才明白，生活里接踵而来的烦恼是因为成长，十八岁的我因成长而烦恼。
又是夏季，又是一年毕业时，犹记得三年前的中考，一场考试，七张试卷，那些说好永不分离的朋友们便散落天涯了。时光不停的破碎，友谊之花在四季的流转中恍然褪色，于是聚散开始变得简单，相去再无语言。那是成长带给我的第一个烦恼，叫做――失去。
都说亲情是六月里的凉风，会把舒适和清凉吹进孩子的心房。但从父母离婚各自组建家庭以后，那份血浓于水的亲情却变成一种无形的桎梏，成为我奔向自己理想生活的最大牵绊，那些源源不断的'愧疚像藤蔓将我环绕，却又承载了父母对我最深切的歉意。那是成长带给我的第二个烦恼，叫做――无可奈何。
漫漫人生路，不能拒绝的是成长的路，不能选择的是放弃的路。从我放弃学业的那一刻起，便注定我只能走上社会这条道路。光阴荏苒，三年的时光一如白驹过隙，然而这三年间不停的辗转在各个城市之间，只为了更好的生活。在拥挤的站台，在喧闹的人海，在简陋的小吃店都有我驻足的身影，有时也会消极的觉得城市比沙漠还要荒凉。那是成长带给我的第三个烦恼，叫做――孤独。但我还是坚信：独自飞翔的人，会拥有最坚韧的羽翼。
我不知道是不是命运的不幸注定要将我缤纷多彩的梦撞碎，也不知道是不是天地的无情终归要将我为梦想夜以继日的努力当做泡影放飞，以至于我长时间不辞劳苦追逐一个梦想，最后却无疾而终。也许是失败在教育我该在凄然中反省自己了。这是成长带给我的第四个烦恼，叫做――求而不得。
我的成长之舟，并不是一帆风顺，那些风浪就是我成长的烦恼；我的成长似纸，并不是洁白无瑕，那些斑驳的黑点就是我成长的烦恼；我的成长之路，并不是坦荡无垠，那些荆棘乱石就是我成长的烦恼。
谁言年少无烦恼，一时自有一时忧。满腔情怀无人懂，只道赋词强说愁。人人都有烦恼，成长的烦恼你又知多少？
点评：这是一篇洋溢着文采的作文，作者多处使用引用、比喻、排比等修辞手法。开头的题记用诗文改编，正文开头又引用诗文，恰当地引出了文章的主题。排比句的使用增强了情感的表达。关于烦恼的主题，更是使用排比段，写出了成长带给自己的四个烦恼：失去、无可奈何、孤独、求而不得。之后又用比喻和排比的句式，说明成长中存在着诸多的不顺利和烦恼，说明烦恼是成长中的常态。文章体现出了作者对烦恼的深切体悟。
小学五年级作文：我的烦恼12
夜深了，高大的房屋伫立在马路边，星星在天边眨着大眼睛。啊!漂亮的星星姑娘，你是否愿意听我倾诉烦恼呢?
我的烦恼非常少，整天过着无忧无虑的生活。可是我最大的烦恼——极度恐高症，却是一个怎么也改不掉的大烦恼，唉!这到底是怎么一回事呢?那就拿我8岁时的那件事儿来说吧!
去年暑假，妈妈带我去长隆玩。我们来到游乐园，就听见大家都在讨论一个话题：飞马过山车。有的说“飞马过山车真刺激!”有的说：“下次我还要来玩飞马过山车!”还有的小孩子拉着家长的手，苦苦哀求：“再让我玩一次吗，求你了!”
我听了，觉得“飞马过山车”肯定很好玩儿，便开始催起了在一旁买票的妈妈：“妈妈，好了没有啊?我都等不及要去玩飞马过山车了呢!”
买完了票，我便拉着妈妈一路小跑，来到了“飞马过山车”的入口。我不管三七二十一就拉着妈妈进去了。啊哈!刚好赶上正在等候的第二批，我不时听见还在过山车上的人发出的尖叫声：“啊!……”
“早知道不来坐了!啊!”
“Oh，No!”
我听了，身上吓出了一身冷汗。我从背包里翻出一块纱布，一边擦汗，一边想“飞马过山车”难道不像他们说的那样好玩?正想着“飞马”急冲冲地奔了过来，唉!我的噩梦就从这里开始了。
我们坐在第二排，系好安全带后，只听“嘟……”的一声，我们出发了!
“飞马”一开始像蜗牛一样慢慢地向前“蠕动”。我不耐烦地在座位上扭来扭去：“一点也不好玩儿，那么慢!”
“你总是那样不耐烦，哼!你过一会儿就知道它真正的实力了。”妈妈坏笑着。妈妈就像一位巫婆，话音刚落，她就给“飞马”施了巫术。“飞马”也不知道哪儿来的力量，飞速向前冲去：一会儿左转，一会儿右转，一会又来个急转弯……我被这突如其来的速度吓了一大跳，在座位上紧紧闭着眼睛，浑身上下都在不停发抖。妈妈则在一旁偷笑：“被吓到了吧!”
不一会，“飞马”来到了轨道最高点。我睁开一只眼睛往下偷瞄：一棵棵树都变成了一个个绿色的小橡皮，房屋和比较矮的游乐设施都变成了铅笔盒，人也都变成了小蚂蚁。我吓得鼻尖直冒冷汗，牙齿上下“咯咯”打架。我紧紧抓住扶手，害怕待会从“万米”高空掉下去。突然，“飞马”垂直下降，全车人包括我和妈妈，都尖叫一声“啊——!”我紧张极了，心里像怀揣一只活蹦乱跳的小白兔一样，又感到风呼呼地从耳边吹过。我的心怦怦直跳，害怕待会又来一个恐怖的垂直下降。就在我紧张程度快要达到100%的时候，忽然，过山车停了。
我对妈妈说：“你的头发被风吹得一团糟。”妈妈听了，哈哈大笑：“你不是也一样!”我们跳下了吓人的“飞马过山车”，可波动的心情却久久不能平静。
现在我站在高处就会想起我当时坐过山车时的那恐惧感，就怕会掉下去。这就是我最大的烦恼——极度恐高症。谁能告诉我，怎样才能让这个令我讨厌，却一直跟着我的“小恶魔”离开我呢?唉!烦死了!
小学五年级作文：我的烦恼13
作为一个二胎家庭，我最大的烦恼莫过于怎样与弟弟融洽相处了。
你走开！我在写作业！你怎么又跑来打我？！别趴我身上，你好重！姐姐过来教我做题！哎呀你快点！不然我就打你！姐姐，陪我玩！不然我就打你！不知
从何时起，每天被弟弟打，和弟弟拌嘴已经成为了我的家常便饭。
我曾一度认为我这辈子都无法与我弟好好交流。
有一次，我和我弟不知道因为什么事而吵起来了，他追着我满屋子跑。我作为他的姐姐，当然只能让着他。但请记住！别看他比我小，他的力气和劲道可不小，而且，他的办法更是数不胜数。他首先是把我逼进我自己的房间，锁上门，又因为这个房间的窗户连着阳台，所以他跑到阳台，然后对我进行狂轰滥炸：扔布娃娃、扔鞋子、扔我的帆布袋、扔各种各样的东西。扔的不过瘾，他会从我的书桌上偷走作业、笔、魔方等物品，再藏起来。看我没反应，他又往我门这边袭来。砰！哐啷！他疯狂的撞击着门，那声音惊天动地，楼都被他撞的摇摇晃晃。我实在忍受不了这种声音，蹑手蹑脚得爬出窗户，从阳台来到了门口。幸好他还是个孩子，没发现我，我趁机溜了下去。
我带着只剩7点电的手机，一支笔，一张试卷，在一个隐蔽的地方开始写。那天的风甚是喧嚣，又冷又大，哗哗的声音在我耳边直响。我冷得很，真想回家啊，我嘟囔着。但一想到弟弟恐怖的身影，我又不得不停止这个念头。我跺着脚，手不停的摩擦着，渴望获得一丝温暖。不在家里写作业一点都不舒服，这风还差点带着我的试卷去私奔。不知过了多久，我突然听到一声门响。我悄悄探出头看是不是他下来了，果真如此。待他走之后，我回到了家。我房间的门有几处已经被他踢烂了。看到我的门，我不禁吞了下口水他的力量不容小觑啊，如果他这样来打我，我岂不是比门还惨？
你看，我和他天天打架，能不烦嘛？他来打我，我又不能还手，能不烦嘛？
在我弟弟上学之后，我的任务多了一项辅导他做作业。以前我在网络上看过许多家长辅导孩子写作业崩溃现场，那些段子我看一次笑一次，还觉得这肯定是节目效果，怎么可能讲个低年级题目都会听不懂呢！直到去年，我弟上了一年级之后，我才知道这原来是真实情况。现在的我只想大声说一句：我太难了！
他抄生字时，前鼻音后鼻音完全分不清，我一次次让他读出这个字，问他是前鼻音还是后鼻音，他答对了我就微微点点头，他会笑着说：我知道啦！我再次检查，看到他的订正答案怎么写上去的还是错的！那一刻，我的心脏停止了跳动，要不是没有心脏病，我可能已经倒在地上，人事不省了。
弟弟啊，你咋又写错了？我压抑着心中的怒火，一脸平静的对他说。
不是你告诉我的吗？他天真的回答。
我真的是要被气哭了，我的弟弟啊，你不会真有这么傻啊！
我的烦恼，才下眉头，却上心头
小学五年级作文：我的烦恼14
伤心，愤怒，恐惧，高兴它们丰富了我的情感世界，让我感觉到冰冷，烦恼，恐惧，温暖。可我不是一个善于表达的人，也不会向别人诉说我的烦恼，只好将它记录到到我的文字当中。
看看别人家孩子，你呢？成绩成绩上不去，生活生活不会打理伴随着这一声声的怒吼，我又低下了头。妈妈又在教育我了。可是，这哪是教育，简直是拿我当出气筒啊！吃饭，写作业，甚至睡觉都在不停的说，而且重复着同样的那几句话，都快成复读机了，听得我耳朵都磨出茧了。我有几次跟妈妈试着沟通，可是完全无法沟通，我刚说几句，就被她劈头盖脸的一顿唠叨。刚停息了几天，战火又一次点燃，这次我终于爆发了，发出了我的冲锋兵。
那天晚上，不记得因为什么事，妈妈的怒火又一次开动，这次，我没有逃避，而是跟妈妈对峙，连饭都不吃了。妈！你一天到晚不停说，将我说得如此不堪，难道别的孩子就没有缺点吗？在你眼里，只有成绩；别人家的孩子蒙蔽了你的双眼。是啊，成绩固然重要，可是这样没完没了的老是挂在嘴边，你让我压力越来越大；而且，老说别人家的孩子，你跟别人的孩子真正接触过没有？你真的了解别人的孩子吗？他们真的是你想象的那么优秀吗？这时，她没有吱声，只是默默的低下了头，这次大战，似乎以我的胜利告一段落了。
这几天，家里明显清静多了，反倒让我不自在了。我在担心着她，不停的在想，是不是那天我说得太重，因为她毕竟是我妈呀！她也是为了我好呀！可我又一想，这也是一直压抑在我心中的烦恼呀。它已经严重影响我的心理健康了，我得想办法解决呀！哎呀，真是烦哪！
正在这时，一阵推门声将我拉回到现实中，妈妈轻轻地推开门走了进来，我抬起头，看了看，又连忙低下了头，又做出一副严肃和生气的样子。我想，她又会说我发什么愣，还不去做作业等将我一顿臭骂。可是我等了半天也没听到她说一句话，我不禁抬起头，却看见妈妈静静的站在我的身边，看着我，眼里含着晶莹的泪水，当我看向她时，她一下子将我紧紧搂在怀里，哽咽着对我说：对不起！是妈妈错了！不应该给你这么的大的压力，我也知道，你已经很努力了，可为了让你更加优秀，我有些急躁了，对你的态度不好，我向你道歉，别怪妈妈，好吗？我望着妈妈的泪眼重重地点了点头！
我笑了，终于解开了这烦恼的心结，对妈妈说：没事，我原谅你了为。了我的将来，我一定会努力学习的，可我希望你以后不要再那么拘束我，我也需要自由。
好了，故事就到这结束了，我的烦恼已经解开了，你们呢？有没有和我同样的烦恼和故事呢？
小学五年级作文：我的烦恼15
我的烦恼作文1050字
鲜花败了，细雨绵绵的下，织出这样一幅愁人之景。作为六下年级的我，有许多烦恼，怎一个愁字了得？现在我已是一个毕业班的学生了，负担就像是一座小山。 人们都说“人应快乐地度过一生。是啊，谁不想快乐过一生啊？但是，往往快乐中总会夹杂着不愉快。现在我已是一个毕业班的学生了，压力就像是千斤巨石，稚嫩的肩膀也开始摇摇欲坠。你看，各个中学校在不断的招生，先前已考了一次的学校的我又要再去拼一次，后果是怎样现在是不能确定的。听老师说。“毕业考语文都是一些主观题、课外知识，要好好复习以前的资料。”我回去翻箱倒柜寻找以前的资料，真的是很难很难！”老师说经常对我们说，现在已经过了半个学期了，还有半个学期就要考试了，时间已经不多了！“录取分数”、“很难很难”，这一些词常常浮现在我的脑海中，每次想起来，都给我造成一种恐惧感，令我无法自拔，因此，我脑子里常常想着该如何去面对考试，如何考出好成绩，如何面对那对我有大大期望的父母。因为，我知道，要是我失败了的话，他们一定会很伤心的，因此我一定要一丝不苟，不能容忍自己出一点小错，不能丢一分。老师给我们买考卷、印考卷，还有家人给我买的各县市的毕业模拟考卷，要是把我们的试卷一页页试卷摞放在一起，差不多有一尺厚。那么多，我们怎么能写完？不过还是要硬着头皮做，不为别的，就为我是毕业生！ 虽然老师和家长嘴上都让我们全班同学别有太大的压力，但那毕竟是说的，哪个为人师表，为人父母的不希望自己的学生，子女没有作为呢？在以前的时候我是从来不担心时间会不够，但是我现在真正的体会到了。每天回到家里，不是做作业就是做练习册。我真的是烦了，也厌了，不过那没办法，谁叫我们是毕业班啊，你不进步人家就会赶上你！再回头看看书柜里的书和日记本，它们都被那厚厚的尘无情的侵略了，看到它们这个样子，我多想给它们“洗”一下“澡”啊，可是谁又给我的练习册“减肥”啊！每天下午的课上得不清不楚不明不白，是老师讲得不好吗？不是，是我们都被周公勾去了魂魄，个个都是拆了的破庙----没神。唉，那有什么办法，因为我们是毕业生啊！在此，我真想发自内心对所有的人说：请把绑紧我们翅膀的绳子解开吧，让我们在天空中自由自在的飞翔吧！虽然我们已经是六年级学生，但我还是希望我们可以在快乐中学到更多的知识，发现更多的“黄金屋”、“颜如玉”。我们是孩子，我们梦想有童年的天真快乐，我们梦想有童年的自由自在。如果给我们选择。我真希望我们可以是一个永远长不大的孩子，不用尝“成长烦恼”这一道“美味佳肴”！
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