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读书作文

时间：2022-11-21 11:54:30 读书我要投稿

读书作文汇总7篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的读书作文7篇，希望能够帮助到大家。

读书作文汇总7篇

读书作文篇1

　　书是人类进步的阶梯。就在我与它心与心的接触时，我已经展开了一对智慧羽翼的翅膀，在忘我的书海中飞翔……

　　每当我的同学谈论课外书时，我就会说：“我看过许多书，里面讲的是小木偶的故事、白雪公主的故事、小红帽的故事……”同学们总是向我投来羡慕的目光。不过有的时候，他们谈论一些课外书时，我默默地心想：我还要再多看几本书呀！读书的感觉真好！

　　我有的时候，妈妈带我去商场时，我就会跑去图书角看几本课外书，我看完了，妈妈的东西也买完了，我们就高高兴兴地回家了。我感觉到我的知识越积越多了。

　　有一次我们奥语班开展知识竞赛，老师神秘地问：“最早是谁发明了电灯？”我信心十足地说：“是爱迪生。”老师高兴地又问：“孔子的老师是谁？”这下可把全班同学难住了，（我例外）有的目瞪口呆，有的冥思苦想。我略加思索地站起来，自豪地说：“老子。”老师又兴奋地问：“是哪个朝代有了芭蕾舞？”同样其他同学还是目瞪口呆……我胸有成竹地说：“清朝。”老师提出的.每一个问题我都对答入流，老师赞赏地说：“你的知识真渊博呀！从哪学到了那么多知识？”我自豪地说：“书。”

　　在我成长过程中，味道会随着岁月的风冲淡，但一缕温柔的书香久久在袖中萦绕，不用嗅，就沁人心脾。读书的感觉真好呀！

读书作文篇2

　　今天我是第四个到教室的。孔老师告诉我们，今天是读书日，所以大家都在看书。王校长还表扬了我们一（1）班，因为大家都在安静地、认真地看书。我很喜欢今天的.写字课，因为孔老师教我们写字，写出漂亮的字！

　　下午我们还上了探究课，外籍老师不仅英文说得好，中文也说得好，我很喜欢这门课！

读书作文篇3

　　我的出生地，一个既没有灵山秀水，也没有神话传奇的闭塞的小乡村。在这里，天是黄色的，地是黄色的，人们的肤色也是土黄色的。干巴巴的黄土地养育了一代代干巴巴的农民，贫乏得似乎思想也成了一片黄土。

　　就是在这样的年代，这样的景况下，我背着长长的，拖到屁股后面的书包进了由三间土坯房，几只土凳子，一块长木板两头搭在土坯垒成的底座上，权作为桌子，还有不知谁家贡献出的一小块油漆斑驳的长方形的木板做成的黑板的学校，开始了我的学习生涯，也从此掀开了我的读书生活的第一页。

　　似乎前世已与书结下了难解之缘。刚学会“a，o，e”，我便急于去书的世界里闯荡了。那时，乡村里能读的课外书实在太少。但凭着特有的“嗅觉”，我还是能想尽一切办法去找书看。起初，不过是出于孩童的好奇，大多看一些连环画，小人书，童话故事等诸如此类的小书。为了借别人一本连环画，有时可以一直跟在别人屁股后面转。一面手指头放在嘴里吮着，一面眼巴巴地看着别人手里捧着的连环画。那神情，真恨不得一下把那连环画夺过来，一口吞下肚去。最终，还是耐不住那份渴望，红着脸，喃喃地开口向别人借。一旦得到别人的允许，便狂喜得不知所以。书拿到手，宁可不吃饭，不睡觉，也要赶紧把书看。

　　那时候，雷锋的精神正鼓舞教育着那一代人。我曾经从一位高我两届的男生那里借来一本《雷锋的故事》的连环画，回到家里，一面“吧嗒”“吧嗒”地帮母亲拉着风箱，一面津津有味地沉入到雷锋的故事中去。正和雷锋一块斗地主婆，突然，书被别人一把夺去。我猛地抬起头，满脸陶醉顿时化为惊愕，父亲因愤怒而涨红的脸横在我面前。不好！灶上正沸腾着的一锅稀饭溢了一锅台！我不知所措。父亲怒吼着，一把将连环画从我手里夺过去一下子填到炉膛里。我急了，伸手去抓，已经燃着的连环画烧了我一手泡。“哇”的一声，我大哭起来，不是为了手上那钻心的疼痛，而是为了我那可怜的小人书的悲惨命运！

　　这以后，我一连几天都不搭理父亲。父亲虽然不识字，但从心里还是对我这个从小学习成绩就很优异的女儿感到骄傲的。最后父亲还是步行跑了十来里路，去乡里的新华书店又给我买了一本《雷锋的故事》，我这才作罢。许多年以后，再回过头去想那时的事，倍感自己的幼稚和可笑，对父亲更多了一份深深的歉意。但那份对书的执着的爱，却是无法从记忆深处抹掉的。

　　后来，随着年龄的增长，我已经不满足于看小人书了，开始去钻大部头的小说。那时读的书，很多都是很有教育意义的，描写英雄人物的居多。象《欧阳海之歌》，《三千里江山》，《红岩》，《铁旋风》等，它们对我以后人生观的形成起着决定性的作用。《红岩》中，江姐在敌人面前的那一身凛然正气，欧阳海在革命队伍中的成长过程，《三千里江山》中几个人民志愿军的机智勇敢，都深深地影响着我。至今，仍觉得骨子里还渗透着他们的傲然正气，也铸就了我不屈的灵魂。

　　再后来，不知怎么就拜倒在了缪斯的石榴裙下。我迷上了诗词，开始搜寻大量的诗篇。李白“霓为衣兮风为马”的`那份飘逸；杜甫“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的那份沉痛；苏东坡“大江东去浪淘尽”那份豪迈；以及辛弃疾那份“廉颇老矣，尚能饭否”的老年壮志；都让我赞叹不已。同时，我又为李易安的“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”的那份愁绪而感伤，也为李后主的“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”的那份缠绵而忧愁。

　　古人精妙的诗词熏陶了我的情操，佩服得五体投地的同时，我又贪得无厌地跨入了现代诗人的思绪里。我随着鲁迅“破帽遮颜过闹市”，我随着郭沫若一起来祭奠《女神》，我跟郭小川一起到《青纱帐——甘蔗林》里为《少男少女们歌唱》，随艾青去送《黎明的通知》，和徐志摩一起向日本女郎挥手《别了，沙扬娜拉！》。

　　在涉足中国诗坛的钟鼓声里，我也没忘记瞧上外国诗人们一眼。和普希金一起《希望》，《我愿意是激流》；听岛崎藤村说《在我心灵深处》，我永远《悼友人》；我曾听过海涅《西里西亚纺织工人》的吼声；我也曾和莎士比亚一起回忆母亲《仿佛，那是金沙》。我欣赏抽象派，我也不卑视“意识流”；我喜欢泰戈尔诗中的哲理，我也曾试图去揭开朦胧诗的那层神秘的面纱。那颗年轻的焦渴的心，时时都在喷吐着一种火热的欲望，将这世界的诗行，铸成一双有力的翅膀，带着我去诗的世界里尽情地翱翔。

　　风风雨雨中，点点滴滴时，书已经伴我走过了几十个春夏秋冬。她已成为我生命中不可缺少的一部分，再不愿忍心舍弃。常常会有“书到用时方恨少”的遗憾。我此生，恐怕命中注定要永远与她为伴了。

读书作文篇4

　　龙应台曾给他儿子安德烈写过一段话：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。”

　　人来到这个世界上，就注定与读书下了不解之缘。不管你愿意与否，都与读书撇不清关系。从呱呱坠地、牙牙学语、到上校的年纪。每个父母亲在不同的阶段对他们子女都寄予厚望，望子成龙、望女成凤一直都是他们内心深处渴望达到的理想状态。但是由于种种缘由，有的通过读书实现了鲤鱼跳龙门，成龙成风，有的半龙半风，有的读书虽然半途而废，可在其它行业也是有声有色。不是有句话叫：“三百六十行行，行出状元吗？”

　　拉开时光的记忆，我的读书生涯是从村小学开始的。上个世纪七八十年代，每个村子还有村级小学，村子规模大一点的一般是五年制村小学，村子规模小一点的一般是三年制村小学。我们村子的小学是一所三年制学校，小学位于村子最西边，低矮的三间土坯房坐北向南，这便是我们整个村子里一到三年级20多名孩子的求学课堂。一年级和二年级一间教室，一年级学生坐前面，三年级学生单独一间教室。老师就两位，一位老师教一年级到三年级的语文，一位老师教一年级到三年级的数学。两位老师都是村子里的文化人，和每位同学不是沾亲就是带故。

　　据父母亲讲，村子的小学是上世纪六十年代中期村子大集体时修建的。没有一砖一瓦，全部是由土坯一层层堆积而建。土坯是黄土、秸秆和水拌和而成。黄土是由村民们赶着牛车从村西土沟一铁锹一铁锹运回来的；秸秆是村民们自家义务捐赠的；水来自村子的老水井，由年轻的父亲们挑着各式各样的水桶挑来的。父母亲常说，那时候村里年轻的父母亲多，自然孩子们也多。在村子里能有一所小学让适龄儿童不出村就能上校读书，这对整个村子来说是天大的事情。尽管父母亲那一辈他们读书甚少，甚至还有的是文盲，可他们内心深知读书的重要性。以至于村里面不少父母亲动不动就唠叨：“我们这一辈就是睁眼瞎子，去了城市连个男女厕所都分不清楚”。

　　带着希望与寄托，村民们干起活来自然是精神头十足。没花多少钱，没用多长时间就盖起来三间土坯房教室。窗子是木头制成的，特别小，窗上没有玻璃，用白麻纸糊着，地上更不会有砖是土地面。尽管简单，可这三座土坯房就成了村里精神圣殿，知识的摇篮，村民们和村庄的希望所在之地。

　　孩子们读书用的桌子是由大队统一提供的，经过一代又一代学生的不断使用，到了我们上学的时候，已经破乱不堪。桌面上的沟壑就像老人的皱纹深深浅浅，条形不一；桌腿子更是缺的缺、掉的掉，爬在桌子上写字会左右摇晃。凳子是学生从家里搬，都是自家父母制作的木头凳子。凳子面上会绑一块母亲会给缝制的棉垫。棉垫大部分是用棉花做的，布料是父母亲们打了无数补丁的旧衣服。刚一开始，棉垫是又软又厚，可随着学生们体重的增加和屁股日积月累的坐压，最后棉垫子干扁扁、硬邦邦的像一块干牛粪。父母亲看到这使用了快一年的棉垫子，就又给自家的孩子重新缝制棉垫子。就这样，一块棉垫子被压扁、父母亲再缝一块，孩子们度过了无数个寒冷的冬天。在哪些雪花飘飞的日子里屁股下面也是热乎乎的，没有遭凉肚鼓，甚至屁股起瘘疮。

　　教室的地面是土地面，经过一届又一届学生的踩踏，已经非常的结实坚硬，甚至还发亮。可有土的地方就会有灰尘，再坚硬的土地也会如此。每天扫地的时候我们会把凳子放在桌子上，女同学捂着鼻子，生怕飞起的尘土呛着自己。可就是这样，尘土还是无孔不入，在头发里、脸上留下了明显的痕迹。为了让地面少些尘土，扫完地以后则会把清水撒在地面上，效果确实不错，尘土在水的面前一下子收敛了很多，不再那样肆虐无度。

　　在冬天寒冷的季节，上课要生火炉取暖。生火炉自然是男孩子的营生，轮流生火。炭是学校统一买的，但每天生火炉用的点燃物从自己家里拿，引燃物一般是棉花柴。一般生火是安排两个男学生，生火的这天要格外起的早，天还蒙蒙亮，父母亲就早早起来熬稀粥、馏馒头准备好了早饭。狼吐虎咽下肚之后，抓上棉花柴就向学校走去，路过和一起值日的同学家门口，大声的喊一嗓子。这时候，这个同学早已经悄悄埋伏在不远处的某一旮旯里，蹑手蹑脚地出现在你身后，双手捂住你的眼睛。辛亏你有所准备，不被这突然到来的情况所吓倒。然后，便是清脆般的笑声响彻在瓦亮瓦亮的夜色当中，也不知道是谁家的狗受到了惊吓，汪汪的发出几声狗吠声。边走边说，边走边笑，也不理会远处的狗吠之声，走到了学校。进到教室摸着黑，一个同学负责把棉花柴放到火炉里，在棉花柴上面再发些零碎的木材；另外一个同学负责把炭打碎，放在零碎的`木材上面。盖炉盖，火柴点燃废纸，火光通红通红顿时照亮了整个屋子，教室一下子温暖了起来。

　　就是在这样的乡村小学，日复一日，年复一年，每天清晨跳跃着奔向土屋课堂。学的科目很简单，就是数学和语文，上午全部是数学课，下午是语文课。上课前，我们不起立也不喊老师好，就那样直溜溜的坐在课桌前等待老师的到来；放学后，我们也不和老师说再见，没等老师喊放学，就争抢着跑出了教室之外，向家的方向跑去。学校也没有专门的操场、就是一个大院，四面土墙，这就是我们下课后的乐园。我们在土操场上尽心的玩耍，大声吼叫。那时候，也不评什么什么优秀或者是“三好学生”，在我们内心深处也不知道“三好学生”是什么概念？但大家放学以后、或者是暑假、寒假的日子里，都忙着争着做家务事。在做完家务事之余，我们春天打土坷垃仗、夏天下河洗澡、秋天爬房掏鸟窝、冬天生炉烤火。

　　在我们上了初中以后，村小就不复存在了，统一搬到了行政村所在地。再后来，行政村的学校该撤的撤，该搬的搬，都集中到了乡里。村里的小学是一个时代的缩影，那些简单的老师，那些幼年的同学，还有那简陋的教室确深深地印在了我的心里。因为那里是我的故乡、是我们的根。

　　如今好多农村没有了学校，家庭条件好一点的都去了县里陪读上学，家庭条件差一点的孩子上学得到几里外的乡镇上学。但是无论怎么样，家长都会竭尽所能让他们上学，因为他们深知，上学虽然不能给他们带来更多的财富，但它可以给孩子们带来更多机会。翻开那些有所成就的个人履历，没有一个人是在童年最能吃苦的时候选择了安逸，没有谁的青春是在红地毯上走过。

读书作文篇5

　　今天，我读了《富兰克林读书的故事》，故事里讲述了十八世纪的'大科学富兰克林从小家里很贫寒，上不起学，但他非常喜欢看书，就从自己认识的几个藏书多的人那里借书。借来之后，他赶快回家，点起一盏小油灯，认真地读起来，读得疲乏了，就用冷水洗脸，坐下来继续读。对于特别好的书，他就买下来，更是认真地读，总是在书上勾勾画画、圈圈点点，把字、词、句、段，名言警句抄下来。他读过电学、地学、植物学、数学、化学等书，摘抄下来的笔记就有满满的好几筐！碰到好文章，精彩句段，他总要背下来。

　　我从故事中受到了很大了启发，老师让我们在学校里上课时做笔记，回到家里看书做阅读卡，把好词、好段，好句抄下来，原来是要教会我们读书呀！我以后读书时也要向富兰克林学习，勾勾画画、圈圈点点。

读书作文篇6

　　花开花落，落叶归根，看燕去燕归，看浮云飘过，我一一与你们握手，体味芳香。 ——题记

　　（一）

　　“采菊东篱下，悠然见南山。”是他最好的写照。那是一种恬淡闲适的心情。谁说人生就是仕途？他选择了田园，却让自己永存在了自己的诗句当中。“物是人非事事休，欲语泪先流。”是她的美丽。泪水淌下，带着悲伤，在心灵上留下痕迹，却也在岁月上留下痕迹。品着她的“人比黄花瘦”，品着逝去的岁月，却早已在心灵上刻上他们的回忆。

　　翻过一页日历，我嗅着文人的墨香，久久沉醉……

　　“种豆南山下，草盛豆苗稀。”是他最好的写照。那是一种恬淡闲适的心情。谁说人生就是繁华？他选择了淡泊，却让自己永存在了自己的诗句当中。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”是他的智慧。泪水淌下，带着悲伤，在心灵上留下痕迹，却也在岁月上留下烙印。品着他的“虽九死其犹未悔”，品着失去的岁月，却早已在心灵上刻上他们的回忆。

　　翻过一页日历，我嗅着文人的墨香，久久沉醉……

　　（二）

　　与他一起放风筝，感受心重重地坠下去的感觉。与他一起叹息，感受故乡的变迁。那北国的雪就像他说的一样，有一种旋转升腾的精神，让人震撼。和她一起望着纸船向远方漂去，带着深深的思与念，泪水模糊了双眼，那纸船早已给她的爱一起荡进母亲的梦乡。这是多么深刻的情感！还要与他一道去听云南的歌会，那朴实的少数民族风情，让我欣然。

　　翻过一页日历，我踏着作家的脚步，不时停留……

　　与他一起雪中捕鸟，感受童心天真烂漫的感觉。与他一起惆怅，感受丧失双腿后的'哀愁。那西北的腰鼓就像他说的那样，有一种磅礴的气势，让人陶醉。和他一起望着父亲远去的背影，带着浓浓的爱与念，泪水渐渐的模糊了双眼，那一兜父亲买给他的橘子大概是他最珍贵的礼物。这是多么深刻的情感！还要与他一道去赏济南的冬天，那对于济南赤诚的爱，让我感动。

　　翻过一页日历，我踏着作家的脚步，不时停留……

　　（三）

　　喜欢读着他的《边城》，喜欢读着他的《品三国》，喜欢读着她的《论语心得》，还喜欢读着他的诗集。那是最贴近现代生活气息，那是他们对古人的崇敬之情，那是他对生命与岁月的感悟。我愿意每天都与他们一道，愿意跟着他们的文字，让心灵激荡，让灵魂生辉。

　　翻过一页日历，我读着时代人的文字，暗暗感动……

　　曾经有多少岁月，有多少梦。一步一步走来，就像一页一页翻过日历。品味生活，体会生命，学会感悟，梦里花落知多少。