夸夸我的老师作文汇编15篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的夸夸我的老师作文，希望对大家有所帮助。
夸夸我的老师作文1
要说夸，我想夸的人可真不少！但我最最佩服的是我的数学老师——朱老师。
朱老师体型匀称，声音洪亮，笑起来美得像一朵花。她皮肤有点黑，让她看起来十分健康；她有着一双会说话的大眼睛，时而严厉，时而温和，只要她向不乖的同学看一眼，不乖的学生立刻认真听讲；她拥有一个充满智慧的头脑，再深奥的题目只要经过她的大脑一“过滤”，立马就变得通俗易懂了；她十分时尚、有气质，再简约，再大众化的衣服，只要往她身上一套，就可以散发出一种与众不同的味道。
朱老师不仅仅外表美，对我们也十分耐心。有一次，我一道数学题不会做。虽然方程列出来了，可是我计算不出。我问了周围的同学，她们也不知道，几个数学好的同学早就去朱老师那批作业了，根本问不出什么结果。没办法，我只好硬着头皮去问朱老师。一推开办公室的门，哇！许多同学都在排队让朱老师批，我们班的几个同学还朝我笑笑。我的心中开始打退堂鼓了，去不去问啊？这么多人都会算，我不会，如果我去问，我会不会被朱老师批评，被同学朝嘲笑呀？但我不去，班里的同学又怎么办呢？大家可都等着我呢！我鼓起胆子走到朱老师的桌子旁，问道：“朱老师，这题我算到这里就不会了，您可以教教我吗？”我朝朱老师笑了笑，手心里沁出一颗颗晶莹的小珠珠。朱老师接过我的作文本看了一下，耐心地说：“诺，你看6。07*二分之三就等于6。07*3/2呀，对不对？你可以换种方法算嘛，明白了吗？”哦，原来是这样的啊。“谢谢朱老师！”我向朱老师笑了笑，朱老师也像我笑了笑。
这就是我的数学朱老师，一位谆谆善诱、时尚大方的好老师！我佩服她！
夸夸我的老师作文2
她就像妈妈。
嘴角一扬，酒窝浅露，慈祥面容，和蔼可亲她是我升初中以来最敬佩而又亲近的一位老师。
她似乎能看穿我的“心思”。语文课似乎是天意而定的，总是安排在课间操之后，本就是初中新生作业的加剧，让我应接不暇，晚上不得不熬夜，”醒，醒，努力睁眼啊”，我眼前一片昏黄，手脚无力，感觉脑袋昏沉，“啪”，有人轻拍了一下，我忽地眼前一亮。清醒了，“这第三题啊，让班长讲一下！”这对比的用法很巧妙，在她的步步指引下，我顺利回答出了问题，从此啊，我努力克制自己，就以至于上课不会打盹儿，不会落下知识点。
她与我“心心相连”。回答问题积极也是我的“个人标签”之一。语文课上，同学们十分踊跃的举手，我知道老师也难以下决定点名，可似乎每当我十分迫切的举手，双眼如火般的焦急地瞪着，老师就会点到我。总是给我机会，助我成长。
可她总也总会一丝不苟地严格要求我上课。看到我做小动作，她是定会提醒的，走神儿的时候总是被第一时间叫回来，有一次上课违反了纪律，她罚我站了一节课，却没有一句训斥的话
她是一个爱笑的人。看到令人感动的事时，她会热泪盈眶，但她不会当众落泪；她脾气很好，我们与她开玩笑，跟她贫嘴，她也都不会在意，且会与我们一起笑。她是我们的良师益友。
刘老师感谢您带我们在知识的海洋中遨游，您的教诲，如太阳一般温暖，如春风一般和煦，如清泉一般甘甜。您的爱，比父爱严厉，比母爱细腻，“一日为师，终身为父”，我定会铭记您的教诲，砥砺前行，奋勇向前！
夸夸我的老师作文3
我有一个老师，她姓蒋，名琳，她就是我们都十分敬爱的蒋老师。蒋老师长着一头乌黑的头发，扎着不粗也不细的辫子，漂亮极了！她还戴着一副黑框眼镜，眼镜架在老师的鼻梁上，透过镜片能看到老师那清澈、透亮的眼睛，显的格外真实。
蒋老师很关心同学，就说最近的一件事吧！蒋恩洁同学的水杯被足球踢坏了，蒋恩洁趴在桌子上号啕大哭，同学们纷纷上前安慰，可是谁都拿她没办法。同学们只好去叫老师，蒋老师知道了这件事情，就像热锅上的蚂蚁一样，心急如焚地从办公室跑到教室，俯下身子，低下头亲切得对蒋恩洁说：“水杯摔坏了不要紧，但身体受伤了，苦得可是你自己呀！”“对呀！”旁边的同学们也应声喝到。蒋老师安慰完蒋恩洁后就立刻去办公室接了一杯热腾腾的水，端到蒋恩洁的手里，蒋恩洁拭去了眼中的泪水露出了感激的眼神，杯中的热气弥漫到了整个教室，全班同学都感受到了水里的温暖。
蒋老师给予我们的实在太多太多了，不仅在生活中让我们感到温暖，在学习上更是对我们每一个同学都很关心、照顾，当我们学习中遇到问题时，她总是会不厌其烦的一次又一次教我们，直到教会我们为止。为我们流下了无数汗水，付出了无数辛劳。
看！这就是我的老师，一个关心爱护同学，让大家敬爱的好老师。
夸夸我的老师作文4
要夸，想夸的人还挺多的！但我最佩服的是我的数学老师，——朱。
朱先生身材匀称，声音洪亮，笑起来像朵花。她的皮肤有点黑，看起来很健康；她有一双会说话的大眼睛，时而严厉，时而温柔。只要她看一眼调皮的学生，调皮的学生马上认真听；她有着睿智的头脑，一旦深奥的话题被她的大脑“过滤”，立刻就变得容易理解；她很时尚，优雅，简单，受欢迎，只要她穿西装，就能散发出与众不同的味道。
朱先生不仅外表漂亮，而且对我们很有耐心。有一次，我不会做数学题。虽然列出了方程式，但我还是解不出来。我问了一下身边的同学，他们都不知道有几个数学好的同学已经去朱老师那批作业了，根本拿不出什么成绩。我只好硬着头皮问朱先生。一把推开办公室的门，哇！许多学生在排队等候朱老师的批准，我们班的几个学生正在对我微笑。我的心开始往下退。你会问吗？这么多人会数数，我不会。如果我问，会不会被朱老师批评，被同学嘲笑？但是如果我不去，同学们怎么办？大家都在等我！我鼓起勇气走到朱先生的办公桌前，问道，“朱先生，我这里解决不了这个问题。你能教我吗？”我对着朱老师笑了笑，手里拿着水晶珠子。朱老师拿着我的作文看了看。他耐心地说：“诺，你看6.07*3/2等于6.07*3/2吧？你可以用另一种方式计算，明白吗？”哦，原来如此。“谢谢朱老师！”我对朱老师微笑，他也对我微笑。
这就是我的数学老师朱，一个真诚，有魅力，时尚的好老师！我佩服她！
夸夸我的老师作文5
从小学到初中我遇到了许多的教师，他们教学方式都不一样，而令我最深刻的就是我小学的那位语文教师，是她教会了我许多东西。
开学的时候我们听说有一位新的教师要来教我们语文，大家都很好奇，纷纷跑去办公室看那位语文教师，那位女教师很高，扎着个马尾辫，但开学那一天我们听说有一位新的语文教师来教我们，当时是她看起来很瘦。见完新教师之后我们回到了教室我们都很好奇这位教师性格怎样样。第一节就是这位教师的课，她先介绍了自我叫什么之后她跟我们说了关于她的课程，从她说话时的语气，我们都觉得这位教师很和蔼。赵教师的课多很丰富比如有阅读课、毛笔课和练字课。她的那一节阅读课让我终身难忘。
每周的星期五我们都有一节阅读课，那是用来将我们的读书心得分享给大家的一节课，那天教师让我们大家各自带一本书分享给大家并且还要上讲台交流，可是大家一个人都没有举手，这是我很想举，因为想给新的语文教师一个好印象，可是又怕说错了同学们笑话我所以我的心异常的纠结，只是教师估计是看穿了我的心思，就叫我上去介绍，一上台我的腿就情不自禁的抖了起来，并且也满脸通红，我先说了一句：我要介绍的书是《城南旧事》之后我就想不起来要说什么了。赵教师看我太紧张就上去拍拍我的肩对我说：“不要紧张只是介绍一下这本书，把自我想表达的感情说出来就好了。”我倒吸了一口气之后又开始介绍了。不知不觉中我居然将那本书介绍完了，全班的同学以及赵教师都在为我鼓掌，之后经过教师的鼓励和一次次的锻炼，我最终能流畅地介绍每一本书。经过阅读我获得了不少的收获。
这就是赵教师，她放弃陪伴跟我们同龄的女儿，经常忍受着身体的伤痛来陪伴我们学习，这就是我的教师。
夸夸我的老师作文6
看！她来了，一头乌黑的长发，一张圆圆的脸，和一身时尚的衣服，她就是林教师。
别看林教师平时沉默寡言，但她上起课来却十分生动。有一次，李教师要教我们“相遇问题”，可黑板上写的却是“相撞问题”，同学们都笑了起来，纷纷向林教师指出问题，林教师却说：“没有错，本来就是‘相撞问题’。”说完，李教师拉起一位同学，让他站在了讲台的一端，自我站在了另一端，然后让那位同学想自我走来，又大喊一声：“开始！”那位同学大摇大摆沉默寡言的走了过来，林教师也以着稍快的步伐前进，最终，李教师和那位同学在讲台中间相遇了，林教师又使劲地把那位同学拉向了自我，说：“此刻，我们相撞了。”说完，同学们都哈哈大笑起来，同时，又学会了一种解题思维。
还有一次，我们全班再一次考试中，成绩都不是很梦想。中午，林教师来到了教室，为我们讲解试卷，在讲到比较大小题时，林教师看了看我们的试卷，发现我们许多人都在这题出了错，有些人甚至连大于号和小于号都填反了，于是李教师对我们说：“口口向左，大于号，口口向右，小于号。”这句话，使我们笑了起来，还使我们记住了这些知识。
林教师，您为了我们，是如此的操劳。您就像一盏灯，为我们照亮了前途，您想一根蜡烛，燃烧自我，照亮别人。林教师，我爱您！
夸夸我的老师作文7
在我的成长中有许多位"王家"的老师，这不，本学期又来了一位”王家”老师，她就是教我语文的王老师。今天，我给大家夸夸这位”王家”老师吧！
“美人”老师
开学第一天，我早早来到教室里。书还没发下来，所以我在看自己带的书。王老师刚一走上讲台，我就立刻不由地喜欢上了王老师。她的五官端正，穿着一件绿色的裙子，头发像黑色瀑布一样，给人一种飘逸的感觉。真美！一回到家就跟妈妈炫耀：“我们王老师，真漂亮！”
“负责任”老师
一次听写，我才发现，美人老师还特别负责任。她发现一个女同学在用涂改液，一直在涂。就把她的涂改液扔了，并给她讲了悄悄话。事后我才知道，王老师那样并不是嫌她“补丁”太多，而是一来那有毒，二来速度慢，跟不上。真是负责任的好老师！
“自动”老师
自打上三年级后，我发现老师几乎不布置预习作业。妈妈也注意到这个了，就问：“你们老师怎么不布置预习作业哪？”问得好！可我怎么回答呀？“谁知道呢？”姐姐说：“我的《培养良好的学习习惯》里应该有，嗯，三年级靠自主预习和复习。”这时我才明白，王老师不布置预习作业，原因就是想让我们养成自主的好习惯！遇到这样的老师的确锻炼我的自觉性 。
看！这就是我的王老师，一个漂亮的`、负责任的、会教学的老师。我爱学语文，更爱教我语文的王老师！
夸夸我的老师作文8
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清澈的甘露浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花朵儿。
我的老师很多，但我给你挑几个最牛的说一说吧！
陈老师∶如果最牛的，那陈老师就是第一了！她可是“打遍全校无敌手”啊！教过我的老师都没有她牛。我先给你们讲讲她的故事。
她虽然看起来很吓人，但是是一个奖罚分明的好老师，班里只要有同学犯错，她就会让犯错的同学改正。
那一次，我因为没写作业，而对老师说了谎，陈老师不是把我批评了一顿，而是一直给我讲道理。老师给我讲过道理之后，我在心里默默保证：以后我不能在说谎了，我要做一个诚实的好学生。
严老师：她是交我们综合课的老师，她一给大家上课，教室里就一定有笑声，但笑声过后，严老师总会对大家说：“笑归笑，心该收回来了！”我们一听到老师说上课了，心又收回到了严肃的课堂上。
老师，您是天上最亮的北斗星，而我是迷失方向的小沙粒。每当我迷失方向时，只要看见您那耀眼的光芒，就能让我找到回家的路途。
我们在成功时，享受快乐时，不能忘记老师。您像望远镜，让我们了解这个广阔无垠的世界，让我们看的更远，看的更清；您像山泉一样，清晰地能看到底层。
老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯和护我们这些未来的花骨朵儿，您从不觉得很吃亏。
老师，您的好永远也说不完，您们将永远被人们歌颂！
夸夸我的老师作文9
每个人从天真、无知变的成熟、懂事的过程是由一位伟大的人——老师教导的。老师是最伟大的，教给我们知识，让我们变得成熟、懂事、知识渊博。
我最想夸夸的老师——陈国钦陈老师。陈老师是我们的好班主任，也是我们的好数学老师，他 教了我们六年，从一年级教到六年级。
记得有一次，我们新学了一个内容，可是我们全班几乎都不会，课堂作业本做的一塌糊涂。老师不但没有批评我们还认真的教我们、解释给我门听，直到我们全班的同学都学会了，才教我们下一课的知识。
老师在上课时和在下课时完全不同，虽然上课时老师非常严肃，但是下课时非常平易进人。有时和我们开开玩笑，有时和我们玩游戏，有时和我们……
记得有一次，是三年级上体育课的时候。那时，我们的体育老师是我们的数学老师——陈国钦老师。上体育，老师让我们玩游戏。老师教了我们一个新游戏——踩线抓人。就是只能踩在篮球架下的黄色的贴在地上的东西。一个人来抓，其余的跑。我们玩的很开心。
这就是我的班主任——陈国钦老师。老师！老师！老师您是知识的宝库，从中发出智慧的亮光，照亮了学生们未来的道路；老师您的话犹如滔滔江水连绵不决，老师的心像爸爸的心每天都给与关心，老师的爱真是澎湃就像长江七号那么快；人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。
老师！老师您像蜡烛，用全部的光芒把我们的前程照亮；老师您像萤火虫，在黑夜里为我们指点方向；老师您像太阳，把灿烂的光芒照进我们的心房；老师您像雨伞，在雨天里淋湿自己换来我们的健康；老师您像青松以傲然的姿态为我们撑起一片阴凉。
夸夸我的老师作文10
我要说的是我们的语文老师叶老师。
我们的叶老师个子算中等，脸圆圆的，不胖。
叶老师对我们很好，对我们都是一样的要是谁犯了错误就罚谁，从不轻饶。在上课时叶老师的课堂我最喜欢，有时玩成语接龙，有时来辩论大赛，还有时让我们自己看书或写作业。
叶老师在上品德课的时候，还会让我们来当老师，来给同学们上课，每当我们上课的过程太累了，叶老师就会给我们休息一会儿。
在前几天，叶老师叫我、徐舒旸和周凯丰一起去学校里搬书，搬了几次后叶老师就让我们休息一下，搬几次就让我们休息一下。
有时，我们有做不出的题目的时候，叶老师都会好好地和我们一起来思考题目，会给我们最有用的提示，让我们快速的破解题目。有时，向我们的预习作业，叶老师都会在课堂上给我们讲解。每当考完试试卷发下来的时候，叶老师都会每一道题目都会分析详细，有时我们实在想不出来答案，叶老师会把自己的答案说给我们听，让我们参考让我们可以想出自己的答案，再让我们把自己的答案说出来，有不足的地方在帮我们做修改。
有同学受伤了，我们和叶老师说，叶老师会马上去看受伤的同学让几个同学扶着受伤的同学去医务室涂药水，受伤的同学涂好药水后，再将受伤的同学扶到班级里，然后叶老师问这个受伤的同学伤势怎么样？在千叮咛万嘱咐叫这位受伤的同学不要乱跑而不要在玩危险的游戏了，体育课跟老师请个假，不要再离开位子了。这样一些话后，就和我们说以后不要再玩这些危险游戏了，要注意安全，要玩安全的游戏。
就在这几点中，我就觉的叶老师很好。
夸夸我的老师作文11
白白的皮肤，苗条的身材，弯弯的眉毛，小眼睛外面戴着一副大大的黑框眼镜，看着很可爱的样子。她的脸上总挂着笑容，她温柔而不失威严，这就是我们207班的班主任——车老师。车老师教我们数学，她对我们的学习和纪律非常严格。
在她的教导下，我们改掉了很多坏习惯，全班同学拧成一股绳，把尽往一处使，积极向上，这学期我们拿到过好几次“流动红旗”，这也是车老师常对我们说的一句话“207班是大家的班级！”。
记得有一次在课堂上做口算和课堂作业本，我急着做完交上去，急急忙忙中错了很多题目。车老师严厉地评判我做题不认真，要求我端正学习态度，还对我的粗心做出了处罚。后来还特地和妈妈谈话，要求妈妈在家也能多抓紧我的学习，争取早点改掉“粗心”这个坏毛病。从这以后我虽然还是偶尔犯粗心，但只要想到车老师，就好像有一个严厉的声音在我耳边说“洪晨轩，做题要仔细一点哦”，我就会仔细点了。
车老师还像姐姐一样关心我们。当班级里有小朋友吵架，她总能很好的调解，让小朋友知道抓紧的错误在哪里，下次改正。当我们有小朋友感冒的时候，她总能提醒我们多喝水，小朋友在楼道上乱跑的时候她总能提醒我们慢点走小心摔倒。现在天气冷了，当中午饭前洗手的时候，有些小朋友要玩水，会把衣服袖子弄湿而感冒，车老师让我们每个小朋友准备湿巾擦手，小手不会被冰冷的水冻到了，衣服袖子也不会弄湿了。
多好的老师呀！总能处处为我们着想，关心着我们的学习跟生活。在我的成长道路上，我为能遇到车老师而骄傲。
夸夸我的老师作文12
光阴似箭，日月如梭，转眼我已经念到了五年级。在这几年里，老师为我们付出了无数的心血。从不懂事到懂事，从一无所有到懂得读书写字。我由衷地感谢我所有的老师。
在各位老师当中，我最感谢我们的二年级语文老师吴江老师。中等身材的她扎一个高高的马尾辫，显得非常精神。她讲课非常认真，我们犯错的时候，总能给我们及时的指导：有一次我上课注意力不集中，思想开小差。细心的吴老师走到我跟前，用手拍拍我的肩膀，惭愧的我立即懂得了老师的意思。从此以后我每次上课开小差的时侯，总是会想起吴老师。在她的影响下，我集中精力上课的习惯得以养成。
在学习当中，我得到了许多知识和做人的道理，吴老师的精神也伴随着我成长。记得二年级时，书写不认真的我被吴老师留下。面对我急躁的书写态度，吴老师用她的耐心和细心，不厌其烦地教我，陪我一起练习书写。有时还利用自己的休息时间，吴老师对我们的关怀，让我深受感动。
现在我到泗阳上学，又遇到了很多的好老师，可是我以后不能再上吴老师的课了，但我永远都忘不了老师的恩情。她的教育和精神，将永远陪伴着我。
亲爱的老师，在教育的事业中，你们就像蜡烛一样，燃烧自己，照亮我们，我再次衷心的感谢你们，祝你们永远健康幸福！
夸夸我的老师作文13
咦！这位身材苗条，大约一米六高的身高，长发飘逸，脸蛋圆圆的，眼睛炯炯有神的，带了一副黑色框架的眼镜，优雅飘逸的是谁呀？猜不出来吧，告诉你吧！她就是我的美女班主任――蒋金娟蒋老师。
蒋老师是是我们的数学老师，一个对工作尽心尽责的人：每次我们做练习都会有人做错，但是上课的时间本来就不够讲，我们还很吵，这时间就更不够了。而且蒋老师下课也很忙，可是蒋老师也不会不管这些做错的同学。而是叫那些做错了又不懂的同学放学留下来，然后一一跟他们讲解，不懂的在讲解一遍，直到讲懂为止。这些同学里的一部分同学也会埋怨老师：把他们留到这么晚回家。难道他们不知道老师也在学校吗？老师还有好多事要办呢，老师这是在关心你，才会给你讲解，不是吗？
有一次我们正在课上做课作本，老师边走边看我们的作业完成度，遇到不会的同学就给他讲解。教室里很安静，只能听见笔在本子上写的“沙沙”声。我做的正起劲，没想打你半路杀出了个程咬金――最后一道写不出来了。于是我开始了思想之计，我绞尽脑汁，在白纸上列了一大半草稿，可还是做不出来。正在我冥思苦想的时候，蒋老师走了过来：“怎么了，不会做吗？”我害羞的点了点头，老师就给我讲解了起来：老师首先打开书，再拿出了我的草稿本，边写边讲，老师认真的讲着，我仔细的听着，等老师讲完后，我茅塞顿开，，像打开的水龙头，一发不可收拾。题做完后，老师温柔的问我：“会了吗？以后遇到这种问题就这样写就对了。”“恩，谢谢老师！”老师微笑着去看别的同学了。
蒋老师对工作就是这么的尽心尽责，蒋老师就是我的好老师！
夸夸我的老师作文14
入学以来，我一直不怎么喜欢科学，上课虽然也认真听讲，但从来不会去主动思考，所以成绩一直只在中旬徘徊。直到六年级时，我们的科学老师换成了袁老师，一切就这么发生了变化。
袁老师长的非常漂亮，一头乌黑亮丽的长发，一双水灵灵的大眼睛透露出无限的孩子气，当我第一眼见到她时，似乎是见到了一位非常有亲和力的大姐姐。
袁老师上课十分有趣、认真，甚至使一直对科学有抵触情绪的我也渐渐爱上了这门学科。
当我真正由喜欢袁老师而爱上科学课，是在她给我们上有关物体变化的那一课，蜡烛在日常生活中并不少见，但袁老师却通过简单的蜡烛燃烧现象，使我们明白了物体的两种变化情况：不产生新物质、产生新物质。
袁老师首先将蜡块放在盘子上，然后将盘子放到正在燃烧的烧杯上，在高温的烤制下，蜡块融化了，但并没有发生其他变化。“这就是第一种不产新物质的现象。”这没有什么呀，我疑惑地摇摇头。袁老师接着说“下面来看看另一种。”只见她拿来一根蜡烛，小心地将它点燃，“大家看到产生的新物质了吗？”同学们有的摇头，有的点头，有的则象我一脸茫然，这时，只见袁老师神秘地笑了笑，拿起一个盘子，挡在熊熊燃烧的火苗上。不一会儿，盘子靠近火苗的地方黑乎乎的，这是怎么回事啊？同学们纷纷在底下窃窃私语，静寂的教室里吵闹起来。这时，袁老师解开了我们的疑惑：盘子底的黑色是蜡烛燃烧产生的碳。哦，原来相同的物质，不同的方法就能产生不同的结果。
真神奇啊！从来没有感到，原来科学课也是这么的有趣和吸引人啊。
我喜欢上了科学课，更喜欢袁老师她的风趣、她的幽默和她的丰富知识。袁老师感谢您，相信在您的感召下，一定会有更多的同学爱上科学、探索科学的。
夸夸我的老师作文15
每当一上这个老师的课的时候，我的神经细胞总是会高度紧张，这个老师仿佛有一种神奇的魔法力让我们上课都很投入。她可以把物理讲得如此简单易懂，把难题分解的如此通俗，她，就是我们”又 爱又恨“的物理老师蔡老师。
当我们班的同学第一次上她的课的时候，就已经喜欢上她了，她的幽默，他的知识渊博不仅仅体现在物理方面，还体现在各个方面。特别是在她的课堂中，认识的道理与怎样做人这两个方面的学习是 不可少的。物理是高中生涯中最难的一门，许多同学会失去的物理学习的兴趣，但是她的课堂上不会出现这种情况。
说到夸夸我的好老师，其实还真的挺难说的，因为物理老师在我们的心中已经不用夸奖了。更多的是享受她的物理课，享受他所给的知识和做人的道理，这不仅仅是一般的任课老师可以所传授的。所 以，老师是给我们一个钥匙，一个方向，其他的事情还需要我们自己去完成。
另外说说为什么有时要”恨“物理老师呢？这也是我们的关系，应为我们回家的工作没有完成，导致老上课的效率减慢，所以导致我们下课休息的时间减少，有时我们就会有一点点怨言，”恨“也就 这么生成了。但这只是非常极端的情况下，大多数的情况下是我们还都是笑对老师。
最后，我想说的是：”一生中遇到几个好老师不容易，请珍惜吧。 好，其他话我不多讲！
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