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六年级作文

时间：2021-06-22 13:49:29 六年级作文我要投稿

【精品】六年级作文合集10篇

　　在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的六年级作文10篇，欢迎大家分享。

【精品】六年级作文合集10篇

六年级作文篇1

　　名字叫“小夫”，喜欢翘尾巴；白天呼噜噜，夜间眼似灯；老鼠最怕它，见它命呜呼。猜猜它是谁？哈哈，告诉你吧，它是我家的一只小猫。

　　“小夫”长着一身黑里夹着白点的毛，四条苗条的短腿走起路来悄无声息，鼻子灵敏，眼睛乌溜溜。

　　“古怪吃食”

　　“小夫”特喜欢吃鱼，可它吃起鱼来可怪了。一次，我扔了一条鱼给它。“小夫”看了一下，没动。怎么了？“小夫”今天不舒服吗？只见它东张张，西望望，周围没什么动静。这时，“小夫”走上前去，把一只爪子放在鱼身上，挠了挠，见鱼一动不动。接着，它整个儿坐在鱼身上一跳一落。然后，“小夫”又用爪子抓起鱼儿一扔，用两只前爪一上一下拍打鱼儿。活鱼变成了死鱼啦。最后，它用鼻子嗅了嗅，才叼着鱼躲到没人的地方狼吞虎咽地吃了起来。吃完鱼的“小夫”躺在墙角美美地睡着了。

　　“飞檐走壁”

　　冬天到了，家里楼上挂着一些咸鱼腊肉，离地面有二三米高，是挂在晾衣架上的。这就是为了预防小猫偷嘴。那天，妈妈去街上购物。“小夫”好像算准似的，乘机三两下就跳上院墙，再窜上小屋屋顶，毫不费力就又跳到了主屋二楼。它真是世界跳高冠军啊！我在一旁看着。呵呵！还有那么高，而且没有垫脚的地方，看你怎么偷嘴！我有意不去驱逐它，想看看它怎么把咸鱼弄到嘴。没想到，小花猫把身子往后一退，“噌——”竟然跳上了晾衣架。晾衣架是不锈钢圆管，它居然在上面立住了。啊呀，不能再迟了。否则，鱼被猫吃了，妈妈回来可饶不了我。我以迅雷不及掩耳之势，打开楼梯口的门，冲到楼上赶走了正要对咸鱼下口的“小夫”。“小夫”见我阻拦，知道吃咸鱼已不可能，三下两下，已经不见踪影了。哇，这飞檐走壁的功夫真像一个武林高手啊！

　　“撒娇爱美”

　　我家的“小夫”特爱撒娇，只要妈妈闲着，坐在沙发上，它就会瞅准时机跳到妈妈的腿上眯一会儿。有时，“小夫”见我吃东西，也会跑来“喵喵”叫着，还在我的脚边蹭来蹭去。我蹲下身，拿一点放在地上。“小夫”衔起来，躲到一边，津津有味地吃起来。“小夫”还特别爱美。每天早晨醒来，第一件事就是用舌头舔爪子，舔身上的毛，还洗脸。每天都这样呢。

　　我十分喜爱我家的小花猫——“小夫”。一天见不到他，我就想得慌。

六年级作文篇2

　　人生，如一条道路，坑坑洼洼，不如把别人道路上的绊脚石，拿来垫在自己路上的坑里；人生，如一座桥，有长有短，不如把自己长的一块，砍下来拿来把别人的短桥接上；人生，如一堵墙，有缺有多，不把自己多的一块拿出来，把别人墙上的洞补上。

　　曾经我听过这样一个故事：一个家中有两个孩子，妈妈分给她俩一些家务，妹妹对姐姐说：“姐姐我好累呀！你帮我做一点好不好？”姐姐说：“哼，不可能，你自己干去，不要妨碍我。”后来，妹妹哭了起来。妈妈急忙去哄她，结果妈妈把妹妹的家务全让给姐姐干。看似简单的一个故事，却蕴含着大道理，帮助他人就是为自己开路。

　　在我小的时候，妈妈给我讲了一个故事：一位农夫养了一些鹅，天天给他们吃好的。有一天，一只鹅生了一只金蛋。从此，这只鹅每天生一个金蛋，农夫就打算杀了它，在鹅的肚子里拿更多的金块，结果这只鹅的肚子和普通鹅的肚子没什么两样。这个故事告诉我们：伤害别人，也同时伤害了自己，是自己受到更多的伤害。

　　我们要懂得帮助，不应该欺负弱小，更不应该对恶势力所屈服。

　　人生中会有种种困难，谁能说帮助他人，不是在帮助自己呢？在人生之路上遇到数不尽的困难，帮助他人远离恶势力。

　　请记住：搬开别人的绊脚石，恰恰是为自己开路的过程。

六年级作文篇3

　　从我刚出生一直到现在，爸爸妈妈是对我无微不至的。现在就让我给你讲一讲我家的故事。

　　挣钱的“头”——爸爸

　　爸爸是家里的顶梁柱，每天早出晚归，常年出差在外，就是为了给家里挣钱。爸爸是公司里的总经理，管理着公司的大事、小事。就在去年，他被董事长调到了西安工作，我们一个月才能见到一次，有的时候也会两、三个月才能见到。

　　管钱的“头”——妈妈

　　妈妈平时不爱打扮，穿得也不怎么华丽。可是她在我心中依旧很美。妈妈的工作就是照顾我。妈妈每天早晨六点就起床给我做早饭，为的是，让我早晨起来就有热腾腾的饭菜吃。当妈妈做家务时，我想帮帮她，可是她却碰都不让我碰。

　　省钱的“头”——我

　　我是一位省钱的人。平时不怎么乱花钱，就是偶尔买两本书看。

　　自从有了挣钱的爸爸、管钱的妈妈，我就知道了钱的来之不易。这就是我的家庭，我挣钱的爸爸、管钱的妈妈和省钱的我。

六年级作文篇4

　　一年前，我被妈妈称为“肉食”动物，因为没有肉，我就会吃不下饭；妈妈还用“三高”吓唬我，可是我还是照吃不误。

　　瞧，一位家长找到了妈妈，询问妈妈是怎样让我爱吃肉的，这话问得妈妈有点生气，说：“你想你孩子吃，我还想我孩子不吃肉呢，我还想问问您是怎样让您的孩子不吃肉的呢！”妈妈心里有些气，因为妈妈不希望我吃太多的肉呀！但妈妈表面上、语言上却看不出一丝一毫的生气，那位家长挠了挠头，说：“大概各有各的难处吧！”说完，就跑了。

　　妈妈又拉着我称了体重，比上次增加了两斤。我不屑地说：“不就两斤吗？有那么重要吗？”妈妈一脸严肃，说：“有必要。你看看你，胖的恐怕连进家门都困难了，脸像一个足球！”说着，从我脸上用力地就起了一块肉，我将妈妈的手扯下去，摸了摸自己被扯痛了的脸，跑回房间啃书了。

　　妈妈从房间里提着我的耳朵将我拎出了房门，说：“你需要‘戒肉’！”“‘戒肉’？”我马上明白了妈妈的用途，哭丧着脸说：“妈妈，我的胃很像狼，只能消化肉，不可以消化素食！”妈妈瞪了我一眼“真的？”妈妈那眼神就如同《水浒传》中凶神恶煞的“李逵”一般，吓得我不得不同意。

　　就这样，家里开始帮我戒肉。每一顿饭，都有肉，可惜呀，爸爸妈妈的筷子都像“长了眼睛”似的，专挑我爱吃的肉，转眼间的功夫，就只剩下半盘菜了、只剩下屈指可数的肉片了。我也不管三七二十一，写个二十八再说！我也不管夹到了什么，都往嘴里塞。

　　咦？这“素”的味道还蛮好的嘛，我津津有味地吃起了“素”。美味美味！经过长时间的“荤素”均匀搭配，我的身体也渐渐变得强壮起来。

　　就这样，我成功地“戒”掉了肉，常常吃青菜，但是，也不会完全忘记了“荤”。哈哈，我要去吃宵夜喽！

六年级作文篇5

　　吉他这种乐器，大家都不陌生，可是要弹好它，这可不容易。我以前经常对吉他弹出的动人的音符着迷，觉得相比其他乐器，吉他弹出的曲子更动听，更自由奔放，也更有魔力。于是我就想尝试学弹吉他，然后就报了少年宫的吉他学习班。

　　学吉他是在少年宫文艺楼的二楼。第一次进教室的时候，映入眼帘的就是好几排小方凳，上面已三三两两坐着前来学习的同学，每个人手上都抱着一把吉他，正热火朝天地聊着。我心想：这么热闹，一定很有趣。于是我的心情也变得激动起来。

　　当我拿出吉他后，老师也开始上课了。老师先给我们讲解吉他及配件的使用方式：两只手怎么握吉他、脚凳怎么摆、节拍器怎么设置、调音器怎么调音等等。然后老师说开始讲怎么弹吉他了：“我们所用的是古典吉他，一共有六根弦，弹的时候大拇指要放在第六弦上，小拇指、无名指、中指分别放在一、二、三弦上……”老师介绍好吉他的`基本弹奏方法后，就让我们调整好姿势开始练习弹奏，“一二三四，一二三四……”我们先从第一弦弹到第三弦，再从第三弦弹到第一弦，不断重复弹。一开始我们弹得有点乱，有时会弹错弦，有时会跟不上节奏。有几个同学的吉他发音不准，然后就重新调音；其中一个同学估计没掌握调音的方法，竟然把吉他的一根弦拉断了，于是老师重新帮这个同学把新的弦装上去，并帮他调好音。练了二十分钟左右，我们弹出的音就比较整齐划一了，也很少会弹错，老师还表扬我们班进步比较快。

　　上了一个多月的吉他课后，我的水平也不断提升，我每天晚上都要练半小时的吉他，吉他能让我静下心来，我也陶醉于自己弹出的音符里。

六年级作文篇6

　　前不久，我读了伊瓦什凯奇的《草莓》，作者由一颗晚熟的草莓引发了对季节更替、生命演变的联想，表现了他对生活的热爱与对生命的珍惜之情，抒写了对流年似水、青春不再的感怀。

　　初读作品，文中的“时值九月，但夏意正浓。”让我颇有同感：逝者如斯，而我却觉得自己没有变，自己周围的一切都没有什么改变，似乎任何东西都倔强地不向时间低头，绝不愿意随时间的流逝而改变。不是吗？一年又一年地看着镜子中的自己，脸上依然还是长着眼睛、鼻子与嘴巴，既没有像二郎神那样多长出一只眼睛，也没有给脸上添一个新的稀奇古怪的“成员”，我们一如既往。

　　或许有人会说，外表的东西有时不真实，只有内在的东西才会一五一十地反映出来。那么，就去看看我们的内心深处吧！在强大的学习竞争压力中，我虽不能有半点松懈，可我仍旧是一个孩子，始终不能与“玩”字分道扬镳，心里老想着放下手中的笔，想去看看电视，想去上上网，想去打打球，抑或想邀几个朋友外出去蹓跶蹓跶……哪会兢兢业业、废寝忘食地学习呢？如此状态，你能说我改变了吗？

　　“能！”伊瓦什凯奇这个老外却说我改变了。他认为：“每日朝霞变幻越来越深刻地改变着我们的心性和容颜，似水流年，彻底再造了我们的思想和情感。有所剥夺，也有所增添。”真的是这样吗？我对自己先前的看法开始怀疑了，坚定的信念也有所动摇了。正如作者的看法：六月的气息已经一去不返了。

　　我再照一照镜子，仔细端祥起来，咦，我的整个面部表情怎么多了些从容与淡定，少了些仓促与浮躁呢？我越来越发现自己对先前的看法有点言不由衷，有点理屈词穷，无法辩驳。因为，尽管每次我都很想扔下学习去玩儿，可最后我都放弃了。这让我终于感悟到，我改变了自己，我已经长大了，我对要做的事情多了一些考虑，少了一份任性。

　　时间真是一个厉害霸道的家伙，它主宰了着我们，改变着我们。我们应该珍惜年华，积极进取，奋力拚搏，让自己的生命过得更有意义一些。

六年级作文篇7

　　他不像雨、雪那样，让人清楚地感觉和喜爱，它若隐若现，让人摸不着头脑，有一种缥缈的喜欢。

　　夏季的雾，是柔和的、清凉的。早晨，睡眼惺忪的我从房间走出来，打着哈欠，扶着树干。放眼望向远处的林子里的鸟，却只看见一抹白色，这才发现自己已经被大雾包围了。朦胧的河的对岸隐约可以看见几个英姿飒爽的少年嬉笑着走过，一只只虫子在花丛中推搡，把花朵都弄得跳了起来，一摇一摆的，仿佛在雾中迷失了方向。树枝在雾中，一晃一晃的，画出优美的弧度。微风轻轻拂过，一片树叶飘落，在空中摆动，仿佛一个仙女，伴着河水柔美的和声，在翩翩起舞，这感觉，仿佛到了仙境。

　　秋季的雾，不像夏季的那么柔和，它给人一种湿湿的凉意，它是痛彻心扉的，一种深切的感觉。那时，正赶上收粮，我在雾中拿着一本厚厚的书，走着。不时碰上几个走路的人，问声好，打个招呼，也就罢了。我走着，听到溪中的流水，我停了下来，聆听着哗啦呼啦的流水声。突然，我被谁撞了一下，书掉入了水中。我愤怒地回头一看，原来是一个吃着玉米的小弟弟不小心撞到了我，它咕嘟着小嘴，好像在讨我的宽恕。刚才还想打架的我现在怒气全消，我没有搭理他，便去找我的书了。

　　冬季的雾，它是冰冷的，给人一种被寒冰包加的感觉。把手伸出，仿佛空气都结成冰，手也动不了了。远方的灯塔伴着金色的夕阳闪烁着，公路上还有几辆开着灯的汽车。春季的雾，它是温和的，温暖的，给人一种愉悦的、欢快的心情，不会感到一丝丝寒冷。正赶上开化，冰都裂开，还能听到鸭子在冰上蹦跳，有的还掉入河中，溅起一圈圈水花，一片片波纹。

　　啊！雾，我爱你，爱你的若隐若现，爱你的虚无缥缈。

六年级作文篇8

　　在铺满秋叶的小路上散步，地上的落叶映入眼帘，我的心里不禁为这些枫叶的命运儿叹息：一年四金钟，只有金秋时节，它才能一展亮丽。火红的枫林，象征着春天的生机，像火一样的燃动着。可到了秋末，树上的枫叶纷纷凋落。生命的凋零，自然没人观赏。

　　龚自珍说的好“落红不是无情物，化作春泥更护花”。今天，我真真切切的感受到这句诗所含的韵味。生命交替，是自然界中最基本的常规，万物都是这样。枫叶的生命很短暂，只有一个秋天，但在这个秋天里，它展现出了它生命的精彩，让别人看到了它的存在。这样即使化为枯叶，我想，也毫无遗憾了。

　　我拾起一片枫叶，岁月蹉跎已让它叶片枯黄，叶脉也变成了棕色。但是，在它卑微的生命里，仍然可以看出精致的纹理，叶片内的一道残红。

　　我惆怅着，为枫叶惆怅着。猛地，想到了自己，自己不比枫叶幸运得多吗？枫叶的生命只有一个秋天，只有一个秋天！而我又有多少个春秋供自己虚度呢？枫叶在短暂的秋天体现出生命的价值，我是不是更应该珍惜自己在这世上的分分秒秒呢？

　　枫叶，给了我人生的启迪，使我懂得了人生的旋律，我不禁在秋叶丛中加快了脚步。

六年级作文篇9

　　做为一名小学六年级的学生我经过了很多的考试，但是这一次的考试让我印象深刻。

　　星期一的第二节语文课，语文老师走进教室说：“同学们，我们今天进行第一单元语文考试。”同学们看着讲台上一沓厚厚的试卷不禁倒吸一口凉气。

　　考试开始了，同学们都在认真答题我突然发现我的修正带忘在家里了，顿时觉得不知所措，急得像热锅上的蚂蚁，心里想：怎么办呀？这题必须用修正带不然我就没办法做题了。我于是东张西望，左顾右盼希望从身边的同学那里借到修正带，正当准备从身后的同学的桌上拿修正带时，老师突然把我叫了起来说：“虞方伟，你给我站起，你是不是在抄答案。”我吓出了一身冷汗，吓的支支吾吾起说：“我……我没有。”老师说：“不用说了，我看见你抄答案了。”我正要再说时，身后的同学站起来说：“老师，虞方伟他没抄答案，只是借修正带。”“好吧，虞方伟你坐下来吧，继续答题。”我就像鱼儿回到大海里，鸟儿回到森林里一样，有惊无险，坐下继续答题。

　　这真是一场让人难忘的考场风波呀。我要吸取这次教训，下次考试准备好考试用品。