描写我的老师作文

时间:2023-09-06 16:30:36 老师 我要投稿

描写我的老师作文(精选65篇)

  在日常学习、工作和生活中,许多人都写过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编收集整理的描写我的老师作文,希望对大家有所帮助。

描写我的老师作文(精选65篇)

  描写我的老师作文 1

  陶老师一我的家教趣数老师。她和蔼可亲,她培养、开导我,是令我终生难忘的老师。

  记得那一次,我急匆匆地走进教室,就在我坐到椅子的一瞬间,开始上课了。我仔细地打量着陶老师,她戴着一副眼镜,目光柔和,眼镜下面有着一颗智慧的痣。就在我观察的时候,老师已经把第一道例题讲完了,开始让我们自己做练习。这下我可犯蒙了,脑子一片空白,不知所措,急得像热锅上的`蚂蚁,心想,糟糕!这可怎么办呀?之间老师锐利的目光像扫描仪一样,观察着每一个同学。突然,她的目光落在我的身上,好像看穿了我的心思。只听老师那清脆的脚步声越来越近,我的心也越来越快,忐忑不安。老师悦耳的声音响起来:“刘皓仁,你听懂了吗?”我支支吾吾地说:“我,我…………”老师语重心长地说:“以后不要开小差哦!”随后老师不厌其烦对我轻声细语。这时,一股暖流涌入额的心田。

  老师娓娓动听的话语,真挚、柔和、悦耳,听起来像蜜一样的甜,像春天的花香令人陶醉,是您丰富了我的心灵,开发了我的智力,谢谢您一陶老师。

  描写我的老师作文 2

  天上的星星多亮啊,听爷爷说,代表好人的星会亮些,我想我老师的星会是哪颗亮的呢?

  我六年级的数学老师姓郑,他中等身材,鼻子上架着一副眼镜,看起来满腹经纶的样子。 那时正好临近期末,同学们都在紧张的复习中度过。“丁零~~”又上课了,沈老师发下一张期末复习卷让我们做。我认真答题,尽量避免我犯粗心的毛病。大家做好试卷纷纷交给老师。

  一眨眼到了下午,郑老师把我叫到办公室,让我看自己的试卷。啊,作文离题,几十分就这样溜走了。我以为沈老师一定会狠狠地批评我,我就乖乖地站在那准备挨批。可是相反,郑老师并没有批评我,而是语重心长地对我说:“粗心并不是你的错,但是这样也不行啊,俗话说的好:精诚所志,金石为开。你要好好地记住:只要有信心和坚定的信念,坚持到底,你就能成功,就能把坏毛病改掉。这次老师就原谅你,下次要改正......”听了老师对我的教导,我的眼泪不知不觉地涌了出来。 从那次以后,我每次考试,郑老师的`话就在我耳边回响。在不知不觉中,毛病真的改掉了。到现在我还记得郑老师的教诲。

  描写我的老师作文 3

  我喜欢像那白衣天使一样的医生;也喜欢为民除害,英姿煞爽的人民警察;还喜欢顽强拼搏,功勋卓著的武警战士;但我最敬重,喜爱的是兢兢业业,和蔼可亲的老师!

  班主任张老师已经教了我们三年了。她在我们面前永远都是那么可敬可亲。张老师看上去三十多岁的年龄,身材苗条,体态轻盈,一张瓜子脸,皮肤白皙,炯炯有神的双眸,高挺而又秀丽的鼻梁上架着一副带有红边的眼镜,一头染成棕色的卷发直至双肩,经常穿着一件浅绿色的贴身小衫,深灰色的裤子,脚下穿着一双黑色带有小星星一样装饰的高跟皮靴,整个人看上去高贵清雅。

  学习当中,张老师对我们特别严格,生活中对我们也无微不至的照顾。记得有一次,上体育课,我正在气喘吁吁地追一个同学,一不小心被一块石头绊倒了。当时就觉得腿像针扎了一样,我慢慢挽起裤腿,看见鲜血像雨滴一样,一滴滴流下来,不一会,袜子上都浸透了血迹。这时,那个同学跑过来问我怎么样?我嘴上说没事,可是眼泪已经流下来了。他马上去找我们的班主任张老师。不一会,张老师上气不接下气地跑过来,看见我这样,连忙背起我向班里走去。虽然是短短的三层楼,可是就这样艰难而执着地背着我足足走了十五分钟。进了教室,老师的额头上全是汗珠,顾不上擦一下,马上拿来药棉和酒精,她一手把住我的腿,一手用药棉蘸着酒精,往我的'腿上点了一下,当时我像被电钻钻了腿一样,连续几次,血终于止住了,感觉也不那么疼了。这时,老师用她温柔的母亲般的手,为我轻轻擦去眼角的泪滴,我幸福地笑了,老师也欣慰地笑了……

  张老师像妈妈一样关爱我们的学习、生活,我爱张老师!

  描写我的老师作文 4

  我上小学时,教我们语文的李老师,大家都爱亲切地称呼他“帅老师”。嘘!想知道为什么吗?让我悄悄告诉你吧。

  李老师的个子中等,体型有些偏胖,扛着一个将军肚,戴着一副黑框的眼镜,显得很有知识。手总是爱抓他头上那少得可怜的头发。他总是笑眯眯的,衣着干净又朴素,让人一见面,便觉得和善可亲。

  见过李老师的人,应该都会对他的头发有着特别的印象。因为他的头发少得可怜,可是他却总是爱用手去抓。我们总是爱拿他的头发来和他开玩笑。有一次,李老师教导我们写字要认真,不能多一笔,少一笔,不然多难看。正在这时,我们班的“捣乱分子”突然说了句:“老师,您也少了件东西——头发。”我们都愣住了,大家紧张的看着李老师,生怕他生气。谁知他摸了摸那几根少得可怜的头发,转身在黑板上写了一个大大的“师”字,他说:“同学们,你们看‘师’这个字,少了一笔是什么?‘帅’呀!”这时我们才反应过来,看着老师那有些得意的样子,都笑了起来。于是,李老师便有了“帅老师”的称号。

  被李老师教过的学生,应该都会对他那优美的歌喉,有着深刻的印象。李老师经常会在课堂上兴趣大发,来高歌一首。每当这时,教室都会变成热闹的演唱会。《长江之歌》《我的中国心》……一首首歌曲,悠扬动听。这其中令我最难忘的,还是我们小升初最后一堂课的《同桌的`你》。“明天你是否还想起,昨天你写的日记……那时天总是很蓝……你总是说,毕业遥遥无期,转眼就各奔东西……”那悠扬而又凄美的歌声,牵动我们的心,小学生活的点点滴滴便浮现在眼前。一曲终,心依旧无法平息……

  现在,我很少见到李老师。我想再问一句,老师,您还好吧,愿您越来越帅!

  描写我的老师作文 5

  我有一位非常好的语文老师,她就是——刘老师。刘老师虽然现在不教我们了,可她那和蔼可亲的满面笑容,还深深地刻在我的心里。

  刘老师中等个,一张圆圆的脸,一双炯炯有神的眼睛。

  刘老师平常对我们很严格,是一位敬业爱岗的好老师。

  记得上三年级的时候。有一天下午放学时下着倾盆大雨,我在路口的屋檐下等着爸爸来接我回家。这是刘老师走了过来,问我:“你怎么还不回家?”我很失望的说道:“我在等爸爸来接我回家。”老师和我一起等我的爸爸,等了很长的时间,我的爸爸还没来。老师又说:“那你先用我的`伞回家”我说:“那老师你怎么回家呢?”老师又说:“我家离这里很近,一会就到了。”我没办法,就拿着老师的伞回家了。

  第二天,我想把伞还给老师,可刘老师今天没来上课,我就跑到刘老师的办公室,这是其他班的老师在,而我们班的刘老师却不在办公室。我问其他班的老师刘老师在不在,其他班的老师说:“今天她没来上课,请假了。”

  这是我才知道刘老师因为昨天的的雨才没来上课。

  这就是我的好老师——刘老师,无论社么时候,我都不会忘记她。

  描写我的老师作文 6

  一位关心我们成长的好老师,四年级的时候,我们班换了一位新的老师,并且兼任班主任。在新的学期的`第一天,刘老师走进了教室,她脸上挂着笑容,眼里充满爱意,她为我们新学期布置了新的任务。

  刘老师关爱每一位同学。上课时声音很洪亮,说话不紧不慢,深深地吸引着我们,我非常喜欢上她的课,每当上她的课时同学们总是很开心!刘老师不但教我们知识,更注重培养我们的能力。

  刘老师很关心我们的班级,总是耐心地教导我们,上课时一定要认真听讲,劳动时必须认真负责。在她的影响下,同学们都能积极互动起来,学习成绩有了明显的进步,班级卫生同学们主动打扫起来了,显得特别干净。这样,我们的班集体变得更美了。

  这就是我们的班主任,你说这样的老师我们能不喜欢吗?

  描写我的老师作文 7

  贾老师是我们的语文老师,他很严厉,声音洪亮。如果我们上课谈一些与学习无关的话题,他就会用他那洪亮的声音镇住我们;记得贾老师第一次来给我们上课,我本以为贾老师会很温柔,可是谁知原来事情并不是我想象中的那么美好。上课铃响了之后,我们见贾老师没来就在教室里乱跑。谁知贾老师已经向教室走来了,贾老师见到我们乱跑后,气急败坏,大喊道:"你们干吗呢?知不知道上课了,啊!上课铃没响吗?老师没来就不会在座位上看书吗?"我差点被吓傻了,没想到,没想到,老师第一次上课就给我们一个下马威。我想:以后千万

  不能惹贾老师,没想到后面还有更狠的。贾老师给我们约法三章:1贾老师说从今往后我们要练习朗读能力,课本上的每一篇文章都要读熟,他要检查,读不过关的留校。2课文预习要写在本子上,预习有要求。3读课文时有拿不准的.字的读音,要查字典。贾老师还有三大名菜:1红焖大虾:读课文不过关的留校,关在办公室里。2竹板炒肉:拿小木棍打手,听写有错字时。3爆炒青豆:朝大腿有肉的地方使劲掐。(注:这招没对我们使过。)后来,我才明白贾老师这样做的目的:他想教育我们,让我们长记性。不要在同一个地方跌倒。

  所以,贾老师是我最好的老师!

  描写我的老师作文 8

  边老师是我的作文老师,他今年三十九岁。个子不高也不矮。一张白皙的脸上挂着一双迷人的眼睛,一副金色的眼镜显得很有学问,边老师最引人注目的是眉心中间有颗黑痣,据说眉心中间有黑痣的人很聪明。怪不得边老师那么博学多才。

  边老师工作非常认真。就拿那一次说吧边老师为了让我们写好植物,带我们去小区里认识了很多植物,我们了解了植物的根、茎、叶、花。还给我们讲根茎叶花的作用,她讲得滔滔不绝,我们听得津津有味。通过她的讲解,我们知道了银杏树的叶子像一把小扇子,梧桐树的叶子像巴掌,牵牛花的叶子像爱心。边老师的话就像一个魔法棒,让我脑洞打开。回教室后我一下子就写了墙角的牵牛花,发现原来不会写作文的我洋洋洒洒的.写了三大篇。原来写作文儿一点儿也不拿,我真是感谢边老师啊,她带我走进了作文的大门。

  边老师还很幽默。有一次作文班的马瑞彤已经写完作文了,可我还没有写完,我和他玩儿了起来边老师给我讲了一个故事:有个放羊的和一个砍柴人,他们俩说起话了,到了傍晚羊群吃得饱饱的。可是砍柴的却空手而归。边老师没有批评我,但老师的话像小锤一样敲打着我的心,让我认识到自己的错误。

  我喜欢边老师,更喜欢认真工作的边老师。

  描写我的老师作文 9

  戴老师是我们的语文老师,也是我们的班主任。他有一双炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁上架着一副眼镜。下面就是“大诗人”能说会道的嘴巴。讲台上的他妙语连珠、神采奕奕,常听得我如痴如醉。

  为什么说他是大诗人呢?

  语文课上,他用优美的.语言,富有感染力的声音,引领我们在知识的海洋里畅游,在雨后的森林里散步,在宽广的草原上驰骋,在高耸的山峰上远眺。最有趣的就是在时光的隧道里寻觅从前,仿佛使我们回到了古代,与诗人把酒言欢,共叙桑麻。

  作业本上,再细微的差错都逃不过戴老师的火眼金睛。我的每一个错误,他都会用红笔仔细地标记,提醒我及时订正。他还常在作业本上写上一句表扬或鼓励我的话,使我对学好语文充满信心。

  因为有了戴老师,我们班就拥有一项特殊福利——学习课外古诗词。学习古诗词可一点儿都不枯燥,我们既可以背诵吟唱,又可以懂得其中的哲理、了解背后的历史故事。要说戴老师是位大诗人,那我们就是一个个身着汉服的小诗人。大诗人时常主持举办诗词大会,小诗人们都争先恐后积极参与,埋头苦读力争名次。

  这就是我们和蔼可亲,知识渊博,风雅幽默的“大诗人”——戴老师。

  描写我的老师作文 10

  是谁在我生病的时候关心我?是谁在我功课不会的时候指导我?是谁在我跌倒的时候照顾我?她就是我最敬爱的'老师—吴老师。

  吴老师她就像天使一般温柔,她有一头乌溜溜的头发,和白雪一样细致的皮肤,她很大方,只要我们表现良好,就可以喝饮料,老师教书已迈入第二十五年了,是个十分资深的老师,她的兴趣是说笑话,只要有人快睡着时,她就会说笑话,大家都会被逗得哈哈大笑,她虽然是三年级里最凶的老师,但是我们班有三分之二的人没被骂过呢!她常说我们这一班的同学是她看过最乖、最优秀的学生。

  记得有一次,有人快睡着了,老师不但没骂她,反而问他怎么了?原来同学发烧了,老师赶紧请我陪他,并且通知家长,因为这位同学的爸妈都是上班族,所以无法照顾他,老师不但没不理他,还特别照顾他,直到他妈妈赶来为止。老师是个赏罚清楚的人,副班长带头吵闹,还被吴之敏老师处分不能下课呢!

  我以后一定要像老师一样,当个好老师,今后,我要好好的认真读书,才对得起老师的教诲之恩。

  描写我的老师作文 11

  你还记得翟老师吗?记得呀?怎么啦?你以为我不记得了吗?

  翟老师长得很漂亮,微笑时的嘴巴、微笑时的眼睛,变成了月亮的形状,还有老师那长长的弯弯的头发也很特别。另外,还有那张像瓜子一样的脸蛋,完全就是典型的瓜子脸嘛!

  老师有一种绝技,那就是喜欢骂同学们,包括我。只要有一些人在做小动作的话,还有上课不举手……都逃不过翟老师的惩罚。有一天,我们正在上课,翟老师一下子冲进来,严厉地对我们说:“真不知道你们怎么搞的?今天考得不怎么好,明天你们回来给我补考一张……”哎呀!翟老师骂起人来,实在是“嘴不留情”呀!

  那天,我们可以去春游了,我们来到了山清水秀的长白山。我们找了一块地上一点也没有垃圾的草坪。我们刚要放下东西,翟老师看见有人把垃圾扔在山清水秀的地方,便把他们都叫了回来,说:“小伙子们,乱丢垃圾是不对的',你们要把垃圾扔到垃圾桶里,我才放过你们。”老师的话把他们吓坏了,小伙子们连忙把地上的垃圾捡起来扔进了垃圾桶里。翟老师这才放他们走了。

  我对这样的老师很满意,我对翟老师的行为举止非常的敬佩。这个老师当得特别好,我很喜欢。凶是凶了一点,毕竟是为我们好嘛!

  描写我的老师作文 12

  我的记忆就像一条五彩缤纷的长河一样。那些记忆里的人就像一颗颗小繁星似的,有的已经没影了,有的却依然光芒万丈,特别是我的老师这颗星,她发出的一直教导着我。

  我的老师长着一头乌黑浓密的头发,挺挺的鼻子。在一张白里透红的脸上镶着一双炯炯有神的眼睛,咧嘴一笑,露出一排整齐而有洁白的牙齿。

  那一次,是她在上语文课的时候,我们胆子很小,上课是不积极发言,生怕说错了。每当这时候,她总会和蔼可亲的说:“别害怕,也别紧张,就算回答错了,我也不会责备你们,只要敢于回答就是好的。”此时此刻,她的眼睛流露出了鼓励的.眼神,这是慈母才有的眼神啊!

  还有一次,老师生病了,但还是来给我们上课,上课时,她不时捂着嘴咳嗽几声,拿起水杯往嘴里喝上几口,一个虚弱的身影在黑板走来走去,拿起粉笔在黑板前板书,用嘶哑的声音给我们讲课……这全部的一切都深深烙在我的心里面,永远不能忘怀。

  老师,是一位出色的灵魂工程师,培养出一批批出色的学生,是蜡烛一般,照亮了别人,牺牲了自己,是春蚕一般,暖和了别人,牺牲了自。

  老师,我忘不了您老师!

  描写我的老师作文 13

  我有过王老师、张老师、陈老师……但是我最喜欢的还是茹老师。

  茹老师非常幽默。每次上课他都会让我们哈哈大笑,开心得不行。不仅我喜欢他,我们班的学生都十分喜欢他。

  今天的作文题是“漫画老师”,怎么写呢?茹老师一二三地讲了,最后老师说要给我们一点小小的提示,他说:“嘘,别说话,告诉你们一个小秘密。”他一边说还一边向教室外张望了一下,像是怕被人发现一样,他说:“年轻的时候啊,我非——常、非常地帅。”同学们听了,大喊道“咦……我们不相信。”老师皱一下眉头,又说:“你们有几个不是说要写我吗?写的时候呀,也可以这样写,他去年的肚子还很扁很扁的,但是只过了这一年,肚子就变大了,如今的肚子就像个大西瓜,不知道里面都装了啥。”同学们听完,有的哈哈大笑,有的还说:“哎哟……哎哟……”

  茹老师最大的特点,就是喜欢上课逗学生开心,这样我们就可以打起精神来听课了。我还发现老师特别喜欢那些上课认真听讲的学生,不喜欢上课不规矩的'小朋友,一遇到这种情况,他就会把眉毛竖起来,像两把黑色的剑,一动一动的,让人害怕。可是只有几秒,就又眉开颜笑了,像个大肚子弥勒佛了。

  啊,我真是太幸运了吧,居然上了茹老师的课。

  描写我的老师作文 14

  有人喜欢讲课认真严肃的数学老师,有人喜欢讲课生动有趣的英语老师,而我却喜欢幽默风趣的语文老师。

  我们的语文老师中等身材,整天笑眯眯的,一点都没有其他老师那种威严的`样子,因此同学们都和她很亲近。

  我们的语文老师教我们知识时,方法特别独特,就拿听写和朗读大赛来说吧。

  老师给我们听写词语盘点和日积月累时,不像其他老师判完就算了,而是给得100分的同学发本。这可激起了我们班同学的斗志,每次听写前同学们都认认真真的看每一个字、每一个笔画。等老师判完了,如果没有100分,我们就再听一次。如果有100分,我们班的同学们就开始鸡蛋里面挑骨头。通常只有我们班的大书法家李乐迪可以逃过这一场灾难。看着李乐迪得到了一个个奖品,我们真是羡慕嫉妒恨啊。

  为了使我们爱读书,语文老师还为我们举办了朗读大赛。游戏规则是这样的:把全班同学平均分成6组,从第一个同学开始读,如果中途读错或停顿了,就坐下,然后下一个同学再读,直到最后一个同学读完。哪个组读的最长,哪个组就获胜了。因为这项比赛,我们班的每个同学从此爱上了阅读。

  这就是我们幽默风趣、经验丰富的语文老师。

  描写我的老师作文 15

  老师是辛勤的园丁,给我们知识伴我们成长;老师是指路灯,指引我们找到前进的方向;每个老师都有不一样的好,但是爱我们的心是一样的`!

  刘老师个子高高的,在人群中一眼就能看见他,鼻梁上架着一副厚厚的眼镜,镜片后面藏着一双小眼睛,目光总闪现着智慧的光芒。他还有一个圆嘟嘟的大肚子,这里面可不是食物哦,而是一个个精彩的故事,带我们在知识的海洋中遨游!

  刘老师的语文课诙谐幽默,让人从不乏味,时不时的还夹杂着一些课外拓展、人生哲理什么的,同学们很享受,满足了大家的求知欲。人群中总有左中右,班级里总有不听话的孩子,使得一向温和的刘老师又变得严厉起来,课堂上,刘老师鹰一样的眼睛时刻放大着这几个调皮鬼的细节。

  刘老师简笔画特别好,记得又一次学《荷花》一课,他为了让我们能更快地掌握荷花“姿态万千”的特点,他就一边讲,一边随手在黑板上画,寥寥几笔就画出了“才开了几瓣”、“还是花骨朵”、“完全开放了”,让人有种错觉是在上美术课,哈哈,多才多艺的刘老师就是厉害。

  时间伴随着我们的成长,当您桃李满天下时,我们便是您的接班人,成为下一个你,将爱传递!

  描写我的老师作文 16

  老师是黑暗中的一盏灯,无时无刻为我们照亮前进的道路;老师是茫茫大海里的一条小舟,载我们驶向远方;老师是沙漠中的一棵参天大树,可以为我们遮阳,让我们乘凉。

  我最尊敬的老师是赵老师,她有一头乌黑亮丽的长发,一双炯炯有神的眼睛像一对玻璃球,她的睫毛长长的像一把小扇子。她的眉毛很浓密,弯弯的像月亮一样,她高挺的鼻梁上架着一副黑框眼镜。她还有两个大大的像“3”一样的耳朵。

  我告诉你们一个秘密哦!我的老师非常喜欢哆啦A梦。为什么呢?因为,它胖胖的很“萌萌哒”,而且还爱吃铜锣烧。它的身体是蓝白相间的,让人感觉非常舒服,而且,它还有一个四维空间口袋,别看它小,里面装的东西可多了,里面有缩小灯、竹蜻蜓、动物变身饼干、时光包袱……

  老师还喜欢养狗,她的家里有一只泰迪。有一次,我好奇地问:“你家的`狗长什么样子,叫什么名字?”老师语重心长地说:“它有双像绿豆似的眼睛圆圆的,它长着一个粽子似的脸。“她”刚来我家的时候给我带来了许多幸运的事情,所以,我就给“她”取名叫“lucky”。

  这就是我的老师——赵老师,她的爱好是不是很特别呀!

  描写我的老师作文 17

  “你给我过来”老妈又要发火了,我慢腾腾的走了过去。

  “你看你干的好事,还不到半天,房间怎么都变成了猪窝啦?”

  “房间不是蛮.....”我一看房间,整个房间都乱七八糟的,沙发上的枕头,电视柜,桌子早都变了样,我,也就每脸再说下去了。妈妈已经气的火冒三丈,用“恨女不成钢”的眼神看着我,“限你5分钟内打扫干净,不然的话就有你好瞧的!”我伸出手一副无所谓的样子整理着。终于整理完了,我一看时间,刚好5分钟到了。妈妈来的也十分准时,然后满意的说:“看你挺认真的',我,就带你出去玩玩吧”

  “老妈万岁!”

  唉,今天完的真不过瘾,老妈真抠门,什么也不给我完。

  几天后,我和妈妈在散步,无意看到一个年轻人把香蕉皮当投篮一样,扔进垃圾桶,不过没扔中,就管自己走了。“现在的年轻人啊,真不讲卫生....我走过去,把香蕉皮扔进了垃圾桶,“恩,还是我的女儿懂事,过几天,我再带你去玩完”。

  这就是我的老师,赏罚分明。

  描写我的老师作文 18

  老师就像一个园丁,勤奋地修剪花园里的花草树木;老师就像一支蜡烛,照亮了学生的心;老师就像一棵大树,为我们挡风挡雨;从这些我们可以看出老师的伟大!

  听!高跟鞋的`声音从远处传来。不一会儿,就看到门口进来了一位女老师。她走的很轻,就像是带着风一样。她的嘴角微微上扬,棕色的头发,白嫩的肌肤,略显微胖。不过她穿的衣服很亮眼,紫蓝色的长裙,上面有一颗大宝石,她还有两只宝石一样的大眼睛,还有一个小鼻子,真是太讨人喜欢了!

  她的性格很古怪,有时候一件不那么搞笑的事就能让她笑出声来,有时候一件很搞笑的事会让她瞬间严肃起来。她有一个爱好,这给她带来了很多麻烦。

  我记得有一次,我们中的一些人来找老师。当时,老师正躺在躺椅上睡着了。我们打电话给她,她没有醒来,脸很红。我们都以为老师中暑了。,赶紧去找班主任,班主任跑到女老师身边,女老师已经醒了,我们说:“老师,你刚才怎么了?”老师一脸不解的说道:“我刚刚听着音乐睡着了,怎么把班主任叫到这里来了?”我们叹了口气,虚惊一场!

  我爱我古怪又可爱的老师!你喜欢她吗?

  描写我的老师作文 19

  我有一个傻老师,她长着一张瓜子脸,有着花白的头发,一双炯炯有神的眼睛,迷人的小嘴。这就是我的傻老师杨老师。

  杨老师教了我五年,这五年来,她每天都在犯傻。

  有一次,我值日。有一个脑袋朝我看,我猛地一回头,没踪影了。我又继续扫地,心想:不怕,不怕,可能是一个学生呢?也说不好,可能肯定不对,老师干嘛鬼鬼祟祟的?算了,不管了,我还是赶紧扫地,早点回家吧!于是我加快了速度。

  我出去接水开始拖地时,正巧看到办公室只有一个人在里面,就是我的傻老师杨老师。于是,我在心里念叨:可真傻,居然还在备课,干嘛这么努力啊!可真是个傻老师呀!终于扫完了,我背起书包,走到门口,拿出钥匙,锁了门。正准备走呢!却发现杨老师也正好出来,我便对杨老师打招呼:嗨!杨老师!杨老师满脸温和地对我说:咱们一起走吧!好的。杨老师问:刚才扫地,怎么没把灯关好呢?我说:咦?你怎么知道我灯没关好的`?噢!我知道了,刚才那个人是你吧,对吧?啊!被你发现了,我这不是害怕你一个人在教室里害怕嘛!我笑了笑说:你可真’傻’!我心里却像吃了蜜一样甜。

  这就是我的傻老师,她虽然傻,但是我们都非常喜欢她!

  描写我的老师作文 20

  我们的班主任是李老师,她有一头短短的黑发,胖胖的'身体,两只炯炯有神的眼睛。李老师很爱笑,上课时,她喜欢用幽默的话题,引导我们认真上课,是我们喜欢她的课。

  有一次,李老师正在上课,忽然,李老师环顾了一下四周,只见一位同学把“猪脚”伸了出来,李老师立刻走到他旁边,佯装一脚踩下去,那位同学马上把脚缩回去。李老师笑了笑,说:“算你收得快,少说我也有一、二百斤,一脚踩下去,轻则骨折,重则粉碎性骨折。”这一句话,逗得大家哈哈大笑。从此以后,那位同学上课总是坐得端端正正。

  还有一次,李老师正在给我们听写,听着听着,李老师读了一个词,一位同学没听清楚,用白话问李老师:“什么话?”李老师回答说:“普通话!难道还要我用英语、德语、西班牙语说吗?”我们听了这番话,又哈哈大笑起来。那个同学脸红了,低下了头。

  下课时,李老师总爱跟我们说说笑笑,同学们都爱跟她聊天,这时她成了我们的知心朋友。

  这就是我们班那风趣幽默的李老师,她是我们的“开心果”。在笑声中,我们克服了缺点;在笑声中,我们在知识的海洋里遨游。我爱我们的李老师!

  描写我的老师作文 21

  我的数学老师姓王,他既幽默,也很负责。

  王老师长得又高又瘦,他那卷曲的头发紧紧贴在脑袋上,鼻梁上架着一副眼镜,看起来好像仪态端庄的“书生”让人见了便会产生敬佩之情。

  王老师虽说是老师,可他整天像个小孩子一样,非常幽默。他定了一条规矩:谁上课时最后一个进教室谁就唱歌。有一次,上课了,同学们一个个都跑进了教室,当最后一个同学坐刚刚坐下,王老师也走进来了,同学们就说:“唱歌,唱歌,唱歌……”他问:“唱什么?”同学们说:“催眠曲。”“催眠曲?不行,我唱着唱着你们都睡着了,我还给谁上课?”王老师说完。“哈,哈,哈,哈……”同学们一个个笑地前仰后合。后来,王老师说:“我给大家清唱几句……”同学们都被他的歌声陶醉了……。他唱完后开始给我们上课。还有一次黑板上面的`“诚实”的“实”“勤奋”的“奋”字掉了,王老师把两个字拿上来,先固定好,然后胳膊向后,嘴里喊着:“呀!”使劲一拍,只听见“嘭”的一声,字牢牢地固定住了,我们看了笑了起来……

  王老师很负责,每次同学们做错的题,他都要在黑板上一遍又一遍地讲解,直到同学们全都学会了为止。

  怎么样?你非常羡慕我有这样一位好老师吧!

  描写我的老师作文 22

  我最喜欢的老师是张老师。她有一双亮晶晶的眼睛,一张好看的瓜子脸,还戴着一副红色边框的眼镜。

  张老师的'讲课生动活泼,同学们都喜欢上她的课。她经常结合课文,讲一些有趣的故事,让我们听得如痴如醉,有时甚至忍不住哈哈大笑。

  张老师对我们的要求非常严格。有一次,有一个男同学一下课就被张老师叫到办公室去了。原来,他把“真”字里的三横写成了两横,被张老师狠狠批评了一顿,还让他罚写了几十遍。

  张老师在生活上无微不至地关心我们。有一天早晨,快要上课时,一个同学无精打采地走进教室。张老师问他怎么了。他说起晚了,没来得及吃早饭。老师一听,立即从包里拿出包子和一杯水,亲切地说:“来,趁热吃。”那位同学吃得很开心,我们也都很感动。

  让我难忘的是,一个同学家里比较困难,文具盒坏了没钱买。张老师看到了,当天下午,就给他买了一只新文具盒。还说这个同学表现好,奖给他的。

  这就是我最喜欢的张老师,一个既严厉而又慈爱的好老师!

  描写我的老师作文 23

  新老师当中,我目前最喜欢李老师,她会说四川话,我第一眼看见她的时候,她笑容满面,我心里也很开心。

  她是卷发,金黄如花,第一次上课时还不熟悉,后来,我们才发现了秘密,她迟到的原因是想看我们安不安静。如果表现好,就会给我们讲笑话,做一些好玩的游戏。

  每一次上课都是猫猫嘴。上课了,教室里鸦雀无声,同学们都静静地趴在桌子上静息,等候老师的到来。突然,李老师从后门小心翼翼地扫视了一下大家,又笑眯眯地的从后门走过来,向老师敬礼时,我们的声音惊天动地,连来检查的老师都被我们的声音惊呆了。

  明天就是教师节了,同学们都以百米冲刺的速度冲到了小卖部买花。刚好,在路上我遇见了李老师,我慌忙把花藏在背后,然后将一朵清香迷人的`花送给了她,她柔声说道:“孩子,快上课了,快回去吧!”我疑惑不解,不是才下课吗,怎么回事?

  经过两周的相处,原来换了老师和没有换老师是一样的,只是要适应。我要送给老师们一句话:老师!您辛苦了!I LOVE YOU!在节日中,祝您万事如意、天天开心、节日快乐!

  描写我的老师作文 24

  我的老师是个女老师,她姓段 ,大家都叫她段老师。她很关心我们,把我们担成自己的孩子一样关心。 我是新泽小学,一年一班的学生,我最喜欢我班的段老师。

  段老师是我们班主任,教数学和语文。她看上去很古,其实很幽默,她中等个,有点胖,有时说话的时候,眼睛眯成一条缝,十分有趣。她上课非常认真,对同学们也非常好。

  记得有一次放假,段老师放学前给我们布置了一大堆作业,由于太多了,记也记不住。对于我来说是记住了一半的家庭作业,而另一半作业没有记住,也就因此没有完成。周一到来了,我背着书包高高兴兴地来到学校。听到同学一提起作业来,我立刻慌了神,怎么办呢?直到中午时,老师才发现我的作业没有完成。我向老师承认了错误,不应该忘记重要的任务,可段老师并没有生气,只是亲切地说:“不要紧,补起来吧,以后要注意方法,你可以把作业记在本子上,这样就不会忘记了,要注意!”从那次以后,我几乎不再忘记作业了。

  段老师在我学习方面给我很多鼓励,教会了我做人的道理;还教会了我自信。当我遇到困难时,她都很耐心地给我讲解,我在她的`辅导和帮助下,学习成绩有了很大的提高。

  我非常感谢我们的段老师。

  描写我的老师作文 25

  我有一个“漫画老师”。他高高的个子,微胖的脸蛋,乌黑的头发,最引人注目是他有一双黑宝石般闪亮的眼睛,时不时还提起那可爱的笑肌,帅气极了。

  我们全班同学都十分的喜欢他,上课的时候他总是一丝不苟,耐心的指出每个同学的错误,他的语言是那么的生动,歌声是那么的优美,有时还用一些滑稽的动作,常常逗的同学们捧腹大笑,但他在讲一些重要的'新知识时,对我们也十分的严格,这时全班就会鸦雀无声,认真的听他讲。

  我的老师有时也犯一些小错误,比如,他经常叫错同学的名字,把这位同学认成另外一个同学,弄出一些不大不小的笑话,每当遇到这样尴尬的状况,他总是笑着挠挠头,那动作可爱极了。

  有一次,我的一位同学总是盯着手表,看时间,老师发现后笑着说:“上课时间不认真听讲,怎样总看手表呢,再看就没收”。说完随口就问:“此刻几点了”?惹得同学们哈哈大笑。

  这就是我的漫画老师,幽默风趣又不失严格的音乐老师,他像园丁一样默默培育我们成长,又像父亲一样呵护我们一路前行。马老师,我们爱您!

  描写我的老师作文 26

  刘老师是我的辅导班的英语老师,她有一头乌黑的长发,可谓是“长发直下三千尺,疑是仙女落九天。”

  刘老师在我们背诵课文的时候,总是拿着一把尺子做指挥,仿佛一场交响乐即将开始。一会儿速度快如闪电,一会儿速度慢如乌龟;一会儿声音高如雷鸣,一会儿声音低如呼吸。这讲课的速度,这讲课的.激情,让我们陶醉其中。就连听课的家长都说:“听孩子们背课文,是一种享受!”

  刘老师总会给我们讲笑话。刘老师的笑话有一种能让人笑到肚子疼的魔力。有一次,刘老师为了帮助我们理解和区别“blow吹”和“low低”,编了一个顺口溜“吹blow,吹不漏;低low,地漏。”她瞪大眼睛,张大嘴巴,一遍一遍地高声领读。一会儿她胳膊抬起,手左右摆动,示意风来了;一会儿又马上指向地面,两手做出高低状,示意低低低。结果,全班同学笑得捂着肚子前仰后合,还有人差点把水喷出来!

  刘老师教会了我很多,丰富的英语知识,科学的学习方法,严谨的做事态度提高能力的同时,我也收获了许多快乐。我喜欢刘老师的英语课,更喜欢幽默而又严厉的刘老师。

  描写我的老师作文 27

  从二年级上册到三年级,我有一个很好的语文老师。她姓邵,我们叫她邵老师。她对认真的同学温柔如猫,她对不认真,上课调皮的同学暴躁如虎。同学们是不是很好奇呢?

  我来介绍一下吧!她的个子高高的,我们班中等高的同学也只有老师的肩膀以下。她的鼻梁高高的,像一个滑滑梯,上面架着一副黑框眼镜。邵老师那圆圆的眼睛就像黑宝石一样,镶在了圆圆的脸上。

  大家知道为什么我会说她是最好的老师吗?我来告诉你吧!我说的是其他同学的事。前几天,我们有个同学被另一个同学打了,于是,那个同学就跑到老师那儿说:他打我!他打你哪?老师问道。这儿。他指着一块很红的'地方。于是老师叫来那个同学批评起来,老师遇到事情就会马上处理。

  平时,邵老师早出晚归。早晨,老师来到学校准备一天的课件。放学了,我们都回家了,只有老师在办公室里办公,她尽职尽责。

  最让我感动的是,平时妈妈总说我作业这不行,那不行。但是,到了邵老师那就不一样了。邵老师会用加油啊,比上次好多了,真棒啊!等词语来鼓励我,使我不断进步。

  我爱我的老师,邵老师就是我们班的妈妈!

  描写我的老师作文 28

  我的老师是一位善良的老师。她像书一样指引我们前进。她戴着一副眼镜,眼睛下面有一张聪明的嘴,向我传授知识。

  每个人都说老师像母亲。当然,她就像我们的第二个母亲。当我想到它时,它对我们有好处。想起那天,我发高烧,老师是多么焦急啊!

  那天早上自习的时候,我觉得我的胃是0+的',我的头好像有点晕,然后我想呕吐,然后我全身都很热,所以我想睡觉。第二排的班长走过来亲切地对我说:你怎么啦?”我无精打采地说:我感觉不舒服。班长摸了摸我的额头,有点发烧。她带我去见语文老师,对老师说:她发烧了。”话音刚落,老师急得像热锅上的蚂蚁,立刻拿出一瓶“驱风油。,用手点了点我的太阳穴后,油漆班长把我带回了教室。

  完成油漆“驱风油。之后,我觉得凉爽多了,也更舒服了。就这样,我的发烧渐渐平息了。

  中午,语文老师问我:你的健康怎么样?你退烧了吗?你还好吗?”我能意识到老师的心情有多焦虑,但是我的发烧已经过去了,老师也不用再担心了。我高兴地说:没关系。”话虽如此,老师还是伤心欲绝,摸了摸我的额头,然后才放手。

  这是我的老师,一个非常好的老师雷先生!

  描写我的老师作文 29

  日月如梭,光阴似箭,转眼间我已经是一个四年级的小学生了。想起以前,许多事都已经淡忘。但唯独我的英语老师---李老师却让我终生难忘。

  李老师高高的个子,还有一头长长的黑发,最突出的就是她的眼睛啦,她那双乌黑的`眼睛中,仿佛能洞穿我们所做的一切。

  就拿有一次我考试的卷子发下来了,可是有一题我就是怎么看也不会写。最终我把求助的目光投向了李老师那张和蔼可亲的脸上。李老师走了过来问:“李同学,你有什么问题吗?”我答:“嗯,这一道题怎么订正?”老师听了我的话,便开始耐心的一遍又一遍地给我讲题。渐渐地她的脸上浮现出了开心的笑容,原来是因为我听懂了,并且也知道了解决的方法。

  还有一次我在英语课上回答问题,结果答错了。全班人都哄堂大笑,但唯有李老师说:“没事儿,你继续说你对这道题的看法与观点。”等我说完后,老师走了过来耐心地讲解我对这道题的错误看法和理解方式,并且还一步一步的给我讲这道题的方法和理解方式。我便在李老师的讲解下,听懂了。从此以后,这类型的题再也没有难住过我。

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”我的老师就是这样,认真、负责、一丝不苟。老师,我爱您!

  描写我的老师作文 30

  小华,你听到这个名字一定很好奇吧!不是小花小草,是我在外婆家领养的小狗。

  小花有着棕色和白色的头发,一双闪闪发光的眼睛四处张望。尾巴就像一根弯曲的绳子,让人无论如何都喜欢。

  小华刚来我家的时候,好奇地跑来跑去。我把骨头扔给她,她先闻闻,然后大摇大摆的吃了。骨头的味道吸引了一只狗。狗要去抢他们,但是小华把他们给了她。你觉得小花大方吗?小华趁我不注意悄悄跑进屋里,“走”在客厅里只是最难收拾的`东西!但它仍然在那里“练习签名”。

  马上开学了。我想和奶奶和小华说再见。然而,当我再次来到外婆家时,外婆告诉我:“小华不小心吃了鼠药,离开了我。”这个消息对我来说是晴天霹雳。一朵花枯萎了,我痛哭流涕,任泪水打湿衣襟。

  小花,一只可爱的小狗,一只调皮的小狗,一只好奇的小狗,它的身影在我面前不停的移动。

  祝它永远在天堂幸福,我会怀念一辈子。我仍然记得它的身材,它的眼睛,它的美丽,它的灵活…我想念它…

  描写我的老师作文 31

  我最尊敬的一位老师是我的班主任程老师。她像妈妈一样严格要求我们,疼爱我们。

  程老师留着一头长发,她心地善良、和蔼可亲。有一次,我写的`字歪歪扭扭的,非常难看。程老师让我重新写,一直等到我把字写工整、规范,程老师才让我回家。我当时心里很不是滋味,回到家,我把回家晚的原因告诉了妈妈,妈妈对我说:“字是门面,从写字上能看出一个人的性格、品行。老师严格要求你是对你负责,你写一手好字是自己的,谁也拿不去。”听了妈妈的一席话,我明白了老师的用意,使我更加敬佩程老师了。

  我们班有49名同学,老师为使同学们全身心地投入到学习中,她经常利用电话与家长沟通,对每个孩子的性格及家庭状况都了如指掌,以便及时给予我们关爱。老师还会察言观色呢!每当有同学病了,她都能及时、主动地问同学用药了吗,如果病情严重的,她还会亲自带同学去就医,使同学的病得以及时治疗。一次我在玩耍时,不慎将手划破了,老师急忙带我去校卫生室进行处理。血止住后贴上了创可贴,当时我特别激动。我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。

  描写我的老师作文 32

  每个班级里都有自己的,而我们班这个语文老师,却让我们感到非常的自豪。

  也许是因为老师有不会的就指点我们,我们不会的就去请教老师,而且我们这个班的语文老师特别的温柔,不管怎样都不会生气,如果要说生气的话,也只是把布置多一点而已,我想,这就是我们觉得自豪的原因吧!

  我们的老师有棕色的头发,戴着一个厚厚的眼镜,每天穿得衣服也很漂亮,而且上课时偶尔会和我们做一些小,老师和我们做完一些小游戏后,我们上课听讲就更认真了,做完游戏后,老师还会对我们笑呢!记得有一次上课时,有些学生作业没有做完,老师非常生气,把那些学生狠狠打了一顿,可那些学生并没有埋怨老师,反而的对老师说:老师,我们错了,我们会改正的`。因为那些学生知道,老师打他们是为他们好,不让他们在犯一次同样错误。

  我们的老师虽然看起来很严厉,但她有时候会对我们笑,而且她有时很温柔,说话时会用温和的语气,我这个语文老师,你们喜欢这个语文老师吗?

  描写我的老师作文 33

  宋老师是我们的英语老师,她虽不高,但气场够高,坚定锐利的眼睛,再戴上眼镜,就更加犀利了。但又因她那白净的脸庞,柔和的面部曲线,显得有几分温和了。

  宋老师的课堂上井然有序,即使有几个调皮捣乱的学生,宋老师的一个眼神,一句提醒的话,立刻能上整个教室安静下来。

  某一天的作业是在作业本上抄写句子,家长听读签字。第二天作业发下来了,A同学发现自己的作业竟然不合格,她纳闷啊,句子吵了,单词写了,家长也签字了,怎么会不合格呢?但仔细一看,恍然大悟,原来家长签字只写了“已听英语10分钟”漏掉了“读”字。宋老师要求就是这么严格,观察就是这么仔细,背诵课文时,但凡有一个单词错误,也算是不合格。

  有一次,宋老师让我到她办公室,我忐忑不安的来到她面前。她指着我的错题本说:“你觉得用这么厚的本子记录方便吗?错题本的目的是为了常翻常看,经常带在身边,还是轻便的.薄一点的本子为好,没有批评你的意思,只是建议”。一边说话,宋老师一边又批改了我错题本上的书写错误。我心里的疑惑消失了,当天就换了一个薄本子。宋老师课上课下就是这样的细致入微,能跟着宋老师学习英语是一个幸运,我愿意也必须学好英语。

  描写我的老师作文 34

  我的老师多不胜数,但给我印象最深刻的还是她——王丽。

  王老师她有一双柳叶眉的眼睛,一头乌黑亮丽的秀发,一张樱桃小嘴,真是美丽极了!第一次看见王老师的'时候,就有一种似曾相识的亲切感觉。她是一位英语老师,她四年级就教我英语。我们四(3)班的班主任就是她,她非常友好,每位同学都和她相处得很好。

  有一天上午第二节课我突然肚子疼,连说话都没力气。王老师知道后,连忙给我打电话,家里没人接,因为快要吃午饭的关系,王老师身为班主任理应领学生去吃饭。我独自一人在教室里,等他们吃完饭。我的肚子也不疼了。但因为没有吃午饭,肚子饿得咕咕直叫。王王老师派人把我叫到办公室,从抽屉里拿出一个面包,塞到我手里,亲切地说:“慢点吃,不够老师这儿还有。”我狼吞虎咽一不小心咽到了,我咳嗽不停,王老师赶忙倒了一杯水给我喝,虽然只是平淡无奇的一杯水,但是对我来说这杯水充满老师关爱。

  王老师待人非常友善,她在同学们的眼里是个好老师,是我们的知心朋友。

  描写我的老师作文 35

  我们有一位时而严格、时而温柔的好老师,她经常会带给我们关爱和温暖。她就是我们的班主任马晓恒老师。

  她有着乌黑亮丽的秀发、细细的眉毛、一双眼里有星辰大海,一对眼镜高高的架在鼻梁上,一个红红的小嘴。秋天的时候比较喜欢穿淡绿色的衣服,她是一个和蔼可亲、会给别人许多机会的`老师。

  记得三年级,马老师刚教我们的时候,上课时候大多数同学都一声不吭。马老师她就鼓励大家积极发言。有一位同学终于站起来发言了,其他人都默默看着他,他的回答不太对,但马老师没有批评他,而是给他一点关于答案的提示,终于他想出了答案,我们一起为他鼓掌。马老师的课越来越多的人积极回答问题,当同学们回答问题得到老师的肯定时,我们心里跟吃了糖果一样甜蜜!

  记得还有一次,老师让大家写完随笔后写一写对老师的心里话。我说我自己想当领读,虽然我只是姑且一说,感觉老师也不会同意。但马老师还是决定让我试一试,就是那时我喜欢上马老师。

  马老师,您如同辛勤的园丁,让我们知识的小树快快长大,结出丰满的果实!

  描写我的老师作文 36

  每天都有很多的老师带着我们在校园里学习、活动。可我最熟悉的还是我的班主任——纪老师。

  纪老师中等身材,一头乌黑的卷发,白皙的脸上有一双炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁上戴着棕色眼镜,但它并不影响老师的美,反而让我们觉得老师是个知识渊博的人。

  纪老师是个很风趣的.人。记得有一次小考后,老师要公布成绩了,只见老师严肃地站在讲台上,紧皱眉头,严厉地瞪着我们。看样子,我们一定是考坏了。我们忐忑不安地坐在座位上,好像凳子上长满了小刺,让我们坐立不安。老师终于开口了:“我点名的同学站起来。” 看着同学们一个个垂头丧气地站起来,我的心里七上八下的,暗暗祈祷:千万别有我啊。我紧张得手心都出汗了,可不幸的事还是发生了,老师还是点到了我的名字。我不好意思地站了起来。可这时,老师一直阴沉的脸一下子由阴转晴,她高兴地说:“刚才的这些同学都是考了一百分的。”啊,虚惊一场,我们这才恍然大悟,原来老师在和我们开玩笑啊!

  纪老师虽然风趣,可有时也很严厉。当我们学习认真或是违犯纪律时,她就会毫不留情地批评我们,直到我们“投降”才肯“收兵”。

  纪老师让我们每天在快乐中学会了很多的知识,我爱我的老师!

  描写我的老师作文 37

  我三年级的班主任是于姣龙——于老师。于老师有一头黑发,黑色中还带有一点淡淡的金色,看起来像是城堡里的公主。

  她的脸上从来不失笑容,每天总是笑嘻嘻的,每次看到她的时候,之前的难过都会消失不见。于老师每天都会早早地来学校备课,我们来到班级时,她的笑容便会来迎接我们。她的眼神里充满了慈爱,我还记得有一次,一个同学生病了,她显得比谁都着急,马上叫人把那同学送到了医务室。每当我看到这一幕的时候,于老师在我心里的'形象便会更加高大几分。

  我三年级时写的字很难看,于老师就把我留下来练字。“注意字形。”于老师对我说。我心想:诶!我什么时候才能回家啊!“啪”于老师拍了一下我的头说:“想什么呢?你看,你的字都写歪了,认真写!”我望着于老师,看到了难得的严肃,我不敢怠慢,赶忙完成了任务。于老师看我的字有进步,便让我回家了。但是于老师在我心中的地位一落千丈。

  第二天,同学们在后面吵吵闹闹的,我忍不住好奇,过去一看,立即惊呆了:我写的字居然被挂在板报上,上面写着有进步!我的脸像个大苹果,觉得特别内疚,我现在格外想和于老师说:“谢谢您,老师!”

  我很高兴,我有一个亲如母亲的老师——于老师。

  描写我的老师作文 38

  老师,就像冬日里的阳光,让我们感受到温暖;老师,就像暗里的一道光,为我们照亮未来的路;老师,就像沙漠中的清泉,让我们感受到了希望。

  光阴似箭,日月如梭。如今我们也是升入三年级的小学生了,也换了新的老师。在我的身边,有这样一位可亲可敬的老师。那就是我们的班主任刘老师。

  刘老师个头儿不高,弯弯的'眉毛下面长着一对炯炯有神的大眼睛,常常扎着一个马尾辫。看上去和蔼可亲,对我们就像对自己的孩子一样,让我们感到非常亲切。

  老师讲起课来有声有色,娓娓动听。对我们的学习一丝不苟,认真负责。我非常喜欢上刘老师的课。记得那是考试的前一天晚上,刘老师把易错题、重点、难点给我们重复地讲了一遍又一遍,看着老师严肃的样子,我心想:“一定要不负老师众望,努力考好!”紧张的考试结束了。

  试卷发了下来,果然我的语文成绩排在了全班第一,但粗心的我,还是把不应该错的题给做错了,坐立不安的我生怕受到老师的批评。我小心翼翼的走到老师面前,老师看了看我手中的试卷,并没有批评我,而是鼓励我不要再犯同样的错误,继续加油!这让我心里感到暖暖的!

  这就是我的班主任刘老师,对同学温柔以待,无微不至的关怀的刘老师。

  描写我的老师作文 39

  有一天,也就是国庆节放假前的那段时间吧,在我们学校发生了一件非常奇怪的事情。

  那天我吃完中饭后,在我们班教室里和同学们像往常一样开始午睡了,我们班的班主任郦老师下午还要给我们上两节课,所以在那张大椅子上跟我们一起午睡了。正当大家睡着了,我突然听见一阵丁丁当当的声音,班上同学差不多都醒来了,我们惊奇的看着老师,老师蓝蓝的,肚子上有个袋子,长了尾巴,还有猫胡须。有个同学大声的说:是哆啦A梦!是哆啦A梦!

  有许多同学围着哆啦A梦,好奇的打量着它。有的拉拉它的尾巴,有的把手伸进它的口袋里想拿出宝贝,还有的扯扯它的胡须……直到哆啦A梦说:“上课了,大家坐到座位上。”大家才收起好奇心,听话的.坐到座位上看书。

  下课了,大家都在办公室的窗户前面,想看看别的老师看见我们的“哆啦A梦老师”会有什么反应,并且期待着其他老师会不会变成其他动漫形象。结果我们只看见笔在那里动,等笔不动了,门被推开了,没有人进,也没人出。哆啦A梦又出现在教室里,看了它手中的衣服才知道刚才穿了隐身衣。

  第二天,郦老师变回原来的样子了,不是哆啦A梦,也不是其它,但我们都希望,郦老师能重新变回哆啦A梦……

  描写我的老师作文 40

  陈老师是我的语文老师和我们的班主任。

  陈小姐身材苗条,黑发,一双会说话的眼睛。她经常用一些简单易懂的故事告诉我们如何学习。

  有一次,在作文课上,许多学生遇到了无法书写的单词,所以他们问陈老师如何书写。陈先生告诉我们我们写不出的单词。为了查字典,他讲了一个笑话:

  从前,有一个人很懒。他不会写的'单词用圆圈表示。有一次,这个人想给他的叔叔写封信。他是这样写的;亲爱的叔叔、叔叔如果他不会写字,他会画一个圆圈来表示这一点;我听说你病了;病态如果他不会写字,他会画一个圆圈来表示“不会”;你应该好好照顾你的疾病;病态上次他不会写字,又画了一个圆圈;不要起床;床不能写,用圆圈表示。

  他的叔叔收到了那封信。读完后,他没有哭也没有笑。信是这样的:

  亲爱的老蛋,听说你下蛋了。你应该好好保存鸡蛋。不要随便下蛋“每个人都大笑起来。他们中的一些人向后靠,一些人躺在桌子上。我呢?我笑得眼泪都流出来了。陈先生,我喜欢你教我们!

  描写我的老师作文 41

  她,是我的漫画老师,有着粟棕色的短发,一双亮闪闪的大眼睛,高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜,总是把头发扎成了一个小辫子。

  她异常喜欢二次元动漫之类的,整个画室里有许多许多二次元手办,她经常穿着带有二次元图画的衣服服饰。

  每一次上素描课,指导时间往往是自由发挥的时间的十分之一,甚至百分之一,所以同一个几何图形就可画出了不少“神奇”的画作。在课堂上,老师的语言经常令大家哄堂大笑,有时候,老师严肃得似乎空气都能静止了。

  他们有的说,老师像一个恶魔,有的说,像一位天使,有的更直接,说老师是一位二次元控。我觉得,老师是一名园丁,一名帮忙我们在成长道路上越走越远的园丁。

  有一次,我不细心把桌子上的一个动漫粘土手办弄坏了,我望着被弄坏的手办,急得像热锅上的蚂蚁,没办法,手无寸铁的'我只好细心翼翼地把手办放回原位,装成无所事事的样貌。老师来了,恰好看见了那一个手办,明白是我弄坏了,便拿出一些粘土,说“你不是故意的吧,可是要做出相应的赔偿”。然后我用粘土做了一个很丑的小人偶作为赔偿,但我已经努力了!

  我爱老师,爱那个帮忙过我,教育我的老师。

  描写我的老师作文 42

  我的老师有很多。有严厉的数学老师,有温柔的美术老师,我要说的是我原来的语文老师,也是我们的'班主任老师——吴老师。

  吴老师是一位漂亮的女生,她的皮肤很白很干净,留着齐耳的学生头,偶尔会扎成一个马尾辫。吴老师的眼睛上有时会架一幅近视镜,看上去更显秀气。吴老师还有一对大眼睛好像会说话,看着谁,谁就知道自己哪个地方做错了。

  表面看吴老师和蔼可亲,其实吴老师也有严厉的一面,记得有一次,我们班的一位同学上课和同桌说话,不认真听讲,吴老师就罚他站了一节课,回家还要写400字有家长签字的保证书,并让家长中午给老师打电话。还有一次,我忘写了一项作业。第二天来学校,吴老师就让我补写,我为了赶时间就快速的写完,完全没有注意字体。没想到细心的吴老师看后又让我重写,直到我写好了才让我通过。

  吴老师,是一位既严厉又有责任心的人。对我们的学习总是一丝不苟,耐心、认真地给我们批改作业。现在,吴老师不再教我们,也不再是我们的班主任。但,我会永远记着教育我,传授我知识的吴老师。

  描写我的老师作文 43

  项老师是我们的体育老师,我称他为“牛”老师。

  这是因为他长得十分高大而强壮,和牛一样力大无穷,没有一个学生敢违抗他的命令,而且老师不喜欢上课开小差的`同学,见一个拉一个,一手拉住他的衣服,再用力一提,然后一甩,就让他面壁思过,直到全班走了为止。

  而且他也像牛一样勤劳,他会帮同学们把篮球充好气,再帮别人解决问题,还和其他老师一起帮忙,这就是我的体育老师。这天,老师身体不舒服,还坚持给我们上课,还和我们打篮球。他一跳,手一拍,球拍的老高了,有时也会对我们很好,给我们玩许许多多的游戏,兔子找窝,人过洞抢球,多人拉手等等。

  更别说这件事了。只要是老师教的同学们,各个都很强壮,跑得和弓一样快,力气和牛一般,跳起来像袋鼠一样高,像极了人和动物的基因合体,是什么才因为我们这样子的呢?是因为我们有个护盾一样的老师,我们才能这么厉害。有一次,他扶着同学去医务室,又跑到楼下,在炎热的中午里,他拿着镰刀在砍苗子和烂树,脚一站,眼睛一盯,手一挥,一下子就砍下来了,心里想:如果我不砍,那又要延迟好久,还是快砍吧!

  你们觉得这种老师好吗?我觉得非常好。

  描写我的老师作文 44

  在杨老师教我们之前,她就已经“以窗吹喇叭出名”了。她听了之前教的学生的话,说:“她很温柔。”

  没想到,这位“好”老师一上初三就“拜访”了我们班。让我们猝不及防的是,随着她的到来,一场语文考试来探索我们的底层。

  有一次,我记得我在语文课上走神,被叫去答题。因为没仔细听,就随口问了一句“你好吗?”没想到,杨老师白了我一眼,说:“这是语文课,不是英语课!”逗得全班一起笑,当时真想在地上找个坑。

  下课后,老师把我叫到她的办公室,严厉地批评了我。批评结束后,她让我写一篇1000字的评论。当我写完递给办公室时,语文老师和蔼地对我说:“对不起!上次老师批评你,伤了你的自尊心。老师只认为你是语文课的`代表和领导,你要严格要求自己。”

  我还记得,有一次,我语文月考只考了87分,我觉得不对。我把书又读了一遍,左,右,又读了一遍。是真的。我去找杨老师,老师说:“对不起,因为卷子太多,没看清楚。”他给了我一个新的97分,后来在课堂上表扬了我。

  杨老师也很关心她的同学。之后我就再也不觉得杨老师“坏”了。

  描写我的老师作文 45

  我今天给大家介绍一位老师,他就是我三年级的班主任——李辰老师。

  他身高一米七左右,圆圆的的脸显得很慈祥。圆圆的`脸再加上黑边眼镜,还显得很滑稽呢。

  李辰老师对我们很好。记得那一次圣诞节的时候,我和同学们都去给老师送礼物,给老师写贺卡,老师很欣慰、高兴,连连对我们说:“谢谢同学们!谢谢同学们!”我们给老师送完礼物就回到教室准备上课了。可是没想到,老师居然把礼物全都拿来了,我还在思考中的时候,老师说道:“谢谢同学们为我送的礼物,我非常感谢!”说着便把礼物拆开,把里面的糖、瓜子……都拿了出来,光是糖也得有五六十块吧。老师把糖全都分给了我们,但是还有八个同学没有呢,老师便把瓜子分给了他们。分完吃的之后,李辰老师又放关于圣诞节的电影给我们看,同学们都聚精会神地看着。

  还有一次,我们班王占祥同学的吃饭钱弄丢了,老师对他说:“不要伤心,总会好到的。”老师又给王占祥同学五块钱,让他吃饭。李老师还真是有爱心呢!

  我非常想念这个老师,可是他已经转到别的学校去了。

  描写我的老师作文 46

  我有一个温柔的老师,她有一副黑框眼镜,这副眼镜帮她看到了数学的奇妙,看到了全世界。她还有一张鹅蛋脸,但是这个“鹅蛋”却红彤彤的,像个红红的大苹果,让人忍不住想咬下一口。老师还有一张樱桃小嘴,她轻轻一笑如一抹霞光,从老师嘴角飘过。所以我很喜欢老师的微笑。老师真是美丽呀!

  老师性格温柔,总是对我们笑。她一笑,两片薄薄的嘴唇在笑,长长的眼睛在笑,还有腮上的酒窝也在笑,笑得真开心。之所以说她很温柔,是因为她不像别的老师,动不动就批评人。她轻轻地抚摸我的手,就犹如一阵风抚摸着我。有一次我把课本忘带了,老师上前询问到:“你的全能呢?”我慢吞吞地说:“我忘带了”老师这时温柔地说:“中午记得带来哦”。我原想老师肯定会把我大骂一顿的.,但她的那一句话让我心头一暖。听了我的讲述,你应该也觉得数学老师很温柔吧。

  老师还有“武器”呢,最经常用的“噼啪鞭”,就是那根教鞭。记得有一次大家都觉得老师讲的太无聊了,都一个个趴在桌上,都快要睡着了。这时传来“啪”的一声响,同学们惊得都快摔地上了,老师大声说“坐好!”同学们瞬间一个个坐得整整齐齐。这招可是很灵的。

  这就是我美丽的数学老师。

  描写我的老师作文 47

  我的老师,身体瘦瘦的,个子高高的,还有一双小小的眼睛,这就是我的语文老师许施宁。

  许老师很关心我们的学习,就像有一次我刚进许老师这个班的时候,第一次语文考试我才考79分,老师为了不让我掉队,就叫我天天下午吃完饭,到他家补课,每天都补到九点。在老师的`帮助下,我的成绩渐渐赶上来了,能考90分了。在后来的考试中还考了98、99分。

  老师不仅关心我们的学习,还关心我们的生活。记得有一次我下楼梯的时候不小心摔了一跤,手骨折了,住在医院里。许老师到医院来看望我,还带来我爱吃的水果。妈妈说:“已经没事了,明天就去上学。”许老师说:“再好好养几天吧,养好了再来上学不迟。不用担心耽误的课程,我和数学老师帮他补起来。”到学校来上课的时候,许老师只让我上课认真听课,等手完全康复了才写字。快到期末考试了,我的伤终于养好了,我抓紧时间在老师的帮助下复习,结果我还考了前五名。

  一日为师,终身为父,老师的教诲之恩我终身难忘。

  描写我的老师作文 48

  老师今天在我们班的博客上表扬了我!我太开心了!

  老师很爱我们,像对待孩子一样对待我们。我们每天吃午饭的.时候,老师会检查我们吃的多不多,吃的少就让他多吃。如果他吃不下,就不会强迫我们,就像他妈妈一样。我们每天多喝的牛奶会被老师放在暖气片上加热然后让我们喝。酸奶老师不加热。当他们加热它时,它就会膨胀。不能喝!同学不舒服,老师让他带回家喝。有一次肚子疼,老师叫我回家再喝。

  老师通常会表扬我们,谁打扫教室,摆桌椅,谁做好事,谁帮助学生,谁爱劳动,谁学习有进步她会称赞的。但是当学生犯错误的时候,老师会批评他们,比如上课乱七八糟,谁骂人,谁打人,谁做危险的事情她会批评。她会原谅我们一些小错误,私下批评。有一次我忘了写作业,老师在教室外面给我打电话,悄悄告诉我下次别忘了。

  课后老师总是带我们去跳绳。有些学生不会跳,老师就再给他看看。有时候,她会轻轻碰我们一下,示意我们大胆跳。不能跳也没关系。老师下次会鼓励我们跳。有时候可以跳过去,有时候可以混绳,以后会多练习,每次都尽量跳过去。

  描写我的老师作文 49

  我的老师很辛苦,每天都要早早的过来给我们上课,可是上课时总有些同学不认真听讲,在那里交头接耳。有些人,甚至还敢下座位。特别在老师走后班里吵得不可开交,管也管不住,完全不听老师辛苦熬夜备课讲的知识点,我认为这是在不尊重老师。

  老师很忙碌,忙到有时候都顾不上家人网课期间,弟弟用埋怨的语气无精打采的说上网课好烦,下课后我认真思考了这个问题,上网课是只有学生是最烦恼的那个人吗?我想一定不是,老师一定也想在放假时陪陪家人,因为网课他们也减少了陪伴的时间,在说学生的'本质不就是认真听讲吗。

  学生很调皮,定了班规,却没有人去把它当回事,可以说是目无法纪,同学们似乎是总有说不完的话,平时关系好的关系不好的,只要上课时,离自己做的近,就能聊的滔滔不绝。

  最后希望同学们不要再不认真听讲了,你们羡慕那些成绩好的同学,可是却只是口头说要向他学习,实际还是在那里打扰老师的课堂,同学们,认真点吧,马上就要告别小学时光了。不要再说一些没有用的话,在听老师说知识点吧。

  描写我的老师作文 50

  我的数学老师既漂亮又和蔼,她的知识也很渊博。

  她的全身都很完美,弯弯的柳叶眉,高高的鼻梁,大大的眼睛,还有一个不大不小的嘴巴,整张脸就像是一个老鹰。

  她喜欢穿裙子,裙子就像她生命中的一部分似的.。老师也说过这样一句话:上课我是你们的老师,下课我就是你们的朋友,你有什么学习上的问题随时都可以问我!那种亲切的感觉油然而生,但是上课时老师会变得非常严厉!“小明!你在干什么?为什么不好好听课?”老师说,“班长记名字!”只要老师这样一说,所有人没有一个不认真听的!

  我们的老师也经常吐槽班班通,为什么要吐槽班班通呢?是因为班班通出的答案总是和老师想的不一样,有十道题只有四道和我老师想的差不多,但还是不一样。

  有一次,我们的老师边玩手机边走路,那看手机的样子好认真!“嗯?”全班的学生带着疑问说。她抬起了头很尴尬的看着二班的学生。“嗯?我进错班啦?”老师又看了看班牌,“哦进错了!”老师立马走出了二班,来到了我们班,。那时我就在老师的旁边!

  看吧!我的数学老师是不是很漂亮也很和蔼!

  描写我的老师作文 51

  她,长着一张娃娃脸,雪白的皮肤,一头乌黑的秀发,每天梳着马尾辫,发卡似乎是她最钟情的发饰,还别说发卡一戴,显得既精明干练,又俏皮可爱。高挺的鼻梁上戴着一副眼镜,看上去就很有学问的样子。更令人折服的,是那磁性般的声音,会让你觉得,光是靠近听她的声音,就已经很美好了,如果她再瘦一点,就更加完美啦。

  她是名副其实的孩子王。她讲课形式多样,从来也不会觉得乏味。阅读室里,她用那富有感染力的声音,引领我们在文字的海洋里自由翱翔,让我们沉浸在她语言的魅力里;她会为了一篇观察日记,把蒜苗种在教室里,趴在窗台上和我们一起观察;下雪了,我们的课就会搬到室外,是的,我们的课就是那么的……随心所欲,那场景美翻了,我们争先恐后,用数不尽的美好词语描述这晶莹的雪花,用一首首诗歌,一篇篇美文赞美这美好的冬天。几个捣蛋鬼和老师堆雪人、打雪仗,把一片欢声笑语印在童年的`记忆里。

  这就是她,像春天的雨,润物无声;像夏天的冰淇淋,回味无穷;像秋天的诗画,令人心驰神往;像冬天的暖阳,温暖心房。这就是我心里最好的老师——武老师。

  描写我的老师作文 52

  我的老师 我的老师,高高的个子,看起来不会很胖也不会很瘦,刚刚好,他戴著一副眼镜,大约三十几岁,他是一个认真又和蔼可亲的好老师。

  老师说话的'声音非常洪亮,平常教书十分认真,一定要全班都会了才教下一个单元,当我们很无聊时,他会说一些有趣的事情,笑话,说话很幽默,我们都很开心,不过有时,因为我们考试考的不好,老师也会很生气的处罚我们,不过我知道老师处罚我们为了我们好,他要让我们记住,而下一次我们考试时,我们教会想到上次老师对我们的处罚,教会用功读考好一点。

  老师如果有空时,也会和我们聊天,没空时,他也会叫我们自己去操场上玩,老师上课时,除了角我们课本里面的东西之外,也会告诉我们生活上的一些常识,让我们知识变的更丰富。老师很关心我们,也很爱护我们,当我们做错事情时,他都会先原谅我们一次,并且告诉我们下次如果再犯错的话,就要处罚我们,

  老师非常希望我们能做个好学生,做个有用的人,而我们也不会让老师失望的。

  描写我的老师作文 53

  教过我的老师有许多,但是我最喜欢的还是正在教我的周老师。她是我们的班主任,也是我们的'语文老师,我们都喜欢她。

  周老师有一头红色的头发,一双月牙般的眉毛。塌塌的鼻子下一张一笑就会露出酒窝的脸。周老师非常有学问,她什么问题都能解答,即使我们问了一个天下都难以解答的知识,她都能给我们慢慢的解答。真是一本百科全书呀!我们的老师还是一个心胸宽阔的老师。记得有一次我们班的小金在玩耍时,一不小心把我们老师的茶杯弄掉在地上。摔碎了,我们全班同学都吓了一大跳,就连小金都愣住了。她赶忙拿扫把把碎片扫走,以免伤到同学们。我们都以为周老师会怒气冲天,可是我们想错了,老师不但没有生气,而且还安慰着小金说:“茶杯碎了没事儿的,只要没伤着你们我就放心了。”看周老师大方吧,我们喜欢这样的老师!这就是我的老师——周老师,她不但有学问,而且对同学们就像对自己的孩子一样那么温柔那么体贴人。我们每天取得的点点滴滴与周老师根本分不开。老师,谢谢您!

  描写我的老师作文 54

  高老师是我的新选修课老师。

  高老师第一次来上选修课的时候,右手拿着一个百宝箱,从里面陆续拿出来《新语文作文》、《细品趣味语文》、《小学生丰子恺读本》这些书。看来老师为我们花了不少功夫啊!

  老师在我们上课时点了几个同学站起来。他们一认真听讲了,老师就马上叫他们坐下。原来老师不是罚他们,还是提醒他们要认真听课。

  老师让我们写一篇作文,说:大家写作文时不要停,也不要怕错。因为有些人就在那发呆,消磨时光。听了老师的'话,同学们都放开胆子来写。

  老师后来读了三篇作文,说这三篇作文大家都能写。第一篇是写老师进教室做了什么。第二件事是讲被提醒的同学心里在想什么。第三篇是讲老师的奇怪之处。听了老师的话,大家顿时有了思路,低着头还是用心地写了起来。

  后来老师说写的时候不要想,也不要停笔。我写的时候就不想怎么写,也不停笔,我的手都要快写麻木了。我一下子下笔千言,如有神功!

  这就是我的选修课老师。上了她的课,我觉得我的作文提高了很多,我收获也很多!

  描写我的老师作文 55

  有很多老师教我:袁先生,他讲课生动有趣;周先生,他有时认真,有时随和;还有“挂断电话微笑的王老师。但是我最喜欢的老师,也是我最想感谢的老师是语文老师——周小姐走了。

  周小姐的头发是黄色的',有时她把它披在肩上,有时她梳着马尾辫。她戴着一副有色眼镜,看起来像一个十七八岁的小妹妹。她的嘴总是微微倾斜,给人一种亲切和平易近人的感觉。如果你把周小姐作为一个整体来看,你肯定会发现她很时髦。

  周老师的表情很严肃,但她的声音很甜美,让人非常喜欢她的课。如果上课有问题,周老师会停止讲课,一动不动地看着同学。这位同学似乎也意识到周老师正在看他,马上就要坐直了。周老师也继续用她甜美的声音给我们讲课。

  你不能想象,虽然周老师上课很认真,但课后她却很随和。我们和她开玩笑。她只是笑着说。然后呢,然后呢?”

  这是我们班一位优秀而负责任的老师。在这里,我想大声对周老师说:谢谢你!周小姐。你不仅教给我们知识,还带给我们全新的校园生活!”

  描写我的老师作文 56

  教我美术的老师有很多,有学校的美术老师,还是外面那些教育机构的美术老师,其中我让印象最深刻的,还是学校里的李老师。李老师的个子高高的,非常强壮,还有大大的.嗓门,我们非常喜欢上他的课。

  李老师上课很搞笑,也正是因为他的搞笑才使我更喜欢学习美术。有一次,李老师叫我起立的时候,有一位同学在和另一位同学讲话,李老师看见了笑而不语,只是用目光注视着那两位同学。等我们都顺着老师的方向把目光转移了过去。那两位同学反应过来后,他们俩看见我们全班都在看着他们,他们俩便害羞地低下了头,我们顿时哄堂大笑起来。

  在一节课上,李老师走上讲台,却看见我们还在下面说话。他一开口说话就在气势上打败了我们,他如猛虎下山一般,噢,不,可能老虎都怕他三分。然后,我们都不敢出声了,李老师把我们教育了一番后才开始上课。这节课让我发现李老师严厉起来竟然这么凶。

  这就是我们的美术老师李老师,时而让我们感到轻松愉快,时而让我们害怕得不敢吭声。

  描写我的老师作文 57

  人们都说,老师像蜡烛,燃烧自己,照亮别人;老师像园丁,用辛勤的汗水灌浇花儿成长,并为他们添加知识的肥料。教过我的老师有很多,但我最喜欢的,还是现在教我们的龚老师。

  他有着一头乌黑的长发,上下学都拿着一堆的教学用品。她,是一位温柔慈爱的人,她不会随意打骂,只会十分耐心的教育我们,成绩差的同学,就会让成绩好的同学帮助他们。

  有件事让我至今记忆犹新。

  那是一年级时的事了,那时,我跟一个同学吵架了,吵的七嘴八舌,争论不休,跟老师一起到班级门口,让我反思几分钟。过了一会,老师过来问我为什么要吵架,又跟我评了评理。当时,老师用和蔼亲切的语气跟我谈话。那天阳光很强烈,刚好照到了我,我的眼睛眯成一条直线,老师发现了,便让我远离阳光,不要站在阳光底下,就这样再三叮嘱我,我那时在想:我都犯错误了,老师还如此温柔、和蔼。既没有打骂,又没在班级里大声宣传,而是心平气和的跟我说话。我觉得这才是一名真正的'好老师。

  这件事虽然过去很久了,但它却深深的留在我的脑海中。我为有这样一位时时刻刻都关爱我们的老师感到无比幸运。

  描写我的老师作文 58

  我最喜爱的老师——蒲老师。她是我从上三年级就认识的英语老师。蒲老师平时很温柔,就像我们的朋友,即使在学习上很严厉,但我也很喜欢她。

  蒲老师高高的,瘦瘦的,两只大眼睛炯炯有神的看着我们。高高的鼻梁上有一副圆圆的,闪闪的眼镜,眼镜上面还有两个小猫角呢。鼻子下面是一张樱桃小嘴,嘴巴上还有一颗痣。蒲老师有时扎高马尾,有时不扎头发,不管什么样都很好看。

  蒲老师上课很幽默,她总会有办法让我们记住单词和句子,比如会让同学上讲台画画,同学们都很感兴趣,这样可以让我们更容易记住单词和句子。蒲老师有时候会讲一些笑话,有时还会让我们玩一些小游戏,比如开火车、字母找家、看谁答得快……

  蒲老师不但幽默还很严厉。记得有一次我们做题的时候,做的没有一个上90分的`,老师很生气地把我们教育了一顿。我们一看,都是错了一些不该错的题。她说完之后,又会耐心的为我们讲解。虽然老师发火了,但是我们都知道她是为了我们好。

  蒲老师在我们心目中树立了高大的形象,她既幽默又严厉,我们都喜欢蒲老师。

  描写我的老师作文 59

  我相信每个人都有自己的老师,不管他是教会你学习的老师,又或者是教会你生活的老师,不管怎样,一定会有你最喜欢的老师。

  而我最喜欢的老师,就是教我们品德的老师——唐老师。他,带着一副似乎从没摘下来过的眼镜,还有大大的肚子,而他的头发,就像被施了魔法一样齐刷刷的往后倒,上面的头发紧紧贴着下面的头发,我从来没有看见过他的头发‘弹’起来过。

  唐老师看起来非常的严肃,但只要你真正了解他之后,你的看法就会改变了,你会觉得他其实是一位和蔼的老师,在上课时还挺幽默的。记得唐老师要叫同学起来回答"我们该如何保护环境这个问题",但不巧的是我把这事给忘了,所以并没有准备,想着就这么滥竽充数,可没想到的是,我座位的'这一竖排偏偏就全被抽起来了。

  看着前面的几个同学都说的那么多,那么具体,而我却什么都不知道。在这尴尬时刻,我绞尽脑汁,终于从我嘴里蹦出了"不能乱扔垃圾"这几个字,当时我自己都差点笑出声了,以为老师会生气,可老师并没有,而是让我坐下,当时我自己都惊呆了,这都行?

  我的品德老师是我最喜欢的老师,他和蔼、幽默、还很宽容。

  描写我的老师作文 60

  程先生是我们的班主任。他是一位“多才多艺”的教师。不管问题有多难,他总能解决它。程先生可以教任何科目。三年级时,他负责我们班的`数学和英语。四年级时,他成为我们的班主任,同时负责语文、科学、道德和社会、音乐和艺术课程。为了让我们全面发展,程老师还教我们剪纸美化教室和练太极拳。

  程先生非常关心我们。如果他发现自己坐得不正确,眼睛离书太近,他会及时纠正。上周三,我正在上音乐课,突然胃痛。程先生很快打电话给我父亲,但他没有联系。他亲自送我去医院,并预付了医药费。当时,我感动得流下了眼泪。程先生以为我肚子痛,只流了眼泪。程先生总是为我们的安全而伤心。今年暑假,漳河被洪水淹没。面对强风暴雨,程老师挨家挨户通知我们班的学生不要在河边玩耍,更不要在河里游泳,并要求家长照顾好孩子,这确保了我们在暑假期间能够快速愉快地离开学校,并在暑假结束后安全返回学校。

  据说程先生的妻子和母亲病了。程先生很难每天照顾他们。但程先生对我们的关心还是那么细致。

  程老师真是一位非常好的老师。我们所有的同学都很爱他,也很尊重他!

  描写我的老师作文 61

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”在学校有许多教我的老师,像蜡烛一样默默无闻地奉献着。不过,让我最敬佩的老师,是我的班主任张老师。

  张老师非常精干,还很漂亮。乌黑的`头发,高高的小鼻子,一双水盈盈的大眼睛嵌在眉毛下。她也很爱笑,一笑起来,两颗白白的门牙和一对小酒窝就露了出来。不过她嘴边有一颗小小的痣,要是去掉这颗痣那就更美了。

  一天,在老师讲重要内容时,我和同桌说起了悄悄话,张老师立刻就瞪了我们一眼,吓得我赶紧认真听讲,心想:不就说几句话吗?干嘛这么凶?可就因为张老师这一个小小的警示,我考了一个100分,我终于明白老师对我的爱了。

  还有一次,我在教室里值日,一下子值到六七点钟,天已渐露黑色,校园里安静下来,就在我走过办公室时,一束微微的亮光透到了走廊上,我往里一看,只见张老师坐在里面偶尔紧锁眉毛,认真仔细地批改着每一本作业本。她一字一句的看下去,不放过任何细节,不感到任何劳累,直到一本一本改完,才默默回家。

  张老师,您是辛勤的园丁,负责的培育我们;您是哺育我们的母亲,爱护着我们;您是温和的阳光,照耀着我们。老师,我们敬佩您!喜欢您!

  描写我的老师作文 62

  王老师是我的老师,她很年轻,看上去好像只有三十多岁的样子。她长着一张和蔼可亲的脸,王老师的眼睛不但长的'好看,而且还会说话呢!嘴角处总是带着微笑,说话态度也很和蔼,头发乌黑乌黑的,有时还直至小辫子呢!王老师每天都教我们很多的新知识他对我们很负责,他平时教导我们上课多动脑、多举手、回答问题要响亮、做任何事情都不能半途而废,要坚持不懈。

  他每天吃好了午饭了以后就在教室里给我们批作业。有好几次老师生病了也坚持给我们来上课,王老师关心爱护这周围每一个学生。学生病了,王老师会打电话告诉家长,叫家长快点来;学生冷了,王老师给家长打电话告诉他们,叫他们快点来;学生吵架了,王老师把他们叫到办公室,讲道理;学生的文具丢了,王老师会借给他笔和橡皮;学生做也不会做了,王老师会叫他怎么做。

  我觉得老师这么辛苦的为我们付出了很多的心血,我们要好好学习,那优秀的成绩来回报老师。王老师,你是我们的好老师,是我们的好老师,是我们学习的好榜样。

  描写我的老师作文 63

  记得我背着书包,带着一丝好奇、一丝喜悦,又有些许害怕的心情走进学校,走进了一年(6)班的教室,是吕老师站在教室门口微笑着轻轻对我说:“同学好!”听着这句话,仿佛是母亲对着自己心爱的孩子说出话,我的紧张和害怕在那一瞬间消失了。每天早上吕老师总是第一个站在教室门口等着我们的到来,每天下午放学总是关好门窗检查后最后一个离开教室。

  有一次,我忘记带数学书了,我很怕老师骂我,老师来了后,我就大胆的给老师说:“吕老师,对不起我忘记带数学书了。”吕老师说:“没事,不过下次要改正呀!”我说:“知道了。”就这样,我们在吕老师的关心和爱护下渐渐适应了学校的生活。

  忽然有一天,吕老师没来给我们上课,我们问给我们代课的张老师,张老师说:“你们的`吕老师身体一直不好,这段时间病情加重了,去北京大医院治疗了。”我们这才知道原来吕老师一直在带病坚持给我们上课,我的脑海里浮现起讲台上吕老师瘦弱的身影,我的眼眶湿润了。吕老师,您放心地养病吧,我们每一个同学都会在心中默默地为您祈祷,愿您早日康复,早日能站在上讲台。我们都在殷切地盼望着您能早日回来。

  描写我的老师作文 64

  周老师是我的班主任,也是我的语文老师。她长的不胖也不瘦,大大的眼睛,细细的眉毛,长长的卷发,性格温和,对工作很敬业。

  记得我第一次来到学校,妈妈有点不大放心,怕我各方面不习惯。李老师仿佛看出了妈妈的心思,说:“你放心吧,我一定会教好他,管好他。”妈妈听了周老师的话,才放心地走了。以后,周老师在各个方面都很关心我。有一次,周老师讲拼音的前后鼻音,我总是辨别不清,就去找周老师指导。周老师已经很累了,嗓子也有点哑了,可她还是耐心地给我讲,又教我念了好多遍,一直到没有问题了,才又去帮助别的'同学。

  经过周老师的辅导,我的拼音学得还不错,帮助我认识了很多生字。每当晚上我路过学校时,就会看见周老师办公室的灯还亮着,原来周老师还在灯下办公,给我们批改作业。望着老师专注的神情,我心里很激动。我想说:“老师,您上了一天的课,这么晚还在批改作业,老师,您累了,不要再坚持了,早点回去休息吧!”当我们进入梦乡时,我们的老师结束了一天的工作,才摸黑往家赶。

  啊,老师,您太累了,您太辛苦了,请您歇一会吧!我一定努力学习,用最好的成绩来报答您!

  描写我的老师作文 65

  我有一位可亲可敬的老师,我们都叫她侯老师,跟着侯老师学习,我们进步了许多,侯老师有一双漂亮的的、水汪汪的大眼睛,她的眼睛里充满了关心、严厉、爱护、鼓励的眼神,我来举几个例子吧。

  上课的时候,有的同学在下面交头接耳,有的做小动作、有的心不在焉的在下面听着,侯老师会用刀子似的严厉的.眼神看着那些同学,同学们都被吓得毛骨悚然,不由自主的停下说话和做小动作。

  还有一次事情发生在我刚上二年级的时候,学校一直有一个班级习惯打分表,开学那天侯老师在语文课上说:“同学们,这学期谁来担任班级习惯打分表?”当时我很想为班级做出贡献,所以我毫不犹豫地举起了手,没想到老师让我担任了,下午放学后,我想到了这份工作,怕自己胜任不了耽误班级的事情。所以第二天我找侯老师签字的时候对侯老师说:“老师我不管这个表了,行吗?”老师听了没有生气而是心平气和的说:“还没干呢,怎么能打退堂鼓呢?试试看。”一周之后我得到了老师的表扬。后来,我越来越喜欢这个工作,虽然累点但是我看到班上得到了许多荣誉,因此我觉得很值。

  这就是我可亲可敬的侯老师。

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