【热门】六年级作文合集10篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的六年级作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级作文 篇1
在我周围长着十几棵翠绿翠绿的大松树，它的树干是灰褐色的，又高又粗，需要三个小孩才能把它抱拢。它很高，能直达二三层楼。叶子尖尖的，刺刺的，细细的，像一根根绣花针，如果不小心碰到了你的手，那后果可不堪设想。
春天一到，松树像一位侍卫保护着我们的校园，它傲然挺立，站在我们的空前，时刻陪伴着我们。
时间过得真快，转眼间炎热的夏天又来到了，一阵阵夏风吹着，让松树随风摇曳，小雨“哗哗”下起，小朋友们在它的身下避雨，晴天的时候又到那儿乘凉、跳舞、唱歌、嬉戏。
丰收的季节秋天已来了，香樟树、白杨树、梧桐树都落叶了。只有这俊秀挺拔的松树没落一根树叶，一阵凉风吹来，它又好像在向着我们微笑。
寒冷的冬天来了。雪花一片片地落下，所有的树都把头缩在雪里冬眠了，而松树却仍然还挺着身子，坚强地雪中。看：“大雪压青松，青松挺且直，要知松高洁，待到雪化时。”
听妈妈说：“松树的树叶、根、枝、脂液都有很大的用处。叶子可以提制挥发油；脂液可以制松节油、松香，还是很重要的工业原料；根和枝又是很好的燃料。”听了妈妈的话，我不由得更喜欢松树了
六年级作文 篇2
说起荷花，就属洪湖荷塘里的好。
一朵粉红色的荷花有几十瓣，瓣瓣都白里透红，像小朋友脸一样讨人喜爱。一条条桃红色的、像小拱桥的小丝，整齐地排列在花瓣上。花瓣中间是一个没有成熟的小莲蓬，小莲蓬穿着黄色的“小黄裙”呢！
荷花很美。有的花瓣全都展开了，有的才展开两三片花瓣，有的还是个花骨朵儿，有的饱胀得像要裂开似的。一朵又一朵的姿势，一朵比一朵美！
荷叶
说起荷叶，还是洪湖荷塘里的好。不管是下雨还是天晴，它总是那样翠绿欲滴。
荷叶像一把漂亮、奇特的大雨伞，雨伞下深绿色的茎像这把伞的骨架。
要是雨过天晴再来欣赏就更好了！那一颗颗晶莹的“珍珠”在荷叶上滚动着，美妙极了！如果在太阳当头照的时候，顶着一把小荷叶伞，真是别有一番风韵。
莲蓬
说莲蓬，又是洪湖荷塘里的好。
你可别看莲蓬个儿小儿，里面的莲蓬可好吃了，它长得像个绿色的马蜂窝，不同的就是小孔里塞满了莲子。
莲蓬的幼年是在荷花里度过的。在一朵完全开放的荷花里，你会发现它的中间静静地立着一个穿着“黄草裙”的小莲蓬，可有趣啦。
荷花、荷叶、莲蓬，结合成一个淡雅的荷塘，真是美妙极了！
六年级作文 篇3
如果每个暑假都能学一门技术，那该多好。活动之余，我常想着这个问题。
一天，妈妈在楼上做衣服，“哒哒哒”的缝纫机声把我吸引住了，我不由自主地走到妈妈身边，要跟妈妈学踏缝纫机。妈妈欣然答应了。
妈妈告诉我要先学会踏空车。两脚一前一后，均匀使力，就能保持缝纫机的平稳转动。我上机了。脚踩上缝纫机踏板，两脚好像不长在自己身上似的，总是不听使唤，不是前脚轻，就是后脚重，机头忽快忽慢，忽顺忽倒。几个小时过去了，我已是汗流浃背。妈妈劝我别着急，慢慢学。
在以后的一些日子里，我天天练，终于，两脚有点协调了。这时，我忽然想到，长在同一个人身上的脚，也需要合作，真有意思！
“琳琳，可以穿上线，在碎布上学着缝了。”妈妈教我穿针，给我讲述如何在布上缝纫的要领。我侧着小脑袋听得十分专心。
我找来一块边角布料，接连缝了五六条线，但总是缝不直，弯曲、重叠、交叉。有的针脚长，有的针脚短。我给妈妈看，妈妈还是鼓励我，说我一定能学好。碎布一块接着一块，线团用完一颗又一颗。经过几天的练习，我似乎摸到了一些规律：缝直线时，要用手把布料送直，脚可以踏快一点；缝到转弯时，手要快速转动布料，脚要控制速度，慢慢踏；缝到终点时，脚停踏，并用手制住机头飞轮，缝纫机就回停止运转。踏缝纫机不仅要双脚合作，还需要手脚合作。后来，我选了一些五颜六色的布料，为洋娃娃缝制了裙子、衣服、裤子等。光着身子的洋娃娃穿上我缝制的衣服，显得特别有趣，更漂亮了。
暑假结束了，我已学会了踏缝纫机。学踏缝纫机还给了我深刻的启示：合作是多么的重要！踏缝纫机如此，学习和工作也是如此吧！
六年级作文 篇4
在背包的那个小小夹层里，有片记忆深处的落叶。回忆的大门悄悄打开，这个悲秋，我们还在吗？
叶落归根，以叶开头，才能更好的叙述。
秋风扫落叶，万山红遍，层林尽染。“哥哥，树叶年年都落下来，它会秃吗”面对年仅5岁就患癌症的妹妹，叶秋有点彷徨。他笑了笑，说：“它不会秃，明年还会有树叶长起来。”“哪我的头发也会长起来吗？”“当然了，妹妹长大后肯定特别漂亮。”叶秋笑着说，他虽然才十岁，但生活的磨难让明白了许多，爸爸去世，妹妹患病，他是家里的男子汉，上天剥夺了他很多东西，但他依旧笑对人生。“哥哥，明年我们还来这看秋天”“当然了，以后年年都要来，”秋风缓缓袭来，叶秋捡起一片落叶，拉勾上吊一百年不许变哦。
时光荏苒，又是一个寒秋。“哥哥，为什么你也要躺在床上，我好害怕啊”“妹妹不要怕，里面有魔法，我们很快出来的，到时候我们一起去看落叶”因为叶璇的手术需要配型，但由于血型特殊，只有叶秋能配上，叶秋毅然决然地答应了，只要能救妹妹，他做什么都可以。两个人进去，一个人回来。叶璇活了下来，因为叶秋在手术中失血过多，在那个悲秋就这么永世长眠了。
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。二十年后，一个少女站在那颗树下，拿着一片褶皱的落叶，哥哥，你不讲信用……
六年级作文 篇5
默默地走在放学回家的路上，我嗅到了一种气息，那是一种别样的气息，它暖暖地、香香地，噢，我知道了，春天来了。
桃花似乎被牛乳洗过，散发着一种淡白色的清香，它那半透明般的花瓣，给人一种心旷神怡的感觉。它的花瓣又像雪，一团毛茸茸的雪，“雪”的上方似乎被一层轻纱笼罩着，那么的模糊，那么的朦胧，它的存在，给靓丽的春天又加了一道多彩的图腾。
今天，我同学去新华书城，在路上，我被一种稀有的景色所迷住。我们小区的护栏上，种植着一种花，我虽然不知道花的名字，但是它用了一种“勾魂术”把我深深地钉在了那里。它的绿叶几乎包揽了所有的护栏，一处余地也不留。绿叶间，露出了一朵朵粉红色的小花，在春风中展露出娇嫩的肌肤。绿色的叶子衬托着粉红色的花，就像欧洲的英俊男子与印度委婉的少女跳舞，搭配得天衣无缝。绿色展现的是力度，粉色则展现出柔嫩，因为力和柔属于不同的美，把这两种美混合在一起，用“力”来陪衬，“美”就显得更加突出。你若是到我们小区看看，那才叫“耐人寻味”呢。还有几根绿藤上冒出了青丝，仿佛是一丝丝缠绵的余韵，让你慢慢来体会。
在春天，最迷人的非日落莫属。
傍晚，我出去散步，一切的一切显得那么温暖、充满了诱惑，我贪婪的享受着这一切。不远的天空中，斜挂着一颗快要下山的太阳，太阳缓缓的走向地球的边缘，橙色的球体十分疲惫的射出无力的光辉，好像给姗姗来迟的春天做一个暂时的告别，它们依依惜别的情意，也感动了路边的杨柳，杨柳不好意思低下了头，轻轻梳理着那长长的秀发。眼前的世界，好像披上了一层薄纱，太阳越往下垂，薄纱就越朦胧。在我的眼中，太阳是由两种颜色组成的，一种是常见的橙红色，另一种是很少见的淡黄色。
渐渐的，太阳又下沉了很大一块，仅仅留下几束残余的光辉。
天空，完全黑了下来。
春天的夜晚，像是一幅油画，一幅过渡不完全的油画，寂静的天空中，镶着一轮皎洁的明月。我听到了春风的呼吸，它是那么的均匀，整个城市在酣睡——安详的酣睡，天空是静默的，无声的；星空中散发出一种冷蓝，但有了灯光的点缀，便十分温馨，偶尔传来几声汽车笛声，给这空间又来点别样的点缀。
在我的心里，春天一直拥有着不可磨灭的地位。我是多么的喜欢眼前的春天，就像梵高喜欢他的向日葵；贝多芬喜欢他的音符；科比喜欢他的篮球……
我对春天是一种仰慕之思，一种永远定格地喜欢。
六年级作文 篇6
今天，我们要去春游。一大早，我就开开心心地拎着食品袋来到了学校，教室里一片吵闹声，原来，同学们都在交流着今天春游的事啊！
我们去的是城市广场，出发了，我们走了一小时的路才到了城市广场。我们先参观博物馆，里面太壮观了，有古代的兵器、门、窗、还有剑，舞龙的龙等等壮观物品。我们走出了博物馆，虽然从博物馆出来了，但是我的心还在里面，还在想着古代时期的壮观物品。
春暖花开的季节，真是舒服极了！我们来到了休息的地方，那里风景优美，我们大家都有点饿了，都打开了各自的食品袋子，大家一起分享着美食，养足了体力准备接下来的活动，那就是放风筝。
放风筝可是一个技术活，我以前只是看爸爸放过，自己可从没有放过。我就学着爸爸的样，首先把风筝展开，然后把杆子插进风筝里，再把线给穿好，准备工作做好了开始放飞吧。我拿着线飞快地跑了起来，但是我的风筝却怎么也飞不起来，一次不行两次、三次，试了几次后，我的风筝终于可以飞起来了。这时，老师说我们要进行比赛，可是我又害怕风筝飞不起来就不敢过去，这时老师给了我鼓励，让我别害怕试试看，我站在了起跑线上心里还在犯嘀咕，万一飞不上去怎么办？比赛开始了，我跑出去的那时吹来了一阵风，我的风筝一下子呼地飞了起来，在风的帮助下，我的风筝越飞越高。“哈哈哈我赢了”！我大声地说道。我心里真高兴啊！
放完了风筝，接着我和赵添阳打起了羽毛球，我们打了六个回合，实力不分上下，这时我想出了一个耍赖的招，我说：“赵添阳，那边有一只小青蛙。”赵添阳以为是真的一转头去看了，就在这时我马上发了一个好球，赵添阳没接住，哈哈哈，我又赢了！
美好的时光总是过得很快，马上就到了结束的时间了。
啊！真是一次难忘的春游。
六年级作文 篇7
我的家乡临渭区桥南镇，是一个美丽、有趣、富饶的地方。这里景色迷人，空气清新，有清澈甘甜的泉水，有绿叶茂盛的.丛林，有潺潺流淌的小溪，有微波荡漾的水库，还有错落有致的山丘……
驻足这里，侧耳聆听，有各种美妙的鸟叫声：有的叽叽喳喳，有的咕咕噜噜，有的嘀哩嘀哩，还有的啁啁啾啾；有的悠扬婉转，有的清脆响亮，有的舒缓细长，还有的明媚短促；有的像是自语，有的像是交谈，有的像在对歌；有的却像在吵架……百鸟齐鸣时，真像是演奏一首动人的乐曲！
这里不仅是有名的“渭华起义”的发源地，同时还流传着许多有趣的和不为人知的历史故事，其中一个与刘秀皇帝有关。
相传东汉时期的开国皇帝刘秀，曾被篡夺前朝之位的王莽追杀，逃难时经过桥南，眼看就要被王莽的人马追上了。在这危急的时刻，忽然从空中传来了几声清脆的鸟叫声：“刘秀！犁沟！刘秀！犁沟！”这时，惊慌失措的刘秀才发现旁边有几道农民刚刚耕过的深深的犁沟，他急忙躺了下去。骑着大马的王莽追来后，找不到刘秀，他这才得以脱险。现在我们这里还有当年王莽骑马经过的山沟——“马蹄沟”，和刘秀逃难时穿着草鞋经过的土坡——“草鞋坡”。
近年来，家乡有了很大的变化。以前崎岖不平的乡村小路，现在变成了宽阔平坦的水泥公路，大大小小的车辆在公路上穿梭着，来来往往。还有更宽阔的高速公路正在修建中。两条像长龙一样的铁路穿过家乡，伸向远方，每天都能听到长长的火车“呜——呜——”地唱着凯歌从家乡呼啸而过。山里优美的环境，吸引了大批企业的投资，当地有名的泉水加工厂“秀龙山泉”，让全国各地的人都品尝到了家乡清澈甘甜的泉水。同时在政府的政策引导和支持下，新增了大片的桃园、苹果园、核桃园、花椒园……环境美了，收入多了，家乡人民的心也亮了。
随着改革开放的大力发展，家乡的人们也都开始过上了幸福的日子。最近，二爸高兴地搬进了政府规划的新农村小区，小区的楼房高大漂亮，室内宽敞明亮。邻居的张伯伯、李叔叔买了面包车和小汽车，家家户户都有了冰箱、洗衣机，有的家庭还装上了空调，看上了液晶大彩电，甚至还连上了无限网……人们都说：“还是党的政策好！”
我的家乡在变化，变得越来越美丽，越来越富裕。在这阳光明媚的蓝天下，像花儿一样朝气蓬勃的我们更应该刻苦学习，努力向上，将来用智慧和知识建设美丽的家乡，贡献自己的力量。也欢迎你到我的家乡来作客，到时我一定当你的向导。
小小年纪，善于观察，虽不善言谈，但心中却装满诗情画意。你用细腻的文字，清雅的笔墨，为我们描绘了一幅幅秀美、生动的乡村之画，可谓“诗中有画，画中有诗”。真挚的情感如涓涓细流，点点滴滴滋润读者的心田，字里行间，虽不说“爱”，但爱乡情怀，却深深地藏于每个字符，每个音律之间。
六年级作文 篇8
忿忿不平地看他们操作着抽水机，一点一点把池塘溢满的生机抽向远方。而他们嘴里谈论的，却是由河泥滋养过的一片新土地种什么好，能赚多少。
在老家的后院里，有一方池塘，浅浅的，清澈见底，第一次遇见它已是很久前的事了，但那次相逢，定是充满惊喜。一侧的树高大挺拔，为池塘添了抹绿色。几尾小鱼就在这团绿色中游着，在水中绞起细细的波纹。
但不幸的是，你遇见了他们。轰鸣的抽水机提醒我池塘的水仅剩一半了，以前为了捕鱼，也曾抽过水，但没有一次抽得这么快，这么急。远处的推土机虎视眈眈地看着，预示着它未来的命运。村里许多池塘都这样被粗暴地填平，无一幸免。
遇见人类，是自然的不幸。
推土机突突开来，埋葬着曾经的生机，一通埋葬的，还有往日邂逅的欢愉。一切渐渐恢复成新的摸样，像是从未有过这方池塘。
缱绻的冬阳渐渐探出来，照着几尾金鱼，照亮过去的回忆，照着新生的土地，照亮了新的开始。
遇见他们，也许，是你的幸运。
六年级作文 篇9
在几个星期前，我买了一本我盼望已久的《老人与海》，“学会与不公平的命运抗争”作文700字。
故事内容十分精彩：在外国的一个小岛上，住着许多渔民，其中有一位老人已经八十四天没有打到一条鱼了，而别人总是满载而归，但他一直不放弃，坚信自己一定会打到一条大枪鱼。这一次，他又出海了，在海上过了好些天，他终于钓了一条大金枪鱼，足足有四千多磅，老人在海上拖着大金枪鱼艰难地航行着，饿了，可怜的老人不得不吃那难闻的旗锹和血淋淋的飞鱼，命运是不公平的，回岛的途中，接二连三的鲨鱼将四千多磅的大鱼吃了个精光，老人最终带回去的只是一副巨大的鱼骨架。
老人一直在与命运抗争：命运不让老人钓到鱼，可老人还是钓到了，命运不让老人能成功的把大鱼带回去，于是让海中霸王——鲨鱼去吃尽老人钓的鱼，但老人却在拼尽全力与鲨鱼搏斗，虽然最后老人没能战胜鲨鱼，但老人一直在与不公平的命运做斗争！这种不屈不挠、坚持不懈的精神值得我们学习，小学四年级作文《“学会与不公平的命运抗争”作文700字》。
看完这本书后，我不由得想到了身残志坚的霍金，医生说霍金只能活两年，当年他二十几岁，但他不甘心向命运屈服，他要继续探索、继续为人类服务，虽然他全身只有三根手指能动，但他不责怪命运，反而与命运抗争，最后成为了科学巨人，真是一个令人折服的生活强者！
在青海高原，空气稀薄，夏天土块都会干成一块一块的，冬天滴水成冰，然而那里生长着一种柳树——红柳！这种红柳只要折一根柳条，往土里一插便可以成活，这种柳树能在如此恶劣的环境下生长，因为它不愿意向恶劣的环境屈服。
我们许多人都会被不公平的命运等待着，我们不能被命运吓住，否则你会平庸一生，毫无人生价值，所以我们要学会与不公平的命运抗争！
六年级作文 篇10
对大多数人来讲，剑道是陌生的，通常我们只在日本的影视作品和动漫作品中看到剑道。今天，我们小记者有机会来到尚德六艺馆接触剑道，体会剑道的魅力。
据风林剑道研习社的李社长介绍，剑道发源于中国春秋时期的双手剑法，在隋唐时传入日本，经日本人研习修改，形成独特的剑法技术。对战双方身穿剑道服，戴上防护具，手持竹剑，击打对手的面、喉、腹、手的有效部位，以优先击打到对方有效部位算得分。剑道特别重视练习者的礼仪，如果选手不遵守剑道的规则和礼仪，可能被取消成绩。
开始表演剑道了，老师们一出场，我们就被他们的防护具“雷”倒了。只见老师头上戴着巨大的护面罩，胸部用一面大护具包裹着，手上戴着手套，拿着一把竹剑，赤脚来到台上。真是防护全面呀！
表演开始了，只见老师们相对站成一组，互相鞠躬。开始了，先将两把剑尖相对，一方大吼一声，拿起剑向对方头部、腹部、手部击打，并迅速从旁边躲开，然后双方交换场地再次交手，双方各自击打后返回原地，鞠躬结束。我注意到了一个细节，他们每次在击打前总是要大吼一声。后来听老师介绍：赛前大吼一声是为了鼓舞士气，让对方害怕，从气势上压倒对方。
最后的体验环节，我有幸体验到了剑道。老师让我们赤脚上台后发给一把竹剑，要求我们向另外一位老师的头部击打。我仔细观察了竹剑，剑柄与其他剑没有什么区别，剑身由四个竹片拼接而成，其中一块竹片上还有一根丝线，据说丝线是用来区分剑背和剑锋的。
老师介绍说，竹剑虽然轻，但力度一点也不小，没有戴护具是不能对打的。我照着表演的动作大吼一声，拿起竹剑向老师打去。啊！很有气势！
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