【精选】想象作文合集5篇
在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的想象作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
想象作文 篇1
星期天的早上，我正津津有味的看着《普罗米修斯》这篇课文。突然一声巨响，我一下子出现在二次元空间中，我害怕极了。我大喊道：“有人吗？”我走着走着，终于走了出来。
这时，我正看见一个人被锁在了山上。他有点像普罗米修斯，“请问你是普罗米修斯吗？”我问道。那个人说：“对，快点救我，阿波崎俊斯！”我问道：“啊！谁是阿波崎俊斯？”普罗米修斯对我说：“那还用说，当然是你啦！”
我感觉自己好像被唤醒了，身体充满了力量，我一下子飞到天上，大喊道：“宙斯！我命令你，赶快把为人类造福的普罗米修斯放了！”宙斯怒喝道：“大胆，敢对本神如此放肆！”我向宙斯冲了过去，宙斯直接给我放下闪电，把我劈了下去。
我摔在了地上，好疼呀！宙斯向我飞了过来，一拳把我打到了十万八千里远。
我想：我已经被击中了两次，可不能再这样下去。我抓住了机会，趁宙斯不注意，放下了大火球。宙斯被轰得落花流水。
宙斯生气极了，他又放出了一个世界上威力最大的球状闪电。幸亏我反应快，躲开了球状闪电。宙斯气急败坏，脸涨得通红，他恨不得现在把我撕成碎片。但是，宙斯累了，他对我说：“我累了，下午再战。”说着，宙斯回到天上去了。
没办法，我只能先让赫拉克勒斯救下普罗米修斯——我叫了一声赫拉克勒斯，赫拉克勒斯用石头砸碎了铁链，普罗米修斯得救了。
午后两点左右，我和怒气冲冲的宙斯的决战开始了。我已经准备好了，宙斯却迟迟没有来，突然，一道闪电劈中了我……
我从床上惊得坐了起来，吓死我了——不过还好是场梦。
想象作文 篇2
在生活中，我们每个人都渴望有一个穿越梦。我也希望有一个这样的穿越梦。穿越到过去的时光，展望未来的自己。接下来就由我来给你们一下我的穿越梦吧。
我的穿越梦是穿越回六年级上册。因为我六年级上册的时候很严厉对待自己的组员也很苛刻。尤其是我原来管的讨论四组。我经常对他们大声批评。因为我知道如果我不严厉，那我就无法管好这个组，无法树立起威信，他们就会不听我的话。虽然我有很多次在批评他们。但是最令我对不住他们的就是我们最后一次在一起讨论。因为之后我们就被老师调了座位。如果给我一次机会：我将会穿越到。上台演讲完毕后，我批评他们时。
我可能会这样做：我将尽可能的不批评他们在上台演讲时尽量的纵容他们，但是也不能纵容的过度。演讲完毕后，我会我批评他们，并且尽可能的鼓励他们。那时我知道我说了很多难听的话：比如说你们为什么在台上大嚷大叫，嘻嘻哈哈，不知道纪律不好吗？这样会给我们组扣分的，我们组又得不了第一了，你们不会自己想也要为组里的荣誉想呀。难道你还不知道后果吗？如果可以穿越的那一刻，我想我应该不会这么说。这次我们表现的不太好，因为我们在台上大嚷大叫嘻嘻哈哈，但是我希望你们下次不会再这么犯了，我相信你们，加油，下次努力争取更好，不要灰心。如果我知道这是最后一次在一起讨论了，我相信，我应该不会这么做。还有几个月我们就要分别了，哥们东西分道扬镳，各自奔向不同的教室，拥有不同的新同学，拥有新的桌椅，看着新的课本，浏览着新的教室，我相信你你们可能还会记得这些，但是不管怎么样，我要对你们说一声：对不起，我当初不该那么严厉，应该给你们适当的放松，不让你们警惕，这样既给你们造成的伤害，我又很内疚，其实我不是一个好组长，对不起，再次向讨论四组，全员道歉道歉。
如果真的可以穿越，我希望我刚才说那些一切都会成真。虽然现在已物是人非，我已经不在讨论四组了。你们可能也看不到这篇关于穿越的作文，但是我希望你们能原谅我。
穿越，我喜欢穿越。喜欢在关于穿越的幻想中回忆过去，想象未来。我喜欢这次作文题目更喜欢这次的穿越之旅。
想象作文 篇3
“按你这数学水平，恐怕只有华罗庚能教你了”。这是妈妈经常挂在嘴边的一句话。那时，我总是想，要是爸爸是华罗庚就好了，这样他就可以每天教我数学难题了。
假如爸爸是华罗庚，那爸爸的数学也不会非常差了。有一次，我拿着一题“鸡兔同笼”去问爸爸怎么写。爸爸看了一会儿，说：“我也不太会写，我们来凑数字把”。我瞬间无语，心里暗暗发笑：爸爸数学也真是太差了，数学很严谨，怎么可能有凑数法呢？我哭笑不得地对爸爸说：“你的.数学是体育老师教的吗？”爸爸笑了笑，没说话。在我的再三盘问下，爸爸终于招了：他的数学从小到大没及格过！还有一次一年级时，我因为找规律填数学的不怎么好，爸爸就给我出了一张都是找规律填数的卷子。结果，妈妈审查发现共有10道题但只有1题出的是对的！因此，妈妈说：“看来你数学不好是遗传了你爸了！”
假如爸爸是华罗庚，那妈妈就可以去一边干自己的事了（其实我还想这样呢，妈妈教我数学题没几次我是不挨打的）。爸爸很有亲和力，也很有耐心，写错了题他不会打你，而是和你一起讨论。我们家也就更温馨了！
爸爸什么都好，就是数学不好。其实我也不希望爸爸的数学有多好，毕竟他不是学数学的料。但我还是很爱他！
想象作文 篇4
朋友们，你们生活在什么时代？我生活在一个令人既喜欢、又讨厌的时代——想象时代。
住在想象时代的人，个个都是大款，为什么？很简单，只要想象自己是大款就行了！虽然这里有很多好处，但坏处也不少，我就有一次惨痛的经历：那天，早上起床，发现床前站着一位素不相识的“美女”，她扯着大嗓门儿说：“快去刷牙！要迟到了。”还好我听出那是妈妈的声音，不至于被吓倒，可好戏还在后头呢；要上学了，“比尔。盖茨”出现在门前，威严的说：“快去上学，今天我送你回学校。”然后一把拉起我，向门口走去，“嘭”的一声，我的头以0、00001秒的速度撞上了门槛，我慢慢爬起来，不满的说：“是谁的恶作剧？”扭过头，被吓得跳了起来，原来，不知哪个该死的路人把门槛变高了，害得我的头都肿了个馒头大的包！算了，大人不记小人过，还是上学去吧。
回到学校，忽然发现我的座位上坐着一只“僵尸”，我差点被吓晕了，幸亏旁边的同学悄悄告诉我，那只是***同学变的。喂，人吓人没药医呀！
到了放学，就更倒霉了，刚出校门，就发现有麻烦了：***人和***人把街道的样子改变了！这下可糟了，不知该走哪里回家。呜呜呜，今晚只好露宿街头了！
朋友们，你们说，这个时代……唉！
想象作文 篇5
有这样一道脑筋急转弯题目：“树上有五只鸟，猎人开枪打死了一只，还有几只？”
有人向千余名中小学生提出这个问题，结果是99%的人都说出了这个答案：“一只都没有呗，都吓跑了。”
我们该高兴吗？为学生的聪明？为如此一般的回答？
可有人还有这样的回答：还有三只。因为五只鸟是一家人，猎人打死了鸟爸爸。吓跑了鸟妈妈，还剩下了三个不会飞的鸟宝宝。这个与众不同的答案可笑吗?合乎情理吗？如果这回答正确，那么其他人的想象力又到哪里去了呢？
我不得不反省从小受到的教育：任何问题总有一个“标准答案”。我们回答问题、完成作业，与标准答案一致的便是正确的；反之则是错误的。于是我们总想着去琢磨标准答案是什么。
其实，我们并非生来如此。咿呀学语时，我们对周围世界充满好奇心。一声雷响、一寸色彩、一道灯光都会吸引我们的注意，有时一只小黄狗的“汪汪”喊叫也会使我们感到新奇，甚至会琢磨小黄狗究竟在喊叫什么：“叫它的妈妈？呼唤小伙伴？还是他的肚子饿了？……”
然而，随着我们的成长，渐渐地对周围事物感到习以为常了，好奇心没有了，想象力也随之而去了。
或许，我们面对这个世界，早已变得麻木不仁了。
众生一面，每个人的想法都近乎一致，这样世界还有乐趣可言吗？还能称其为五彩缤纷的社会吗？
我们要学知识、懂道理，但我们更需要想象力。
在我们得到一个无所谓的“标准答案”时，首先应想一想：标准答案对不对？对在哪里？有没有别的答案？
对于这个世界，我们应该用怀疑的态度来审视它。不要尘封大脑的想象力，而要尽力发掘它。
想象不是错。
错不在想象。
错在没想象。
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