我心目中的老师作文

时间:2021-06-26 15:29:32 老师 我要投稿

我心目中的老师作文集合15篇

  在学习、工作乃至生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编整理的我心目中的老师作文,欢迎阅读与收藏。

我心目中的老师作文集合15篇

我心目中的老师作文1

  一说起我心目中的老师,我脑海中便闪现出一个熟悉的身影:她中等身材,尤其喜欢穿裙子,柳月眉下嵌着一双会说话的眼睛,课堂上神采奕奕……她,就是我们的语文老师——黄老师,她是一个温柔、善良、有责任心、关爱学生的女老师,是我们大家最喜欢的女老师。

  黄老师今年四十多岁了,但她一点儿也不显老,黄老师一笑起来就好像二十几岁的少女一样。黄老师有一头长长的秀发,她身材很高挑,很瘦,皮肤很白,脸上还有几个可爱的小雀斑,加上她的满面春风,给大家一种和蔼可亲的感觉。黄老师的课讲得很棒,她把课文讲的栩栩如生,有声有色,使同学们身临其境:一会儿去动物世界了解它们的习性,去海洋深处探索它们的奥秘;一会儿又置身于美妙的大自然中,欣赏波澜壮阔的大海、水平如镜的西湖;一会儿又置身于战火纷飞、硝烟弥漫的战场……

  老师不仅课讲得绘声绘色,还是我们肚里的小蛔虫呢!记得有一次期中考试,我的语文成绩下滑了,我十分沮丧,想好好努力但找不到正确方法,细心的黄老师发现了我的烦心事,弯下身子轻轻地对我说:“不要灰心,你只要上课认真听讲,把老师讲的重点内容理解、记住并掌握,要求背诵的都背熟,生字词熟练掌握,就一定能考个好成绩,相信自己,你很棒的!”我记住了黄老师对我说的话,继续努力,期末考试我果然考了一个高分。这让我产生了自满的心理,又一次小测验,我考试成绩又下滑了。正当我拿着试卷发愁的时候,黄老师温柔地对我说:“怎么,又骄傲了,谦虚使人进步,骄傲使人落后,小博文你忘了吗?”我恍然大悟,也觉得很羞愧,我一定要拔掉骄傲这根毒刺。

  这就是我的好老师,善解人意、平易近人的黄老师。我一定牢记您的教导,努力学习,争取用优异的成绩来报答您!

我心目中的老师作文2

  他理着刚健的平头,油润光亮的头发下有一双炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁上戴着一副方方正正的眼镜,眉宇之间流露出一股学者气息,他就是谁?他就是我们的班主任——吴老师。

  吴老师上课风趣幽默,常逗得全班同学哈哈大笑。有一次,班会课上,吴老师看着大家无精打采的样子,回答问题有气无力,很是着急,便想了一个办法,来活跃课堂气氛。问:“同学们,你们知道职位最小的主任是什么主任吗?”同学们叽叽喳喳的讨论着,有的同学说是副主任,有的同学说是医科主任,有的说是财务主任,有的说是办公室主任……吴老师说:“你们说的都不对,答案是——班主任!”话音刚落,整个楼道都被我们的笑声所淹没。过了几分钟,笑声才慢慢平息,但是还是能听见我们的笑声在楼道里回荡。课堂气氛顿时活跃了起来,同学们回答问题的积极性也被充分调动起来。

  还有一次,阳光体育活动刚结束,班里响起了一阵不和谐的音符。这时上课铃打响了,班里还是噪声不断。吴老师走进了教室,看见教室了乱哄哄的,问:“谁嘴这么臭。”同学们议论纷纷,争论寻找口臭的根源。吴老师问道:“谁知道我所说的口臭是什么意思吗?”一个同学说,指的说脏话发出令人厌恶的气息。吴老师说:“他说得不错,我希望在我的课堂上没有这样的口臭。 ”吴老师委婉的语句保护了我们的自尊心。

  吴老师不仅风趣幽默,而且非常关心我们的学习情况。有一次我上课听讲心不在焉,吴老师点名让我回答问题,我说出来了,但是并没有说对,吴老师没有生气,而是找了一个同学纠正了我的答案,事后找我谈了话,希望我知耻后勇,不再发生类似的错误。这件事对我感触很深,也许一辈子都不会忘记。

  吴老师您的一举一动、一言一行,都给我们留下了深刻的印象。老师,您是春雨,滋润了一朵朵小花;老师,您是指路明灯,指引我们慢慢成长。

我心目中的老师作文3

  我心目中的老师,不一定英俊潇洒,但要有爱心。他会爱漂亮优秀的孩子,更会爱那些其貌不扬落后的孩子。他会时常用微笑告诉孩子们:我是你可以信赖的朋友。

  我心目中的老师,会有一颗宽容的心。面对孩子的错误,知道这是成长的必然,相信孩子有改正错误的勇气和希望,不以一时一事的成败论英雄,不轻易下结论断言孩子的一生,相信在自己的宽容下孩子会慢慢长大。

  我心目中的老师,是一个童心未泯的人,知道马小跳为什么可爱,《昆虫记》里到底讲了哪些虫子的故事。会走进孩子的世界与他们一起遨游,和孩子们在游戏中找到童年的快乐,在课堂的共同学习中享受心灵的成长。

  我心目中的老师,怀有一颗感恩的心,他会感谢孩子们用金色的童年陪自己走过青春岁月,感谢生活在和平时代没有生命的烦忧,感谢身边的亲人、朋友给自己的那一份深深的爱。

  我心目中的老师是一个平常的人,他可能不是学校里最优秀的老师,不会拥有一官半职,带过的班成绩不是最高,但他一定是学生一辈子都难以忘怀的人。毕业多年后,在茫茫人海中把你一眼认出,并高兴地喊一声:老师好!

  我心目中的老师,是一个有血有肉的人。他不会因为工作的繁忙忘记家庭的责任,他也会有生活的压力和工作的烦恼,也会犯错误,也会抱怨不公,但最终他能抛开这些困扰勇敢的向前进走,尽管有时会露出无奈的微笑。

  我心目中的老师是一个拥有自我的人,他不会人云亦云,在世事的纷繁中迷失自我。不会用牺牲做人的道德去换取所谓的成绩和金钱。他会真诚的面对身边的人,平和的用心去交流。

  我心目中的老师是一个平淡的人,在人生的旅途中会放慢脚步,听听窗外花开花落,看看庭前云卷云舒。追求完美,但从不刻意,因为他知道平平淡淡才是生命的真谛。

  每个人都有自己心目中的老师,就让我们努力去实现自己心中的梦想吧!

我心目中的老师作文4

  从“呀呀”学语到长大成人,人生的成长过程中都离不开教师的敦敦教诲。每个人也都有一个心目中的老师,而我心目中的老师就是现在辅导班教我诗歌赏析的朱老师。

  首先,朱老师的教学水平高。讲古诗时,老师会先讲注释,把难理解的词的意思讲明白;再划重点字词,将重点的、难理解的词语划出来,回家好复习;然后讲译文;最后讲赏析,一篇文章讲得透彻、深入浅出,带领我们邀游在文学知识的海洋中。

  其次,朱教师教学要求高。一天上完朱老师的课,老师布置了一篇作文《那年那人》。我一想,这个题目好写,可以写朱老师曾经讲的一个事例。回到了家,我三下五除二的写完了作文,当天就给朱教师发了过去。我认为我写的很好,一定可以过关。晚上美美的睡了一觉。第二天早上起来之后,我信心满满的打开邮箱,不看不要紧,一看吓一跳:没过,重写。看到评语,我的心情才稍微平复了一点儿,评语是:“文章是好文章,作文也是好作文,可惜事例太老了,加油,重写一篇,写好后再发过来。”我十分失望,可转念一想:“高要求,高达成是朱老师一贯的作风。”于是我又重新选材,重新构思,写好了之后反复修改,直到我认为“满意”才怀怀惴惴不安的心情给教师发了过去。我焦急地等了一个晚上。今天,我看到了作文已经发表在了我们的学习空间里,而时间显示是昨天22:51分,朱老师严格、认真、负责的态度让我钦佩。我看到了自己的懒惰。

  朱老师十分幽默、风趣,我们经常被他那诙谐的语言逗得哈哈大笑。对那未知的知识充满着索取的渴望。

  每次上课看着朱老师一点点新生的白发,那双笑意盈盈的眼睛,听着那娓娓道来的渊博知识。我都深深的感谢着您--我的老师。

我心目中的老师作文5

  在学校各个科目中,我最喜欢的就是科学了,这主要归根于我的科学老师——岳老师。她讲课语言生动活泼,方法独特,常常有出人意料的举动。

  那天科学课下课后,老师对我们说:“下一单元的课程我想聘请我们班的同学作为小老师,自己做好课件来讲课。”听完这句话后,我们有些迟疑:讲课不是老师应该做的事吗?不过一会,这种想法就一扫而光了,大家的心中满是激动。是啊,当老师多威风啊,可以站在在讲台上讲课,还可以提问题让同学们回答。我和好朋友段晶煜也不甘示弱,一起报了名。

  回到家中,我们便对着电脑敲敲打打。我们本来以为只要查查资料,装饰一下就大功告成了。但是事实是残酷的,我们两个人无论如何也找不到这方面的资料,就连图书馆关于这方面的书也只记载了寥寥无几的几句话。我们只好硬着头皮找到了岳老师,借来了她的教辅用书才熬过了这一关。

  做完了课件,我们开始串“台词”了。就这样,我们你一言,我一语的说开了。不一会我们就可以自如的把这节课的重点内容说出来了。为了能吸引同学们,我们还特地的准备了一个相关的神话故事来活跃气氛。可谓是没有想不到,只有做不到啊!

  为了避免在讲课时被一个同学的问题给问倒了的尴尬事情,我们特地去查阅了许多相关的资料,硬着头皮给看了个遍,还能用自己的话概括下来。

  其实,到了最后,讲课的成功与否已经不重要了,重要的是我们从这件事里有所收获,有所进步,有所提升,更是明白了老师的良苦用心。

  当然,并不是所有人都能理解老师的用心。当我把这件事当作一个故事将给我的一个朋友时,她十分不解的问:“你们的老师这不是在糊弄你们吗?讲课是老师应该做的事啊,她却让你们来做,这不是偷懒吗?”听了她的疑问,我回答道:“不,不是你说的那样。”……

我心目中的老师作文6

  三年级的第二学期,我们班迎来了一位新班主任——丁老师。她30来岁,文雅、大方、和蔼可亲又充满活力。平时,在学习上,她对我们要求可严格了,就像教练员训练运动员那样一丝不苟;但在生活上,她又是那样的体贴入微,像妈妈一样关心、爱护着我们,使我们住校生倍感温暖。

  记得有一次,我生病了,在家休息了2天,再来到学校的时候,心里惴惴不安的,落下的功课可怎么办呀? 丁老师好像猜透了我的心思,拉着我的手安慰我说:“不用急,功课老师会帮你补上,你的病好些了吗?” 听到丁老师这么说,望着她关切的目光,我心里一下子就踏实了,病也好象减轻了许多。当天下午放学后,丁老师就认真地给我补习功课。在丁老师的细心帮助下,我很快就把耽误的课程补了上来。丁老师对我们的学习一向要求严格、认真负责。我们平时的作业和测验试卷,她都仔细地批改,对我们一点点的微小错误都不放过。特别是作文作业,丁老师批改得更是认真,她不光给我们指出精彩段落和错词病句,还从选材、题目、内容、段落、描写和文章的意义各方面给我们做详细的批注。每次作文发下来,我都会迫不及待地阅读老师的评语,从中欣赏老师的夸奖,和寻找自己的不足。

  丁老师的认真态度也深深感动了我的父母,记得有一次,测试卷子发下后,丁老师让我们回家改错,并要求家长检查签字。我改完后给妈妈看,妈妈由于当时有事,只草草的看了一遍就签字了。事后丁老师发现我改后的卷子仍有错误,又给我认真地批注,让我再次修改。妈妈知道这事后惭愧地说:“丁老师比妈妈还负责任呢。”

  这就是我们三(六)班的丁老师,一位认真负责、和蔼可亲的好老师。我喜欢她!

我心目中的老师作文7

  我心中的好老师是那个一直鼓励我的人,他是我的班主任。

  他是在我班四年级的时候被调到我们班来的,他一来,我们全班的同学们都很好奇。因为我们听学校里其他老师说过,他可是刚刚从海外留学回来的,在见识上肯定比一般人高了很多。所以那天他来我班的时候,我们全班的同学全部都一脸敬佩的瞧着他。

  我还记得他当时被我们紧紧包围着,而我们只是看着他完全不说话,他当时还对我们说:“老师饿了,你们再这么包围着我,待会老师午饭都吃不到了。”他这句话一出,全场所有的同学都扑哧一声笑了出来。尤其是班上几个女生,更是直接哈哈的笑出了声。

  接下来的日子,我们与老师渐渐地熟悉了起来,但越是熟悉了起来,我们对老师就更加的敬佩了。因为老师懂得可真多,不管我们朝着老师问出什么样的问题,老师都能自如的回答我们的问题。

  老师很好,以往我班的总体成绩就一直比不过其他班级,但是他来了我班后,用了各种办法,一点点的将我们班上的每位同学的成绩都提了上去。其中进步最显著的就是我了,我那时候常年是班上的倒数,连我自己都一度放弃了自己,是老师,他一直鼓励着我。他对我说:“只有当你自己相信了自己后,你才能迎来成功。”

  在我的学习上,老师提供给了我很多的帮助,这些帮助也是让我能够在这段时间内有如此大的提升的重要一点。也因此我更加的敬佩老师,因为不管我向他问哪一个门科的题目,老师都能轻而易举的回答出来。

  我心目中的好老师就是我的班主任,是他让我看到一个也能变得优秀的我。

我心目中的老师作文8

  在不同的身影间,我的眼睛总会不由自主地去寻找那道清丽的身影。她,一张脸可能算不上全校最美,但她那双眼睛却扣人心弦,那双黑葡萄似的眼睛在不同时候总会流露出不一样的神情,随时随地都可以预知我们的内心。她不仅仅是我们的启蒙老师,更是我们亲密的大朋友。

  那一次,我与我的“死党”帮老师批改试卷。“嗯?罗婷你是被鬼附身了吗?怎么今天没说什么话?”一旁的王玺童疑惑地望着我,“唉,最近烦心事太多,都没心情说话。”我一脸郁闷地开口道。“烦心事?你们最近有了烦心事不妨和我说说,或许我能帮你们解忧呢!”听见我们对话的她从一堆作业中抬起头来看向我们,还调皮地眨了眨眼,“那老师你要对天发誓不告诉家长,不告诉其他老师!这样我们才能安心说嘛。”望着我一副义正言辞的样子,她不禁笑了出来,“好啊,我发誓这个秘密不会让第四个人知道,不然五雷轰顶都不为过!”“是这样的,我最近发现……”望着她真挚的眼神,我将最近的苦水一股脑全倾诉了出来。

  “……老师,你说我该怎么办啊,我好担心我的期末成绩。”静静地听我说完,她思索了一下,语重心长地说道:“我知道道理你们都懂,我就不多讲了。其实有时候你可以……”听着她发表她自己的意见,我越发觉得我们是互相的聆听者。“老师这些你是都经历过吗?感觉你有很多感触啊。”“当然。如果可以,我愿意做你们忠诚的听众。”她将手放在我头上,仿佛一道阳光照进了我灰暗的心房,成了我心头的暖阳。我的老师就是我们的解忧者,能让我们倾诉烦恼的聆听者。

  她就是我的老师——易洪秀老师。一位能与我们有共同思想的老师,一位有耐心的的解忧姐姐。我为有这样一位老师而感到自豪。

我心目中的老师作文9

  在许多老师中,最使我难忘的,是刘晓娜老师。

  老师长着一头黑黄色的长发,睫毛长长的。刘老师待人很温柔,她对我们极好,从来不打骂我们。

  记得有一次,我刚被送到幼儿园,哭着闹着也不让妈妈走,泪水从我的脸颊上流下来,老师努力安慰我,对我说:“下星期就能见到妈妈了!”老师弯下腰来,摸着我的头,我的心如同暴风雪后的彩虹,那绚丽的色彩充斥着我的心。才使我那颗幼小的心灵平静下来。但我的心里还是有一丝小小的难过,在大家都睡午觉的时候,老师把我叫出来,带我去了超市。老师温柔的问我,眼神充满了关爱:“你喜欢那样就拿。”我点了点头,跳着去拿自己喜欢的东西。结完帐,老师把我送回了宿舍。虽然这件事很小,但始终铭记着我的心底。

  记得还有一次,有一条狗从校门跑了进来,冲着我直叫唤,老师急忙跑过来,把我护在身子底下,用手使劲的往前扇,边扇边说:“去去去!”把狗赶跑以后,老师安慰着对我说:“狗已经跑了。”我下意识的点了点头。接着我们开始上课,在课上,老师使劲鼓励我让我积极发言,老师告诉我们:“不要害怕出错,即使错了也没关系,老师不会说你,努力改正就可以了。”我知道老师是说给我听得。老师那慈爱的眼神,给了我很大的鼓励,我的信心战胜了恐惧。老师点了我的名字,那声音悦耳动听,我把自己的答案说了出来。老师微笑着,那犹如太阳的微笑,给我的心增添了几缕温暖。

  啊!老师您是大海,我就像您怀抱中的一艘船,您推我驶向成功的彼岸!

我心目中的老师作文10

  王晖老师是我们的班主任。她十分有气质,高高的身材,大大的眼睛,长长的睫毛,带着一副十分好看的眼镜。王老师非常有才华,还很敬业。

  她多才多艺,能歌善舞,琴棋书画样样精通——有一年六一儿童节,王老师一展歌喉,一首《我爱你中国》振奋全场!紧接着,王老师走到一旁的书桌前,神采飞扬地写了一幅书法作品。那作品一呈现出来,就惊艳四座。虽然是行楷书,但乱而不失美观,刚劲有力,还透出了柔情。学校每年的大小型演出,都会有王老师的身影。这样技艺全面高超的老师,感染者我们每一位学子。所以我十分崇拜王老师!

  她有自己独特的教学方法,先进的教学思想。她很好学,把学到的新理念,新思路毫不保留地授予我们。在富小,我们班第一个引用小组积分奖励的方法,调动大家学习积极性。我们班学习氛围特别好,同学们的学习热情空前高涨。她着眼点长远,从我们低年级开始,就让我们坚持背诵朗读古诗、经典,不拘泥于书本知识,广泛阅读,为我们长久的学习发展着想;她因材施教,为学校培养出不少人才,为校争光!

  她十分敬业。每日早起晚归,一整天工作马不停蹄,连水都顾不上喝。三年级时,因为临近期末考试,王老师忙于工作,居然忘记了去接自己上幼儿园的孩子。但王老师并没有埋怨过,而是默默无闻地工作着。有一次,王老师感冒发高烧,但她并没有请假,而是咬着牙忍着痛苦,站在讲台上,继续认真地给我们讲课,我非常敬佩王老师这种敬业的精神。

  王老师身上的优点非常多:与人为善,关心我们,除了教授我们知识以外,更多地教会我们做一个有价值,品格高尚,有追求的人。王老师身上拥有一种十分可贵的精神——“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。

  这就是我敬爱的、崇拜的心目中的好老师、好班主任——王晖老师。

我心目中的老师作文11

  老师,作为我们成功道路上的铺垫石,一个伟大而神圣的职业,人们总是说“一个成功的男人背后有一女人。”我想,一个成功的学生背后,总会有一个令自己难忘的老师,或许有人会想到自学成材的人。但,那毕竟是少数每一个人总是会走上求学之路,正如《师说》中所说“古之学者必有师”是一样的道理。

  老师为我们“传”道、授业、解惑。老师不但传授一些课堂上学习知识,同时还为我们讲述课外知识,老师使我们从无到有,从有再到精,我们就犹如一块玉石,在老师的雕刻下成为发光的玉石。

  我心目中的老师同时也是我们倾诉的对象,青春期的孩子心总是孤独的,心中有一丝寂寞而不外表露,时刻品味着心中的一份寂寞,所以我们显得多愁善感,我们需要倾诉对象,我们需一个能够交流的朋友,而老师,不但为授业者,还是我们的朋友,老师与我们的关系是属于亦师亦友。

  小时候,记得那时还是小学生的时候,我们班转来了一位新的语文老师,本来,自己的语文成绩就不怎样,所以自己很紧张,害怕转来一个令人害怕的老师,那么自己的日子一定不会好过了。但是恰恰相反,是一位很有耐心的老师,她有一句座右铭,只要你想做,没有什么事情是做不成的。正是在这样的精神激励下,才使我的语文成绩有所提高。

  我相信,有许多人和我有一样的经历,因为老师的一句话,一个眼神,一个善意的微笑,一句关怀的话语,而使我们的一生都会改变,我想,我们找到了自己心目中的老师,一个爱自己,给自己帮助,善良的老师。

  我心目中的老师……

我心目中的老师作文12

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师是一根蜡烛,默默的燃烧着自己,照亮着别人。您的工作在今朝,却建设着祖国的明天;您的教学在课堂,成就却是在祖国的四面八方。

  她,一位温柔、善良、漂亮的老师,我说的她就是我四年级的班主任——张老师。她有一双水汪汪的大眼睛,一个高高的`鼻子,一对弯弯的眉毛,一张小巧玲珑的嘴巴镶嵌在她迷人的瓜子脸上,更是美丽,似乎是天上的彩虹又添上了不少绚丽。她在课堂上虽然对我们很严厉,但是在课后却像个小孩,是那么天真、烂漫。

  就说有一次吧……

  期末考试结束了,校园里散发着孩子们欢快的香气息,所有的学生们都回家了,就等着过几天到学校来拿成绩报告单了。老师们又要开始忙碌起来。写成绩报告单、写三好生奖状、填学习卡…… 我们班的张老师也不例外,她有的时候还熬夜写呢!

  有一天,张老师把我和两名同班同学叫到了办公室让我们帮她的忙,我们不约而同的答应了。我们一个报一个写一个看对不对,不一会,我们的是喊累的累,喊酸的酸。就在我们忙碌的同时,我看了看张老师,发现从张老师的头上流下了许多豆大的汗珠,我们跟张老师比起来,我们的累简直微不足道。正巧,我被张老师看见了,她放下手中的笔,向我们走过来,问我们累不累,我们都齐声说:“不累。”因为我们都知道,其实张老师比我们更累。一眨眼到五点半了,功夫不负有心人,我们的付出得到了回报,只剩下张老师家里的那一大半的成绩报告单了,我们都一致决定明天再来帮张老师做完剩下的任务。到了明天,我们再来时,张老师笑着告诉我们,她上午闲着没事干已经做完了。我们心里已经明白了许多……

  想着,张老师塞给我们三元钱,让我们去买跟冰棍,算是我们的劳物费。我们一再推脱,张老师想了想:“我现在有点热,我再给你们一元钱,再帮我买一根,如果你们不收下的话,就是不想让我吃到冰棍。”我们只好答应了。“去买冰棍喽!”我大声的说了声。“OK!LES’GO.”

我心目中的老师作文13

  在家的日子里,我静静地坐在窗前,望着窗外金色的阳光。微风透过窗户轻抚着我的脸颊,风铃奏出了清脆的音符,霎时间,我的心绪回到了温馨的校园……

  时光荏苒,转眼间迈入靖安三中的大门也有四个月了。我非常庆幸,在这里我遇到了人生驿站中的一位好老师,她就是我的班主任兼语文老师陈瑞梅老师。

  陈老师是一个勤劳、热爱教育事业的人。每天早上,她都早早地来到了班上,检查卫生工作,组织同学们读书,在一片琅琅的读书声中,陈老师就这样默默地站着,微笑地看着我们,日复一日地陪伴着我们成长,她脸上绽放的微微的笑容好像是对未来桃李满园的憧憬。陈老师就像是一缕轻风,沐浴着我们的心田。

  在课堂上,陈老师用独特的教学方式,新颖的思维方式与技巧,总是让每个学生受益匪浅。陈老师喜欢用多媒体上课,同学们都喜欢看电脑上她精心设计的课件,她上起课来言简意赅,行云流水却通俗易懂。不仅让同学们在快乐中学习,还大大提高了教学质量。课后,她总是那样不厌其烦地为我们解决一个又一个学习中的难题,在她不断地鼓励下,我们班许多同学走出了自卑的阴影和内心的胆怯,敢和老师平等自由地交流,探讨学习中的问题。

  记得开学那几天,陈老师在教室里找我,我看见她手里拿着一本我的作业本,笑容可掬地对我说:“小舒呀!你这个字写得非常整齐,但就是小了点,如果你能把字写大点,那就会更美观了。”第二天,我把字写大了许多,陈老师竟然在班上表扬了我,我信心大增。

  有一次,我数学考了74分,心情十分得沉重,郁闷,陈老师看出了我的心思,轻轻地来到我的身边,拍着我的肩膀,用温和的目光看着我,语重心长地对我说:“人生是一次次的失败中成长起来,一次失败不算什么,站起来迎着风霜继续前行,有梦才有远方。”

  敬爱的陈老师,随着时间地流逝,我对您越来越喜欢和爱戴。如春风拂过花朵,如艳阳普照大地,在您的教育和引领下,我插上了理想的翅膀。我爱您,陈老师。

我心目中的老师作文14

  我已经是钢花小学四年级的学生了,教过我的老师有许许多多,其中我最喜欢的老师是叫我们数学的杨慧老师。她又亲切又温柔又严肃又有童趣。

  她表扬我们有很多种方式。今天课堂上,她给我们布置了笔算题,一共有八小题。她一说:“开始做题目。”我们听到后立刻打开铅笔盒,拿出我们的钢笔,开始做老师布置的一道道题目。教室里安安静静的,仿佛连一根细小的针轻轻地掉在坚硬的地板上,都能惊吓到我们。杨老师端坐在讲台后的蓝色的塑料椅子上,用她那又亲切,又温柔,又充满童趣的声音说:“嗯,四(1)班的纪律比四(3)班的纪律好多了,你们写作业压根儿没说话,他们写作业叽叽喳喳的,像几只小麻雀在叫,又像一群蚊子‘嗡嗡’叫,吵死啦。”说着说着,便伸出了大拇指。我们听到后都心里暗暗高兴,但鲁华泽叫出了声:“太好了,我们终于比四(3)班强了!”杨老师听到后皱着眉头看着鲁华泽,没好气地说:“除了鲁华泽。”这句话像晴天霹雳,及其准确地打向正在得意洋洋的鲁华泽。“唉!”鲁华泽垂头丧气的低下头继续做着他的题目……

  我们班上现在正在流行翻花绳。下课了,同学们在走道上玩得不亦乐乎。上课铃响了,同学们才及不情愿地回教室。一天,我对杨老师发出挑战。下课后,我和杨老师开始pk,我出大桥,她出渔网,我出筷子,她出蝴蝶……几个回合下来,我最终败给了翻花绳技术高明的杨老师。

  我还喜欢许多老师,李老师、冯老师、温老师……她们都是我们的好老师,而杨老师就是她们中间的代表呢!

我心目中的老师作文15

  老师,或许您已经快忘了我,可即便时光变迁,沧海化为桑田我也不会忘记您,因为您是我心目中的好老师。

  老师,或许您不记得了。四年级刚开学,我转了学,面对着陌生的环境、陌生的人,我心中的紧张好似一座巍峨的五指山重重地压在我的心头。可那时,您来了,只是对我微微一笑,便好似唐僧接了五指山的封印,令我不由得放松下来。

  记得那一次小测试,我由于背得不用心,什么也没记住。时间一分一秒地过去,我也心急如焚。抬头一看,您正在缓缓踱步,且刚好背对着我。我心里一动,边偷偷用眼瞄着您,一边将左手悄悄伸进了抽屉里,不断摸索着。终于,我摸到了课本。我用手抓住课本边缘,缓缓地抽了出来。正当我俯下身子,准备偷偷看课本时,您却忽然转过身来,两道鹰隼似的目光注视着我。我心中一惊,立刻重新把课本送了回去,还做贼心虚地低下了头,红着脸,不敢直视您的目光。是您,在我克制不住自己时,及时制止了我。

  您对我十分关心,不仅关心我的学习,还很注重我的素质培养。一次献词活动,您明知道我水平不行,可还是选了我。我水平差,您就帮我一遍又一遍地练。“表情太僵硬了,微笑一下。”“动作自然些,放松,别紧张。”直到现在,我的耳边还依旧回响着您的声音。到了致词的那一天,我依旧练得不怎么样,心中很紧张。你在台下冲我握拳,露出一个鼓励的微笑。这一笑,令我心中的紧张烟消云散。我竟超常发挥,取得了好效果。

  您温柔、体贴、善良,是我心目中的好老师!

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