【精华】观察作文六篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的观察作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
观察作文 篇1
过了几天，我放学回到家后，我就看了看向日葵长大了没有。我心里想：向日葵长大了怎么多，应该有3——6厘米了吧。后来我用尺子量了量，向日葵有4厘米8毫米了。我自言自语地说：“啊，原来向日葵长的这么快的呀!”“今天先不要浇水，因为今天下雨。”妈妈说。
过了几天，我发现有几棵向日葵“倒下”了。我大声叫道：“妈妈，有几棵向日葵倒下了!”妈妈急忙从房间里走出来，看了看那几棵向日葵，说：“哦，原来是这样啊。你去那几根棍子，再拿几根绳子吧!”
观察作文 篇2
今天我发现了一个蚂蚁洞，它就在爷爷家旁边的墙角下。我抓住了一只蚂蚁，它是由三个“芝麻”组成的，头和肚子是黑色的，像两粒圆鼓鼓的芝麻，中间是黄色的，想一堆瘪了的芝麻。蚂蚁的身体大约有0.5厘米长，它的身体像上了一层漆一样亮。蚂蚁脑袋上有两根触角，经常轻轻地摇动。蚂蚁的嘴像一把小老虎钳子，一张一合的，蚂蚁的腿细长细长的，一共六条，它的腿和身子也是黄褐色的，因为很长，所以跑起来很快。
我把一小块肉拿到蚂蚁洞旁边，一只蚂蚁发现了肉，它碰了碰肉，又退回去，这样反复了好几次，是不是再想办法？这是又来了三只蚂蚁，它们也到了肉旁，其中有一只蚂蚁回洞去了，不大一会，又从洞内排着 队出来，接着蚂蚁越来越多，我一个小时候后我来到蚂蚁洞前，肉上爬满了蚂蚁，密密的，这些蚂蚁多的真是不可计算。
通过这次观察，我发现蚂蚁是不怕困难、团结、勤劳的动物。
观察作文 篇3
今天中午老师突然发了一个通知，要求每个同学带一个熟鸡蛋、一个生鸡蛋和一个小碗，我不禁有些狐疑，这是要搞什么名堂，难道会做什么奇怪的实验？
一上生物课老师就干净利落地说：“今天我们来做观察鸟卵的实验，首先拿出熟鸡蛋敲开大头看看”，我剥开大头发现中间有一个洞，好端端的鸡蛋还有洞？这个时候老师解释道，“同学们那是气室，为胚盘提供氧气，大家接着剥开鸡蛋看看内部结构吧。”我和旁边的.同学一起剥开蛋壳和卵壳膜又剥去卵白，挑起一层薄薄的卵黄膜，蛋黄印入我们的眼帘。
这个时候我们很兴奋。老师接着说：“同学们其实还有两个鸟卵的部位没观察到，剥开生鸡蛋一探究竟吧。”“生鸡蛋？！一碰就碎，这可如何是好？”我有些慌张了，我小心地敲击着生鸡蛋的大头鸡蛋咔咔作响却没有破，我便有些着急，于是加大力度。这时，鸡蛋咔嚓裂开了一条长缝，我一点一点地剥开蛋壳，待我撕去大头上的膜，生鸡蛋便露出它的庐山真面目。
“好，接下来把鸡蛋倒入碗中，注意别弄碎了。”老师叮嘱我们。我小心翼翼地开大口倒出鸡蛋，没想到蛋黄卡住了，于是我剧烈的抖动蛋壳，想把鸡蛋震下来，却又怕弄碎鸡蛋。这是蛋黄扑通一声掉到了碗里，蛋清也跟着掉出来，还好鸡蛋没碎，我长舒了一口气，但又发现新的问题了，蛋黄是背面朝上看不到胚盘河系带了，而这恰好是我的观察对象！
翻，还是不翻，如果给鸡蛋翻个头，就可能把鸡蛋弄碎，前功尽弃，如果不翻就观察不到胚盘和系带了！得，为了观察，必须得翻，于是我和前桌尝试用各种方式给鸡蛋翻跟头，但是都失败了，还险些弄碎了蛋黄，我只好使出我的大招——徒手。我撑开手抓着鸡蛋想让它翻个，可滑溜溜的鸡蛋，每次都逃出我的手掌心，最后我旋转着蛋黄，然后把胳膊一拧，一个反手鸡蛋就稳稳地掉了个儿。这时候蛋黄中间的小白点，也就是胚盘，见证了我的成功！
我观察着四周，其他人的情况不容乐观，前面同学的鸡蛋早已在课桌上敲碎，污染了桌面，而右边的小组鸡蛋被四分五裂，大家却迟迟不肯下手，这更给我添了几分小窃喜。
这次我们付出了许多代价碰到了种种意外，才成功观察到鸡蛋的结构，而这代价与意外也是实践中的常客，是学习过程中的一份宝贵经验，果然是“实践出真知。”
观察作文 篇4
国庆假期，我观察了绿豆发芽的过程。
我精心挑选了几颗绿豆出来，我发现，它们的颜色是绿色的，形状和椭圆相似，就像橄榄球。表皮中间有一条白线，像一张张小嘴巴，想要跟我说话似的。绿豆的长度只有3-5毫米。它虽然小，但就像石头一样硬，我们就把这些“小石子”浸泡在水里。
第二天早上，我发现绿豆变软了，有些绿豆的“衣服”掉了，露出白白胖胖的身体。还有些豆子沿着那条白线裂开了一道口子，就像笑开了花。绿豆中间冒出一条“小尾巴”，就像几只白色的“小蝌蚪”。于是，我们就准备了一个容器，里面铺上湿巾纸，作为他们的“小床”，又把这几只“小蝌蚪”从水里捞出来，整齐的排放在湿巾纸上，又给它们盖了一层“被子”让它们在里面“睡觉”。
过了两天，我去看“小蝌蚪”们，惊奇的发现，它们的“被子”竟然鼓了起来！我心想：难道它们是建筑高手，会搭帐篷吗？我掀开它们的被子一看，发现小尾巴不再是“小”尾巴了，他变得长了一些。神奇的是，有些豆芽变成了紫色，就像紫甘蓝。“‘大’尾巴”把豆芽顶了起来，还长出了小叶子！原来这些尾巴是绿豆的根。小蝌蚪长大了！我为它们加了水，让它们保持湿润，并把它们放到光线较暗的地方。
又过了一天，我掀开它们的“被子”，想看看它们怎么样了，却发现没有什么变化。爸爸走过来，对我说：“别着急，再等等，我相信它一定会给你惊喜的。”
爸爸果然猜对了。过了两天，我发现，它们的根长得越来越长，叶子长得越来越大，根的长度竟超过了10厘米！每棵豆芽上都有一对绿色的，长长的“小耳朵”，就像一只只“小兔子”。我自言自语地对“小兔子”说道：“小兔子，你将来会变成真的吗？”
我真是太喜欢这些小兔子了，真舍不得把它们吃掉呀！
观察作文 篇5
今天早上，我出去玩回到家，一眼就看到桌上有一大盆西红柿。我迫不及待地扔下皮球，连忙去洗手，抓了几个就吃几个。一口气吃了十几个，然后才仔细地观察了起来：“西红柿有大有小，形状各异。有的像葫芦，有的像爱心，还有的像豌豆。但大多数都是椭圆形的，全身有深红色的外皮，里面是橙色的。用手摸摸它，感到有点滑滑的。”
西红柿又酸又甜，营养价值很高。西红柿有很多种吃法，可以直接吃，也可以拌糖吃，还可以把西红柿做成果酱吃。
西红柿一年四季都上市，我们不能浪费西红柿，不能浪费营养价值高的东西。
观察作文 篇6
一天，我和哥哥下楼去玩。发现蚂蚁在搬东西，我感到他们的力气很大就想抓几只来观察，然后，哥哥就叫我去楼上拿一个瓶子下来抓几只，我就拿一个瓶子和一颗糖。哥哥把哪颗糖放在瓶子 里蚂蚁就有5只蚂蚁上当了，我们观察到蚂蚁的触角是和伙伴交流的。我们还把一只蚂蚁放出来在把一颗糖放在地上蚂蚁就会用触角咬住哪颗糖就跑到树洞里去了。就是和伙伴们一起吃。
观察蚂蚁真好玩，我以后还要观察更多的昆虫。
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