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关于同桌作文500字四篇
在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的同桌作文500字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
同桌作文500字 篇1
我的同位是个热情大方的小“胖子”，为什么这样评价他？
首先他对人热情大方。有一回，我忘记带铅笔盒了，急得我满头大汗，上课总是要用的呀（一时间问其他同学借是借不到的），没办法，只得向他借了，没想到他很大方地把笔借给我用了一整天，哈哈，好开心呀。
我的同桌很诚实。记得有一次我正协助老师管理班里纪律的时候，看见有同学在跟他说话，我马上把那位同学的名字登记了下来，过后我的同位告诉我不是那位同学主动跟他说话的，而是他先跟那位同学先说话的，不关那位同学的事。通过这件小事，我觉得他很诚实。
不过他也有缺点，就是经常上课发呆，作业马虎，有时还不注意卫生。比如午饭后经常把桌子弄得脏兮兮的，还不主动擦干净（因为中午睡觉我要用到那桌子，对他劝说无效，搞得我要帮他把桌子弄干净），唉！有一次我实在忍不住了，就把这事跟班主任老师说了，老师说让我睡他的专用“睡床”。啊哈哈，原来他那专用“睡床”睡上去可舒服啦，那天我睡得特别香！
我的同桌挺可爱的，他喜欢玩一些追逐嬉戏的`游戏；嘴巴话也特别多，常常喜欢跟别人谈天说地……哈哈，别看他胖墩墩的样子，他能画出好漂亮的图画，编些好有趣的顺口溜……
我的同位长得很胖，瞧，他中午饭吃得多好呀，吃的都是老师们享用的好饭菜（我们的饭菜真的没法跟他比，差多了），每次只要他的饭菜一来，几乎所以的同学们都围过来，教室马上哗然：“好香的饭菜哟”，看得大家直流口水，羡慕死我们啦！
同桌作文500字 篇2
同桌，想必大家都知道，也有过同桌。同桌，就是那个你最了解，有非常神奇的人。因为同桌坐在你旁边的时长，多则几年少则几个月。接下来，就让你见见我的同桌吧！
我的同桌是一个女孩，个子比我高一点，眼睛非常小，小到如果把眼睛比作心灵的窗户，那么她的眼睛一定就是百叶窗。但是，眼睛小也挡不住她对学习的'热爱：历史、物理、量子力学等，样样都会。
先说一个关于她的小事例：有一天早上，一来教室就看见她在找作业，我就对她说：“昨天作业那么多有没有晚上偷写？”她说：“看就是这项，虽然不多但，是我蒙在被子里叼着笔后面的小灯泡写完的。”说完还拿着那个灯泡在我眼前晃了晃。哎！还是城里人会玩。
再让我惊叹的另一个“操作”就是：平时上课，我看她东瞅瞅，西瞅瞅，像个摄像头一样的在说话。虽然上课说话不好，但人家考试分数一直都很高，结果一问才知道她在背后很努力，这让我想起了“凡是看事物，都不能看表面”的道理。
最让我佩服的，是她对《三体》这本书的热爱。别人只要一说关于三体的问题，她就眼前发光的跟你说《三体》。别以为她只是看书，他还从中学到了物理，还有什么十二维空间等，我好几次听到她在和别人聊《三体》听得我是一头雾水。
这就是我的同桌。
同桌作文500字 篇3
我的同桌甘梁光是一个调皮的男生，是二（2）班男生队“第二老大”，会爬树，武功不错。
下课了他经常不穿鞋，打赤足，戴顶花帽子和方城一起在校园里东窜窜，西瞧瞧，只要铃声一响他就箭一般冲进教室，有时还和同学撞个满怀，他连声说：“对不起！”没少被老师批评，总改不了。
每次上体育课回来总是装脚痛，但只要我们建议他跳一段芭蕾舞，他马上来精神，他光着脚，掂起脚尖，张开双手，转起了圈圈，虽然他的芭蕾不是很专业，但跳起来很滑稽，逗得全班同学捧腹大笑。
他的'顽皮经常使他出点小意外，只是有惊无险，过后他就忘得一干二净了。
音乐课时，老师一面弹琴一面教我们学唱新歌，瞧！他一面唱歌，手脚一刻也闲不住，正在拿一支玫瑰色的闪光笔拼命地往上吸，吸到了嘴上，差点就吞到肚子里去了，弄成了一张小花脸，他连忙对老师说：“老师，我去洗嘴巴。”说完，一溜烟地跑出去了，弄得我和黄连朋哈哈大笑。
星期三下午他早早来到学校，拿了一把小刀和读学前班的弟弟削木头，一不小心刀子划到了左手碗，鲜血直流，他压住伤口，冲进教室对我说：“杜月华，请帮我请假，我要回家拿东西。”这时正好打上课铃，语文老师正准备上课，没等我们弄清是怎么回事，甘梁光一溜烟跑了。老师马上打电话给他，他爸爸把他送去医院，正在缝针呢。结果我们的品德课改成了安全教育课。第三节课甘梁光回到了课堂，左手碗被严严实实地包上了纱布，身上的衣服没有换，手脚上的血迹顾不上洗，只见他拿起笔，正在争分夺秒地写作业。看他那股认真劲儿我们是既心疼又好笑。真拿他没办法。
这就是我的同桌——甘梁光，一个活泼好动，有礼貌、爱学习的淘气小男孩。
同桌作文500字 篇4
我的新同桌，他叫王俊哲。他有个最大的特点：勤奋。
星期五早上，我来到班级开门进去，同学还不多，只有八、九个，几乎都在与别人聊天。几分钟后，我的同桌进了教室，他什么也没说，只见他先把书包往椅子上一放，打开书包，找出作业本，交给指定同学，然后回到自己的`位子上，默默地温习课文内容……
数学课下课，我本以为他会休息一下，可没想到他居然已经开始做起了中午的作业。我说：“休息一下吧，中午有的是时间。”他没理我，只是摇了摇头，又埋头苦干着。看到这一幕，我被他的勤奋震撼了。
中午，在食堂吃饭的时候，我见他吃得狼吞虎咽，便说：“你慢点吃，没有人跟你抢。”他却回答道：“我还有数学没做好。”说着，拿起餐盆转身离开。当我回到教室时，他早已在看书。
午自修时，别的同学都在奋笔疾书，他在预习下午的内容。在自修时间快结束时，我俩发现英语作业还没有做，立马动起笔来。我做几题，抬头张望几下，可他却一直埋头写着。他写完交出了，我才写了一半，我想：他可真是勤奋，效率这么高。
傍晚放学时，我忙着抄回家作业，可他已经收拾好准备回家了。我问：“你怎么那么快？”他答道：“我在课间早抄好了。”我恍然大悟：他的课余时间安排得那么充实，我要向他学习。
我的同桌真勤奋，如果我能像他那样，也许就不会把作文留到周日晚上才写完了。
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