实用的游戏作文合集7篇
在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的游戏作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
游戏作文 篇1
星期一中午，我们吃好中饭，我跟同学们说：“我们到操场上去玩老鹰捉小鸡的游戏吧。”同学们听了很高兴，我们一起来到了操场上。经过“剪刀石头布”由我当老鹰，小红做鸡妈妈。接着我们就开 始了游戏。我飞快地向后面的.小鸡们跑去，鸡妈妈拼命地拦着我，保护她的孩子。小鸡们也紧紧地跟着鸡妈妈，我一直也没抓到一只小鸡。我灵机一动，向右边飞快地跑去，在他们不注意的时候，马上 掉头向左跑，在最后一只小鸡还没注意的时候一把抓住了她。哈哈，我这只老鹰终于可以不饿肚子了。今天我们玩得真开心，这真是一个有趣的游戏阿！
游戏作文 篇2
最近，我们班有了一些不太好的现象，每当下课铃声响起，班里总是安静无比，同学们在干什么呢？下棋？写作业？都不对，他们在玩自己设计的游戏，男生玩战争，女生玩换装，现在这种游戏可火了，玩游戏的同学整天心不在焉，学习成绩直线下滑。谢老师也让我们展开了讨论，同学们有的认为玩游戏可以使思维变灵活；有的说不能沾游戏一下，这样会影响学习；还有的说玩可以玩，但不能太过火，让我们一起看看吧！
“机灵鬼”汤坤霖见情况不妙，忙为自己最喜欢的'游戏解围，他迅速地站起来说：“玩游戏多好哇？可以使思维变灵活、发达小脑、大脑细胞，英国有一个特种队的入队考试还是玩游戏呢！”他稍微停顿了一下后接着说：“再说了，设计游戏本身就是一种创造，这不是对我们的想象力发展很有帮助吗？句号。”他说得像做广告，连谢老师都“扑哧”一下笑出了声。
这下可好，他话一出，马上受到猛烈“攻击”，班长胡冰越说：“你说得似乎很有理，可是玩游戏，你真觉得那么好？你上课想着它，写作业想着它，做梦也想着它，这样下去，你学习难道不会下降？”说完，她还皱了一下眉头。
“就是！就是！”陆仕成顺着胡冰越的话说下去，“你们爱玩游戏的人听着，我十分赞同胡冰越的观点，此外，我还想补充一下，游戏确实是每人都不该碰，可是汤坤霖刚才还吃力地辩解，这究竟是为什么？游戏这东西值得这样？”
我也等不及了，迅速站起来大声说：“汤坤霖说的观点，我同意，两位同学说的观点，我也同意。我想你们是否能将你们刚刚说的观点结合起来，不就很完美了吗？我意思是玩游戏可以，但不能太过火。”话刚说完，好多赞同的目光朝我投来。
……
最后，谢老师意味深长地总结道：“各位同学的观点都很不错，大家玩游戏可以，但是不要太过火，大家能做到吗？”说完，一片掌声响了起来……
游戏作文 篇3
一天，小兔子珊珊在家里玩。突然，门外响起了“咚咚”的敲门声，珊珊急忙跑过去开门。哦!原来是好朋友熊猫波波。波波兴高采烈地说：“珊珊，我们一起玩《我来当老师》好吗?”珊珊乐意地答应了。
他们立刻搬来了几张桌椅，一块小黑板。看着整齐的桌椅，珊珊满意地点了点头。
游戏开始了，他们先选“老师”。波波抢先一步大声地说：“我年龄比你大，我来当老师!”珊珊心平气和地说：“老师不一定是年龄大的才能当，应该让有智慧的来当。你看，我那么机灵，我来当老师比较合适!”波波很不服气，立刻反驳说：“我个子大，我当!你那么矮小还想当老师?哼!不行!”珊珊也被激怒了，她“嗖”的一声，蹦到椅子上，昂起头，左手叉起腰，右手指着波波大声地叫：“瞧你，一个名副其实的‘大-笨-蛋’!还想当老师?呵呵!白日做梦去吧!”波波气得直跺脚，脸一阵青一阵白，恼怒地说：“你竟敢骂我笨蛋?真是岂有此理!”
聪明的`珊珊暗暗地想：这样一直争吵下去就玩不成了，我得想个办法!就在这时，不知从哪里飞来了一张白纸。珊珊急中生智，马上跑过去，小心翼翼地捡起那张纸，掏出笔飞快地在上面写了一行字，然后，嬉皮笑脸地说：“波波!你能把这句话完整地读出来吗?”波波骄傲地说：“嘿嘿!这可太简单了!小心听着，是‘我-要-当-学-生’!”珊珊拍着手哈哈大笑：“你上当了!”波波疑惑地搔着脑袋自言自语：“上什么当啊?”珊珊边笑边说：“是你自己说要当学生!那我就当老师啰!哈哈!”波波这才恍然大悟拍着脑袋说：“哦!”他瞪了珊珊一眼，只好乖乖地当学生了。珊珊得意洋洋地当起了老师。
一场激烈的游戏风波就这样平息了。同学们，类似风波你也经历过吧!你会处理好吗?
游戏作文 篇4
放假期间，妈妈说：作业完成了，可以看半小时的电视，或者玩半小时的`电脑游戏。我在电脑上玩的游戏有：奥比岛、小花仙……。玩这些游戏都是要有责任心和爱心的。
在奥比岛上你一旦有了小精灵，就要像爸爸妈妈照顾咱们一样一日三餐按时喂给它。如果你长时间不给它喂食，你想带它逛一逛，它就会生气地说：“哼，你没照顾好人家，不理你了。”说完就哭了。如果你买了蜜蜂，就可以带它采蜜。可是蜜蜂只能为你采蜜一个月，就变老了。然后就提示你：可以把它放了，也可以继续喂养。如果你继续养着它，它也不能再为你采蜜了，就像坐牢一样。不如把它放了，它会给你留下一个蜜蜂蛋糕。所以我建议大家把蜜蜂放了，做一个爱心小小天使。
通过玩奥比岛、小花仙……我体会到了，爸爸妈妈养我们也很不容易的。
游戏作文 篇5
今天吴老师宣布玩“吹鸡毛”游戏。当听到这个消息时，有的同学咧开嘴笑了，有的同学眼睛一亮。我也很开心，不过我没有显露出来。
游戏快开始了，老师请张艾妮和邱韵迪拉绳。接着请了一个男生，还要请一个女生。我自告奋勇，胸有成竹地走了上去。游戏开始了，老师把羽毛往上一送，从那一刻开始，我的眼睛就目不转睛的盯着羽毛。一会儿羽毛到了对方那里的'时候我才放下心来，一会儿羽毛到我这里来了，我的心就会蹦到嗓子眼。最后几个回合，羽毛就像不听话的孩子，总是在黑板上打转转。关键时刻，对方猛地一吹，羽毛落到了我的“领空”，羽毛像降落伞一样慢慢地落到了地上，我只能眼巴巴地看着羽毛落到地上。我想如果在羽毛快落地的时候，我猛地一吹，或许羽毛就不在我这儿了，无论做什么事都不能半途而废呀！顿时，教室里响起了男生们的欢呼声。我只好羞涩地走了下来。
这个游戏真有趣！
游戏作文 篇6
在日常生活中，有很多球，比如:篮球、足球、羽毛球……可我有一个与众不同的球，它就是"会跳舞"的——乒乓球。
上课了，老师拿了六个纸杯子和一个乒乓球走进教室，老师把六个纸杯子排成一列，分别给这六个纸杯子装满水，然后，老师把乒乓球放在第一个纸杯子里面，说:"你们要把这个乒乓球吹到第六个纸杯子里面，知道了吗？"我全体同学回答道:"知道了。"
游戏开始了，第一个是桂黄金，她很用力的`吹，可是她一个也没吹进去。轮到我吹的时候，也很卖力地吹，可是我一个也没吹进去。有一个同学不费九牛二虎之力就吹到了第六个纸杯里面。
第二轮游戏开始了，老师嘱咐我们说:"要想吹得好，就要把头和球保持一样的高度，然后，用力一吹就能吹进去。"第一个是江嘉龙，他吹得乒乓球一跳一跳的，就像一个会跳舞的人。最后他把乒乓球成功吹到第六个纸杯子里面了。我吹的时候，有些人是站着看的，有些人在说:"我都替你着急。"还有些人说:"吹不进去，吹不进去。"我一鼓作气，嘴巴和乒乓球高度一样，进了五个。到了最后一个，我怎么吹也吹不进去，脑袋都快吹爆了。最后，我深吸一口气，把嘴巴对准乒乓球，用力一吹，终于把乒乓球吹进了第六个纸杯子里面，我兴奋无比。
这个"会跳舞"的乒乓球可真顽皮呀!
游戏作文 篇7
今天，老师从包里拿出一块砖头，让同学们猜用砖头做什么？同学们议论纷纷，有的猜是劈砖头，有的猜是扔砖头，还有的猜是吃砖头……答案五花八门，却没有想到老师让我们吹砖头。
我们班的大力士上场了。他扎开马步，眼睛紧紧盯着那块砖头，连续吸了几口气，突然，他猛地一吹，砖头摇了两下就不动了。大力士只好摇摇头回到了自己座位上。
老师让第一组上来试一试。他们三个肩搭着肩，猛吸一口气，然后呼出来，结果砖头还是纹丝不动，他们三个只好也无奈地摇摇头。
老师问我们有没有人想来试一试。连大力士都输了，我们当然不敢再上去了。
老师见状，拿出了一个信封说：“我这边有法宝呢！”
同学们纷纷脑洞大开。有的.同学想把信封靠在砖头上，有的同学想把砖头放进信封里，还有的同学想把砖头砸碎了放在信封里……
最后，老师出场了。她把信封放在砖头的下面，然后用信封把嘴和鼻子套在里面，再使劲把信封吹得鼓鼓的。砖头只听“砰”的一声，倒在了桌面上。班上响起了热烈的掌声。
原来白费力气是没有用的，要用智慧才能解决难题。
老师点评：有进步！习作点而结合，抓住人物的神态、动作、语言、心理活动，表现了活动的有趣、精彩！继续努力！
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