成长的足迹作文

时间:2021-06-27 12:08:39 成长 我要投稿

【推荐】成长的足迹作文

  在学习、工作乃至生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家整理的成长的足迹作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【推荐】成长的足迹作文

成长的足迹作文1

  时光一份一秒的逝去,我们也在这流逝中成长。

  ——题记

  童年

  童年,是那么的无忧无虑,园子里回荡着我的笑声,长廊里留下了我的足迹。那时天蓝蓝的,水清清的,草软绵绵的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏,风轻悄悄的。

  园子里,我总会在那儿播撒我的欢笑,不必说光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚,也不必说蝉在树叶里长鸣。光是泥墙根一带,就有无限趣味。外婆慈祥的微笑,充斥了我的童年。

  少年

  “长亭外,古道边,芳草碧连天……”忆起毕业时合唱的这首歌,心中怎能不泛起点点酸涩。六年的同窗好友分别之时,可能唯有那一声珍重,才能道出不舍;夕阳是我们在这纯真的年龄段最好的见证。泪水打湿了衣裳,但我们却任由它们四处流溢,一股酸涩,怎能将当时的心情概括,一滴泪水,怎能将不舍之情表达!

  青少年

  作业,成堆的作业。

  书山中,我独自一人坐在中间,出神地望着窗外一只自由飞翔的小鸟,心中的渴望再也按耐不住,我将那一座座书山推倒,而我坐在一片狼藉中,孤零零地坐着。

  渴望自由,渴望去自由地飞翔,去见识那辽阔的天地。

  一股酸涩又绵延开来。

  似水流年,从指缝间悄悄溜走,抓不住。只能去聆听它的流逝。

  在时光的沙漏流逝的同时,我也在成长。

成长的足迹作文2

  成长是一首诗,阐述年幼时的美好回忆;成长是一支歌,诉说岁月的悲欢离合;成长是一幅画,渲染生活的点点滴滴。成长,一个多么吸引人的字眼,然而,同时也意味着,我将从小树变成大树。

  胭脂般的朝霞,给莽莽苍苍的崇山峻岭,披上了一件艳丽的纱袍。满天红云,满海金波,红日像一炉沸腾的钢水,喷薄而出,金光耀眼。孙老师便在这朝霞之中飘进了我的生命中来。

  孙老师长得肥头大耳的,那稀疏的发间流露出智慧的光芒。虽然年长,脸上却带着浓烈的稚气,笑容可掬。身体矮小结实,一副眼镜挂在鼻子上,每说一句话就扶一下眼镜,让人担心一不小心会从鼻子上滑落下来。

  他,就是我幼时的书法老师。起先,我并不爱学写书法,但到了后来,我对他的敬爱愈来愈深,书法也随之写得愈来愈好。

  有一次,他为我们上课,题目还没有写完,他就问我们如何写这个字。幼时的我一向是一位上午捣乱下午安分的学生,我挺身辩了几句:“题目都没写完呢,我们怎么知道如何写?”没想到竟遭到了毒骂,足足骂了一节课,一直到了下课铃响起,他才停止了咒骂,有一句我记得特别清楚:“从心里看你,你是什么东西?”

  “一日为师,终生为父。”之后,他便认得了我这个学生,批改我写的字的时候也比批其他学生的仔细许多。我这个“不是东西”的学生,居然成了受益最多的学生了。经过了孙老师的教导,我写的字也越来越好。很快,我便只热衷于书法,其他门科都不重视,父母认为还只是幼儿园,不重视其他的课没事,到了小学也跟得上。孙老师却不这么认为,他对我说:“一将功成万骨枯,如今漫天烽火,叫我如何淡看?”我只领会了一半,大致的意思也差不多知道了。我听了孙老师的话,虚心学习其他课程,很快,我便成为了好学生,待人也柔和了许多。

  我对孙老师的敬爱越深,我的思想,我的态度也在逐渐变化。我感觉到所谓潜移默化的力量了。不知不觉,到了幼儿园毕业的一天,我以为和平常一样,只是放假,还会再回来的。没想到,这竟是我与孙老师的最后一面。

  当我得知我再也见不到孙老师了,泪珠就簌簌地从眼眶中滚落下来。晚上,我坐在家中的阳台上,看见月亮从树梢中缓缓升起,显得那样高贵、典雅。它披着银纱,迈着轻盈的步伐,一步一步地走向夜空,将它的美丽展示给人们。它是纯洁的象征,天使的灵魂,华丽而不失淡雅,它白中透金,白似一汪水银,金似一颗明珠。它璀璨夺目,将柔和的月光洒向人间,真是秋月似水啊!呵呵,真是“明月多情应笑我”!这次与孙老师的离别,在我的成长之中烙下了一个深深的印记。

  “成长”对学生而言,是一个永远也谈不完的话题。它“如诗”、“如歌”、“如画”,时而浓墨重彩,时而轻描淡写,时而幼稚纯真,时而稳重成熟。

成长的足迹作文3

  从牙牙学语、蹒跚学步,到现在的伶牙俐齿、健步如飞,我经历了许多令我记忆犹新的故事。它们好像天上的繁星,其中最明亮的那一颗,是发生在我六岁那年的事。

  儿时的我,不知是因为什么缘故,每每到了晚上睡觉的时间,我总是嚷嚷着要自己睡觉。于是,在我的请求下,爸爸妈妈为我准备了一间卧室。终于,夜晚在我迫切的等待中来临了。天上的星星在夜空中调皮地眨着眼睛,一忽闪,一忽闪地,是在向我道晚安吧!可又似乎是在警告我:夜晚独自睡觉可是很可怕的,你要小心哪!平时晚上到九点多我还不会去睡觉,可今天,还没到八点半,我就迫不及待地走进卧室,急切地钻进温暖的被窝里,准备睡一个好觉。爸爸把我的房门关上,不让吵闹的电视声打搅我的美梦。

  可是,天有不测风云。躺下了半小时,我却依然很兴奋。睁开眼,扫视周围,看看是否有“怪兽”。不看不知道,一看吓一跳:在客厅灯光的照射下,墙角里好像站着一个“怪兽”。它身穿一件“白色的披风”,脸色苍白,嘴角流着“血”,身子特别大,是个不好对付的“家伙”。忽然,一阵寒风吹过,呜──呜──好像“怪兽”的怒吼,我被吓得打了一个冷颤,急忙把头藏进被窝,生怕被“怪兽”发现。这时,一阵倦意袭来,我打了个哈欠,晕晕乎乎地睡着了。

  等我醒来的时候,天已经亮了,窗外阳光明媚,我一边揉着惺忪的眼睛,一边抬头看,哪有什么“怪兽”,不过是挂衣架,真是虚惊一场!我松了一口气。

  每当回想起第一次独自睡觉这件事儿时,我都十分怀念,并有所感悟:遇到困难后,我们不能放弃,只要鼓起勇气去尝试,就能见到胜利的曙光。

成长的足迹作文4

  在我的成长历程中,那几个脚印深深地印在我的脑海中。

  两个脚印。

  小时候,我是在奶奶家度过的。每个夜晚,我都会躺在奶奶的怀中,听她讲着一个个多姿多样的故事。那时,闻着蒲扇的清香,靠着奶奶的手臂,慢慢的进入甜美的梦乡。那时的我和奶奶,不知道有多少话要说。每当下雨后,我都吵着奶奶到小河前放纸船。这时奶奶总是毫不犹豫地背起我,在泥泞的小路上留下两个清晰的脚印。

  四个脚印。

  上小学后,我的个子长高了许多,奶奶背不动我了。我依旧会听奶奶的故事,只是听的没有以前认真了,那么有味了。这时和奶奶的交流也少了。下雨后,再也不会吵着奶奶到小河边了。我和奶奶并排走着,这时,那条泥泞的小路上留下的是两深两浅的脚印。

  五个脚印。

  上了初中后,奶奶越来越老了,她更没力气背起我,当然我也不会再让她来背。后来奶奶的腿因为医生的误诊有一条腿成了残疾,只能依靠拐杖来行走。我和奶奶的话越来越少,我开始嫌弃她唠叨,甚至对她嘴里所讲的烂透在我心里的故事产生了反感。渐渐地,我去奶奶家的次数越来越少了,以至于不愿接近她。雨后的小路上,出现的是三个靠前两个靠后的脚印。

  没有脚印。

  现在,奶奶已经去世了。不知怎的,我开始怀念姥姥讲的故事,回忆那蒲扇的清香,想念奶奶那温暖的手臂。每当我想起奶奶的话语,想起我对奶奶的态度,我总是后悔不已。可是我再也没有机会与奶奶交谈了。那条泥泞的小路也已经变成了柏油路,再也没有脚印了。

  成长的脚印在泥泞的小路上留下了永恒的印记,曾经那份浓浓的爱也相刻其中,在记忆中不可磨灭。

成长的足迹作文5

  每个人都有自己的童年,童年就像美丽的沙滩,成千上万的趣事犹如躺在沙滩上的贝壳,多姿多彩,享受着浪花的轻抚,而一对对七扭八歪深凹的小脚印,就像我们蹒跚成长的足迹。

  回忆起童年的往事,依然是那么的清晰,那么幼稚,甚至是荒唐。

  曾记得,我在《动物世界大百科》一书中看到的,壁虎有种特殊的保护能力,它一旦遇到危险,就会立即断掉自己的尾巴,迷惑敌人,自己趁机逃跑。过一段时间,自己又会逐渐长出一条新尾巴。

  对这条信息,我总是半信半疑,,同时也觉得很新奇,总渴望找机会验证一下。

  盛夏的一天,我和几个小伙伴在社区的小花园里玩。当时天色已接近傍晚,天气很闷热,花园中的花草张得很茂盛,因此蚊虫也特别的多。我们忙着捉蜗牛,在草丛、在墙壁上仔细的搜索着。忽然一个小伙伴惊叫起来:“快来!有壁虎儿。”我们闻声立刻围了过去,果然发现一只灰黄色的小壁虎儿,贴在一个阴暗的墙角处。

  小壁虎只有手指那么长,长着蛇一样尖尖的头,四肢短短的,脚趾分开,尾巴长长的几乎和身子一般长,一节节的由粗变细,弯弯曲曲的贴着墙壁。只见它转动着头,瞪着一对警惕、贪婪的小眼睛搜索着猎物。忽见它身子向上一窜,伸长脖子,张开嘴,用长舌头将几只蚊子敏捷地吸入口中。动作快的就如眨眼一样,真让我大吃一惊。

  我和几个小伙伴见此状况,互相看了看,却谁也不敢动手去捕捉,有人喊:“踩死它!”

  我连忙回头瞪了他一眼,怒斥道:“谁都不许乱来!”想起以前壁虎断尾的传说,只想求证一下是真是假,于是找来一截树枝,分开众人,壮着胆子,用树枝的一头瞄准小壁虎的尾巴中间,迅速的按了下去,恰好把它的尾巴牢牢按在墙上,小壁虎拼命地挣扎了几下,猛一用力,挣断了尾巴,几下窜进草丛中不见了踪影。那截断尾,却像还有生命一样用力扭动着、卷曲着,过了一会儿,渐渐不动了。我们围在那里,看的目瞪口呆。

  望着那截痛苦挣扎,血肉模糊的断尾,我的心被深深地刺痛了,我从中看到了自己的残忍。虽然验证成功,但不知何故心中一直惴惴不安。

  对这个名不经传,身形弱小,热爱生命,敢于命运抗争,无私为人类默默奉献的小精灵,本应是我们颂扬、学习和保护的对象。我却为了满足自己的好奇心伤害了那么无辜的它。

  我心中感到很惭愧和伤感,我决心今后再也不干类似愚蠢的事了。

  生命没有高低贵贱之分。人的生命、树木的生命、以及最不起眼的蝼蚁的生命,在自然界这个大家庭里同等重要。不要因为自己是人类,就有优越感,就不把别的动物放在眼里,就肆意践踏其他弱小动物的生命。

  敬重卑微,珍爱生命,让我们把生命看的严肃,看的深刻,看的伟大而坚强。

  这件事在我的成长历程中一定会留下无可磨灭的警示。

成长的足迹作文6

  每个人的成长中有欢乐也有泪水,有坚持也有放弃。

  记得那年夏天我才5岁,我和妈妈去容汇广场玩。走着走着听见了震耳的音乐,看见大哥哥们跳的酷酷的舞蹈,突然间我的脚像胶水粘住了一样,一动不动的站在那里。妈妈蹲下来问我:“祺祺,喜欢吗?喜欢的话,妈妈去帮你报名。”妈妈反反复复的在我耳边说着,我就是一声不吭。拉我走我也不动。老师跳完出来看见我:“小朋友,想不想学跳街舞,我们一起跳。”老师来拉我,我使命往妈妈身后躲,小脸憋的通红。妈妈也轻声说:“没事,去跳一下,妈妈不走。”可我就像头倔毛驴就是不走也不跳,就这样站在那里看了一下午。大家都走了,老师说:“小明友,就我们来跳跳。”我也不说话,被老师拉过去,扭扭捏捏跟着老师跳起来。我知道,其实我想去就是很害怕,害怕别人笑话,害怕自己学不会。学习的过程是艰辛的,那时妈妈肚子里怀着妹妹,本来只有10分钟的路,妈妈骑电动车都要骑上半小时,来回1个小时。有时遇上下大雨,妈妈挺个大肚子,那就更难走了。有时气温特别高,我坐妈妈后面,看见妈妈后背全湿的,走起路来像企鹅样。我就弱弱地说:“妈妈,我不学了,不想学了。我们回家吧。”妈妈总是温柔地对我说:“祺祺,学什么我们都要坚持。”

  因为我长得比较瘦小,就像别人说的:“你家的儿子好像天天没饭吃样,瘦猴一个”所以练起顶点倒立之类的基本功,因为不够力气,总要练好久,每天练习完后腰、手、脚都特别的痛。记得有次上课练习立地顶头的时候,大家都顶起来了,就我不会,又急又不甘心,拼命地练,最后自己坐在地上哭了,我的手就像被砍断了一样,没有力气。妈妈接我的时候,抓着妈妈的衣服,哭着鼻子对妈妈说:“妈妈,我不想学街舞了”妈妈那时肚子很大了,她抱不了我了。就轻轻拍着我的背,让我慢慢地哭。妈妈说:“祺祺,妈妈知道你手好痛好痛,如果你真不想学了,妈妈懂你,但我怕你会不会后悔?”等我哭够了,擦了把眼泪鼻涕说:“妈妈,我还学,我不能就这样放弃了”不论在家还是舞蹈房,我更认真练舞了。还去参加了街舞大赛,虽然我是最小的参赛选手,但评委老师说我跳的非常棒。当我拿到奖杯时,我不知有多开心,我最想告的的是妈妈。我找啊找,只看到爷爷来接我,而现在妈妈在医院要生了。当我飞奔去找妈妈时,妈妈生了妹妹很累了,但脸上笑的像花儿一样说“你看,祺祺,坚持下来,多棒吧!”上了小学后的元旦汇演时,我又甩出我的拿手绝活:“街舞”迎来了老师和同学们的阵阵掌声,甚至我还有街舞小粉丝呢。我别提有多开心了,也让我更加自信了,也让我学会了坚持。

  “千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”是啊,我也要像竹子一样有颗坚定的心,不管遇到多大困难也不能放弃,一定要坚持下去。

成长的足迹作文7

  在童年的摇篮中,每个人都拒绝成熟,在少年时,每个人又在日记中书写着对成长的期盼,而当我们慢慢长大,又开始追忆那失去的年华似水流年,在红尘中,跋涉的我们虽然未经沧海,却也能在蓦然回首中追忆那一幕幕真实的足迹14年前的零点的十五分,伴着月光与星光,我大声啼哭着来到了人世间,父母希望我可以像太阳一样火红,有作为,于是给我取名为“孙嘉彤”,在成长中,是它伴着我,踏着一步步坚实的脚印,越走越远。

  幼年时的我很不懂事,曾经会为了一架纸飞机在幼儿园与同学打得不可开交,曾经会因为要买好吃的而对父母大闹特闹,曾经会因为父亲画画比我好而自己对家人生闷气,曾经会因为不喜欢收拾将玩具弄得满屋都是,然后心满意足地看电视等着父母回家收拾,曾经因为不爱读书而大哭着用好长时间读一条成语故事,曾经会人的一生是一次简单却又有些复杂的过程,不管我们愿不愿意,不论我们想或不想,都必须在生命给予我们的旅行中,移动我们稳定或踉跄的步履,都必须慢慢成长,由幼稚转向成熟。

  就这样,伴着月光与星光,我们渐渐长大了少年时我们不会再向父母提幼稚的问题,我们明白了好多好多,现在的我会为了还房贷而步行回家,会为了看书而占用睡觉时间,会为了父母而下楼买药,会知道房间乱了需要整理,会为了少花钱而尽量不买小食品,会在放松时画一些人物画,会如今,我成为了实验中小学七年十八班的一员,虽然小学时曾经孤傲地自己跋涉,拒绝一切善意的帮扶,当我失去了一道道友谊的目光,才知道这些都为了那些浅薄的自尊,于是我明白,现在的我们没有世俗的纷争与猜忌,只有改变自己,才会成为强者,于是,我扭转局势,在成长的道路上努力奔跑,于是,我又成为了快乐的我。

成长的足迹作文8

  成长,是每个人都要经历的事情。成长中的事情就像雪地中一个个足迹般﹔有小的,有大的,有深的,有浅的……这天,我在雪地上漫步,我看到一个脚印又大又深的足迹,咦这个足迹?哦,是8岁那年去外婆家的事情呀!

  那天,我和大表弟一起去外婆家。饭还没熟,小表弟正在房间里与作业“抗争”。大表弟放下书包就开始看电视,我想想没事,也坐到了电视机前。

  不一会儿,外婆叫吃饭了。我和小表弟从客厅里一人搬了一把椅子走进厨房。大表弟却像没听见似的,仍坐在电视机前看得津津有味。外婆从厨房里走出来看见了,没好气的说:“都这么大的人了,连把椅子都不愿搬。”大表弟不服气的说:“他们两个已经搬了,还要我搬做什么?”外婆生气的说:“你就不会去帮忙吗?你看阿蒂就比你小,倒是比你懂事。”大表弟听了,竟与外婆顶起来嘴来。一时间,小小的厨房里充满了火药味。

  这时,外公回来了,看见大表弟一动不动满脸不高兴的样子,便打趣地问道:“怎么?吃饭也要像爆发海湾战争一样吗?”外婆没做声。小表弟将刚才的事情讲了一遍,外公笑呵呵地说:“不就是搬把椅子嘛。行了,你看电视,我去搬,先吃饭。”又转过头对外婆说:“孩子们在学校,一个星期才回来一两次,马虎一点也没关系,别弄得鸡飞狗跳,不得安宁。”大表弟见了来打抱不平的人,忍不住掉下了金豆豆。外婆连说:“好了好了,都是我不对,行了吧。”我说:“外婆也是为了我们好。”这时,小表弟插嘴道:“外婆还不是个刀子嘴豆腐心,说得厉害,其实最疼大表弟了。”“喂,你们还吃不吃呀,我都快饿死了。”我说。外婆夹了一片排骨放在我嘴里,大家笑了起来。

  我在雪地里走着,脚印和足迹也越来越多了,一眼也望不到边……

成长的足迹作文9

  从出生到现在,我已经来到这个世界13年,我生活的同时,也在一点一点的变化和长大。14岁的我,虽然年龄不大,但也一定在世界上留下了很多成长的足迹,现在,我就一个一个的来寻找我曾经留下的足迹。

  小时候的照片,这是我成长中的一个足迹。个性、年龄、身高、体重、声音、面貌等等都发生了很大的变化。看着看着,我不禁想起了小时候的美好生活,无忧无虑,没有负担,想干什么干什么,那时候多好啊!可惜,那样好的时光早就过去了!

  接着,我又发现了一个成长的足迹。那就是以前我穿过的衣服。现在已经穿不上了,长高了,胳膊和腿也变长了,衣服变小了,变短了。这可以证明我有了多大的变化啊!个子长高了,胳膊腿变长了,甚至还比别人长得更高!

  长大的我想找成长的足迹真的是太容易了,可以说是找不到都难。这足以说明我和以前大不相同。而且,上面找的那些足迹只是我的身体方面的,当然我的心理上也存在了很大差异,就不一一列举了。成长中的足迹很多很多,也都是我们在不经意间留下的,我们可以一一去把它找回来。

  从出生到现在,我已经变化了很多。再到更远的将来,我还会继续长大,继续变化,留下更多成长的足迹!如果你看到我的这篇文章也有所感触的话,那还等什么?赶快也去找找你成长的足迹吧!我相信你会因为这些足迹大为留恋的!

成长的足迹作文10

  时光荏苒,在成长的道路上,我越走越远。我不断地走着,在身后留下一串串深深浅浅的脚印,上面演绎着我的成长。

  题记

  天真的足迹

  “嬉嬉,哈哈。”伴随一串清脆动听的笑声,一场“奥特曼打怪兽”的游戏进行着。幼儿园的老师扮演“怪兽”,我们扮演着“奥特曼”。年幼的我们迈着并不大的步伐追赶着老师。我们一蹦一跳地跑着,欢快地笑着,扮演“怪兽”的老师笨手笨脚的,总是会让我们“抓住”。现在想起,那是老师再让着我们。那时的我,是天真的,留下欢快的脚印。

  调皮的足迹

  伴随着爸爸妈妈的催促,我蹦蹦跳跳地踏进了校园。转眼间,w三年过去了,在门外的长廊上,总会闪过我奔跑的身影。“嘿!别跑。”我追着小富,楼道里响着我们的笑声,就像入池塘里,不断地涟漪,久久不肯散去。那时的我是调皮好动的,留下了错杂不一的脚印。

  踏实的足迹

  坐在考场里严肃的我,耳边响起“沙沙”的答卷声响。我转动着握住的笔杆,飞快地填写着眼前的卷子。我马上就要毕业了,现在的我正全力准备着,准备要考的小升初考试。我要踏实地走好现在的每一步,我明白,要想成功就必须努力。现在的我,是为了理想而奋斗的,留下了踏实的脚印。

  抬起头,转过身,能清清楚楚地看到我走的每一步,每一个脚印。不论深浅,这都将是我最美好的回忆。

成长的足迹作文11

  岁月的河流缓缓流过,成长的脚步匆匆向前。蓦然回首,在成长道路上,留下了一串串或深或浅的足迹,记载着欢乐,记载着忧伤,记载着烦恼,伴随我一路成长。

  这是我最快乐的时光:下雨后,总有一个个大大小小的小水坑。我一跳上去,扑通一声,就溅起许多小水珠。我一低下头,那些小水滴就跳到我的脸上。我笑了,天真的笑了。当我跑向回家的路上时。脚下的水迹深深的印在了地上,被阳光照耀着那一个个足迹。童年是快乐的,无忧无虑的,多想永远留在童年啊!

  现在我长大了,总有许多烦恼藏在心底,总要面对不同的困难。我是多么怀恋那纯真无邪的童年啊!

  “滴答,滴答",下雨了,此时的我,却在家里写着一沓又一沓的作业。望着窗外的蒙蒙细雨,我的心中是万般无奈。雨停了,天边悬挂着一道绚丽的.彩虹。我望着彩虹,心中不断地自我激励着:不经历风雨,又怎会看见彩虹?快乐就在身边,何不放下烦恼去寻找一番呢。这一刻,我放下了作业,也如同放下了那万般烦恼。

  我走出家门,又看着湿地上一个个小水坑,我又在水坑上玩耍了起来。一个个水珠往四处飞溅,我紧眯着眼睛。我笑了,发自内心的笑了!就像回到了童年般。阳光照在我的脸上,笑容显得更加灿烂了。当我看着地上时,竟找到了儿时的脚印。在阳光的照耀下,他成了金色的,它是通向成功,通向快乐的足迹。

  其实快乐就在我们的身边,伴随着我们的成长,每一次挫折与失败不都是成功的提示吗?成功路上记载的快乐并没有定格,它一直伴随着你,只是你没有发现……

成长的足迹作文12

  一片两片,一朵两朵。美丽的樱花盛开了。它那芬芳迷人的花香流入我的心田。忽然天空下起了樱花雨。漫步在路上的我忽然想到:这掉落的一片片花瓣,不就是我成长的见证吗?

  在地上我拾起了一片樱花瓣,它迸射出一件在我成长中记忆犹新的一件事。那是一个星期天,班里的同学自发去杏园。同学们已经开始摘了。于是我也挽起袖子去摘。摘着摘着同学开始拿手里的杏子开始你扔我,我扔你。我也拿着手中的杏子开始扔。玩着玩着却不知天已经黑了。这件事让我在成长的过程中记忆犹新。随着友情的陪伴,我在成长的道路上非常开心。这些开心的往事不就像我手中的花瓣一样,美丽芬芳吗?

  在成长的道路上并不是总有阳光相伴,偶尔也会电闪雷鸣,下起倾盆大雨。

  在小学五年级时,在我的一次考试中我失利了。回到家告诉妈妈,妈妈非常唠叨。我却在和妈妈怄气。当时妈妈的双手停在半空中,非常生气,准备放下来打我。我却用不屑的目光看着妈妈那饱含“恨铁不成钢”的眼神。可是随着我成长的脚步,当时我那种神气,荡然无存,全都是满腔的懊悔。

  在成长的路上还有一堆甩也甩不掉的烦恼。

  在一天,我去参加一个朋友的生日聚会。想把自己打扮的漂亮些。我拿出一件百褶裙,可是怎么穿也穿不上。那,我又拿出了一个灯笼裤,这下也是穿不上。我非常伤心。随着成长的脚步,好看的衣服也穿不上。

  这些烦恼就像此刻被风吹落的樱花花瓣,但有什么关系?明年的樱花依然会灿烂的开满枝头。樱花雨还在继续,当然,我的成长也不会止步。让我们一起努力,共同踏上下一站成长的列车!成长的足迹也在日益增多。我会随着成长的足迹,继续长大!

成长的足迹作文13

  光阴真的像流水,再也不能回头。不知不觉,小学生活已经挥手告别,初中生涯将给我带来了前所未有的挑战。经过六年的磨练,我的年龄一直在增长,我的心也慢慢地从懵懂转变成成熟,我学会了用理性的头脑思考问题。我惊讶于我的成长,几乎就在一夜之间,我的心和身体变得那样高大。

  成长是多么快啊,快得就像离弦的箭。不过我察觉到,成长也是需要代价的。我的那颗充满活力、充满天真的童心,随着知识的积累,时间的流逝,是否也在消失?我奇趣无比的幻想,是否也跟着课本消弭?我纯洁的心灵,是否也在变得有城府、有心计?两小无猜、童叟无欺,是否已经销声匿迹?这就是成长吗?得到了又必然失去了。成长果然是伴随着伤痛的啊。

  成长中的理想,就像五颜六色的调色盘,绚丽多彩。无知的迷雾中,只有那些光辉的人物在指引我们,我们的理想也以他们为榜样。一会儿说当一个像牛顿的科学家,一会儿说当一个像苏格拉底的哲学家,一会儿说当一个像托尔斯泰的作家,一会儿说当一个像贝多芬的音乐家……多变的理想给了我无穷的动力,

  为了实现理想,刻苦,奋斗,放弃,也在所不惜。现在终于明白,我还没有定性,不过那些童年时的理想,依然激励着我奋勇向前。

  回首成长的足迹,那些丢失的,我无从寻找,那些成功的,光辉也已淡去。经过了那么多的事情,才发现,一切都像那首《光阴的故事》。

成长的足迹作文14

  闲谈云影月悠悠,岁月从指缝间溜走。母校的每个角落都见证了这六年中我的成长。那桩桩往事,总是浮现在眼前,令我难以忘怀

  五年级的时候,学校举行知识竞赛。我们小组过五关斩六将,杀进最后一轮。在最后一道抢答题中,我却刚愎自用,没等和同伴商量,就贸然报上了答案,可是我错了。正是由于我的失误,我们组失去了整整二十分,与大奖失之交臂。回到家,我忐忑不安地在房间里踱来踱去,嘴里还不停地喃喃自语:老师、同学们会不会怪我呢?

  转天,我拖着沉重的步子走进教室,由于心情糟糕的原因吧,刺眼明亮的阳光在我的眼里似乎也暗淡了许多。令我意想不到的是,当我刚迈进教室门口地时候,他们便一拥而上,团团将我围住,左安慰右打气,丝毫看不出一点埋怨与责备。别难过了,大家不怪你。小瑶第一个迎过来,她修长白净的双手紧紧抓住我的手,嘴角挂着一抹淡淡的笑。我心里一颤,一股暖流涌出,感动之情油然而生。这一握手,把我从自责的泥浆里拉了出来。一个个知心朋友也相继走来,一声声温暖的话语接踵而至。望着同学们真诚的笑脸,我鼻子一酸,一股和煦的春风吹散我心中的阴霾,卷走我那丝忧伤。

  不知是谁,为我擦干了眼泪,抬头一看,是老师:不要太自责,重在参与嘛!别伤心。这次失败了,还有下次!说着,她还做了一个加油的手势。霎时,一阵轻风吹过心田,吹走了烦闷;一泓春水流过心里,送来了清凉;一种感觉嵌入生命,印下了集体的温暖

  岁月无声,水过无痕,这份集体的温暖,藏在我心灵的最深谷,我永不会忘记!再见了,难忘的小学生活!

成长的足迹作文15

  岁月河流缓缓流过,成长的足印深深留下,成长的路上总会留下一串串或深或浅的足印,这些足迹都会使我得到一些启示,会伴随着我一路走来。

  在我刚上小学时,我的同桌是一名班干部,她的名字叫方悦。记得有一天,我们在上画画课,老师教我们画自己的同桌。于是,我们拿出纸和铅笔开始观察起自己的同桌来,这是我第一次如此近距离的观察她,因为我们俩都很害羞,所以开学后我们一直没有仔细看过对方。直到快要快画完的时候,我突然发现我忘记带铅笔了,这时候我看见方悦带了,就轻轻的问了一句:能借下你的彩铅吗?我忘记带彩铅了。没想到她果断说:好的,没问题,你能给我看看你画的我吗?我说:当然可以。当我给她看的时候,她立马就哈哈大笑起来。她说:哈哈,你怎么把我的脸画得像一个大月饼一样,哈哈哈我这么一看,还真的有点像大月饼,就不好意思的笑了笑,这件事情以后,我就想我是不是太害羞了,我要学学我的同桌方悦,做一个活泼开朗的人。

  时间流逝的真快,转眼间我就要小学毕业了,而我的同桌方悦也一直是我最好的朋友。我有什么事情都会告诉她,她也会耐心的听我讲。因为经常跟她待在一起,我的性格现在也跟着变得活泼开朗起来。

  方悦,毕业后我即将要和你分别,我是多么的依依不舍!在这六年中我和你一起经历了各种酸甜苦辣,一起慢慢成长。谢谢你陪我走过了这六年的小学生活,你也将永远是我的最好的朋友。

【【推荐】成长的足迹作文】相关文章:

【推荐】成长足迹作文02-02

成长足迹作文【推荐】02-01

成长的足迹作文05-06

成长的足迹05-06

成长的足迹小学作文02-07

成长的足迹高一作文08-30

成长足迹作文【热门】02-02

成长足迹作文【荐】02-02

【精】成长足迹作文01-28

【荐】成长足迹作文01-28