关于小学五年级作文3篇
在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的小学五年级作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学五年级作文 篇1
我的家乡在流水潺潺的乌镇，它又名江南水乡。现在，美丽的秋天又已经来到。你想知道我们乌镇秋天美丽的景色吗？我就来告诉你吧！
深秋的天空，像大海一样湛蓝，又好象用秋雨洗刷过的一样干净明亮。朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟，慢悠悠地飘荡着。真是秋高气爽啊！
金黄灿烂的田野里，到处是一片丰收的景象：棉花洁白似雪；稻穗沉甸甸地在向人们不停地点头；高梁颗粒饱满颜色红似火……
果园里的苹果成熟了，果实累累。远远望去，一个个，一串串，真让人喜爱得不愿意离开。
秋天真是枫叶红透，菊、桂盛开的季节。瞧，那边的枫树林，从东红到了西边，好象着了火一样。秋风一吹，秋叶一片片飞落下来，犹如彩蝶在飞舞。菊花更是在大显身手，竞相开放。它们形状不同，颜色各异。白的像雪，黄的似金，粉的如霞……特别颜色和异样形状的龙爪菊像那喷泉喷出来的水花一样缕缕丝丝，又像小姑娘头上的卷发；金丝菊像节日的礼花……哦，对了，在这么美好的季节里怎么能没有桂花的出现呢？请看，小小的黄花躲藏在绿叶之间，散发出浓郁的香味令人陶醉。秋天是多么迷人啊！你也不妨到我们乌镇来过一次菊花节吧！也许还会吃到味道鲜美的大螃蟹呢！
别忘了，有空一定要到我们乌镇来玩上一天。这一天一定会让你永生不会忘记！
小学五年级作文 篇2
有一句话说得好：书是人类进步的阶梯。在一个人的生活中，要是缺少了书这种东西，他的生活必定会黯然无光，没有了光彩。只要一个人的生活中有了书在左右陪伴，那他的生活肯定会丰富多彩。
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的.智慧之窗；书籍就想开垦过的土地，功夫下得越深，果实长得越丰硕。所以只要多读书，就会有意想不到的收获。
书还像一位导游，带着你走街串巷、走南闯北、游山戏水；书还像一位朋友，在你寂寞时陪伴你；书更像一位无声的老师，教给你无尽的知识。之所以要有书陪伴，你也有最好的伙伴，你的一生将不再孤独。书还可以明智，可以修德，可以养性，可以育人……
我喜欢书，我不但喜欢他的各种用途，还爱他精彩绝伦的内容。看书时，我完全沉醉在故事的情节中，书中的内容时而紧张，时而放松，时而让你愤怒，时而让你欢喜，当故事欢快时，我会哈哈大笑；当故事悲哀时，我会无限同情；当故事情节愤怒时，我也会很恼火，有时还会冲桌椅发泄一下心中的不快。它那丰富多变的内容让你无不感受到它的魅力，它的魂魄。但是读书要读好书，不能去读影响心身健康的书。
我爱读书，因为好的书犹如一叶轻舟，载着我在知识的海洋里遨游。
小学五年级作文 篇3
“叮呤呤！”清脆的铃声响了起来，上课了！这节是自习课，严老师板着脸要求检查同学们的语文作业。平日总是马马虎虎的秦玲边送作业边忐忑不安地想：糟了，今天肯定又要受“暴风雨”的袭击了。严老师一把扯过她的作业，皱着眉头对她厉声说道：“你呀，总是这么慢！”看着看着，严老师的眉头舒展开了，不住地点头。秦玲眼睛一亮，悄悄地凑近一看：“哇！满钩钩！”“不错嘛，以后要这样认真下去。”严老师边摸摸秦玲的头，边笑着说道。秦玲高兴极了，她从没受过老师的表扬呢！她那悬着的心放了下来，不停地朝下面的同学做鬼脸。“嗯。”严老师边翻着作业，边望着秦玲，说：“我就喜欢做作业认真专注的孩子。你以前做得粗心马虎，现在有了进步，值得表扬！”“好的。”秦玲笑开了花，并做了个“胜利”的手势。突然严老师锁紧眉头，来了个“360度大转弯”，秦玲的心又提到嗓眼上了。刚才的得意劲全没了。“你，怎么搞的？”严老师点着秦玲的鼻尖，说：“刚表扬几句就不得了了？拿回去检查，再给我！”顺势把秦玲的作业本一推。秦玲眼睛里噙着泪水，仔细一检查。哎，没错呀！她只好走到讲台边，小心翼翼地说：“严老师，没错。”“连老师都不相信？再回去检查！”严老师头也不回，叉腰道。秦玲搔了搔脑袋，仔细一瞧，真的没错儿！她只好又壮着胆子来到老师跟前，说：“真没错，老师。”“怎么会呢？”严老师指着那一“错”处，摇着秦岭的脑袋，说，“不可能！看--------”转眼间，严老师马上变成了“温”老师，搂着秦岭，不好意思地说：“对不起，我看错了。其实你全做对了。真不好意思。”
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