【推荐】学习的作文合集五篇
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的学习的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学习的作文 篇1
“只要有付出就会有收获！”这是我抄在日记本上的一句警句。是啊，学习也是这样的，只要你肯用汗水浇灌，就会得到果实，也会从中得到快乐。我就举我的一个例子吧。
在四年级时，妈妈送我去学学而思的奥数班。那时候我对奥数可是一窍不通，只能靠校内数学勉强听懂一些。在第一次上课时，我呆呆地坐着，老师讲的数学犹如天书般传入我的耳中，我的脑子里一片混乱。在第一次考试中，意料之中，我考了一个很低的分数。我的同桌看一下我的分数，嘲弄地说：”你怎么才考这么一点分，我的分数整整是你的五倍！”说完，她高高扬起了头，自信地走了。我站在课桌后面，双眼燃烧着怒火，我要超过她。这是我心中唯一的念头。我回家以后，拿出了在“冷宫”居住多年的奥数题，没日没夜地写了起来，甚至要求妈妈给我找一对一的奥数指导。妈妈听了我的要求，即高兴又惊叹地说：”孩子，你终于肯学奥数了！”在我的不懈努力下，我的奥数成绩突飞猛进。在第二次考试中，我拿到了全班最高分。我看到这一分数，绽开了一个甜甜的笑容。果然，有付出就有回报。别人在休息我在刷题，别人在玩耍我在上奥数一对一。但是，这个力气没有白费。我扬起了一抹笑容，感觉心里有一种从未有的感觉涌在心头，是快乐但不是玩耍时的那种快乐，而是一种自己辛苦后看着自己收获时的那种快乐，是用自己的努力换来的收获！我心中像抹了蜜一样的快乐。感觉有一种力量在我血液里奔腾。我知道，那是一种混杂着快乐，又有一丝丝劳累的心情。
学习的作文 篇2
春去春又来，花谢花又开。又是一个轮回。
河畔校道旁的柳树，在这个春分时节，枝头上吐出了娇嫩的新芽。是呀，转眼间，又晃了一年，回忆过去，我有何作为？
人生难免会有挫败。并非每一个拐弯处都有明灯，并非每一个缺口都有救命稻草。我总是害怕着什么。漫漫彻夜无尽的孤独；黑灯瞎火在角落的寂寞等待；还有的就是那忽如其来，杀你措手不及的暴风雨。这就是人生的挫败。处于危难之间，我选择逃避；面对着汹涌的波涛，我只能坐以待毙；受难于困苦之中，我渴望希望之臂。在这条无止境的长路上我任命宰割，怨天尤人地在这个弱肉强食的世道上苟延残喘。
嫩黄的新芽点缀着老柳枝，枯木逢春。
人生是风雨同路。世间万物都有生存规律，生生不息。亦如人生。高尔基在《海燕》中写道，“让暴风雨来得更猛烈些吧！”一只海燕渺小的力量不可能改变坏天气，但坏天气却可以将一只微不足道的小海燕炼就伟大。如果说我这只小海燕正处于水深火热这中，无力改变什么。那么我唯有改变自己！不再踌躇彷徨，不再奢望命运与人生对我的眷顾。我要用坚强来迎战挫败，磨炼腰板，挺直胸膛越挫越勇。不经历风雨，怎么见彩虹，不经历寒冬如何吐新芽？
历史的沧海桑田，春柳冷眼坐观其变。历史的洪流是力不可抵的。然而每一个人都将成为历史，也注定成为历史。何必为了个人得失而不可一世？人生在世，患得患失。曾经的辉煌不代表以后的灿烂，枝繁叶茂的壮柳，冬至也必干枯；眼下的沉沦也不注定永远以埋没，雪融化后的春天，春柳依旧生机重现。
欣欣向荣的春柳告诉我，人生是有限的轮回，你会遇见四季，你会遇见风雨，不要悲伤，不要恐慌，相信自己，始终能够绽放锋芒。
又是一年春柳绿。
学习的作文 篇3
如果你问我，一个星期中我最喜欢哪一天，我会毫不犹豫地告诉你：星期二！为什么呢？因为那天我们要去游泳……
记得开学第一天，我和同学们拿到了新课表，欣喜地找到一门“游泳”课程。这门课程受到同学和家长的一致欢迎。
第一次到华师大游泳池，看着那一池清澈的水，我既兴奋，又紧张，还隐隐有些害怕。看着其他会游的同学像一只只水鸟一样，在水里挥动双臂，我羡慕极了。我多么希望赶快学会游泳啊！在教练的悉心指导和蒋老师、妈妈的鼓励下，渐渐地，我学会了憋气，慢慢地，我学会了漂浮，终于，我学会游泳了！当我挥动臂膀往前游时，我激动的心情不亚于叶诗文得到奥运冠军呢！
老师告诉我们，游泳最重要的是学会打腿和漂浮。你可别小看这两个动作，做起来可不容易呢！首先是打腿，经过多次练习和老师的一番纠正，我的打腿变得非常标准，笔直的双腿有节奏地拍打着水面，溅起的水花就像跳动的音符。
如果要一口气游得快游得远，憋气可有大学问：不仅需要胆量，更要放松身体。功夫不负有心人，现在我感觉自己的身体就像泡沫似的，能轻灵地浮出水面，就这样我学会了漂浮，泳池里又多了一尾“美人鱼”！
学游泳，让我不仅享受了克服恐惧、获得成功的喜悦，还品尝了先苦后甜的滋味。我爱上游泳课！
游泳是体育活动，也是一种必须掌握的生存技巧，所以小朋友最好能够学会游泳。现在的学校都开始上游泳课，这是值得欣喜的。
当然，学习游泳不是一件容易的事，正像小作者所说的那样，里面“可有大学问”。“从游泳中学习游泳”，只有你下水，能坚持，就一定会成为“美人鱼”。读一读王丽欣小朋友的这篇《一尾快乐的“美人鱼”》你一定会有所启迪。
习作的心理描写比较细腻，行为描写比较生动。
学习的作文 篇4
我，是一个非常热爱芭蕾舞的女孩子，但是我没学芭蕾学的民族舞，于是我就想无师自通，自学！我一有空就看关于芭蕾的节目和碟子，没想到本来信心满满的我被芭蕾搞的伤痕累累……
那天我看着我喜欢的芭蕾舞碟子，那美妙的.音乐那优雅的舞姿都深深的吸引着我，于是我情不自禁的跟着节奏，踮着脚尖跳了起来，转圈、手位、大跳，“哎呦”大跳时我落地站立不稳，“咚”的一声摔在了地上，哎呀！膝盖蹭破了皮不说，脚也被扭伤了，害得我疼了好几天呢！
尽管这样，我还是被芭蕾吸引着，如痴如醉。我相信有志者事竟成！总有一天我会跳出美妙的芭蕾舞的，不过想学芭蕾还真不容易呢！
学习的作文 篇5
（一）月亮的样子
那天，我看了一篇文章，题目是《弯弯的月亮》。里面有一些地方写弯月的样子。
我问妹妹：“月亮像什么？”
“像小船儿，像眉毛。”她骄傲地眨着她那天真的眼睛说。
“还有呢？”
“还像麦杆被风吹弯的样子。”她用她那单纯的眼神望着我。
我高兴地笑了，毕竟她想到了麦子！即使这个比喻并不多么地恰当，却也值得夸奖。
我又问她为什么说月亮像麦杆。她说：“我的语文课本上有一句话说，‘谷穗弯弯，它鞠着躬说：我是秋天。’我们课本上的那幅图画，就像麦子，也像月亮。”
（二）组词记
那天，妹妹写完作业，妈妈按常规让她认认刚刚学过去的生字，并且还挑出了几个让她组词，其中有一个“面”字，妹妹组词说：“面包，方便面……还有手面。”我问她手面是啥东西，她便指了指她的手背。我和妈妈这才明白她说的其实是手心的那一面——手面！真是奇思妙想啊！
（三）诵课文小记
听，听那美妙的声音？
“阳光像金子，洒遍田野、高山和小河……”妹妹正在妈妈的怀抱里背课文呢！看着她那认真的劲儿，真的很像一个饥饿的人扑在了面包上哩！
“河面闪着阳光，小河——哎呀，真丢人！不认识字儿啦！我拼，我拼，我拼拼拼！”她的小嘴在说着：“嗯，就像长长的锦缎子。”唉，这一段可算念下来了，我都被她给急了个半死，她也真不容易啊！
我的妹妹很爱学习吧，是不是也很可爱啊？
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