【热门】走向成功作文4篇
在平日的学习、工作和生活里,大家都经常看到作文的身影吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔?以下是小编帮大家整理的走向成功作文4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
走向成功作文 篇1
我曾多次问过我自己,我这十几年的生活是怎样的,我实在没有那个资格像沈从文那样说:“我看到过很多地方的云,走过很多地方的桥,喝过很多地方的酒,但只爱过一个正当好年华的女子”,我能说的只是我曾犯过无数的错,失去了无数的机会,见证了自己无数的失败,但令我欣慰的是,我在失败中仍坚持着自己的梦,我在失败中渐渐成长。
假如生命是一面静谧美好的湖面,使人珍惜使人热爱,但看久了总会让人觉得死气沉沉,这时候便总会希望有那么几个顽童往湖里丢几个石头,激起晶莹的水花儿,扬起悠悠的涟漪,尽管这在平时是最讨人厌的。没有波澜的人生是平庸的,生命的广阔不历经磨难难以体现。
没有失败的人生是不完整的。记得在《中国合伙人》中,那个愣头愣脑的成冬青在被采访的时候说过这样一句话:“我不知道什么是success,我只知道什么是failure。但当你明白失败是成功的弯路时,你就已经在走向成功的路上了”,失败在所难免,但它只有资格来扰乱我们前行的方向,而真正决定朝那个方向启程的永远是我们自己。
世上往往也有这么一类人,他们生性过于多愁善感,而没有那个宽容的胸襟去面对自己的失败,他们甚至对挫折感到恐惧。于是,他们选择了这样一条路:封闭自己,从而保护自己;活在自己的世界里,从而为自己而活;用绳索绑住自己的手脚,从而无所作为,然后为自己的不犯错感到欣慰。生命不该如此,生命理应从满热情,充满奋斗,而不是患得患失或碌碌无为。心灵的认输才是真正的失败。
我在早年间曾看过一部电影叫《阿甘正传》,阿甘天生不聪明,每当他犯傻被人骂时,他总会用倔强的眼神望着别人说:“Stupidisasstupiddoes(傻人有傻福)”,这个眼神,这句话深深的印在了我的脑海里。阿甘先天腿脚有问题,是个生理上的失败者,但由于他的勇敢的心,他后来能跑得像风一样快;阿甘先天头脑木讷,是个智力上的失败者,但他从未放弃过自己,他为巴布而努力,他为妈妈而奋斗,他为珍妮而活着;阿甘从不愿意让自己闲着,是个享乐上的失败者,身为千万富翁的他可以每天开心的为房客们除杂草,也可以放开一切功与名自由地奔跑三年,从美国的这一头到那一头,再到这一头......假设没有生命中的这些失败,阿甘或许会平凡的走过他的这一生,然而就是这些曾让他保受耻辱的失败让他腾飞了起来,是他勇敢地战胜那些无法避免的失败让他造就了令人感动的辉煌。不言放弃会让失败成为走向成功的弯路。
当成冬青和学生们打成一片时放声欢笑时;当阿甘穿着珍妮送他的鞋子跑过沙漠,看见朝阳从地平线上徐徐升起让他分不清天空和地面时。他们也许会问自己,他们这三十多年的生活是怎样的。而作为回答,他们一定会挺起胸膛抬起头,心里感到很欣慰,因为他们虽然犯过了无数错误,见证了自己无数次失败,但他们从未轻易言败,他们没有丢掉自己的梦想,他们让那些曾经的失败成为了让自己走向成功的弯路!
走向成功作文 篇2
摘要: 学生怕写作文这是教育工作者不得不面对的问题。
长期以来,在语文教学中,作文的教学也是教学中的难点。作文是培养学生遣词能连句、思维成系统、条理要清晰、语句够通畅的实践性很强的一项活动,小学阶段是学生作文的起步阶段,调动学生的兴趣,让学生乐于表达乐于写作,发挥学生的主观能动性,那么作文教学中的困难将突破。
关键词: 兴趣,使作文走向成功激发兴趣 乐于作文
作文教学在语文教学占据较为重要地位,长期以来也是语文教学中的一个难点。经常出现的情况是,老师布置一个作文题目,学生绞尽脑汁去写,甚至有些学生不善于表达,不乐于学作文,导致学生怕写作文。作文是汉语文的重要组成部分,作文水平的高低在很大程度上取决于语言和素材的积累。积累是一个持之以恒的长期积累的过程, 只有培养起良好的作文兴趣,才会有强大的动力和恒心去坚持积累,并不断创新。
兴趣是人们探究某种事物或从事某种活动的心理倾向,它以认识或探索事物的需要作基础,是推动人们认知事物探求真理的重要动机。兴趣是学习的动力。良好的兴趣,不仅能使人开阔视野,丰富心理活动内容,使人精神振奋,情绪饱满,而且对丰富人的知识,开发人的智力,进行创造性的学习活动具有重要意义。心理学家认为:在学习动机中,占有重要地位的两种成分是学习的目的。面对这一教学难点,我也谈谈自己的看法。
作文教学是包括教与学,它不是老师确定一个题目,提出写作文的要求后,让学生就去写去完成写作要求 那么简单,而是要带动学生思考,激发兴趣想写东西的兴趣,吸引他去写,变你要我写作文为我想要去写作文。而兴趣就是小学作文教学成功的首要条件,是写作中的精神兴奋点,是推动学生掀起写作热潮的强大动力源。
在作文教学中激发学生兴趣,对小学作文的教与学有很大的促进作用,这也是我在多年作文教学中摸索出的一条规律。兴趣可以使学生对学习充满热情,并激发他的创作欲望。教学实践证明,当学生对学习感兴趣时,他就会觉得学习内容丰富多彩,整天处在愉快的心境之中,而不会感到写作文是一种沉重的负担,兴趣可以促使学生集中精力去获取知识,并创造性地完成写作文的任务。
兴趣,就是解决这一教学难题的钥匙,是是作文走向成功的钥匙。因此,提高学生作文的兴趣,首先就是让学生拥有一种成就感。为此,结合,多年作文教学中摸索出的一些工作方法及建议:
1、客观地评价学生的写作 鼓励学生写作的兴趣
长期以来,在作文评价中,存在着教师对学生的情感理解尊重不够,总以为学生抒写的思想感情不够成熟、深刻;还存在对学生的实际生活理解、尊重不够。学生真实地抒写自已的生活,常被判为幼稚、琐碎、不典型。这样常常导致学生不敢写自已的真实生活和真情实感。
因此,教师要学会理解和尊重学生对生活的认识和情感体验。 在作文评改时,很多教
师往往求全责备,以范文标准来衡量学生的作文。事实上,任何一篇作文都能挑出毛病,即使是经典之作。评改学生作文,最重要的应是发现、挖掘学生在语言运用中的特长和思维发展的优势,并帮助其进步发展。要学会欣赏和正确的评价,作文要求绝不可一刀切。这是我最深的体会,最痛的体会。对学生要求太高,只会让学生作文失去激情,越来越害怕作文。人与人是不同的,即使刚刚开始上小学的孩子,对语言的驾驭力,对生活的观察力,对一件事情的感受力都是天差地别的,越到后来差别就越大。
不要指望所有的孩子都朝着你指的方向前进,对那些实在写不出来的孩子要求低一些,最好没有批评,最好不要摆着脸让他重写,因为一切都无济于事。如果你愿意,你可以给他单独辅导后再写,那当然最好,可以请他父母教,如果你没有时间,如果没有人可以教他,干脆叫他抄一篇或者就糊里糊涂过去算了。别的作业可以逼出来,而作文是逼不出来的——逼出来的可能是假作文,而留下的后遗症是对作文的痛恨。对作文差的学生网开一面,至少不会让他痛恨作文,也许有一天他突然灵魂出窍,慢慢就会写了。所以,教师那支评判的笔,应善于挖掘学生作文的闪光点,以充满人性化的评语与学生进行情感交流,使学生真正体验到一篇作文成功的感觉。
2、丰富学生的写作素材 组织社会活动感受生活
俗话说:巧妇难为无米之炊,学生的活动天地大多限于学校,他们的见闻和体验有限,因而,帮助学生丰富其作文素材就成了教师的一大任务。作文教学源于生活,有感受的生活才是真正的生活,有真正的生活才有作文。不是所有的学生都是生活的有心人,都会观察,都会体会,都有感受。所以,教师要指导学生进行观察,用心体会 教师可以组织一些社会活动,如参观、浏览、访问、社会调查、社会劳动等,指导学生组成各类兴趣小组体验社会世象,让他们将笔触伸向家庭、学校,深入到社会,用眼睛观察生活,用心感受生活。因此,从三个方面引导学生去积累:一是平时多阅读,多记录好词语或句子,以丰富自己的语言库存;二是养成写日记的习惯,把每天所闻所见 所想所思都记录下来;三是平时在学习中要注意加强自己的口头作文训练。
3、给学生一个展示的平台 多样化活动激发写作自信
学生的作文如果不是拼凑而成的,而是用心认真写出来的,它都有写作者认为写得满意的句段,教师要认真分析特别是对语文学习兴趣不大的学生,更是要着力去指导。在作文讲评课上,让学生朗读这些满意的句段,并作评讲,让全班同学欣赏。即使是一两句,只要有创新,有个性的妙语,都应予以充分肯定。
还可以利用班内的墙报开辟优秀习作专栏,将学生的优秀习作及时张贴,供师生共赏;开展演讲比赛,让每个学生都有展示自己口头表达演讲才能的机会;组织学生编印班级作文专刊。 参加各种作文竞赛活动,力争获奖,利用竞赛主办单位的权威性、竞赛活动的高等级性、竞赛舆论的社会性刺激学生写作的热情,也可鼓励学生在网上发表习作,或在学校网站发表,或在较大的语文网站发表,都能使学生尝到成功的快乐。 有了快乐 就会增加自信,从而兴趣会激发出来,会让学生更喜欢去写作文。
总之,作文教学不是件容易的事,培养学生的作文兴趣是提高作文能力的重要方面,激发学生对写作的兴趣,是走向作文成功的关键。 路有很多条的,应该深入探讨,以适应飞速发展的教育形势的需要。我认为要实现小学阶段性作文训练计划训练语言表达能力,就要注意结合各小学生对事物的认识能力礼冷点培养作文兴趣 扬长避短地发展他们的.想象、观察、抽象思维和综合表达能力。
我深信,兴趣是最好的老师,我们在教学中一定要用心培养学生的兴趣,让他们在兴趣中获得知识。让学生把作文学习变为生活、生存的一部分,变成愉悦心灵、提升素质、发展思维、反思历史、感受现实的必经途径和过程,学生就一定能够在语文学习中获得出乎寻常的快乐,就一定能够对作文产生浓厚的学习兴趣。
只要勤于实践,努力挖掘,大胆创新,坚持不懈,作文教学一成会取得好的成绩。
走向成功作文 篇3
如花美眷,似水流光,光阴犹如被不染尘埃的春雨洗过了一般,时光走过的地方,都成了日后难以释怀的回忆。在我的记忆深处定格着一条由黑暗通往光明的路,妈妈的话语像一朵朵花开在路旁,这种花叫鼓励又叫感恩。
在一次钢琴比赛中,我代表班级出战。在弹琴时,当我的手指跌落琴键键底后,声音已经发出。此时,我的手指并没有立即放松导致发出的声音过硬,这影响了我的心情,在剩下的部分中我并没有发挥适当的水平,我失利了。
回到家,我躺在沙发上,目光呆滞地瞅着天花板,妈妈走过来问我:“怎么了?”是没发挥好吗?我吃力地点了点头,妈妈说:“别伤心了,胜败乃是常事,有谁能够一直取得胜利呢!你应该振作起来。”听完妈妈的话,我抬起头看看妈妈充满了信任的目光,我有些明白了。妈妈又说:“成长的过程中总会有挫折,你只有努力才会战胜挫折,挫折也不能代表什么,它只是过去。”妈妈的话像一股暖流化去我心头的坚冰。我醒悟了,我知道了现在自己该怎么做。妈妈的话语就像一盏明灯指点在黑暗中的我,使我通往光明。
妈妈!感谢您数次给我指明方向。您使我找到光明的方向,我才那么快的走出失败的阴影。不仅仅是这一次钢琴比赛,您在我的许多事情都不遗余力地帮我。小到“小试牛刀”,大到“大展身手”,每一次我考不好或不理想时,您都会安慰我,为我出谋划策。您为我付出太多了!
为挫败画上感恩,一如沸水中沉浮氤氲出清香的龙井,一如残风冷面中扶摇而上的夕阳,妈妈,您的话就像一朵朵盛开的花,开满我走向成功的路上。
走向成功作文 篇4
我家卧室的墙上挂着一幅精美的玉雕壁画“走向成功”。这是我去年生日那天,爸爸送给我的。这幅壁画是用翠绿色的岫玉雕琢的,经过玉雕大师精心的设计和巧妙的雕刻,成了巧夺天工的工艺品。为什么用“走向成功”做题材呢?我们来仔细品味画面吧。壁画上近处有一个象群,远处一条清澈的小河翻卷着浪花,跳跃着奔向前方,河边的几棵柳树垂下那长长的秀发,地上绿草丛生,这显然是食源丰富、风景优美的地方。经过长途跋涉的大象,它们不怕旅途的劳累,风尘仆仆地来到了这里,它们终于找到了赖以生存的地方,找到了美丽而舒适的地方,你看它们那成功后的喜悦,让人看了非常惬意。
有的甩着尾巴在树下乘凉,有的卷起长鼻在河边悠闲地散步,还有几头大象在嬉戏、玩耍。多么清逸啊,可见作者的构思独具匠心。壁画不但寓意深刻,还展示了家乡人民精湛的雕刻艺术,画中的树、草、水等雕刻得活灵活现,象群雕刻得栩栩如生,用手摸一摸光滑细腻,仔细观赏,更是晶莹剔透。真是一件成功的杰作啊!我接过这幅壁画时如获至宝,把它小心翼翼地镶嵌在镜框里,挂在卧室的墙上,不断地用它勉励自己。爸爸希望我将来成为社会有用的人才,妈妈希望我将来有出息,他们把美好的希望都寄托在我身上,我决不辜负爸爸妈妈的一片心意,用我的勤奋,不懈的努力,去创造美好的未来,我一定会走向成功的。
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