彩色的熊猫作文5篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的彩色的熊猫作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
彩色的熊猫作文1
熊猫们最喜欢的颜色是黑色和白色。黑色的小汽车，黑色的街道，白色的房屋，白色的马路，身上的条纹也只有黑色和白色。
不过希希却是一只特别的熊猫，它想变成彩色的。
终于有一天希希离开了熊猫的家园，它要去寻找把自己变成彩色熊猫的方法。
希希走啊走，来到了一条小溪边。它高兴极了，跳进水里，准备洗掉身上的黑色。希希搓搓洗洗，大概两个小时，希希都快睡着了。希希觉得已经洗得非常干净了，它低头一看，呀!黑色还在身上，没有洗掉一丁点儿。希希伤心地哭了起来。
不知过了多久，一只小鱼游到希希身边，问：“小熊猫，你怎么了?”希希一边笑，一边答道：“我……我想先把我身上的黑色洗掉，然后变成彩色的熊猫。”小鱼笑着说：“我知道东边的山头上有一大片花海，你可以去那边试试，你可以用花把黑色遮掉，这样你就是一只彩色的熊猫啦!”希希这么一想，对呀!它赶紧谢过小鱼去东边的山头上了!
希希一路上走走停停，终于到了花海中。希希高兴极了，大喊道：“我终于可以成为彩色的熊猫了!”希希在花海里玩耍，嬉戏着……玩累了，就躺在花海里睡了一觉。
希希一觉醒来，看了看身上，哇!身上被花的汁液染成了红色、紫色、蓝色、黄色……
希希真的变成了一只彩色的小熊猫了!
彩色的熊猫作文2
去一所山区的学校采访。问一个叫杨芳的女孩，最喜欢的课是什么。杨芳回答说是美术。想要一张杨芳的画。当杨芳画完后给看时，看到的是许多竹子和大熊猫。但是，竹子是蓝色的。问她其中的缘故。她说，因为她只有一支蓝色的圆珠笔。听完这个故事，感动从我内心涌出。蓝色的竹子，只因唯一的蓝色圆珠笔。就是因为这个，山区的孩子们才无法绘出自己心中的梦！很多人知道这件事后，不约而同地寄给杨芳很多彩笔，如此斑斓的颜色。
不久，杨芳寄给一幅画：绿油油的竹子，浅绿色的草坪，还有许多绚丽的色彩，甚至她也把大熊猫涂成了彩色的！对我们来说，极其普通的几支彩笔却能帮助一个山区的孩子描绘出自己心中的美丽，编织自己心中的梦想。她心中的缤纷能够跃然纸上，对她来说，原本是一个遥不可及的梦想！说，她说不清杨芳，那些互不相识的人，还有许多其他的人，是谁在感动着谁。
其实，感动存在于人与人之间，交互着，错杂着，编织起人们共同的梦想。杨芳需要的不仅仅是画笔，需要画笔的不仅仅是杨芳。山区里那么多的孩子，他们心中美丽的梦想有许多，和我们一样，同太阳一起升起，漫溢着希望。
他们不仅想在纸上描绘，还更希望梦想真正的实现！这对于他们来说，可谓是难上加难。杨芳把熊猫画成彩色的，她只是想告诉别人，她有了彩色的画笔，她得到了许多人的关怀！还有许多孩子，只能用石头在沙地上勾勒自己心中的梦想。
我们应该在编织自己的梦想同时，为他人带去一份感动，为他人送去一份关心，帮助他人完成美丽的梦想！每一个孩子都应该有一只彩色的熊猫，不是蓝色的竹子，不是沙地上孤独单调的线条……
彩色的熊猫作文3
熊猫们最喜欢的颜色是黑色和白色：黑色的小汽车，黑色的街道，白色的房屋，白色的马路，身上的条纹也只有黑色和白色。但希希是一只特别的熊猫，它想变成彩色的。
终于有一天，希希离开熊猫家园，去寻找把自己变成彩色熊猫的方法。
希希走啊走，来到一条小溪边。它高兴极了，跳进水里，想洗掉身上的黑色。搓搓洗洗，大概用了两个小时，累得都快睡着了，但低头一看，呀，黑色还在身上，没有洗掉一丁点儿，它伤心地哭了起来。
不知过了多久，一只小鱼游到希希身边，问：“小熊猫，你怎么了？”希希一边笑，一边回答：“我……我想把身上的黑色洗掉，变成彩色的熊猫。”小鱼笑着说：“东边的山头有一大片花海，你可以去那里试试，用花色把黑色遮住，你就是一只彩色的熊猫啦！”希希一想，对呀，赶紧谢过小鱼，去东边的山头上去了！
一路上，希希走走停停，终于到了花海中。希希高兴极了，大喊道：“我终于可以成为彩色的熊猫了！”希希在花海里玩耍着，嬉戏着……玩累了，就躺在花海里睡了一觉。
希希一觉醒来，看了看身上，哇，身上的'毛发被花的汁液染成了红色、紫色、蓝色、黄色……
希希真的变成一只彩色的小熊猫了！
彩色的熊猫作文4
在一片美丽的大森林里，住着熊猫一家人。熊猫宝宝聪明又可爱 ，可就是不太听话。
森林里有一个神秘的地方，爸爸妈妈总是叮嘱小熊猫不要去那里，因为那里住着一些坏人，他们总想着捉一些小动物去换钱，是个危险的地方。可越是被禁止，小熊猫就越是好奇，终于有一天，它偷偷地跑了进去。哇！这里简直太美了，到处是嫩嫩的竹子和好看的鲜花，还有许多小鸟在唱歌。小熊猫心想：“这么好的地方它们还说危险，真是太好笑了。”
吃饱了，玩累了，小熊猫躺在松软的地上睡着了。忽然，它感觉自己被抬了起来。它睁眼一看，原来有两个人用一张大网抬着它，把它关进了一个又脏又黑的小屋子里。它想起了爸爸妈妈的话：他被坏人抓了。此时的小熊猫又害怕又后悔，可是它没有哭，它仔细地打量着屋子。它发现屋子里有个油漆桶，就把自己涂成了彩色的，趁坏人开门给它送饭的时候偷跑了出来。它一路狂奔，跑得气喘吁吁。回到家，看到爸爸妈妈正在为找不着自己着急呢！小熊猫高兴地跑到他们面前，可爸爸妈妈却认不出自己来。它想了想，跳进水缸把自己洗得干干净净。
抱着爸爸妈妈，小熊猫幸福极了。它承认并改正了自己的错误，从此变成了一个又聪明又可爱又听话的宝宝。只是他有一点小小的遗憾：当时没来得及拍一张彩色照片！
彩色的熊猫作文5
记者去一所山区的学校采访，蓝色的竹子。问一个叫杨芳的女孩，最喜欢的课是什么。杨芳回答说是美术。记者想要一张杨芳的画。当杨芳画完后给记者看时，记者看到的是许多竹子和大熊猫。但是，竹子是蓝色的。
记者问她其中的缘故。她说，因为她只有一支蓝色的圆珠笔。听完这个故事，感动从我内心涌出。蓝色的竹子，只因唯一的蓝色圆珠笔。就是因为这个，山区的孩子们才无法绘出自己心中的梦！很多人知道这件事后，不约而同地寄给杨芳很多彩笔，如此斑斓的颜色。不久，杨芳寄给记者一幅画：绿油油的竹子，浅绿色的草坪，还有许多绚丽的色彩，甚至她也把大熊猫涂成了彩色的！
对我们来说，极其普通的几支彩笔却能帮助一个山区的孩子描绘出自己心中的美丽，编织自己心中的梦想。她心中的缤纷能够跃然纸上，对她来说，原本是一个遥不可及的梦想！记者说，她说不清杨芳，那些互不相识的人，还有许多其他的人，是谁在感动着谁。其实，感动存在于人与人之间，交互着，错杂着，编织起人们共同的梦想。杨芳需要的不仅仅是画笔，需要画笔的不仅仅是杨芳。山区里那么多的孩子，他们心中美丽的梦想有许多，和我们一样，同太阳一起升起，漫溢着希望。他们不仅想在纸上描绘，还更希望梦想真正的实现！这对于他们来说，可谓是难上加难。
杨芳把熊猫画成彩色的，她只是想告诉别人，她有了彩色的画笔，她得到了许多人的关怀！还有许多孩子，只能用石头在沙地上勾勒自己心中的梦想。我们应该在编织自己的梦想同时，为他人带去一份感动，为他人送去一份关心，帮助他人完成美丽的梦想！每一个孩子都应该有一只彩色的熊猫，不是蓝色的竹子，不是沙地上孤独单调的线条……
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