关于弹珠游戏作文合集八篇
无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的弹珠游戏作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
弹珠游戏作文 篇1
昨天，我创造了一个独特的弹珠游戏。
弹珠是哪儿来的呢？是一个老师给我们的，我跟朱越洋平分，还多了一个，后来被我赢走了。
方法是把三张凳子放在一条直线上，凳子之间放两张老师用来写粉笔字的黑卡片。有一张圆凳子离得比较远，我用两张卡片把它和中间一张凳子连起来，我又在终点线那里放了一个小脸盆，弹珠要从第一张凳子开始，通过小卡片搭成的“桥”，最后滚落到小脸盆里。
开始玩了。我从最基础的玩起，一开始什么“陷阱”都没有，每次弹珠都很平稳地滚落到小脸盆里。到后来，我把那张圆凳子移后了一些，中间的距离变宽了，“桥”就断了。不过，弹珠从第一张凳子开始滚，却很平稳地越过了这个“陷阱”，安全地落到了小脸盆里，没有出现我想象中的被地球引力吸落到地面的情况。我非常惊讶，问爸爸是怎么回事。爸爸对我说：“这是因为弹珠的速度足够快，就可以克服一部分地球引力，这样，当弹珠快速通过很窄的断裂处时，就可以顺利地从上方一跃而过。”我听了，觉得很新奇，又重新试了两遍，结果一样！
今天，我又玩起了这个游戏，这次用那张圆凳子当“陷阱”。因为凳面上有很多孔孔，中间是一个很大的.圆洞，弹珠滚过凳面有可能会被孔孔缠住，也有可能会通过圆洞掉在地面上。我这样玩的时候，第一种情况果然出现了，但第二种情况始终没有出现。在第六次玩的时候，令我意外的一幕出现了——弹珠竟然越过重重陷阱，就像游击队员通过地雷区一样，一个“地雷”也没碰到，安然无恙地落进了脸盆。我觉得这太不可思议了！
我独创的这个弹珠游戏果然独特。独特啊独特！
弹珠游戏作文 篇2
这一天，小桔灯举行了一次六一活动，里面有火眼金睛、钓鱼、踢毽子……其中我最喜欢夹弹珠游戏。
当游戏还没开始前，夹弹珠游戏的队伍早就排起了长龙。我心想：这么多人，这个游戏一定非常简单，我跃跃欲试。老师宣布了游戏规则：在一分钟之内夹弹珠，我们要夹15颗，大人要夹25颗才能拿到兑奖券。我心里觉得真是小菜一碟，觉得自己肯定能做到。一声令下，我立刻拿起筷子如同战士手中紧握着的武器一样伸向碗里，这弹珠如同一个调皮的'小宝宝，一会儿往左滚，一会儿又往右滚了。皇天不负有心人，我终于夹了起来。小心翼翼地把弹珠提过去。“扑通”调皮的小弹珠又跑了，这时，旁边的人们都大惊失色，我气得火冒三丈。我用风一般的速度跑过去抓住了弹珠。我返回起点继续开始，这次我专心致志，终于成功了!我高兴得一蹦三尺高。我终于掌握了技巧，我得意洋洋，得到了两张兑换券!
今天的六一活动太高兴，我一定要参加小桔灯的各种活动。
弹珠游戏作文 篇3
“叮当！叮当”顽皮的弹珠娃娃又在“澡盆”里开起了T台秀，个个争先恐后地希望筷子姐姐能选中自己这个幸运儿。
弹珠，想必大家并不陌生。它们个个身穿五彩斑斓的轻纱，晶莹剔透，可爱极了：红的似火，白的如雪，粉的'像霞，黄的赛金……可它们可爱的外表却掩盖不住一个致命缺陷——滑！因此，“狡诈”的老师抓住了这一特质，故意“刁难”我们，让我们——夹弹珠！
老师话音未落，底下便炸开了锅：“弹珠这么滑，怎么夹得住呢？老师分明是变着法刁难人！”“就是！就是！”一旁沉默不语的老师发话了：“同学们，因为时间有限，所以我们进行两轮比赛，第一轮选出三位两队的代表，再进行决赛，争夺冠军。”本就爱凑热闹的同学们更加“猖狂”了，将赛场围得是水泄不通。很快选手经历过一系列激烈的角逐，决赛名单便出炉了：一队：樊庆、杨雨轩、陈卿峰。二队：朱凌云、刘涛、陈佳雯。
选手就位！只见陈卿峰嘴角上扬，露出自信的笑容，一副势在必得的样子。可我们女生却恰恰相反，悠然自得，毫无兵临城下之意。老师见选手准备完毕，一声令下，比赛正式拉开了帷幕。樊庆火速拿起筷子，专朝兵力不足的角落出击。一戳、一夹、一擒、一起、一落，动作流畅而利落，堪称“教科书”似的夹弹珠。而往常顽皮的弹珠，竟在他的筷子下束手就擒了，真是出师“有”利，“开门红”啊！看得观众们羡慕不已，也为二队捏了把汗。朱凌云见情况不妙，气得青筋直冒，猛拍了几下桌子，企图干扰樊庆，可樊庆像开了挂似的，筷子像磁铁一样吸着弹珠，稳稳当当，像在金钟罩里一般丝毫不受外界影响。再看看女生队，第一个队员发挥不错，与樊庆寸步不让，比分异常接近。可接下来就不大妙了，刘涛可能太紧张了吧，发挥失常，将刚才的比分一下子拉了下去，也许是弹珠刚睡醒，又开始活蹦乱跳了。真应了那句老话：心急吃不了热豆腐！
最后陈佳雯奋力直追，企图力挽狂澜，可实力悬殊，最终还是以44：47的微小差距惜败。比赛告一段落，一队抱团欢呼，二队的刘涛却自责地流下了泪水……
“叮当、叮当”清脆的弹珠声在我耳边徘徊，而今天的夹弹珠游戏更印在了我的内心深处。
弹珠游戏作文 篇4
老师走进教师，手中的袋子吸引了众人的目光。我们猜测袋子里的可能是零食，这时，只见老师拿出了几个弹珠和四个碗，哈哈，肯定是夹弹珠了。
播音员宣布了比赛规则，大家听清楚了：选手分两组，每人夹1个弹珠，若弹珠落下，需用筷子夹起，放到碗中。可以用手挡弹珠，不可用手夹弹珠。
第一轮拉开了序幕。各位选手粉墨登场，选手们各显神通，一边是选手们紧张的“战斗”，一边是拉拉队运用心理战术，场面热火朝天，作为选手之一的我也顺利完成了夹弹珠任务，为我组赢得了一些时间，最终我所在的组以微小的差距败北。
第二轮比赛又紧锣密鼓的上场了。这次，第二组的`任务是夹两个弹珠，表现还是一样的利索。而我所在的组这次整体发挥还是一般，一方面，因为屡屡失利有抱怨声，另一方面，大家都过于紧张，再加上对方的心理攻略，我组再次败北。期间，我也因为这种紧张的氛围发挥失常，夹了两次才完成任务。
通过比赛，我深刻认识到团队合作的重要性，在这样的比赛中，单靠一二个人发挥的好是不够的，必须上下一心，团结协作，才能出成绩。如果大家一盘散沙，那么整体的合力可能等于零。
弹珠游戏作文 篇5
有一次周末，我把作业都做完了，正愁没事干，妈妈走过来微笑着对我说：“宝贝，我们来玩弹珠子游戏吧。”我连忙说好，我怎么能错过这么好的游戏呢？
我们找来许多透明珠子，将其放在一张大桌子上，妈妈简要说明了游戏规则后，我们就开始了。通过石头、剪刀、布决定由我先出，我用手抓过一颗珠子放在桌面上，用力向前一弹，想把妈妈的珠子给打在地上，可是妈妈轻轻吹了一口气，就让珠子滚了回来，然后抓住机会又发射了另一颗珠子，竟然直接把我的珠子打掉在地上，我看到这一幕真是目瞪口呆，看来这一局是妈妈胜利了。
接着下一局由妈妈先出，也许是妈妈上回的“计谋”触动了我，让我取得了胜利：我在妈妈发射珠子过来的时候，悄悄地朝地上扔了一把金属的剪刀，发出了声响，妈妈一低头时，我就逮住机会把妈妈射过来的珠子给打在地上。哈哈！这次游戏可真有趣，让我知道了很多战略。
尼莫老师点评：文章把打弹珠这个过程写的很清楚，在第二局的时候，“我”偷偷把妈妈的'弹珠打到了地上，我跟爸爸在家里也时常打弹珠。但我觉得文章结尾写的内容主要是作弊，这样的行为不是太好。
弹珠游戏作文 篇6
今天老师拿出了一盆光滑的弹珠，我们一看，难道要玩儿游戏？对了，就是玩游戏，名字就叫做夹弹珠，具体怎么玩儿呢？就听我来介绍吧。
规则如下：全班分成两组，每组派两个人用筷子夹弹珠，并把它放入另一个盆子里，掉到盆外的`不算数，用手抓算犯规，计时一分钟，哪组夹得多，哪组就赢了。
比赛开始了，我方选手：高绚。对方选手：卢思桐。高绚被选中后，趴在桌子上，犹豫了一会，之后慢慢地走了上去，可以看到她的脚还在发抖，卢思彤也慢慢地走上去，走到指定的位置，这就是暴风雨前的宁静。老师一声令下，选手们目不转睛地盯着弹珠，生怕一不留神，对方就夹了许多。高绚一开始是用筷子托着弹珠，可是却没能将弹珠托起，到后面她迅速转变了方法，改为夹弹珠，慢慢地熟练了起来。我发现还有一个小技巧：是要把筷子夹到弹珠的中间，然后轻轻地放进盆子里，最后高绚赢了。这一轮比赛就这么结束了，马上要进行下一轮。
这轮是团体接力赛，我是小裁判。比赛开始后，教室立刻热闹起来，有人犯规了，同学们有的人用手抓，还有的人将球掉到了地上。哎！当裁判可真难。
比赛要结束了，是我们赢了。我们运气真好，但还是要努力保持永远不败的记录的。
弹珠游戏作文 篇7
“吱呀”一声，门被推开了，老师笑着说：“同学们，今天我们来玩一场夹弹珠比赛。”老师话音刚落，教室里顿时炸开了锅，喊叫声都能把房顶掀翻。
同学们有的手舞足蹈，有的正热烈地议论着弹珠策划，还有的托着下巴，感觉很没有信心的`样子。
比赛开始了，小明自信地走上讲台。小明先拿起筷子，然后弯下腰，把筷子伸进小盒子里，努力地夹着弹珠。眼睛直直地盯着弹珠，可弹珠偏偏跟小明做对，就是不上到小明的筷子上。小明已经急出了汗，而弹珠却像笑哈哈地说：“夹不到我吧，哈哈！”小明气得火冒三丈，最后只夹了两个弹珠。这个游戏告诉了我做什么事都不要心急，不要像小明一样，心急什么事都干不好。
弹珠游戏作文 篇8
“加油！加油！”“快！快！快！”班级里传来一阵阵的呐喊声，加油声。咦？他们这是在干什么呢？原来在玩夹弹珠的游戏呢！
游戏规则：全班同学分成ab两组，每组4人，每人30秒时间夹弹珠，总数夹得多的一组获胜。
了解了游戏规则，我们就开始pk了，我想，这夹小小的弹珠还不是张飞吃豆芽——小菜一碟吗？可当我真正上场时才发现，圆溜溜的`弹珠就像一个个调皮捣蛋的小孩，躲躲闪闪，总是“抓”不住，所以我第一轮的成绩并不理想。到了第二轮，老师往放弹珠的杯子里倒了一些水，“天哪！”这不是让我们“浑水摸鱼”吗？难度更大啦！接受挑战后的我，心里不由得一惊，我心想：心急吃不了热豆腐，我的心慢慢地平静了下来，一颗，两颗，三颗……“快！快！时间快到了！”当我夹第18颗时，老师喊停，最终我夹了17颗，为我们组赢得了胜利！
夹弹珠的游戏在我们的笑声、呐喊声中结束了，通过这个游戏，我懂得了不管遇到什么困难，都要沉着冷静地面对，一个人的力量是有限的，一群人的力量是无限的！
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