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家风作文

时间：2021-07-14 18:02:24 家风我要投稿

【精品】家风作文合集八篇

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的家风作文8篇，欢迎阅读与收藏。

【精品】家风作文合集八篇

家风作文篇1

　　我家也有一些良好的家风，比如孝顺、读书、勤俭节约……父母长辈给予我们的影响是巨大的，我常常会模仿父母，他们良好的习惯影响着我。

　　爷爷奶奶不和我们住在一起，他们住在湾头，离我家很远。但我爸爸每周都会去看望他们，来回车程一个多小时，可爸爸风雨无阻，有时还会带上我和妈妈一起去。那是一个风雨交加的晚上，爷爷胃疼，爸爸接到电话后急忙开车赶往爷爷奶奶家，连夜带爷爷去医院。直到确诊无事，他才放下心来，回到家时已是凌晨，衣服上不少地方都湿了，不知是雨水，还是汗水，或者是泪水。这一件事如种子般在我的心里萌芽了，此后我再也没有对老人发脾气，也再没有像以前一样“任性”。我想，这可能就是家风的力量。

　　每天饭后，每人手捧一种读物是我家的常态。外公拿着报纸或者厚厚的名著，爸爸妈妈拿着奥数书，一边看一边用笔算。我呢，则是读像《水浒传》、《红楼梦》、《简·爱》这样的名著。外婆虽然识字少，可她会陪着我，我也会讲给她听。一家人其乐融融，不论谁看到这场面，都想拿起一本书，与我们一起看。有时一本几千字的书我还没读完，外公就已经读完了。

　　一代影响着一代，一代又一代的传承，可能从我曾曾祖父母就已开始，我在这样的家庭中接受熏陶，家风教会了我孝顺父母、长辈，教会了我勤俭持家，也给了我一个好的学习环境，和和睦睦的家庭，一个书香之家……

　　家风，鞭策我、勉励我，它是一定会陪我一起成长、成长。

家风作文篇2

　　精诚爱国，尊师敬长；

　　爱人助人，谦恭待人；

　　真诚守信，慎交良友；

　　勤劳节俭，认真勤奋；

　　心怀志向，自立坚强。

　　爱国之心，不可一日或缺，无论将来自己走到哪，成为什么样的人，都要时刻牢记自己是一名中国人，热爱自己的祖国。

　　作为家中的晚辈，要敬重关心家中长辈，对长辈谦恭有礼，学会照顾长辈；作为学生，要尊敬师长，感念老师为自己的付出和心血，牢记师恩。

　　虽为家中独子，但不可自为娇宠，应心怀爱人助人之心，尊重他人，善待他人，与人交往态度谦恭而不傲慢。

　　为人处世，最重要的是要真诚守信，人常有错，有错则该，仍是好人；说谎欺人，时间一长，则人前无信。以诚待人，方可以心换心。选择朋友，不能光看兴趣爱好相投，更重要观察朋友品性，品行端正，追求上进，并能诤言劝阻不良习惯或做法的，才是真正可深交的良友。良友伴行，人生之路可相互扶持，误交损友，将引人误入歧途。

　　现在生活优渥，不可贪于享受，盲目攀比，仍需秉持勤劳节俭之本分；社会发展快速，社会竞争全靠自身能力，应认真勤奋，努力学习本领；做人做事，最需认真二字。

　　心中应怀志向，有志才能明确方向；树立目标后，当坚定信心，以坚韧不拔之精神，自强奋发，努力实现自己梦想。

家风作文篇3

　　打小，妈妈就给我讲故事。故事的主角有人类，也有动物、植物；有中国的，也有外国的；有古时候的，也有现代的。他们都拥有善良、勤劳、智慧、勇敢等品质。

　　我听着这些故事慢慢长大，从小就知道要善良、要勤俭。我身边的亲人也用他们的行动教育我，勤俭是人类的美德。

　　奶奶说以前的生活很艰苦，什么都想掰成两半用。现在生活条件好了，照样要勤俭持家。奶奶一直要求我爱惜粮食，不可浪费。在吃饭时，她要求我自己盛饭。有时我不小心把把饭撒到外面，她会小心地把饭粒捡起来，拿去喂鸡或者鸭吃。有时候也会把饭粒放在院子角落的桂花树下，送给经常来歇脚的鸟儿们吃。让每一粒粮食都有了自己的价值，这是勤俭节约的意义吧！

　　从我开始识字的时候，爷爷就教我背古诗了。我会背的第一首诗，就是李绅的《悯农》。我提着小篮子跟爷爷在菜地干活玩耍，爷爷边干活边教我背这首诗。那时候的我知道了：我们要珍惜粮食，因为每一粒粮食都是用汗水浇灌出来的。

　　三年级的时候，我开始用钢笔写字。一次写完作业准备休息时候，我一不小心，把笔摔到地上了。我拿着钢笔去找妈妈，告诉她我需要一支新的钢笔。妈妈取出工具箱，用钳子把笔头扭正，钢笔又能写字了。在后来的时间里，我也学会了使用家里工具箱里的工具，会修一些我能修理的东西。

　　勤俭节约，传家之宝。家风家训伴我成长，勤俭节约让我受益无穷。

家风作文篇4

　　美好家风，世代永流传！每当我看到“百年大计，教育为本”这八个大字时，我都会情不自禁的想起我们家的家风，因为我们家是一个极为注重教育，文化素养的家族。

　　我们家无论是老的少的，都很重视教育和文化，原因就在于我的爷爷。

　　我的爷爷是一位知识渊博的人，在他年轻时，就在他们乡里教书育人，送走了一代又一代的学子们，他把大半辈子的心血都用在了研究文化上。爷爷从抗战期间就是知识分子，说普通话，写规范字，传播正义的思想，教书育人，不辞辛苦。

　　直到现在，我的爷爷每天必做的事情仍然是看书，读报。家里存放着整整四书架的书，都是爷爷爱不释手，翻来覆去总是读的书。每当爷爷看书时，脸上都洋溢着幸福，嘴角始终带着微笑。可我看到爷爷戴着老花镜看书时，总会忍不住地说：爷爷你都这么大岁数了，不要总是看书了，您视力又不好，多出去走一走，转一转，对您身体有好处。

　　但是爷爷总是摇摇头，语重心长地对我说：孩子啊，爷爷我都看了大半辈子的书，教了大半辈子的学生，你爸爸，你大大他们都是我教出来的，看看现在，哪个不是人才，你们小时候，也是我教出来的，现在不都是好学生吗。爷爷我要把咱们家族的家风发扬下去，并要传给一代又一代，让他们知道，只要有了文化，才能过上好日子；只要有了文化，才能立足于社会；只要有了文化，才能发扬咱们家久久流传下来的家风啊。

　　爷爷有一个习惯，就是看见好的句子就抄下来，心中突然有了作诗的灵感，就写下来。有一次在寒冬，爷爷做了一个梦，突然醒了过来，不怕冷的打开灯，找出笔，记录着一些东西，原来爷爷又有灵感了，我很佩服爷爷的这种精神。现在爷爷已经写了两本书厚度的诗了，并也要求我们写。

　　爷爷正是因为这个好习惯，还上过报纸，当记者采访爷爷并问为什么能坚持这么久时，爷爷一字一顿地说“因为看书已经成为我生命中不可缺少的一部分，不会改变”记者听后，肃然起敬，我也是一样。

　　我看着爷爷认真的读着书报，心中在想，这世上还有多少人能把读书当作生命中的重要部分；还有多少人能坚持不懈的学习；还有多少人能够做到活到老学到老；还有多少人能如此认真的态度来对待读书；还有多少人能把读书当做世代相传的家风，恐怕现在很少了吧！

　　我理解爷爷的心，看着爷爷每天如此热爱学习，那本新华字典从不离手，我又是敬佩又是心疼，我也要向我爷爷学习，把读书视为生命中的一部分，也不能在我们这一代被这高新技术断了这代代相传的书香之风。

家风作文篇5

　　中国是礼仪之邦，五千年的文化传承至今，深深铭刻在中国人的心中。每个家，都有家训、家规、家风，俗话说得好：无规矩不成方圆：从孟母三迁到岳母刺字，好的家训、家规、家风不仅承载了祖祖辈辈对后代的希望对后代的策鞭，也同样体现了中华民族优良的民族之风!

　　中国的每一个家庭都有自己的家训、家规、家风，我家自然也不例外。

家风作文篇6

　　家风是什么？有人搜肠挂肚，寻出大段文字。有人回忆生活，寻出点滴身教，而我，认同那点滴身教。

　　诚然，家风可以用文字表达，文字也衬托了先辈对我们的谆谆教诲，但，停留在书面上的文字终究是无力的、孱弱的，只有长辈凝结在日常生活中的点滴身教才能让家风永存。

　　自古，身教重于言传。圣雄甘地曾与一个小孩的母亲交谈，小孩儿的母亲告诉他，小孩因为喜欢吃糖导致于牙齿坏死，而他又不听他人劝告。母亲恳求甘地说服小孩放弃吃糖，甘地说:“可以，但你要一个月后再来。”小孩的母亲不解，甘地回答说:“我需要一个月的时间来戒糖。”圣雄甘地告诉我们，教导是要依托于行动的，家风也是如此，只有长辈以身作则，用自身的行动诠释的才是真正的家风，停留在口头、书面的孝、善……并不能在后人的心中扎根。

　　没有身教，再多的言传“家风”也始终是徒劳。爱默生曾言:“伟大的理想只有付诸实现才能成为现实。”曹雪芹也在《红楼梦》借冷子兴之口道出了贾府衰落的原因:“安享富贵者甚众，运筹谋画者无意一。”贾政平日里总是批评宝玉有辱家风。只喜在女儿堆里胡闹却不愿在经济任途上片刻用心。

　　可正如金圣叹在评注中所言:“贾政实乃假正”。他作为父亲，家族里的长辈，却一昧有从贾母，没有从行动上告诉宝玉等后人何为家风。只知坐而论道，不愿躬亲身教家风却又强求后人成才，当然只能得到满纸荒唐言，谋划一把辛酸的结局罢了。曹雪芹通过《红楼梦》里传达出来的关于家风的探讨，让我们明白:家风只有通过长辈的身教才能发挥应有的效果，身教的家风才是真正的家风。

　　家风不在言传而在身教，梁启超躬亲身教换得“一门三院士，九子皆才俊”；杨绛夫妇寓教于行，换得女儿终成大器；东晋谢家，以身教传家风，换得百年之后的王勃也称赞“谢家宝树”。而李双江轻视身教，放任儿子，终使得儿子犯下大错，悔不当初。

　　家风在于身教，只有行动凝结的才是真正的家风。

家风作文篇7

　　“爷爷当年参加越南战争的时候，条件特别艰苦。到没饭吃的时候啊，就啃老树根，树皮都叫吃光了。我们现在过的好日子，都是烈土们打下来的，这些你都要记得……”

　　爷爷架着细方框的老花镜，眯起眼，阳光从他身后的窗中洒进屋，打亮了房间，爷爷的影子在地板上拖得很长，竟与他年轻时的样子有几分相像。我常见到这般景象。那般静默的样子，宛如一座被时光遗忘的雕塑，只留旧年的记忆伴他左右，他那颗不老的心仍在蓬勃地跳动。

　　正是当兵，铸就了爷爷一生不拔的精神。

　　字如其人。良好的字迹可为人们所记住，也是衡量人的一个标准。字形美、字迹工整的人，字迹或洒脱恣肆，或清丽秀美，或高贵典雅，都能给人以好的印象，体现自身的品学修养。字同样能显露人的心境，字是个人情怀的自然流露。它来源于生活，使你了解内心深处，提醒你不骄，不躁。

　　爷爷从未念过书，上过学，却写得一手好字。除去当兵，这字是爷爷一生中最看重的，是他最为宝贵的财富，他引以为傲。“这写字的本事是我如今唯一拿得出手的了，也是我唯一能教给你们的。”练字时他告诉我。灯光晃眼，可却也不如他眼里的光明亮。我知道，能装进他眼中的，定是璀璨的星河，怎会不及这小小的灯光？

　　月色如华，夜色朦胧，寥寥数颗星孤独地占据夜空，远处山峦连绵起伏，山的`轮廓由浓及清，爷爷握住我的手，提笔写字。蘸好墨汁的笔尖触纸，墨渍沾染，在光洁的纸面上留下浓墨重彩的一点。我能感受到爷爷的手在发力，笔震颤着，稍作停顿，再次下笔。露锋起笔，运笔稍缓，写到中时略微提笔，末端下压，回锋收笔。左低右高，橫平竖直，上宽下窄，由细到粗，“立““曰”“心三部分紧密结合，有松有紧。不多时，“意”字就跃然纸上了。字是有风骨的，人也有，无论生活给你怎样的重压，都不能丢下一身傲骨，在恶劣环境下的不屈不挠、坚苦卓绝的精神。好的书法，只一点里就包含万物，不同地看，就能品出不同意味，让人惊叹于中华文化的博大精深。

　　夜深了，屋外蝉声依旧，风声悦耳。一轮淡黄的明月望着这一幕。我不觉疲惫，只是练字：提笔、落笔，顿笔，收笔……我想起爷爷在月光映衬下泛白的须发、爽朗的笑声，我似乎能忆起他脸上每一条细小的纹路。记忆铺展，我回忆着、模仿着、领悟着，时间仿佛又倒流回了从前。风吹草动间，我的笔与记忆中爷爷的毛笔重叠在一起，一招一式，竟与爷爷有九分相像。窗外的月依旧高挂着，蝉鸣声大了。

　　我骤然领悟，家风，就在这笔下的每个字中。

　　时至今日，每次写字前，我都会先思考字的结构，想象怎样做才能让整体效果更好、更美观，下笔时也会注意字形、留意细节。“凡事三思而后行”，人必不可少的是思想，日常生活中多思考，及时积累经验，巩固记忆，追求进步，这样才能不断突破自我，实现自我超越。爷爷对待生活同样严谨，如同他对待写字一般。做人做事极力追求完美，凡事做到最好，让自己问心无愧。内心满足了，就能鼓足勇气做下一件事。如此就有了一个良性循环，自己树立起信心，才能激起他人对你的信心，获得足够的信任。

　　爷爷给予我的，是传承的精神，他将自己的思想凝聚在书法中，传递给我，我学到的是字的风骨、字的坚强，我能感受到写字的人对生活的热爱。我在古朴的家庭中浸润着，我将要传承下去的，也会是这样古朴的、坚定的家的风采。

家风作文篇8

　　家庭是圃，孩子是苗。家风如雨点，它随风潜入夜，润物细无声，小苗只有在雨露的滋润下，才能健康成长。我爸爸妈妈都是老师，他们对我要求很严格，教育我要：文明守纪，律己修身;尊老爱幼，助人为乐;诚实守信，知恩图报。想起这些，我的脑海里就涌现出一幕幕童年的景象。

　　小时候，我不懂事，总喜欢将纸张撕碎飘撒出去，看着纸花像仙子一样飘落下来，感觉很美，却不懂得会污染环境。有一次，上楼梯时，一时兴起就把一张大报纸撕成拇指大小的小纸片，站在五楼的楼道转台往楼下撒，“哗”的一声，妈妈连忙喊到：“澜露，别撒。”说时迟那时快，纸片已像天女散花一样飘飘摇摇地在空中飞舞，纸片撒满各层楼梯。妈妈眉间打了结，严厉地说：“你乱扔纸屑，如果人人都像你这样，楼道早就成垃圾堆了，赶快把纸屑处理干净。”“呜，我就玩一下嘛!干么这么凶!”我嘟哝着，不争气的眼泪就夺眶而出。可妈妈不吃这一套，她的心像是铁做的一样硬。眼睛死死地盯着我，我只好把地上的纸片一片一片捡起来，可那些纸片好像在跟我作对似的，怎么捡也捡不完。我回家拿来扫把把纸片扫干净。之后，妈妈语重心长地说：“累吧!你开心一下子，清洁工扫完它们却要这么久，这么辛苦。”从此，我偷偷地学着他*的样子：如果去踏青，周围没有垃圾桶，会把果皮、纸屑放在包包里带回家。

　　一天，我和爸爸乘坐公交车。我们上车时，车上一大排空座位，就各自找座位坐下。过了两站，车上人越来越多，座位被抢空，这时上来一位老爷爷，爸爸站起来把座位让给他。我对爸爸竖起大拇指，点了个赞。再过一站，有位阿姨抱着婴儿上车。我扫视一下车内，没人给她让座，看着阿姨紧紧地倚靠着椅背，小心翼翼地保护着手中的宝宝，于是我把座位让给她。这时爸爸也对我竖起大拇指，点了个赞。

　　就这样伴随着欢笑，伴随着泪水。我在爸爸他*的养育下，慢慢成长!他们的言行举止深深地影响着我，指引着我。

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