【实用】读书作文锦集9篇
在现实生活或工作学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家整理的读书作文9篇,欢迎大家分享。
读书作文 篇1
许多人都喜欢读书,我也一样喜欢读书,书带给了我们人类许多乐趣,也让我们懂得了许多道理。高尔基说过,书是人类进步的台阶,书也是我勇气的源泉。书就是大海,而我是小鱼,在大海中自由自在地遨游;书就是天空,而我是小鸟,在天空中愉快地飞翔。“年轻时读书就像迎着朝阳走路。”读书,使我知书达理;读书,让我明辨是非;读书;让我知道如何走好往后的漫漫人生路。这就是读书的乐趣!莎士比亚曾经说过:书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。这显然说明了读书的重要性;当生活失去阳光,当鸟儿失去翅膀,那宇宙将会黯然失色,世界将不再精彩……
读书之乐,得于目而富于心,愈久愈深。古人云:书中日月长。书中有秦汉的冷月,唐宋的乐舞,明清的悲歌,将世事沧桑人生百态尽展眼底。在有月或没月的夜晚,去会见曹雪芹,去拜访罗贯中,去聆听鲁迅大师的教诲,瞬间完全进入了心灵被净化的状态。以书为伍,少了一分浮躁,多了一分清纯;少了一分庸俗,多了一分儒雅。仿佛与圣贤相对而坐,聆听教诲,感到心灵充实丰盈,思想豁然开朗。读书之益,增知,获趣,致雅。打开一部史书,犹如展开一部历史的长卷,谛听历史的脉搏,咀嚼人生的甘苦;翻开一册文学经典,如同走进一片风景胜地,诗情画意呼之欲出,犹如置身其中。李白的'孤傲,陈子昂的愁怀,鲁迅的激昂,朱自清的深情,梁实秋的淡雅,一一呈现在面前,心境与文字互为水乳,不由自主地跟随作者进入如诗如画的意境。古贤今哲所论述的广泛的空间,纵横万里,上下千年,读之陶冶性情,益人心智,发人深省。
读书可开阔视野,明了天下之大事;读书可陶冶情操,使人心胸更加开阔;读书可醒脑益智,提高人的综合能力;读书可豪情满怀,使人精神更加振奋;读书可泣人泪下,它能净化人的心灵。每读到一本好书就像他乡遇故知、久旱遇甘霖一样,另人心旷神怡,从中获得宝贵的启示并能懂得人生的真谛及生活的意义。
读书作文 篇2
我爱读书,就如高尔基说得那样:“我扑在书籍上,就像饥饿的人扑在面包上一样”。就像花儿喜欢春天的阳光一样,读书,是我的最爱。
在双休日中,去图书馆已经是我的家常便饭了,每次都要去借几本厚厚的书回来,如果回家以后已经是六点多了,我也会衬着皎洁的月光看书。
我最喜欢去的地方就是那个新图书馆与杭州的大图书馆了,只不过杭州图书馆的书有点旧了,让我惊奇的是,杭州图书馆的一张图书卡一次就可以借二十本书呢!上次我去配眼镜的时候还有一点空,就去杭州图书馆看书,杭州图书馆与DO嘟城很近,阳光可以透过玻璃照到里边,让我看书时非常舒服。在那边我印象最深的一本书还是《荒野丛林》了,那本书写得非常美,就是插图也是那么美,被我借回去以后按着模样画了下来。
新华书店也不错,那边五花八门的书可让我晕头转向,满屋子散布着那种书独特的墨香味,让人十分高兴,新华书店那边没有椅子,那只能站着看了,来购买书的人络绎不绝,也有一些像我一样来看书的人,我记得最清楚的一本还是沈石溪的`《梅里山鹰》了,一个单身母亲养活了两只鹰,还有梅里山鹰一出生就要争斗,也让我揪心,那一段身死抉择的故事十分精彩。
暮色降临,那月光照进了我的房间,把我的房间照得通亮,八音盒中美妙的音乐伴我进入读书的梦中,此时的我就像一只书虫扒在一片充满梦的叶子中,大口啃食着新鲜的嫩叶,脸上充满了满意的微笑,似乎正在品味着一种独特的书香味与墨香味,这也是我认为最美的味道。
我爱阅读,从书中让我读到了各地的历史,各地的风景、美食,每天必读一本书已经成了我的习惯,它使我快乐,也让我增加了知识,对于我来说,遨游在书的海洋中,便是最美好的享受吧!
读书作文 篇3
当我还在咿呀学语的时候,每当我听到朗朗的读书声时,我就会“哇哇哇”地模仿着读。当我会走路时,我就会拉着婆婆的手,来到学校听教室里小学生的读书声。
终于,我长大了,上一年级了。当老师把新书发到我手上时,我欣喜若狂,拿着书津津有味的.读了起来。我把书读了好几遍,怎么读也不厌烦。渐渐地,我对书的喜欢已经深到爱不释手的程度。
记得有一次,我和爸爸一起到书店买地图,我趁爸爸选地图的时候,随手拿起一本书读了起来,从书里,我懂了许多道理,知道了很多好词好句。最后,我叫爸爸帮我买下了这本书。
我喜欢读书,因为我知道书籍是人类进步的阶梯。
读书作文 篇4
我的床头墙上,挂着一句高尔基的格言:“我扑在书籍上,就像饥饿的人扑在面包上。”。这句格言如今已成为了我的座右铭,因为我就是一个爱读书的人。每天都手不离书。我喜欢看的书可多了,有:《三国演义》、《红楼梦》、《爱的教育》、《格林童话》......
正合我意,我家附近就有一个图书馆,我呢,每天一有空就跑去书店看书。功夫不怕有心人,如今,我是一个快毕业的小学生了,伴随着我的努力,我的作文水平已经很高了。
记得有一次,我起得非常早,准备早一点去看书。跑到图书馆门口一看,还没开门呢。我就靠在墙上等。过了一会儿,我自言自语地说:“怎么还不来开门,我都等不及了,快点来开门呀。”又过了一会儿,一位叔叔向我走来,我断定是图书馆的管理员,就大声说:“快点开门呀。”开了门之后,我迫不及待地冲了进去。中午了,早上开门的那位叔叔向我走来,走到我身边,拍了拍我的'肩膀对我说:“小朋友,我觉得你已经看了一个上午的书了,还不回家吃饭吗?我都已经吃过中午饭了。好孩子,快回家吃饭吧。”“这才几点呀?”我疑惑的问,“你就吃过饭了?”叔叔告诉我:“中午12点了,回家吃饭吧。不然,你父母就会来找你了。”听了叔叔的这句劝话,我恋恋不舍的放下书,离开图书馆,极不情愿的走回家。
记得还有一次,那是一个黑乎乎的夜晚。都已经10点多了,我还津津有味地读着书。妈妈走进我的房间说:“祥龙,还不睡觉呀,别看了,明天还呀上学呢。”我看得实在是太入迷了,所以没听到。妈妈见我没反应,就大声喊周围的居民都被妈妈的声音吵醒了,房子都震起来了,我才被惊醒,我依依不舍的放下书,熄灭了灯。躺在床上时,我还想着书中的故事呢!
书籍是人类进步的阶梯,所以我们一定要热爱书籍!
读书作文 篇5
当这个充满繁嚣的大都市静下来的时候,疲劳的人们,常常会被疲惫抑压得喘不过气来。这时,人们就会选择一个适合自己的方式去轻松一下。也许,有人会选择到卡拉ok舞场,也有人会呆坐在家里的电视机旁。但我却认为,一间充满书香味的小房子,是最好的选择。
读书对于我,有两种感觉。
记得小时候,我根本不知道该如何读书,以为读书就是为了应付考试,应付作业。有时,我甚至可以将书里大段大段优美的语句背下来。可是考试一旦过去,那些优美的词句,早就烟消云散了。
我以为,读书最大的乐趣,就是被妈妈称赞后的那种喜悦。令我彻底地改变这种观念的,是考试后的那一次。
在一次考试中,我取得了异常优异的'成绩。爸爸妈妈说要满足我一个愿望。其实,这根本不算是“满足”,更称不上是“愿望”,因为,这每次的愿望,只有一个――就是书!
在书店里,爸爸和妈妈亲自给我挑选了一本《爱的教育》。我根本不屑一顾,因为就算哪本书,我都是这样“看”。
因为取得了格外优异的成绩,所以连老师也“开恩”了,减少了作业。这时,我就像一个刚从牢狱里出来的囚犯一样,尽情地做着平时没可能做的事:玩耍、看电视、吃零食……不知道为什么,今天的时间仿佛过得特别慢,不管我玩了多久,时针还是“赖着不走”。没办法,我只好寻找着消磨时间的方法了。
无意中,我摸到了那被我扔在一旁的《爱的教育》。唉,反正时间多得是,看看也无妨!
就这样,我就在一个没有了约束的情况看起这本书。这是一本不错的书,看着看着,我觉得自己仿佛融入到这个故事里面去了。有时会被感动的情节弄到热泪盈眶;有时会为一个动作或神态感到可笑;有时也会对这个人感到可怜……总之,人物的喜、怒、哀、乐,我都能感受到。时间悄悄地从我身边溜走了,而我却毫不知情,仍然沉醉于这个故事里。啊!我从来没有得到过这样的快乐,难道这才是读书真正的乐趣?
从此,我便爱上了读书。
也许,很多人都会有过这样的经历;也许,很多人开始都是为了某种目的而去读书。但当你放下了这个沉重的包袱,怀一种轻松的心态去读书,你会发现,原来读书也是一种乐趣。
当这个喧闹的城市渐渐静下来的时候,聪明的人们,你是怎样选择你自己放松的方式呢?
读书作文 篇6
《明日之学校》一书不是一本教育学,它只是对课堂工作的一种描述,并从理论方面作些说明。尽管这样,我在本书中深切地体会到作者的哲学的印记。因为实际上本书所描述的是“今日之学校”,称它为“明日之学校”,意味着在杜威看来,它们是代表新学校未来的共同的趋势。
特别引人注意的是对印第安那葛雷学校的详细记述。葛雷是新兴的钢铁城市,但葛雷学校不是专门为钢铁公司培养工人,或者满足工业某一类专业训练的要求。沃特认为,问题不是要传授各个人具体工作需要的知识,而是要保持和激发少年时期的自然兴趣和热情,使每个学生能控制自己的身心,并保证他成功地做一个人和一个公民。葛雷学校的课程与印第安那一般公立学校所规定的一样,但是它力求把工作和社会的需要密切联系起来。“从做中学”是葛雷学校的基本要求,“所有儿童应当在适当的条件下忙着工作、学习和游戏”。
在《明日之学校》的最后几章里,杜威对通过工业进行的教育和有关问题作了广泛的论述。现行教育的许多问题和方法是在过去社会条件下产生的。在贵族制和封建制国家里,初等以上教育的课程和方法是为有闲阶级设计的;手工劳动是由奴隶和农奴承担的,对这些人的训练是一种奴隶式的教育。在这种社会条件下形成的一种关于知识和心智的观念是,身体的运用,尤其是手和感官的运用越少,就意味着这种智力活动的级别越高;真正的知识和思想完全是心的运用,而无需躯体任何部分的运用。于是,只有极少运用躯体的学科才属于自由的、高贵的`学科。按照这个标准,哲学、神学、数学和逻辑是第一等的学科,其次是文学、语言、文法、修辞,等等。即使我们称之为艺术的那种东西,也被贬入下等的学科。因为绘画、雕刻、建筑的成就需要技术和手工的训练,教育应当训练人去欣赏艺术,而不是去创造艺术。杜威指出,虽然产生上述这些观念和思想的政治和工业条件已经开始消退,但是在有闲阶级对于一切劳工阶级享有理所当然的巨大优越感的时候形成的传统的东西,却仍然在教育理论和实践中长期保留下来。
为了跟上时代的变化,杜威要求“学校教学的所有项目都应该在学校与维系人们的社会活动的网络的联系中反映出来”,“除非把广大工人当做他们使用的机械上的盲目的大小齿轮一般,否则,他们就必须对他们所使用的材料和器械的整个物质和社会的事实有所了解。”他呼吁真正的问题是要对所有的教育进行改造,以适应随工业革命而来的科学、社会和政治生活条件的变化,那么已经在进行的具有这种广阔的目的的各种实验,就应被看做特别值得同情和明智的考察的。
在最后的一章里,杜威对所描述的学校的相似之点作了概括:重视所有青少年的身体健康,并在此基础上培养他的品质和能力;运用自然的方法,“从做中学”;通过各种不同形式的实践活动,用这些活动取代通常孤立的书本学习,以取得积极的道德效果;强调发现学生感兴趣的工作,但不是在狭隘的意义上看待兴趣,一味迎合儿童,把传统的教材裹上一层糖衣,而是提出问题,使他全力以赴地投入工作,解决问题,目的本身将提供他坚持单调乏味的工作所需要的刺激。尽管这些学校的类型、结构、课程和方法有很大的差异,可是通过分析,它们显示出上述相似之点。相似的东西比相异的东西更为重要,因为它们表明了正在进行中的教育革新的方向。
全书最后归结到了“民主的教育”这个问题上。杜威认为,在最近150年间发生了改变人类生活和思维习惯的两大变化,一个是民主观念的发展要求教育上相应的变革;另一个是通过科学发明带来的变化,也必须在课堂中得到反映。把公立学校划分开来,结果表明一部分学校追求传统的过多的书本教育;另一部分为应付从事手工劳动的人进行过多的“实际”教育,这是与民主精神完全不相容的社会宿命论的计划。杜威的结论是,以机会均等为理想的民主教育,把学习和社会应用、观点和实践、工作和对于所从事的工作的意义的认识,从一开始并且始终如一地结合在一起。在这里,杜威再次表现出了他的教育理论中的主要东西是社会改良主义。
读书作文 篇7
小时候,我的别喜欢看闲书。可妈妈不让我看与学习无关的书,怎么办呢?于是,我便常常一个人跑到友谊书城偷偷看书。
有一次,我在友谊书城里快乐的阅读着,几个小时过去了,我都没发觉,一个小孩从我身边跑过踩了我一脚,我才发觉已经过了两个钟头了。
当我回到家时,妈妈用质疑的`眼神盯着我说:“刚刚跑到哪里去啦。”因为我害怕妈妈那有杀气的眼睛,我害怕了,所以,便跟她说了实话。我说完后她很生气,头一回打了我。
虽然,妈妈打得很疼,但是,我一点也不后悔,因为我在看书时的那种快乐远远押韵于妈妈打我时的痛苦。在那两个小时里我很快乐。就好像在遨游世界,有好似在做梦一样。
读书,让我写出来的作文更加生动,更具体;读书,让我的想象力更加丰富;读书,让我有一个聪明的头脑;读书让我快乐无比!
我爱读书,书也会爱我。
读书作文 篇8
我从小就喜欢读书,特别是课外书,有一天妈妈给我带了一本《我们班的博客》,我一拿到这本书,闵觉得它像磁石一样吸引着我,因为我们班的同学都在看这本书。
我一直读到10点半,妈妈生气地把我的书拿走了说:“不许看了,改天再看。”我不敢反驳,就只好上床睡觉。
第二天,上学的时候我不是惦记着我那本书,我就偷偷地把它放在书包里,上第三节美术课的时候,我又想起了那本书还没有读完,我偷偷地把书从书洞里拿了出来。用美术书挡着老师的`视线偷着看了起来。书中的故事吸引着我,仿佛我也进入了我们的班级,这时,老师叫我回答问题,叫了我两次也没听见,第三次叫我的时候,同位推了我一下,这时我才反应过来,老师提的什么问题我都不知道,幸好同位告诉了我答案,我鹦鹉学舌的说了起来,这才逃过一劫。
从那以后,我再也不上课看课外书了,读书的时间都放在了放学、放暑假时。我读了很多课外书,有《独闯天下》、《小狗钱钱》、《西游记》、《十万个为什么》等等,我从这些书中懂得了很多知识,我以后还要坚持读书。
读书作文 篇9
从小,便喜欢看书,也正因为如此,在被窝中看书,便顺理成章地戴上了眼镜,但这并不降低我的阅读乐趣。
书,是全世界的营养品,这句出自莎士比亚的名句应该是耳熟能详的。毕淑敏的精神的三间小屋,最重要的便是读书的精神小屋,那又何尝不是呢?列宁说:“书籍是巨大的力量”。书给我们无尽的知识,无穷的力量,我们从书籍中汲取营养,从而走上成功之路。生活中没有书,就像植物没有太阳;学习上如果没有书,就像人没有眼睛;社会上如果没有书,就像人类将要止步……我们因书而聪明,世界因书而进步,书是何等的重要!书,是知识的源泉。一本好书就是一轮太阳,让我们像吸取光和热一般汲取知识。曾经有一句名言:常玉不琢,不成文章;君子不学,不成其德。可见书对我们来说是多么的.重要。
当一个人学会了阅读,就会沉浸在书海中快乐地遨游,书中的一切就会栩栩如生,跃然于纸上。但是,并不是所有的书籍都能过目的,你得选择一些适合你的书籍,合适即最好。像我,比较喜欢读一些小清新的文章,最好是一种游记,文章的左后,还有图片相衬托。我的父母经常会带着我去外面旅游,我便会一路走一路读,因为书才是我的乐趣,我执着我的书,读着里面的景色,你不觉得这是比欣赏风景或玩电子产品更有趣吗?书香一直伴着我,我包涵深情地打开读物,原始的纸张便会散发出淡淡的墨香味道,闻到它,就觉得脑袋一空,便可以轻松而又乐趣地开始读书了。字里行间,无不向你释放出正能量的光波;书香也如那纷纷扬扬的白雪,轻盈剔透。飘落下来,融化了的是自己的躯体,留下的是淡淡让人回味的香味。它不是那高原地带常年不化的雪,也不是大雪纷飞的日子里地面厚厚堆彻的积雪。书香的味道只属于那正在飘落的飞雪。
有些人,读了一辈子的书,赏了一辈子的诗词歌赋,家里的藏书,比得上一个图书馆的书。在他们的眼里,书只是一张张写满楷体字的纸,叠在一起厚厚重重的一大捆,书香却被理解为泛黄的书页渗透出的腐朽沧桑的气息。终有一天这种书香会逐渐淡去,到最后什么都没有留下。就如那厚厚的积雪,融化了的只是一地的水,清淡无味。而有些人,手里拿着的书只是一两本,反复阅读,反复揣摩,就如同反复的回味,反复的欣赏那纷飞的飘雪。书香自在其中,不曾淡去。刻在骨子里的是读书品出来的韵味,即使书被毁为灰烬,那书香依旧存在,也会越来越浓。
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