朋友情作文

【推荐】朋友情作文三篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的朋友情作文3篇，希望能够帮助到大家。

朋友情作文 篇1

　　夏日的午后。

　　阳光醒着，风也醒着，我逃避午休，品一杯清茶，读一则故事，听一首音乐，想一段往事，念一些朋友。

　　蓦然想起，我敞开尘封已久的心门。

　　（誓言）

　　那些我们一起快乐过，悲伤过的日子，一天天地走远。那些曾经说好一辈子不离不弃，一辈子都联系，都是朋友的誓言，一点点的消失耳畔。不知道是誓言太稚嫩还是我们当时太幼小，是现实生活太忙碌还是我们早已忘记，等到鬓发苍苍，垂垂老矣时，不知道能有几人还在坚持着当初的誓言？

　　（离别）

　　记得分别时，我们合影留念，互赠留言。

　　我在心里告诉自己：这些东西，我将永远珍藏！那就是我短暂生命中的宝藏。因为它见证着我们的`青春、友谊、爱情、信念和追求————我们正走过青春，生命在这个季节，却从不凋零。

　　还记得我们的那个毕业约定吗？

　　我依然清楚地记得。

　　心儿，又在静静的期待相逢。

　　（祝福）

　　无论相隔多么遥远，无论人生如何演变，无论是否经常联系，我总会在某个时间，某个地点，轻轻的把你们想念，初衷不改，祝福仍在。；

　　愿我们都能过得幸福快乐！

朋友情作文 篇2

　　朋友是深邃的天空霎时滑过的一颗流星，使人铭刻在心；朋友是平静的碧波上荡起的一层美丽的涟漪，似含茹着生命的花蕾，似幽静的山谷中飘出一缕花香，沁人心脾。

　　朋友让我们的生活充满了阳光。当因朋友而想微笑时，把海装进胸怀，把恼彻底抛掉。天空的淡蓝用心去调，我便是那振翅的鸟儿，飞翔在那自由辽阔的天空；当因朋友而要微笑时，如果可以，我希望在生命里写下那一刻，铭记一位伟大的朋友；当因朋友而在微笑时，风儿柔柔的吹过，铺上一层新绿面纱，送我一片春色，把灰色的静谧涣然成动人的.音符，跳跃恍若隔世般美妙。

　　朋友犹如清风，把我们的烦恼悄悄带走，心灵仿佛春雨，把我们的心田静静浇注，朋友好似白雪，把我们妆得一尘不染。

　　心酸与欢笑，沧桑与辉煌，虚假与真实。有关朋友的记忆承载了满满的一车，洋溢着纯洁的温暖和脱俗的情感，使我难以忘怀。

朋友情作文 篇3

　　说到老师，那就多了去了，小到幼儿园，大到小学。我认识许多老师，小学老师，是我印象最深刻的老师。杨老师，李老师，冉老师，黎老师，董老师，银老师……无论是哪一个，都像在我人生中一位掌舵的船长，让我能自由地在知识的海洋里遨游，享受知识为我带来的快乐。但是，我印象最深刻的，还得属1~5年级的数学老师??刘老师。

　　刘老师，即使与她早已分开了一年，但我仍能勾勒出刘老师那美丽的容貌：一头乌黑亮丽的头发，一直披到了双肩下；一双深邃的黑色眼睛，仿佛能看透一切事物；两道较细的月牙，挂在了眼睛上；小小的鼻子就像是粘贴在了脸中心，显得十分光滑而娇嫩；红润的嘴唇随时勾起一抹美丽的微笑，挂在了那张动人的瓜子脸上，如同永远都是那么年轻，那么美丽。

　　记得一年级，我来到了鸡公岭小学这个陌生的学校，和同学在愉快的交流，而我，也不禁为自己即将和新的老师见面而做着心里准备。当和语文老师，杨老师见完面后，便是刘老师了，刘老师刚跨入教室门，我便被刘老师吸引了??她仿佛是全校最年轻的老师，是那么不可比拟。我入迷的盯着刘老师那深邃的眼睛，仿佛深深陷进了无尽的的黑洞。刘老师红润的嘴唇挂起了标准的180°的微笑，是那么自然，那么美丽，甚至还带着一小点高傲。刘老师绘声绘色地为自己做自我介绍，我也专心致志地听，也是从那时起，我开始打算认真学好数学，为这位年轻的老师表现出最优秀的一面。

　　于是，在一年级，我出众的数学成绩获得了刘老师的注意和赞扬。使我心里像吃了蜜一样甜。但是，人生的路不会始终都是一帆风顺的，在三年级，我的数学便有过“危机”，成绩一个单元比一个单元差。刘老师也发现了我的问题，便在第四单元考试公布后，将我带进了办公室，她的眉毛紧锁着，180°的微笑也毫无察觉的不见了，她一脸严肃的问我：“你的成绩为什么一次比一次差了？”我低着头，红着脸，为自己成绩的下滑而感到了自责，便主动向刘老师认错。刘老师见我的态度诚恳，紧缩的眉毛也松开了，开始温和的为我分析了自己的不足和缺陷，让我深深的认识了自己的缺点，却与此同时，我突然发现刘老师如同我人生中海上的导航仪，刘老师的尊尊教导使我第一次听得如此入神，并且深刻地记住了刘老师的一句话：“认真上好每节课的40分钟”。于是，在那个时候开始，我的成绩又开始像刚发射的火箭一样，不断上升，曾经还连续3次100分。虽然也被老师挨过批评，但我获得更多的却是表扬和称赞。

　　刘老师的教育方式不能说是独特，但可以说是多种多样。刘老师不仅仅是用批评来警告同学们应该及时改正，而是运用更多的方式来暗示同学们，记得四年级的有一次，我因为上课走神了，被刘老师点名了。刚开始的.我心想：遭了，少不了一顿批评了。就这样，好不容易挨到了下课，可意想不到的是，刘老师并没有批评我，也没有惩罚我，而是把我叫去后，用一种信任的，和蔼的，深邃的眼光凝视着我，嘴角虽然只是微微翘了一下，但我认为，那是一种倾城的，信任的微笑。无论是从眼睛还是表情，都是那种信任的和略带原谅的感觉。最后，刘老师向我说了一句话：“你会做得更好，不是吗？”这一个朴实的问句，这几个平淡无奇的字，却包含了刘老师对我的千言万语，包含了她对我的教导，使我顿时感到了一些温暖和感动，我抬起头，望着刘老师，坚定而又肯定的点了一下头，回答了刘老师的疑问。

　　刘老师在课堂是我的老师，在课下却是我的朋友甚至挚友。在课后的十分钟，我有时会找到刘老师摆摆龙门阵，或者见到刘老师在散步，我和同学们都会喊刘老师一起来跳绳，而那时的刘老师，完全失去了课堂上的威严，完全被快乐和活跃融合在一起了。我还加了刘老师的QQ，如果哪天见到刘老师在线，我会主动的找她聊天，你一言，我一句，有时聊聊毕业后的打算，有时聊聊同学之间的酸甜苦辣……不管聊的是什么，总是聊得其乐融融。这种老师之间的友谊，是幸福的，是美好的，是如同兄弟之间的情同意和的。

　　现在，刘老师走了，离开了我们20xx级3班，无法陪我们走到最后一年的毕业，但是，我仍会认真学习，并且也永远不会忘记刘老师，更不会忘记她对我的尊尊教导，她永远都在我心中，留下了不可磨灭的教师的形象和朋友的形象，这两个形象，也永远挂在了我心灵的天空，伴随着我成长，前进！

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