【精选】合作作文八篇
在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的合作作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
合作作文 篇1
一个阳光明媚的下午，由于天气炎热，有一些苍蝇也到室内来避暑，我们看到了天花板上的苍蝇大军，我们准备实施围剿。
一下课，我们就开始行动了，我们没有用苍蝇拍打他们，而是用我们的作文书当灭蝇武器。首先，我们组成一支“灭蝇队”，哪里有苍蝇，我们就到哪里去打，可恶的苍蝇大军飞来飞去，怎么也打不到。苍蝇大军有几个落脚点，它们分别是黑板、电风扇、玻璃、桌子还有墙，苍蝇大军的总基地是天花板。我发现了一只苍蝇，马上用书拍了上去，可是，它飞走了。
我们“打苍蝇队”的队员慢慢地增多了，可恶的苍蝇在天花板上“嗡、嗡、嗡”地叫着，它们好像在嘀咕什么，好像在说：“老大，这帮可恶的人正在消灭我们的人哪，我们的人正在减少，我们该怎么办呀？”那只苍蝇老大说：“你去叫我们的人全飞到天花板上来，这里会安全些。”我仿佛听到了这两只苍蝇的谈话，于是我就把那只传递信息的苍蝇给打死了，苍蝇老大等了半天，没看见几只苍蝇过来，心想：“坏了，坏了，一定出大事了。”我趁苍蝇老大不注意，用我的刘氏灭蝇法——先慢后快出其不备地把它打死了。由于没有了上面的指令，苍蝇大军这时乱作一团，这给我们“灭蝇队”提供了大好机会。
现在已经进入了紧急时刻，因为还有几分钟就要上课了，大家打墙上的苍蝇，因为现在墙上的苍蝇最多，不一会儿，苍蝇就打死了一半，我和大家齐心协力终于消灭了它们。
通过这件打苍蝇的事，让我体会到了团队的合作力量.
合作作文 篇2
每个人都知道，合作的力量是很大的。古语中有说：“一个巴掌拍不响，万人鼓掌声震天。”其实在我们的校园里，有许多事情是需要和别人合作才能完成的。记得去年植树节，学校开展了一次植树活动，我，小林，小伟，小薇四个人分配到了一组。劳动开始了，瞧！我们班小伟干得多卖力啊。只见他卷起袖子，双手用力握住铁锹，注视着地面，前腿弓，后腿绷，左脚踩着铲子，使劲往下一压。片刻之间，就挖出了一大块泥土……小林和小薇神情专注，看着小树，小心翼翼地扶着小树苗，生怕小树栽歪。
我看到大家都那么带劲，也不甘示弱，便说到：“我开始填土了！”“好的！”大家齐声说。我弯着腰，弓着脚，手里拿着小锹，一锹一锹的给小树苗培土，填呀填，树坑里的土满了，树苗已稳稳当当地站住了。我们卖力地干着，脸上的汗水满是淋漓，豆大的汗珠顺着脸颊直往下淌，个个累得气喘吁吁，都在一旁坐着。这时，老师走了过来，对我们说：“同学们，继续浇水呀，我们马上就成功了。”说着，娇生惯养的小薇便第一个拿起喷壶，一手扶着把，一手扶着喷壶的嘴．将手一扬，水慢慢地倒进土里，缓缓地渗进去了。在老师的带领下，我们也陆续为小树浇了水。树苗“喝”饱了水，连连点头，好像在说：“谢谢你们的栽培，我一定长成大树，让你们在我的树阴下尽情地看书、玩耍。” 劳动结束了。同学们虽然都很累，但看到一排排自己亲手栽的小树苗整整齐齐地站在那里，在微风的吹拂下向我们招手致意，都高兴地笑了。 合作就像一把金钥匙，它可以打开胜利的大门；合作就像一条小船，它可以游到成功的彼岸；合作就像一缕阳光，它可以照亮彼此的心灵，使彼此的友谊更加深厚。
合作作文 篇3
我有一个朋友，她长得高高的，头发中长，咪眼。她是个非常可爱的女孩子，她很善良，是个乐于助人的人，她就是美美。
有一次，第一节课上艺术课，因为昨天晚上玩得太高兴了，所以忘了带上课要用的橡皮泥。上课铃声响了，老师进入了教室，顿时，我的心“砰砰”直跳，要知道美术老师可是很凶的。我只好等着老师老惩罚我了。美美看见我紧张的样子，就问我：“你怎么了？”“我```我忘带橡皮泥了。”“那我们一起合作吧，好吗？”“好啊，谢谢你！”“呃，既然我们都是属鼠的，那我们就用橡皮泥弄出个小老鼠来吧！”“好啊！”我兴奋地差点跳起来。美美捏的玩具可漂亮了，所以美美负责捏小老鼠。我呢？我就负责画画，画小老鼠的可爱样子，好让美美容易弄，不然，一有什么差错，橡皮泥贴在一起就不好了。经过分工合作后，不一会儿，新鲜出炉的小老鼠就出来了。小老鼠可爱极了，我们帮它取了个名字，叫“可爱鼠”，“可爱鼠”的一来招来了不少同学，老师不但没有惩罚我，还表扬我和美美合作的“可爱鼠”非常可爱。
虽然这件事距今已有两年之久了，但我还是忘不了为我们创造友谊的“可爱鼠”。
合作作文 篇4
章学优、王潇、章学雅是在同一桌吃饭的。王潇每次都是这桌最后一个走的。可是今天，一切都出乎了章学优的意料。
中午，我们迈着轻松的步伐来到了餐厅。王潇兴冲冲地跑到桌前坐了下来，他迅速打开饭盒，把汤倒进一粒粒米饭中，饭变得松软了。
章学优看了看王潇，他正用勺子舀了一口饭，大口大口地吃起来。他一会儿喝一口汤，一会儿吃点菜，狼吞虎咽，就像一只饥饿的熊正啃着一大块肉。章学优和章学雅都看得一愣一愣的。
“我吃完了！”王潇边说边走到生活委员柳若轩面前，把空盘子给她检查。“好的，你可以走了！”柳若轩点点头同意了。
章学优觉得王潇今天好怪！每次王潇吃饭就像只蜗牛，不是发呆就是用筷子无聊地拨着饭。可今天，太阳好像从西边出来了，他的吃饭速度超快，好像根本停不下来。
可陈廷恕却和今天的王潇恰恰相反。饭菜好像对他毫无吸引力，吃得慢吞吞的，好像咽不下去，一会儿东张张，西望望，好像在巡视周围发生的动静呢！一会儿脚又在桌底下踢来踢去，上面的鞋带摇来晃去，就像在坐摇摇椅。一会儿又东张西望，机灵的小脑袋转来转去，上面乌黑的头发估计已经转晕了。陈廷恕嘛，他看起来不像是来吃饭的，而是来巡查的。
哈哈！有趣的快慢组合！
合作作文 篇5
在城关实验小学，我们举行了一场做南瓜针绒盒的活动。那天上午，我们各班先在教室里挑选参赛队员，我们班抽了几个人其中有我，大家精神百倍的岀了教室，到了比赛地点，毎两人一组，分好了组，走进里面，老师教我们怎么做。我回过头看，心里马上就起了一个大疙瘩，原来后面还坐了一大排评委，心想：如果我做南瓜针线盒做不好，没为班级争光，老师会不会骂我？这时老师给每个组分发了比赛用的材料，几团不同颜色的橡皮泥，宣布比赛开始，看哪个组做得又快又好。
开始做针线盒了，我们拿着橡皮泥开始做了。我想：我有的不会做，如果做的不好看的话这个南瓜针线盒可就报废了。我又一想：我的队友也可以做呀，把自己会做的留给自己，不会做的就留给队友吧。这样就不会做的很难看，于是我和队友合计了一下，我做盒身和盒盖，他们做装饰品。
分好工，我们就开始干起来。我把红黄绿三种颜色的橡皮泥放在桌子上，把两个捏成饼，一个揉成圆，把圆放在一个饼上一捏，就包在了里面。再把它们放在另一个饼上一捏，就成了一个大大的圆。因为里面有另两种颜色包在里面把空问给占领了，所以圆就变的很大。因为外面一层是一种颜色，所以就看不出来里面还有两秒颜色。
我又用大拇拮按往圆的一点，用食指在四周捏一圈就成了一个盒身盒身，里面是三种颜色，因为里面的两种颜色露了出来，所以就看着是三种颜色了。
只要盒身做好了，盒盖就好做了。拿出一种红颜色，揉成圆，按盒口的大小压成一个饼，盒盖就做好了。这时我队友的装饰品也做好了。我们两个做的东西一组装起来，南瓜针线盒就做好了。再看看别的组都还没做好呢！
最后大家的南瓜针线盒都做好了，经过评委们的评选，我们做的针线盒不仅做得快又漂亮，获得了互助合作奖。
通过这次活动，我明白了：有的事不是自己一个人能做好的，是要互助合作才能成功。
合作作文 篇6
话说一位老太太，一辈子也没穿过一双合适的鞋。她常常托着一双奇大无比的鞋在街上慢悠悠地走。路人见了都觉的奇怪，后来有人终于忍不住问：“您班干嘛不买一双合适的鞋呀？”老太太竟回答：“反正价钱都一样，我干嘛不挑大号的呢？”
在现实生活中，每个人都有自己独立的.性格，不同的习惯和为人处事的原则态度，不同的人都共同想找寻一片属于自己的天空，过自己想要的自在生活。而这就需要每个人根据实际情况为自己找到“合适自己的鞋子”。
比如在我们的学习中，“合适的鞋子”就是合适我们自己的学习方法，勤奋的努力要对应有合适的学习方法，才能使成绩突飞猛进。这使我想起了有这样一件事，有一对好友，她们同班`同桌，其中一位同学成绩较优秀，而另一位同学成绩平平，但她们都有一个共同的梦想就是考取北京大学。成绩中等的同学认为要学习好友的学习方法，可她的“学习”却是按步就搬。三年后，当她的好友以优异的成绩圆丁“北大梦”时，她的成绩依然在原地排徊。什么原因呢？很明显，她没有为自己找到“合适的鞋”，两个人的情况不同，想让一种学习方法在两个人身上同时起效是不可能的。将不适合自己的强加在自己身上，注定了她的失败。
当然，这还仅仅是在学习方面在生活的其他方面，也有许多人因为某些空虚的欲望，或是虚荣心，从众心理的驱使，走进了生活的误区，他们活得很辛苦，或者可以说：他们失去了自我。而造成这一切的最魁祸首正是他们没有“合适的鞋子”。他们过多地考虑外界因素，可能因此背离自己的意愿或抛开实际选择了不合适自己的东西，这必定使他们裹足不前，而且在前进路上形成障碍。
综上所述，我们不难知道，只有在生活中找到“合适自己的鞋子”，才能过自己想要的生活，才能活出真精彩。
最后，我想用一句广告词来结束这篇文章，那就是“找到适合自己的，才是最好的。”
合作作文 篇7
今天，铅笔、橡皮、尺子、钢笔和往常一样被小主人放到了书包里，正好，小主人的原稿纸被放在了它们的旁边，于是，铅笔的脑海里冒出了一个崭新的想法……
明亮的月光洒在夜晚的田野上，铅笔怎么也睡不着，旁边的橡皮看见了，问道：“你有心事吗？”于是，铅笔就把它的想法告诉了橡皮。第二天，文具们早早地起了床，铅笔把它的想法告诉了其他文具，它们商量了一个计划。到了晚上，文具们开始行动了，它们安安静静地走出‘门’，走到原稿纸上，打开了小主人的小手电筒，开始了他们的作品……
首先，铅笔在纸上沙——沙——地写着，写错了，橡皮把它檫干净，尺子给铅笔画一条笔直的线，渐渐地，渐渐地……一篇作文就写好了。
文具们很高兴，这是它们的第一个作品，它们也为此感到自豪，从此，文具们就发挥它们的想象，写出了无数的作文。它们彼此信任，互相帮助，建立了真挚的友谊。
合作作文 篇8
早上，我迷迷糊糊的从床上爬起来，妈妈已经“抢占先机”，“统领”卫生间。我这残兵败将只好到户外漱口，只见一只噩猫在我眼前晃来晃去，好像在戏弄我。还喵喵直叫，好像在说：“同志们，都来观看，这就是未来的人类，这可怜的人类被逐出家门，可怜呀！”我捡起石头当导弹，恶狠狠的砸向“偎灶猫”，它好像太得意，脚被我击中，我大笑曰：“猪八戒的战术——倒打一耙，你这野猫也彼此彼此呀！”我趁胜追击，那只猫脚下好像踏着“风火轮”，一眨眼就溜到大石头上，喵喵直叫，好像得意地说：“这是蛇的地盘，也是猫的‘游览区’，人类的‘禁区’。”我愈看愈恼火，心里想：逃得了和尚逃不了庙，今天放你一马。我便把石头朝“偎灶猫”丢去，真是天助我也，石头把猫头砸到了，看你小子还得瑟。“偎灶猫”一边向我扑来，一边喵喵直叫，好像在说：“老虎不发威，你当我是病猫。”我见势不妙，随手捞起漱口杯往家跑。
弛杯持弓，我气喘吁吁放下漱口杯，拿起弹弓，装上子弹，冲出家门。呦呵，这“猛虎”来得真是时候，让你品尝一下弹弓的威力。我用力一拉，子弹飞了出去，嗖的一下，擦过“偎灶猫”的毫毛，我又装上子弹发射出去，那只猫总结经验，往左一跳，躲过了我的攻击。随后，我屡次射击，“偎灶猫”不费吹灰之力，左一闪，右一躲，上一蹿，下一趴，就躲过了我的射击。这猫也真厉害，我平时总是百发百中，今天遇上了高手只好甘拜下风。去请“援兵”堂弟，堂弟们也拿起弹弓，随手抓了一把子弹，我们兄弟三人并肩作战，那只“偎灶猫”再怎么发威也是两拳难敌四手，招架不住，只好逃之夭夭。
一根筷子易折断，十根筷子坚如铁。一个巴掌拍不响，万人鼓掌声震天。在家靠父母，出门靠朋友。兄弟同心，齐力断金。绝佳警句都言团结，“偎灶猫”孤军奋战绝无胜算，它可拢集群猫进攻。有着群攻之机，却用孤战之计。实属无计之猫，甚为笨之。
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