实用的六年级叙事作文4篇
在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的六年级叙事作文4篇，欢迎大家分享。
六年级叙事作文 篇1
中国最大的杉树是杉王，它屹立在习水县北部，高44.8米，胸径2.23米，冠幅22.7米，大约有八百年历史了。
一次，我和妈妈去习水玩，正好，哥哥、弟弟、大爸和二姑父也在习水，我们就和他们会合，大家商量着去哪里玩，我们想了一会儿，忽然，大爸说：“我们去大杉树那里玩把！那里风景可美了。”于是我们出发了。
我们坐着二姑父的车，到了售票处，买了票，就进公园去了。我一进去就环视四周，想第一个发现杉王，是这棵吗？不是，杉王没那么细。是这棵吗？不对，这棵是松树，我找了一大半天也没有找到杉王，我们找来当地人一问才知道，杉王不在这附近，而是在河对岸，我们继续前进，穿过一座庙，走过一座桥，就到了河对岸的树林里，要在那么多树中找出杉王非常容易，最高的那棵就是，我们来到树下，只见旁边一块由习水县人民政府竖立的石碑上写着四个醒目的大字：“中国杉王”以及下面的说明。我兴奋的站在树下，仰着头看它，它像一座参天巨塔，屹立在小河边，我没想到，经过了800多年的风雨沧桑的这棵古树，还能像今天这样郁郁葱葱，真是奇迹呀！从它的树皮中透露出一丝年迈的气息，它那巨大的树冠似乎可以遮天蔽日，它那高高的树顶似乎早已冲破云霄，我冲过去想把它抱住，但我实在是太渺小了，大概要十多个这样的我手牵手才能把它围起来。我们在哪里拍照留念，看着石碑上对杉王的介绍，环顾着润育这棵大树的小河，还有倒映在水中的'山丘，我正在陶醉中的时候，却因为时间关系与中国杉王依依不舍的告别了。
这次我去习水玩，见到了在小河边屹立了800多年的杉王，它的坚强为它赢得了今天的名誉，我们不仅要学它的坚强，更要学它百年不倒的精神。
六年级叙事作文 篇2
今年暑假，我参加了学校组织的夏令营活动——跟同班同学一起去北京体验兵人的风采与生活。
我在所有人应该算倒霉的，因为我在到了北京后的第二天早晨，就把脚给摔伤了，这导致我后面几天的训练任务受到了极大的影响，比如登山、训练等活动我都参加不了，只能在宿舍待着，虽然有人些人很想像我这样，什么都不用干。但我却很想接受训练，因为我们来这儿就是为了锻炼自己， 不过，因为受伤这事，我也被同学误会过，有两个同学说我是装的，目的就是不想训练。但我其实觉得很委屈，因为我受伤那天，什么都没跟老师说，坚持接受训练，而当天的训练刚好需要跑步，而我呢，虽然脚疼的连走路都走不了，但还是参加了训练。在跑的过程中，脚虽然疼，但我还是跑出了自己正常的速度，而我们四大队，也夺得了比赛冠军。
再怎么说，我也是有伤在身。所以，在比赛结束后，我的脚就更疼了，甚至连站都站不稳，双腿还在发抖，实在支撑不住了，这才告诉老师这件事的真相。可谁知道，后来竟然还有同学说我是装的'。
这次的军旅夏令营，让我明白了作为一名军人应具备的勇敢和坚强，并且自己的身心得到了很好的锻炼！
六年级叙事作文 篇3
六年级，是一个非常重要的年级，它可能会影响到你的升学，甚至你的一生。而我，现在则成为了一名六年级的学生。
我上六年级了，要挑起全校的担子。只有教出好学生，才会壮大学校的生源，才能扩大学校的校誉。六年级，我从通校生变成了全寄宿，生活节奏骤然加快，令我措手不及，磨蹭的时间了大大减少了。
六年级，我们的数学老师换了，从刘欣秀老师换成了刘玉香老师。虽然老师换了，需要磨合期，但我们仍得更加努力学习。由于周末课程日益增多，所以我不能帮妈妈做家务了，也没有更多的休闲娱乐时间了。
这个学期，将会进行许多考试，有八中、一中的，有长沙四大名校的，多数在这个学期招考完毕。我们应该在这仅剩下的几个月中更加努力，争取考上理想的中学。我一定要努力，争取提前录取特招生，如果不早些的话，有可能招满了，就不会再让你考了。更何况如果早些考上的`话，六年二期时别人在紧张学习时，我就轻松多了。
在这个学期中，我应该抓紧时间学习，每天再把老师教的知识巩固一遍，争取每天抽出十分钟来看《知识集锦》，每天积累一些百科知识，要懂得日积月累。我还要借来六年级二期的语文、数学书，为今后考名校做足准备。
我已上六年级了，我一定会越来越棒的。
六年级叙事作文 篇4
金色的九月，秋高气爽，正是植物生长旺盛的时节。开学第一天，老师带来了一棵紫罗兰……
当老师把它捧到教室时，一个个好奇的眼神充满了疑问？有人问：“这是什么植物”？还有人问：“这植物会不会开花？”听了这话好奇心驱使着我注意上去…… “这植物可真美啊！”我心里这样想。老师说：“这叫紫罗兰。”只见他长长的枝条，这儿一条，那儿一条，大叶中包着嫩芽。清晨，叶子上沾了露水，好象一个染了发的小公主，那么青纯，那么美丽，那样的脱俗。
当老师提出剪一些枝条给别的班级时，大伙心里都有些不情愿了，生怕它再也没此刻的风姿了。这时老师说：“赠人玫瑰，手留余香呀！”望着老师剪下一条条枝条，再分别插入盆中。痛心的不止紫罗兰一个，我们大家的心也在痛。但现在想来，我懂了手有‘余香’的'道理了。我想此刻送给别的班级的紫罗兰一定会长的枝繁叶茂，给他人带来了无限生机。这不也是我们的功劳吗？
一转眼半个月过去了，我们迎来了国庆长假，但大家心中却有个疑问：紫罗兰怎么办？老师把她轻轻地放入小花坛中，这时，我才发现它是那么样的渺小，此时我还发现它有些许的枯叶。在同学们准备回家时，我们给它浇了足够的水，生怕他不够‘喝’后而离开我们……
假期结束了，同学们终于又见到了盼望已久的紫罗兰了，它依然焕发着勃勃生机，大伙可高兴了，整个班都为它忙活起来。有的浇水；有的松土；有的加土；有的施肥。
现在看它又恢复了原来的面容，长长的枝条，比以前更美了。可喜的是，这十几天没人照料，它居然能顽强的生存下来，而且还长了新的芽儿。可见它的坚毅，难道这不是我们学习的品德吗？
紫罗兰不正象一些顽强拼搏的人吗？把自己的光和热献给了他人，燃烧了自己。这不就是对我们敬爱的老师的真实写照吗？正想泰戈尔说的：“我们的生命是上天赋于的，我们惟有献出生命，才能得到生命。”
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