我佩服的一个人作文集合15篇
在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的我佩服的一个人作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我佩服的一个人作文1
生活就像一幅五彩斑斓的风景画，画中的每一种颜色代表着每一种人，我想那最美丽的颜色应该代表着一位贵人。生活中的贵人有多，在我的记忆中我的组长是我永远忘不了的贵人。组长，将成为我此生最难忘的人。
小学时，组长就是管一下小组的纪律，必要的时候检查一下背诵任务，向老师反应组里的情况。说实在的我感觉那时的组长其实作用不大，有时还会厌恶组长，还有一次把组长气哭。
但是小学归小学，到了中学以来，我渐渐看到了每个组长的意义之大，对七班的贡献之大。
我和我现在的组长从开学起就是同桌，那时只知道组长写着一手好字，上课也很专心听讲，作业也是认真完成，俨然就是好学生的派头，那时她也给我提供了很多帮助，讲讲题，帮我誊写一些我写不好的东西，可以说对她的第一印象很好。
虽然后来因为某些原因，我们整个小组都被拆散到各个不同的小组，但是我还是期望有一天可以回到组长的身边。
最近期末考试完以后，又到了重新分组的时候，本来呢，我是被杨怡选中的，但是后来不知怎么又分了一次，也今我很开心——这次是被组长李思滢挑到了，心中的激动无法言语。
话说我的每天锻炼，每天写一点和读一点都从放假坚持到了现在，这些看似是我的努力，岂不知这之间有多少组长对我的督促，对我的期待(?˙ー˙?)。有一次我的读一点晚了，她私信告诉我以后一定要提前，要时时早，事事早。前一段时间我回姥姥家，到了九点还没有打卡，组长就问我为什么还没有打卡，我说正在捉蝉，回家再打，组长就有感而发，提议我今天的打卡就写《捉蝉记》。
不得不说，组长在这个暑假给了我无私的帮助，同时也为我们小组的组员们默默贡献。
组长，谢谢你！
我佩服的一个人作文2
我佩服的人是住在我家楼下的邻居李琪，李琪是我的同学，又是好朋友。她学习非常好，我每天晚上叫李琪去楼下玩游戏，她都不去，李琪说她还要写作业，我只好出去找别人玩了。
李琪每次考试的成绩全都是九十多分，有时数学还能考到一百分。我妈妈老是要我向李琪学习，可是我总是不听。后来有一天，我因为考得太差，突然想到妈妈要我向李琪学习的事，我就去问李琪：“李琪，你为什么学习这么好啊？有什么秘诀吗？”李琪说：“我没有什么秘诀，我的学习这么好，是因为我平时看书看得多，老师要我们背的课文，我都背得滚瓜烂熟，所以我每次都能考得很好。”我听了恍然大悟。
记得有一次，我有几道不知道做的数学题，就去请教李琪。到了李琪的家，我走进她的房间，要她教我怎么做。她非常热心地为我讲解，她一讲我就明白了。我回到家里突然产生了一个想法，要李琪做我的小老师。后来我对李琪说了这事，她爽快地答应了。我高兴得跳起来。以后的日子里，李琪每天都到我家来，教我做作业。在她的帮助下，我的学习成绩显著提高了。
还有一次，我要李琪到我家玩，爸爸说来考考我们。爸爸出了几道应用题，规定了时间，要我和李琪把答案算出来写在纸上。我想了好久也想不出来，可是李琪没到五分钟就做完了一道。我急得满头大汗的，最后时间到了，李琪全做对了，我却只做对了一道。爸爸对我说：“你看看李琪就能做对，你就做不对。以后可要向李琪好好学习啊！”我不好意思地低下了头。后来李琪说她还要回去看书，说完李琪就走了。这时爸爸又对我说：“难怪李琪学习这么好，人家就是热爱学习，你还不去看书，整天就想着玩。”我听了爸爸的话就赶快去看书了。
李琪学习真是好，我没法跟她比，我非常佩服她。
我佩服的一个人作文3
仔细想想，我最敬佩的人，还是那个在失去行动能力后仍然坚强不屈，为科学界的宇宙论做出了巨大贡献的人。
这个人在21岁时不幸患上了罕见的卢伽雷氏症，这种病使得他全身肌肉萎缩、硬化。从此，他一生都必须坐在轮椅上。除了一根手指以外，全身都不能动弹，甚至要用很大努力才能抬起头来。他不能说话，不能说话，不能写字，也不能看书——看书必须依赖于一种翻书页的机器，读文献时得让人将每一页摊平在一张大的办公桌上，然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读……虽然身体如此不便，但是他以自己顽强的精神克服了重重困难，竟然著了很多书，改变了我们对宇宙的看法，为我们提供了“宇宙源于何时”这一问题的线索。蒂莫西·费里斯说，他超越了相对论、量子力学、大爆炸等理论而迈入创造宇宙的“几何之舞”。《时间简史》是他最著名的作品，被译成了四十种文字呢！
一个身体如此残疾的人是怎么成功的呢？我认为关键在于他具有不屈不挠的精神。英国著名的戏剧家莎士比亚说过一句话：“逆境使人发奋向上，要是你从未遭遇失败，为了事业着想，也许该经历一次。”的确，残疾的身体给了他发奋向上的力量。凭着一颗自强的心，凭着不向命运屈服的勇气，他通过自己的努力最终创造出了奇迹。
他还是一个非常有意思的人呢？有一次，在拜见一个人时，为了显摆自己的轮椅，他用一个手指头驱动轮椅，“横冲直撞”地“走”着，结果压到了人家的脚趾，被臭骂了一顿……这些事不正是说明了他是一个热爱生活而幽默的人吗？另外，我还要告诉你一件让你大吃一惊的事情：20xx年，他为了科学实验居然要上太空！
你知道他是谁了吗？他就是卢卡斯数学教授、英国著名理论物理学家史蒂芬·霍金。
我佩服的一个人作文4
在我们身边有很多值得我们敬佩的人，也可能是我的爸爸妈妈，也可能是我的老师同学，其中我敬佩的人是我开公家车的阿姨，因为她是一个不怕苦不怕累的人。
记得有一次我和妈妈准备去新区玩，我们来到车站等车，不一会儿，一辆60路公交车进站了，我一看，是阿姨的车，我迫不及待地赶忙往车上走，坐在阿姨对面的的座位上，车开了，阿姨开的又平又稳，过了几站，车上的人越来越多了，阿姨不厌其烦地提醒大家扶好，坐好，有下车的请提前往后面走，看着阿姨不停的吆喝，我就对阿姨说：阿姨这车不是有报站器吗？你还提醒人家干嘛！阿姨笑着说：车上人太多，有的乘客听不到报站，如果下错了站，急着办事的人不是就耽误时间了吗？听了阿姨的解释，使我体会到了阿姨工作真的好辛苦啊！
记得还有一次，是今年暑假的一天，妈妈让阿姨中午到我家吃饭，到了阿姨下班的时间，阿姨还没有来，正是着急的时候，传来敲门声，妈妈让我开门，果然是阿姨因为是暑假，天气比较热，阿姨的工作服已经湿透了。妈妈让阿姨快进来凉快凉快，我就问阿姨下班怎么这么晚啊！阿姨说跑最后一趟的'时候，有位老奶奶做阿姨的车因为天热晕倒了，阿姨赶忙和老奶奶的家人联系，又叫来急救车，把老奶奶送到医院，下班后阿姨顾不上辛苦又跑到医院去看老奶奶，因为阿姨急时去救治老奶奶，老奶奶已经好多了，老奶奶的家人很感谢阿姨，我也为阿姨感到高兴。
这就是我敬佩的人，她虽让在工作中很辛苦，但是她总是那么高兴，每天都是用笑脸去迎接每一位乘客，她这无私精神，值得我去学习。
我佩服的一个人作文5
新学期我们班从县城里转过来一个新同学，他叫刘一凡。他的画画得很好，每幅画都栩栩如生；他还会折纸叠东西，每一个作品都惟妙惟肖。我可佩服他了。
有一次，老师让刘一凡做美术老师给我们上一节美术课。只见他走上讲台，几笔就画成了一只正在拿着书的小狗，我东看看，西看看，觉得小狗好像真的在看 书呢！他又画了只灰太狼，我看了，感到灰太狼正在抓小羊呢！他还画了沸羊羊、小猪、小松鼠、大公鸡....... 一个个都像真的一样。
课间，他会教我们用纸折叠东西。一次下课时，他说要叠一只小狐狸，我觉得一定很难，可是刘一凡不几下就把一只狐狸叠好了，他叠的狐狸还会开口说话 呢！我观察了半天才发现：狐狸的嘴巴里有一根小纸棍儿撑着，只要动一动这个小棍儿，狐狸的嘴巴就会动起来了。想不到叠东西也有那么多的技巧，真不容易。刘 一凡就是棒，课间十分钟，他一气儿叠了十多个一模一样的狐狸，分给了周围的同学，让大家都对他刮目相看。
刘一凡告诉我们，他在城里上学时，开了很多课，比如：美术课、体育课、音乐课、手工课……不像我们农村小学只学语文、数学。我真希望我们农村小学也能开那么多课，也能学到那么多东西，我一定好好学，做一个像刘一凡那样多才多艺的学生。
我佩服的一个人作文6
生活中有许多我敬佩的人，你如：爸爸、妈妈、同学、老师，但其中我最敬佩的人是我的同学“许可”。
许可有一双水汪汪的大眼睛，长长的眼睫毛微微地翘着，高高的鼻梁下面有一张爱笑的樱桃小嘴，短短的直发很可爱的样子，高高瘦瘦的个子。她不仅学习好，而且也爱帮助人。
这天，阳光明媚，太阳透过窗户，把教室照的亮堂堂的，阳光照在黑板上，把黑板也照得亮亮的，同学们正在认真上着课，这时，老师在黑板上写了一道附加题，这一下可把大家难住了，可是许可同学看了看黑板上的这道题，马上自信的举起高高的手，老师用赞赏的眼光看着许可，并让她上讲台发言，许可迈着自信的步伐，微笑着走向了讲台，阳光透过窗户把她那张自信的脸照得更可爱了。许可把那道题讲对了，老师表扬了她，还让同学们向她学习。
许可让我敬佩的还有她爱帮助别人。一天早上，明媚的阳光把草坪上的小草照得金灿灿的，我和她在楼下玩耍。突然，我被砖头给绊了一下，只听啪地一声，我重重地摔在地上，腿被磕破了皮，疼得我哭了起来，就在我哭得伤心的时候，这时一个熟悉的关切的声音传来：“嘉嘉，你摔着了，你没事吧？”她一边说话，一边连忙把我从地下扶起，从衣兜里拿出卫生纸帮我擦泪。在送我回家的路上，许可再三叮嘱我，以后再玩耍的时候，一定要注意安全。
这就是我最敬佩的人“许可”。难道您不觉得她值得人敬佩吗？
我佩服的一个人作文7
马瑞敏是我们书法班的No.1，他干什么事都一丝不苟，容不得一点瑕疵。连从不轻易表扬人的书法老师都说：“瑞明者，细乃至精，可成大器。”
也难怪他是我们书法班的No.1。有一次我站在马瑞敏的旁边练字，他正练“縠”字，我咽了咽口水，那可是第四本字帖中最难的一个字啊！他紧握毛笔，眼睛紧紧盯着毛边纸，手腕灵活地转动着，生怕把笔画偏离哪怕一点点。不一会儿，一个龙飞凤舞的“縠”字跃然纸上。我反反复复比照字帖，暗暗吃惊：这不是他写的吗？分明和字帖一模一样嘛！“你，你怎么写得这么好？”我咂了咂嘴，问道。“不行，撇写长了。”马瑞敏说到。但他的视线并未离开“穀”字。他左瞧瞧，右看看；一会儿远，一会儿近；一会儿又眯起了眼睛。我上前再次仔细比对字帖，的确，撇有一点点儿长，但最多也是三四毫米而已，完全可以忽略不计嘛。“不行，我的重写。”他毫不犹豫，又从头写起。我再一次被他的一丝不苟折服了。
接着，他深深吸了一口气，闭上眼睛休息了一会儿。又抓起毛笔，饱蘸浓墨，胸有成竹，押起了毛笔，“唰唰唰，”三两下就写下了一个“縠”字。笔法刚劲，其笔墨已渗透了毛边纸。他又仔细地盯了许久才长吁一口气，露出些许满意的神情。但他并未停止，还是一遍又一遍地练着，直到最后他闭了眼都能把“縠”字写得跟字帖上完全一模一样为止。
书法老师见到后，赞不绝口。一口气把“縠”字给教室墙上贴了五张，让我们全班效仿。
马瑞敏，这种一丝不苟的精神正是力挫高年级的哥哥姐姐们，成为我们书法班NO。1的原因。
这样的人，怎能不令我佩服呢？
我佩服的一个人作文8
人的一生中，总会有一些人给自己留下深刻的印象，值得敬佩，值得学习。我佩服的人就是我的班主任-董老师。
董老师，她中等个，匀称的体型，穿着平常，看起来很大方，从一年级就是我的班主任，对我们既严格要求又关心爱护，我既喜欢她又害怕她。
有一次数学课上，我趁董老师全神贯注讲课的机会，在欣赏我妈妈出差给我买的新文具盒。正当我爱不释手翻来翻去的时候，董老师来到了我的座位前，我猛的抬起头来，老师早已站在我的面前了，她的眼睛里流露出严肃的目光，使人敬畏，我再也不敢“开小差”了。
还有一次是一次意外，同学们把我挤倒了，我感觉有些不舒服，董老师知道后，用手摸着的的头，语重心长的问我哪里不舒服，那慈祥的目光，我心理暖暖的，眼泪都流了出来。
董老师上课很特别，她不像其他老师那样每节课讲很多，还做不少作业。而是每节课只抓住重点部分和难点理解性的讲解，剩下的时间就是引导我们自己分析、理解和做作业。不懂得问题我们在课堂上及时提出来讨论，最后她再给以评价，因此我们课上有足够的时间看书、思考、完成作业。她很注重培养我们的自学能力。
当我们取通知书时才知道董老师病了，董老师是为我们累病的，而她为了不影响我们上课，一直坚持到我们放假才去医院做手术。听后我非常的难过，董老师我一定好好的写作业。
我为有这样的好老师而感到高兴、幸福。我长大也要做一名这样的好老师。
我佩服的一个人作文9
一说到我最敬佩的人，我就不由自主地想起姐姐来，她就是我最敬佩的人。
在众多的敬佩点当中，姐姐最让我佩服的一点就是特爱读书。因为书读多了才致使她鼻梁上架着一副眼镜，看着挺潇洒的，实际上那眼镜让她的鼻子遭了不少罪。可本性难移呀，她人走到那她喜欢的书就跟着到那，和书是形影不离，她一读起书来可不得了，得好几个人齐心协力才能把她从书海中拉出来，没这么大的读书劲头，她的作文能写的那么好么？学习成绩能那么出众吗？
一次，姐姐在我家吃饭，她的那本好书又把姐姐套住了，我们全家人轮番上阵，叫了好长时间她才过来吃饭。她捧着书慢吞吞地边看边走 ，“砰”地一声，姐姐的头和我家的墙壁“吻”了一下。面对这么大的痛苦她对书还是不离不弃，继续在书海里神游，真让我佩服的不得了。就是吃饭时她还边吃边看，人家是“不撞南墙不回头”，可她呢，就是撞到南墙也不回头，太厉害了。
那一天，姐姐又到我家来，她还是把自己深深地沉浸到书海里，忘记了周围的一切。大家都在看电视，那电视实在太有意思了，我故意把音量调得很大，结果我们哈哈的笑声不但没有把她吸过来，反而使她更加专注地在书海里“畅游”，在我们的笑声里，她的眼泪却流出来了，不用问，是被书的内容感动的。
姐姐爱读书，书也给了她丰厚的回报，良好的学习成绩，一篇篇优秀的作文，都是读书给她的最好馈赠。
我佩服的一个人作文10
令我佩服的人有很多，但令我最佩服的人却是一次上学途中遇到的一位少年。
那是一个星期二的下午，我吃完早饭向学校出发，当我正陶醉在路边美丽的风景时，只听“扑通”一声，一位老奶奶摔倒在地。
见状，我正想着要不要去扶老奶奶的时候，一位少年跑过去把老奶奶扶起。我不敢相信自己的眼睛，心里想：没想到现在的人还是富有同情心，不像电视里说得那么可怕嘛。因为前段时间电视里有播一位老人在人山人海的大街上晕倒了，行人都不敢上前扶起……
可是，在这条很少有人行走的小道上，既然有人比我还快地扶起了老人家，我还以为是我眼前出现的幻觉呢！
我又听见那少年对那位老人家说：“老奶奶，你没事吧！”老奶奶小声地说：“没事的，孩子，谢谢你！”少年又问：“老奶奶，您的家在哪儿呀？要不我送你回家吧？”老人激动的说：“不用了，孩子，我自己能回去的。谢谢呀！”我的眼睛湿润了，我看见了少年和老奶奶好像家人一样情深。
少年不时回过头来看着老人行走在路上。看着少年那不放心的眼神……我心里油然而生地产生了敬佩之情。
我发誓我以后一定要做个像少年一样乐于助人的人。
老师点评：你以细腻的心思，旁观者的视角，记叙了少年帮扶老奶奶的事，多处的心理活动侧面烘托了一位热心肠的少年形象，也将自己内心的佩服真实表达了。
我佩服的一个人作文11
每个人心中都有一位敬佩的人，我也有，但这个人却是我自己。
那是一个周末，我早早的完成了作业，便独自一人坐公交车到姑姑家玩。那天玩得很尽兴，忘记了时间，直到妈妈来电话催促，我才回家。坐上公交车，还好，人不多，我坐在那里，忐忑不安的欣赏着窗外的景色。
在行人稀少的路上，公交车速度如飞，如坐过山车一样痛快。到了火车站，上来一车人。这时，一位背着一个大包袱的老爷爷挤到我的座位边，他花白的头发，岁月在他黝黑的脸庞上刻着深深的痕迹，他吃力提着的行李包，夹在人群中摇摇晃晃，汗水顺着脸颊一滴一滴的向下掉。
我坐在位置上，低着头，不敢看车里的人群，不敢欣赏窗外的霓虹灯，身上直出汗。我蜷缩在座位里，脑海里不断的闪现着老师的教导和故事书中的好人好事……心里腾起莫名的勇气，“爷爷，您坐我这吧！”我站起来，胆怯的望着那位老爷爷，他迟疑了一下，投来了赞许的目光，说：“谢谢你，好孩子!”看着老爷爷坐在我原来的位置上，用手试了试额头上的汗，流露出满意的神情。
这时周围的人群里，也传来了评论“这孩子，真懂事”，“现在的小学生，就是素质高”……听到这，我极不好意思，可心里又美滋滋的。我心里想：王力冉，你是好样的，加油！
这就是我，挺佩服自己的，乐于助人，现实生活中的“小雷锋”。
我佩服的一个人作文12
瞧,他又在认真的看书了,他眉头皱得紧紧的,架着一副眼镜,像一位博士似的。 看着看着，他突然哈哈大笑起来，张开大大的嘴巴，露出洁白的牙齿。这就是我们班公认的“智多星”——冯骁。
他十分爱看课外书，而且知识十分渊博。有一次，上社会课。社会老师问了一个问题，当我们还在苦思幂想时，他已经高高地举起了自己的手，自信地说：“是黄海！”我们向他投去羡慕的目光，社会老师欣慰地笑了笑，问道：“你知道黄海在哪吗？”他不假思索地说：“黄海是青岛的那片海！”我们十分惊讶，不知道他是从哪知道的。社会老师向他投去了赞许的目光，开心地说：对了！请坐下。”我顿时被他那渊博的知识，灵活的运用，极好的记忆力惊呆了。说明他看过书后不是白看，也不像我一样囫囵吞枣，只明白大致意思，他对他看过的知识可以说是过目不忘。这样的一位“博士”，我怎能不佩服他？怎能不赞叹他？
他有一个绰号，叫“故事大王”。你一听，便知道他很会讲故事，没错，说他是“故事大王”一点儿都不夸张。有一次上品德课，讲完了课，还有一点时间，老师便让我们讲故事。冯骁要讲，老师同意了。他告诉我们，这个故事的名字叫做《大人国和小人国》。他绘声绘色地讲了起来，我们听得入迷，仿佛沉浸在童话故事中了。突然，他一加速，有感情地把十分紧急的情况展现了出来，全班也都制造了紧张的气氛。他讲完了，获得同学们一片掌声。
看，他又在绘声绘色地讲故事了，声情并茂，又赢得我们一片掌声。这就是博览群书的冯骁，这就是“故事大王”冯骁，这也是我佩服的冯骁。
我佩服的一个人作文13
我佩服的一个人，是邓依民。他，矮矮的个子，大大的脸蛋，粗黑的眉毛下，一双圆溜溜的大眼睛。他一笑起来，脸上露出两个小酒窝。他就是我们班的一个热心助人的同学“邓依民”。
一个天气的晴朗的早晨，在通往“西丽”的途中，一辆满载的公共汽车里，里面传出了吵闹声欢声笑语。同学们在一边吃零食，一边在说笑话，好快乐。突然，一只手举了起来：“老师，宋思远同学，把香蕉皮往地上扔！”我们班的“快嘴先生”邓思凡报告老师说。顿时，话声笑语停止了。同学们的目光不约而同的“唰”的一声投到了。宋思远身上，并窃窃私语起来，都责怪她不该把香蕉皮乱扔，宋思远从脸上红到脖子根。这时，只见坐在宋思远前面的邓依民飞快的从自己的包包里掏出一个马夹袋，然后踮起脚，将马夹袋一头系在行李架的栏杆上，另一头悬挂着。他要干什么呢？我想。突然，他回过头来对大家说：“同学们把你们吃剩的果皮，包装纸扔在这里吧。”同学们点点头说：“这个方法好。”班长也说：“邓依民同学，想的真周到”车几继续在公路上行驶，车子又出现了一阵阵话声笑语，同学们都按照邓依民同学说的做，车上在也找不到一片包装纸、果皮这都是邓依民的功劳。又过了一会，我们班突然有一只手举了起来：“老师，我们班的周柯，他晕车了。”我们班的：“快嘴先生”又说了。顿时，同学们的目光不约而同的“唰”的一声投到了周柯身上，邓依民又把“马夹袋”拿下来，跑过去对周柯说：“快吐在这儿。‘哗’得以声，周柯把吃的东西吐了出来。”顿时，班上的同学不约而同的说：“恶心！”接着，又爆发一阵阵话声笑语。
邓依民同学无论在学习上、生活上都是热心助人的好同学
我佩服的一个人作文14
我的妈妈是一位大学教师。她长得普普通通，不像别的妈妈那样天姿秀丽。但是在我的眼里,她是一个不平人。
她在家里照顾我的生活时，是一个“良母”。
我每天放学回家，妈妈帮我把那沉重的“包袱”（指书包）卸下来，放在沙发上。这时，我便想去做作业，妈妈温柔的说：“我为你换一件上衣，不然会感冒。”于是，我就听从老妈的差遣。我吃过午饭 ，写了一会作业就准备上学去了。上学之前妈妈又给我梳了一个辫子，又亲了我一下。我觉得“世上只有妈妈好，有妈的孩子像一个宝。”我就是其中一个。
当她在写作时，是一位认真写作的作家。
记得“十一”长假期间，大概是晚上的时候，妈妈边写书稿边叫我先睡,于是我就先睡了。时间一分一秒的过去了，我睡了一会小觉，猛然醒来。啊！都十二点了，妈妈还在敲键盘，我怕妈妈坏了身子，就劝妈妈去睡觉，妈妈不同意，经过我多次劝说；妈妈才开始休息。这就是我的“作家”妈妈。
她在学习的时候，是一位勤奋学习的学生。
记得，我上三年级的时候，妈妈为了考博士，第一次学习那拼命，身体都垮了。为了考博士我的妈妈拿了十本英语书，把英语书上的练习全部都做完了。有一次，妈妈把她做过的英语书拿给我看，我一看惊呆了。每一页几乎都写满了妈妈的笔迹。妈妈为了把英语说得更好，就收看走遍“美国”VCD。一天天过去了，妈妈的英语说得越来越好了。她还经常教我学英语呢！这就是我的“学生”妈妈。
我佩服的一个人作文15
胡老师是我们班的语文老师。也是三班的班主任兼语文老师。她认真、负责。对工作一丝不苟，对我们的要求也是相当严格。没有半点马虎。
在圆圆的脸上镶嵌着两个大而明亮的眼睛，胖乎乎的胳膊和腿也很漂亮。总体来看更是可爱、温柔、慈祥。无论什么时候都是拿着一支钢笔，其实这一举动有着很深的意义：为了我们能取得理想的好成绩，胡老师费尽千心万血，不知画了多少个勾，也不知反复讲了多少道题。为的是什么？为的不就是能使我们得到自己理想中的好成绩吗？虽然每个老师都会有这个简单而普通的动作——拿着一支红笔。但是，给人的感觉不一样。
有一次，我去排练，直到四点半才放学，当我拖着疲惫的身躯往大门口走去的时候，正好路过四年级办公室。无意间看到胡老师在屋子里对泪流满面的张孟曦说话时，我的心咯噔一跳，当时我想到的第一是：这都几点了，胡老师还不回家，而且就剩下胡老师和张孟曦了，还是在为学生的学习发愁。刚想到这里，我感觉到胡老师真是一个负责的老师，一个伟大的老师。
我想对胡老师说：“胡老师，我其实一直有一个愿望，长大以后当一名小学教师，一名像您这样的小学教师，天天为学生服务。”我还想说：“胡老师，您真是一个伟大的老师。”
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