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错误作文600字7篇
在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的错误作文600字7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
错误作文600字 篇1
人的一生会犯很多错误，而对待错误的唯一方法就是勇敢面对，只有勇敢面对，才可以把错误根除。
考试是老师最强的“法宝”，分数是学生们的“命根”。谁都想保住命根，各路“考林高手”都潜心修炼，只等“江湖争霸赛”——考试一到，便可大显身手。
怕什么偏来什么。英语老师突然宣布：“下午英语考试”!啊？一向英语不好的我岂能不急老师刚走0·01秒0，我便召集“英豪”，共商大计。我们稍作“部署”，做出以下决定：敲一下课桌表示取得联系；咳嗽两声说明敌情出现；跺一下脚是想知道第一道题答案；摸一下鼻子表示选A；揉一下眼睛表示选B；托着下巴表示选C。有了此等“绝招”众好汉才放心离去。
次日老师把高分的试卷发到了我的手中，本应兴奋的我却高兴不起来。回到家中妈妈看出了我的'反常，便皱着眉头，疑惑不解的问我。难道妈妈知道了我作弊的事情？我心里一个声音不停回荡。说还是不说我犹豫了。不要说，你永远考不了这么高的分数，一个声音从心里响起。说吧，纸是包不住火的，又一个声音从心里响起。就在这时，我忽然想起我们的校训：团结诚实勤奋活泼，中的诚实二字。做人要诚实，没有诚实的人也就没有立足之处。想到这，我鼓足勇气，把事情一五一十地告诉了妈妈。
妈妈听后并没有生气，反而语重心长地教导我：“作弊是一种看似欺骗同学，老师，家长的行为，但它实际上欺骗了你自己，千万不要自欺欺人”。听了妈妈的话，我点了点头，为自己曾经的行为懊悔不已。
后来，我开始认真学习英语，在有空之余进行预习，复习，准备在下一次考试中取得真正的好成绩。
作弊这件事后，我对“人无信则不立”有了更加深刻的理解。从此再也没有犯过类似的错误。
错误作文600字 篇2
有人说：畏惧错误意味着进步，我却认为畏惧错误是抛弃进步。错误，是成长、成才乃至成功必不可少的要素。它固然使人痛苦难堪，但有哪个人能避免错误呢？与其畏惧错误，缩手缩脚，不如勇敢面对错误，从中吸取营养，从错误中走向成功。
首先，有些错误不必畏惧，它是人生成长的必修课。譬如一个初学走路的婴孩，犯磕磕绊绊的错误，作为父母哪一个不是鼓励孩子不畏磕绊，继续练习？须知从蹒跚学步到羽冀丰满需要一个壮大实力承受风险的过程，其间必然会犯或大或小的错误。
另外，有些错误不宜畏惧，因为错误往往携带着宝贵的经验教训。畏惧错误就意味着抛弃了进步。这在科学家、发明家身上体现得尤为明显：爱迪生发明灯泡的1000次失败世人皆知，诺贝尔的炸药实验从家里到岸边一直做到船中，除了最后一次的成功，他们之前都在犯错误。但是，他们不畏错误带来的打击和损失，从各角度分析失败原因，与成功离得越来越近。正如华罗庚先生所言：“攀登科学顶峰的梯子是由一个个错误组成。”有成就的人善于把错误当作前进阶梯，故得以前进，而大多数平庸之人是把错误当脚下荆棘，故浅尝辄止，无所建树。
当然，“不畏错误”并非对错误无所谓，亦非什么错都允许犯，而是通过对错误的总结反思达到少犯错误的`境地。所以我们应当在生活中留心自己的错误，最好准备个错误记录本，分析、记录自己的错误，定期对比一下。也许，从错误中我们学到的更多，进步得更快。
其实，“人无完人”，没有人不犯错误，只要我们能辩证、理智地面对错误，不畏错误打击，并像曾子一样’‘吾日三省吾身”，不犯类似的错，坚持下去，总会收获一个正确的人生。
错误作文600字 篇3
错误，从出生开始，我们就一直在犯，这是不能用几个、几十个来计算的。“人非圣贤，孰能无过？”况且圣贤也会出错。一路走来一路错，这很正常，但关键在于能否放下错误，将它丢弃，吸取教训，不断积累，只有这样，才能达到“智”的境界。
错误是一个包袱。
我们犯下了无数个错，而每一个错误都是一个先包袱，所以我们就背上了无数个小包袱。
当我们犯错时，必然会遭到批评，来自老师、来自家长、来自同学，甚至来自我们自己。这一声声批评被我们所接受、认可，于是，错误就成了包袱，加重了我们心灵的负担，提醒着我们。
负担太重了，心灵就会累，我们需要放松，需要休息，需要卸下包袱。
我们要懂得放下错误。
不要让被一个错误绊倒。
错误就像是石头，横放在我们的必经之路上。他会将我们绊倒，但我们将不允许它有第二次机会。
在人生道路上，小石子无数，坑坑洼洼、磕磕绊绊，它们是错误的`化身。错误，有大有小，同一种类型的错误，就是同一种模样的石块。哲学家曾说过：“不要被同一块石头绊倒。”那么，我想，我们也不能被同一个错误所绊倒。
石头太多、太乱，我们是否可以将同类型的整理到一起，然后将它们丢弃在旁边的杂草丛中？
我们要懂得丢弃错误。
俗话说，失败是成功之母。错误也是成功之母。
人生漫漫，错误无数，经历了错误的考验，我们一步步走向成功。
我们在奋斗，我们在进取。
我们要吸取教训、不断收获。
放下错误、丢弃错误、吸取教训、不断收获的最后结果是将错误抛弃，最终目的是取得进步。
为了成功，我们要丢弃错误。
错误作文600字 篇4
“人谁无过，过而能改，善莫大焉。”世人有谁能不会犯错呢？没有人是完美的，犯错是难免的，但知错就改，就是好事。
一个星期六的傍晚，爸爸妈妈要出去办事，临走的时候吩咐了我一堆：“不许玩火，不许玩iPad，不许随便开门……”“好啦好啦，您俩真啰嗦，我又不是一岁小孩。”我一边说道，一边把爸爸妈妈妈推出门。等爸爸妈妈走了一会儿之后，我窃喜着心想：他俩终于走了，我可以肆无忌惮的玩iPad了！我迫不及待地奔向房间，开始了我的吃鸡游戏。时间就这样一点一滴的过去了。，
“咚咚”妈妈回来了！我一个机灵就坐了起来，咋办？咋办？我急得像热锅上的蚂蚁，听着越来越近的.脚步声，我心里慌乱极了。“有了！”我急中生智，把iPad藏在被子下面，拿起床头柜上的书，装作若无其事的样子在看书。“儿子，我们回来了。”妈妈说道。“回来了，我在看书呢，”我故意用很平静的语气说道，其实心里就像小鹿乱撞似的，就这样，我骗过了妈妈。
但纸终究包不住火的，过了两天，我被妈妈叫到跟前说：“陈浩轩，你是不是玩ipad了？”妈妈很严肃的说，我吞吞吐吐的说：“没，没有啊。”“明明是关机状态，”妈妈提高了声音分贝。我忘记关机了，顿时我心里一惊，羞愧的说：“妈妈，我确实玩了iPad，”我低下了头。妈妈语重心长地说：“孩子，你知道吗？我觉得可怕的不是错误，而是错误地对待错误。犯错以后，向别人承认错误不就好了嘛？”我听了妈妈的话，我如释重负的说：“我知道了。”
从那以后，我再也没说谎了。俗话说：“世上没有不透风的墙，迟早有一天会露馅的，”其实错误并不可怕，要懂得承认错误和改正错误。
错误作文600字 篇5
望着眼前的那一个个上面刻着年轮的树桩，我想起了以前那些英姿飒爽的树，又想到了那片原本茂密的森林是如何变成这个样子的。
当年，我是一株扎根泥土的小草。我亲眼目睹了工人砍伐树木的整个过程。
那一天，一个身穿工作服，头戴一顶帽子，嘴里叼着一支快熄灭了的烟头，手里握着一把大斧头的工人。朝一棵已经生长了几十年的大树走去，抡起大斧头，重重地看了下去。一道深深的口子落在了大树身上，大叔痛得落下了一滴泪。那一种钻心的痛，那一滴晶莹的泪，我从来没有见到大树如此伤心，因为以前大树都是嘻嘻哈哈的，暴风雨来了，它也是顽强地挺立着，不倒下。我想：这一次，工人的举动真的让大树感到伤心吧。
森林中的啄木鸟医生听见了一颗大树轰然倒下的声音。匆匆的整理好衣服，赶紧飞了过来，停在了砍伐工人的肩头，使劲啄他的脑袋。
啄木鸟认为“这段木头里一定有一条贪婪虫”这条贪婪虫正一点一滴的控制他的'意识，使他成为一个乱砍伐树木，让森林毁灭的凶手。啄木鸟努力地想要阻止这一切的事情发生，但是利欲熏心的他已经被钱财蒙蔽了双眼，良知被贪婪虫慢慢地掩盖，他已经到了无可救药的地步了。
他不听任何人的劝说，因为他认为钱财比家园重要，只要能够赚钱，哪怕世界毁灭也没有关系。面对这个人啄木鸟也没有办法，因为啄木鸟觉得：再高明的医生来拯救他也是于事无补，他的贪婪是常人不能比的。
眼看着，为我们遮风挡雨的大树一棵一棵地倒下，我们生活多年的家园被毁，愤怒·悲痛涌上我的心头。我不禁想：我们从来没有冒犯过人类，大树还吸收二氧化碳吐出氧气，对人类有这么大的好处，人类还要砍伐大树真是太没有良心了。紧接着大树被一棵一棵地拉上车，车载这大树开向远方。
森林没有了，失去家园的我们该何去何从呢？
错误作文600字 篇6
错误一、审题不抓关键词
北京八中语文老师刘艳认为，在近几年的中考评卷中，发现相当一部分考生审题不抓关键词，这样在写作时就很难抓住重点，容易跑题。如动力来自这个作文题的关键词是来自，考生只有将来自作为重点才能写出好文章。不少考生没有审题抓关键字的意识，看一眼题目就急着动笔。有的考生考前背过一些范文，一到考场就往里套。不仔细审题，这样最容易下笔千言，离题万里。初三学生要养成审题的习惯，对作文题目要逐字细看，明白题目的要求后再下笔。
北师大附中老师高超提醒考生，审题时还要注意文章体裁和字数要求，看看题目要求写成什么体裁的文章，字数不要超出或少于要求字数太多。
错误二、语言贫乏缺少文采
刘艳说，有的初三学生写文章不会抒情议论，没有理性思辨语言，这样的作文很难拿到高分。考生在平时就要注意对语言素材的积累。一方面可以多看看名家大师的文章，看看别人的遣词造句，自己在写到相关文章时就可以参考借鉴;另一方面，初三学生还可多关注同龄人的优秀文章，和同学沟通交流，互相学习。平时，考生可抽出时间阅读一些报纸杂志，如《读者》，每期都有不少亲情、励志方面的文章，对作文素材积累很有帮助。此外，初三生还要注意古诗词的积累，在文章中恰当地运用古诗词也是让文章增色的好办法。
错误三、文章较平缺少细节
一些考生写的.文章没有细节，没有重点，记流水账一样洋洋洒洒一大篇。初三学生在写作时要有两把剪刀，一把剪出自己最擅长的一件事，另一把在这件事中剪出要重点描写的部分。如在写跑步时，早上怎么集合、怎么准备，都可以略写甚至不写，但发令枪响时自己如何紧张，跑的过程中遇到的问题，这就需要详细描写。有细节的文章才有真情实感，才能打动人。一般来讲，一篇文章中抓住两个精彩的细节就够了，这需要考生平时苦练。
错误作文600字 篇7
学习中有多少错误可犯?我这样问自己。我正在用铅笔在书上写批注，画着重号。一不留神写了错字，拿出橡皮轻轻擦去，只见错字的痕迹越来越淡，最后不见了。在书页上遍有了橡皮末儿，橡皮也越来越短。
我明白了，缩短的橡皮是我们改正错误时使用的经历和时间。我用钢笔在本子上写字，旁边的同学推挤了一下，纸上留下了一道划痕，我用修正液改掉了这个错误的自己，并且在白色的印迹上写下了正确的字，看上去依然整齐。我明白了，必须在学习中有错就改。学习是一个不断探索发现的过程，我凝神思索着一道数学题，突然有了一种思路，但是把按照这种思路求的的解带如原题却无法与之相符。我意识到这个思路的不妥，于是换了种思路，顺利求出了解，我明白了，学习中或多或少总会犯错误，只有总结过去走过的路，不忘记犯过的错误，及时改正，才能掌握知识。
人生有多少错误可犯?又有多少时光可以蹉跎?有多少错误是可以挽救的?又有多少错误是无法挽救的?有时一失足，等到发现到达的是一个暗天无日的地方，想再走回去，却已发白体亵，生命不给他机会了。正是“一失足成千古恨，再挥手是百年人。”
生命征程中的.歧路太多，失足不仅带来肉体的疼痛，还会带来心灵上的悲伤。幼时不小心失足跌倒在地，会有父母师长扶起你，安慰你，提醒你。等到年长时，又有谁会提醒你呢?即使有人提醒，你又回去听吗?
因此，我们要反复检查自我的言行，纠正自己的偏差，多看看自己的脚下，谨防陷阱和悬崖，不要只顾瞻望远方。有时脚走的方向并不是心想的方向，还是多看看脚和心是否一致吧!
大家提出点意见，投退稿也没事，只要在退稿原因上写清楚就OK，表给我来个乱七八糟的没理由的就行，提意见我都再帮忙...行..不废话了...
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