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【精华】同桌作文600字四篇
在我们平凡的日常里,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编精心整理的同桌作文600字4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
同桌作文600字 篇1
记得刚上高一的第一天,我正匆匆忙忙的往教室赶,因为昨天晚上老师就让我们自己选择座位跟同桌,我来到教室的时候还好,还没有多少人来。我看了教室一眼,走到一个靠窗的位子问:“这里有人坐吗?”
那个女生看着我,我也在看着她。她有一双很清澈的眼睛,一个高挺的鼻子,一张樱桃小嘴,白晳的皮肤。她看着我皱了皱眉头,好像不太满意一样,好吧,我也知道自己长得没她好看,但也不用这样吧。她说:“这里没人,你可以坐在这里。”她的声音很好听,很清脆,还带有一种干脆利落的感觉,我点了点头,便坐了下去,就这样我们成为了同桌。
说起我的同桌来,我都觉的她的优点多的说不完,可就是有一个缺点不太好——就是爱说“老子”这个词。
还记得刚成为同桌不久的.一个下午,她看着我问:“教室里有那么多位子,你为什么不选,偏偏要坐老子身边呢?是不是被老子的魅力所吸引了?”
“‘老子’这个词是男生用的,用在你到身上不合适,这是一个病句。”我岔开话题说,因为我决不可能告诉她我是因为喜欢靠窗,跟这个位子很少会被老师注意 ,才选的。
她听了我对话,脸有那么一点红,接着又说:“我就喜欢‘老子’这个词,这个词创造下来的价值就是被‘老子’用。还有,你别给老子岔开话题。”
“好吧,好吧,你说怎样就怎样吧。”我弃械投降。
“这还差不多。”说完,得意的扬起了嘴,给了我一个灿烂的笑容。
还有一次,她参加了班的一个辩论赛,用她犀利的口才,跟一个又一个“老子”把对方给回击的体无完肤了,让我不禁为她鼓掌。
看吧,这就是我那爱说“老子”的同桌。
同桌作文600字 篇2
常常看见她穿素色的衣裳,带浅浅的微笑缓缓走来。
她常常挂笑容。她的笑声像初出的太阳,笑声甜美,清新爽朗。她的微笑如夕阳西下,温柔腼腆,笑靥如花。
秀丽的瓜子脸上,两道颇似银灰色的眉毛,高挺的鼻梁。永远带笑意的双眸。透出一股纯朴的气质。
她是个乐于助人的好姑娘,心肠软。但有人求助她时,她总是耐心的帮助。
她在对待事情的方面肯努力,肯钻研。我深深的佩服她的这股冲劲。记得她在刚入初中时,经过一段时间的拼搏,进入了班级前二十名。可喜可贺。
生活中的她和学习中的她都是我的榜样。她教我学习要认真,才能取得更好的成果。她教我考试要细致,才能避免不必要的失误。她教我不要忧郁,保持开朗,展现最好的笑容。
她也是会偶尔发发脾气。又调皮的一笑。逗你的。在考试失利时,她从不冲动,总是冷静的分析,直到掌握了所有的正确方法才肯罢休。在她的手中,从没有在懂得的'题目中再次失误的历史。
记得坐在一起的时候,我在考试成绩不堪入目时,总是默默的哭泣,疯狂的找寻答案。她总是递过一方纸巾,给我轻轻的拭去泪水。低声安慰我。像个大姐姐一样,轻抚我的后背。直到我不再悲伤。
永远记得。当粗心的我摔在地上时,搀扶起我的人是你。当愚笨的我在面对难题发呆时,给我耐心的讲解的人是你。当体育不好的我考排球屡次不及格抱排球伤心时,默默支持我等待我的人,依然是你。
晟晟。你永远是我最好的朋友。请让我们在青春的彩虹上共同的成长吧。
同桌作文600字 篇3
我的同桌——刘小帅,今年已经12岁了,个子很高,平时总爱惹同学生气,在我的印象中,他就是一个捣蛋鬼。但有一件事,改变了我对他的看法。
那是昨天早上第一节课,我和他正在埋头做作业。突然,他狠狠地推了我一把,使我的作业本上出现了一条“美丽”的弧线,天哪,这可是钢笔呀,我怎么擦也擦不掉,我也不是好惹的,于是我以牙还牙,也推了他一下,他这才抬起头来,对着我大声吼道:“你干嘛呀?”我指着那条“小尾巴”说:“我还问你呢,这是不是你的.杰作?”
“是又怎么样,不是又怎么样?你看你都占了多大地方啦?”说完他还打了我一下,我也“回敬”了他一下,大家又都开始写作业。下课了,我们俩谁也不理谁,并在中间画上了“三八线”。就这样,僵持到了下午第一节课,我们正在读英语,当读到“scarf”时,我说他读错了,他说我发音不准,我们俩的怨恨又加深了,但直到第二节课,事情出现了转机。
第二节课,老师说要考试,我立即做好了准备,卷子发下来,我开始写,教室里只听见“沙沙沙”的写字声。忽然,我写错了一个字,正要找橡皮,我却发现笔、尺都静静地躺在笔袋里,惟独没有橡皮,我东寻西找,还是没找到。正在我万般无奈时,想起了同桌,如果是往常,我定会跟他借橡皮,可今天,我跟他都这样了,他会借给我吗?我转过头,我俩的眼神正好相遇,他好象看出了我的难处,毫不犹豫地递过了橡皮。
下课了,我还给他橡皮,并向他说对不起,他说:“我也有责任,我们撤消‘三八线’吧!”“好呀!”我俩都欣慰地笑了。
真想不到,刘小帅还真有肚量。
同桌作文600字 篇4
我有一个同桌,叫王山攀,因为“山攀”和“算盘”谐音,再加上他平时无论做什么事情都要算计一大半,所以大家都叫他“王算盘”。
“王算盘”长着一个有棱角的脑袋,两颗黑色的眼球儿在眼里不停地转动着,让人一见就觉得非常聪明。
“王算盘”有一个习惯,喜欢把一天的事情数字化。每天放学,他总要把书包里的书数一数,再把笔盒里的笔点一点,直到他确信书包里的东西跟上学时的一致时,他才肯放心回家。有一次,我俩刚走到校门,他忽然大叫一声:“糟了,我有东西落在抽屉里了!”我问:“你已经数了上百片了,怎么还会落下东西呢?”没等我说完,他就飞快地向教室跑去。过了一会儿,他气喘吁吁地跑了回来,兴高采烈地对我说:“终于找到了!虽然只有半截铅笔心,但至少可以写一篇作文吧!"
由于他对东西的数目非常严格,所以别人从他手里借出的'东西得非常细心地用。去年暑假,我和“王算盘”都上了相同的补习班,有一次,我们和往常一样,在教室里静静地写作业。突然,我发现自己没有带橡皮擦来,于是,我心里想:“千万别写错!千万别写错!”谁知,越怕出错就越要出错,才过了两分钟就错了八个字。我只好向“王算盘”去求助了。他手拿橡皮擦给我,嘴里却说细致点用。终于,他再也忍不住了,一把从我手里夺过橡皮,气愤地说:“你用一次我就可以用五次,我不借给你了。”你瞧,"王算盘”够小气吧!
不过,通过一件事后,让我对“王算盘”刮目相看。那是一个风和日丽的上午,老师对我们说:“同学们,在昨天上午,四川发生了大地震,有许多孩子都没食物吃,我希望你们都献出自已的爱心。”话音刚落,只见“王算盘”把他平时积累的零花钱都捐出去了。我惊呆了,平时这么小气的他,现在居然捐了这么多。就是通过这件事后,我再也不说“王算盘”小气了。
这就是我的同桌“王算盘”。
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