【精品】快乐作文合集10篇
在平日的学习、工作和生活里,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编精心整理的快乐作文10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
快乐作文 篇1
“啦啦啦!啦啦啦......”这一天,是个快乐无比、甜蜜的一天。这一天,我们学校举行了包饺子大赛,这实在是太激动、太震撼了!
下午第一节课,我们就去看他们包饺子了,还没开始的时候,我的心砰砰砰的直跳,我在心里默默祈祷,我们班一定要的第一,一定要!
开始了,台上分了五个队伍,我们班在最前面。老师、家长、同学,都看是忙活起来。老师擀皮,家长包。哇哇哇!第一盘,我们班的第一盘包出来了,Yes!!一共是八十六个。看着那些小巧玲珑的饺子,真忍不住想吃啊!
有看是了第二盘,天哪!王佳仪的妈妈简直是太厉害了,五秒终包一个饺子!过了十几分钟,邮包好了一盘,一共是九十六个饺子。我们太激动了,忍不住上了台,在她们身边尖叫起来:“加油,加油,加油,你们是最棒的!”
呀!照这个局势,我们班一定是第一呀!
第三盘,在我们的欢呼声中,又是九十八个饺子,我心里的一种喜悦,全部都要叫出来了!天哪!第四盘,第四盘,在他们的忙碌中,第四盘的一百零六个饺子又出来了!
这个令人难忘的饺子大赛,我一定不会忘记的!!!
快乐作文 篇2
鹅毛般的大雪从空中飘落下来,好似飘来了一群白色的小精灵,它们都带着半透明的六角帽,且各有不同的团,一定是织女精心剪的送给大地的贺卡吧!大地好似披上了一件白色的大衣,变成了一片白色的海洋。
同学们争先恐后地来到小花园,踩在鸡血上又松又软,踩过的地方留下了一串串脚印,好像新开采了一条小路。“不好,”一个雪球向我飞来,我急忙躲闪,但是雪球还是砸中了我,雪花飞溅开来,像绽放的烟花。我也不甘示弱,拾起一个冰冰凉凉的雪球向别人扔过去,大家你追我赶,玩得真开心。
我和同学们又发现了一片未被“开垦”的雪地,“堆雪人吧!”有人提议。大家兴致勃勃地去铲雪,垒成三个大雪球,一个做脑袋,二个做身体,雪人的样子一下子展现在我们眼前。接着该装饰了,我们拿来两块圆溜溜的石头做雪人的眼睛,再找来一直胖乎乎的圆珠笔,做雪人的鼻子,有同学把自己的围巾解下,放在雪人的“脖子”上呢!哇,雪人真漂亮,我不禁被吸引住了,感慨地说。
下雪天真好玩,雪,不但带走了空气中的细菌,还带给我们无穷的欢乐!
快乐作文 篇3
快乐是什么 我们都有快乐,你想知道快乐是什么吗? 快乐是什么? 是口渴时喝到了一口清泉, 是迷路时发现了路标。 快乐就是无所顾虑,没有烦恼; 快乐就是无拘无束,尽情欢闹。生活是快乐的;学习是快乐的;工作是快乐的; 游戏更是快乐的。 我们想快乐; 我们要快乐; 我们找快乐; 我们爱快乐。 每日每夜都快乐。 每时每刻都快乐。我知道什么是快乐!
快乐作文 篇4
雄鹰在振翅翱翔时是快乐的,但那是在痛苦练习之后;运动员在夺冠时是快乐的,但那是在痛苦训练之后。快乐,几乎就在痛苦背后。没有痛苦,你不知道快乐的滋味;没有痛苦,你不知道快乐的来之不易;没有痛苦,你不知道珍惜眼前的快乐。
古有司马迁忍受着宫刑之痛苦,立志完成那部经典,历经几十年,最终完成了那堪称“史家之绝唱”的《史记》,这时的他应该是非常快乐的。今有林东贤,一个视力仅有0。1度的人却走上了与视力息息相关的射箭当中,可是这并没有打倒他,十几年的痛苦与坚持不懈的训练,终于让他在奥运会上夺冠,这时的他是快乐的。
快乐总在痛苦之后,但许多人却并不想先经历痛苦,反而想先快乐,然而这可能吗?也有人会认为美好的事物会让人感到快乐,但许多人都没有想过这快乐的背后有什么,正如那娇艳的罂栗花,它的果实极少时可以让人将那最痛苦的时段熬过去,然而,如果您食用过多,却是得到相反的结果,让你享受片刻的快乐,但在之后,却要承受那无尽的痛苦,而且这还不是一时的,也许会让你痛苦一生一世,直到生命的消亡。
在现在高三中,许许多多的人都在为高考而奋斗,但也有的人为了不学习找千奇百怪的理由,他们将时光用在这些无谓的欢乐之上,却没有想过这欢乐亦是建立在痛苦之上的。有人会在学习中享受快乐,因为他懂得方法,他们更加热爱学习,虽然我们做不到他们这样,但我们也不能将未来的快乐现在用掉,而是应将快乐留到以后尽情的享受。
快乐在痛苦之后,正如那干裂的大地,迎来了令它欢乐的雨露;正如那寂静的森林,等到了令它欢乐的鸟鸣;正如那静止的松林,迎来了令它欢乐的波涛阵阵;正如我们永无止境的攀登的人生,在我们登上每一峰时,俯视群峦时我们是快乐的。是的,快乐总在痛苦之后。
快乐作文 篇5
夕阳斜挂在西山,蔷薇色的斜晖笼罩着小村庄。我站在小木桥上,遥望炊烟飘在黄昏霞光中。桥下,湖水轻悠悠地像起皱的绸子。
桥那边,有个女孩子,大约六七岁,穿着洁白的连衣裙,大眼睛闪着天真、活泼的光芒。她就如手中的那束白玉兰洁白无暇,富有生气。一缕温馨掠过心头。
“花,这白玉兰从哪里采来的?”我径直走近小女孩。“不,我不告诉你。”女孩抬起头,把头一偏,两只眼睛如两股清泉,清澈见底。
我笑了。女孩眨着眼睛咯咯地笑了起来。温馨的感觉令我心中添了份甜蜜。
“花,送我可以吗?”话刚一出口,我就后悔了。我未免太自私了。“好,不过……不过,要等明天早上才给你。”不料女孩把头一偏,天真、稚气的眼神使人感到特别舒畅。
我微笑着点点头,快活地走向回家的路。
悠悠斜晖中,我蓦然回首——那女孩依旧捧着花,站在小桥边。夕阳,女孩,白玉兰,木桥。当你以一种悠闲自在、清澈纯净的心情步入其中时,你才感觉到那是好一幅美丽的风景画!
雾气蒙蒙的清晨,我去了。带着一份好奇,一份牵挂。桥头,女孩没有来。她忘了?她后悔了?一丝惆怅掠过心间。当我转身想离开时,我看见了。电线杆下躺着一个敞开的玻璃瓶,里面插着那束白玉兰花,花瓣上,叶尖儿挂着闪烁的露珠儿。
女孩它早早地来过了。白玉兰没有枯萎,不会枯萎。因为早晨的露珠润了它。
我极目远眺,红彤彤的太阳徐徐地升起来了。天边灿烂地铺遍了五彩的朝霞,女孩的甜甜的微笑在心底轻轻地荡开。
我的思绪被送到了海与天相接的地方——快乐是一种朴素的缘,是在平平淡淡真真实实的旅途中,收获到的美丽的季节。
回来的路上,我在想,其实快乐属于每一个热爱生活的人,只要你肯留意,懂得珍惜,快乐随时都在你的身边。
快乐作文 篇6
在课堂改革的今天,恐怕作文教学一直是一片空白,往往是老师布置作文题目,学生写作文,如此,结束两堂作文课时间,老师披星戴月的进行批改,无非是字词句的错误进行纠正,下一堂作文课再适当的进行点评,接着再布置题目,学生再写作文,如此反复,也不知孩子们又有多少进步。如果您有一些改革头脑的,也只不过讲课文时顺便介绍一下写作方法,以及让学生进行自评或互评仅此而已。
在学生心中,作文一向是作家的事,至于自己,作文是苦差事,否则怎么会说:作文,炸油之文也。翻开学生作文本,我们见到最多的是凑字数,这也不能责怪学生,作文要求总有字数限定,甚至有老师在课堂上把字数作为写好作文的第一条件,可笑的是,有少数孩子在考试的时候,实在没有办法,把试卷上阅读短文抄一遍以便蒙混过关。结果可想而知,除了悲惨还有更多的遗憾。
我在上作文课时曾经问过孩子们喜欢写作文吗?几乎80%左右的孩子讨厌写作文,至于20%的孩子,我想他们也不会喜欢写作文,原因很简单,我要求孩子们给作文先生写一封信,这少数的家伙言辞更激烈,讽刺挖苦无不用其极。我问孩子们写完了是否特别痛快,答案不约而同的肯定。
有些老师把学生写作困难归结为词语积累问题,我们翻一翻孩子们的书包见到最多的往往是优秀作文,自习课上,我们还会见到孩子们在疯狂的摘抄词语,甚至有些老师让孩子们把这些背下来,准确的用在考试作文上,阅卷老师如果走马观花,这样的作文有时奇迹般的得到高分,难怪学校里有语文学不学一个样的错误观念。
作文固然需要积累词语,然而让孩子去背优秀作文却有点急功近利,甚至有些浪费孩子的青春年华,不能真正意义上的提高作文水平。即使求得一时的作文高分,长久下去,孩子们总会吃大亏的。
自古以来,“诗言志,歌咏言”,没有感情再怎么好的词语也只是杂乱不堪的堆积,这样的文章经不起进一步推敲。大伙有没有发现,孩子们写得最精彩的作文不是课堂上写的,却是写给好朋友的书信,或者是向老师倾诉的日记。我常把感情比做文章的血肉,思想比做文章的头脑,优美词语比做文章的衣服,衣服再华丽,感情不真实,思想不积极,文章只能是徒有其表,华而不实。
我直到上大学时才明白写作文是怎么回事,它必须对读者负责,任意的发泄或者敷衍了事,这是对读者生命最大的摧残。我喜欢培养孩子写作文的责任感,通过写情感日记,读名家精彩片段,背诵古诗文来提高孩子们写作的水平。
每布置一篇作文,我习惯跟孩子一起写作文,再在课上分享写作得失,因为只有身在写作中,才能更加理解写作。如果自己不从事写作,刘心武、王蒙……他们又怎能理解曹雪芹的“字字看来皆是血,十年辛苦不寻常。”
“花拳绣腿怎地得上拳脚真功夫。”但愿我的抛砖引玉能带来作文教学新的天地。
快乐作文 篇7
快乐,是看不到、摸不到、听不到,但是,感觉得到的东西,让人喜悦的快乐就如同空气,围绕在每个人的旁边;不会给别人孤单的快乐就如同每天对别人的微笑;当你悲哀时,只要想像,快乐就永远不会消失不见。
快乐,是一个在世界各个角落的美丽宝藏;就像云一样,它的快乐是每天都可以看到许多小孩子在玩耍;大树的快乐是有很多人可以陪着它,让它不会觉得无聊;而鱼的快乐是可以自由自在的在如同妈妈的大海里,游 来游去,不会受到任何限制。有人说:“每个人的快乐都独一无二。”而且,快乐分成二种,第一种是假的,只是暂时性的,就像嘲笑别人只有一下子;第二种是真的,是永恒的,就像和家人团聚在一起的温馨,是永远都无法拆开来的快乐。
快乐,可以从做的事找到,无论是玩电脑、看电视等,都是你可以去选择的,其实,快乐就如同交叉的路一样,看你想走哪一条属于你自己快乐的.路,如果你一开始就走错的话,没关系,因为,快乐是不会消失的,而且,它就在你的旁边,默默的支持你。
快乐,是要付出的,因为,有一句话是这么说的:“快乐为助人之本。”所以我觉得每个人要帮助别人,才能拥有所谓的“快乐”。
快乐作文 篇8
有人说:“快乐是什么?”我说:“快乐是被战争害得流离失所的人们得知和平后的欣喜若狂,是莘莘学子得知自己考上大学那一刻的高兴,是参加竞赛的人得知自己获奖时的兴奋……”
古希腊哲学家苏格拉底曾说,快乐,它往往在你为一个明确的目标忙得无暇顾及其他的时候突然来访。
艺术家欣赏自己的画时很快乐,因为他付出了努力;劳累了几个小时终于救活了病人的大夫很快乐,因为他付出了努力;在沙滩上堆城堡的孩子很快乐,是因为他花费了自己的心血。由此我得出了一个结论:只有你努力了,劳动了,你才会快乐。
虽然我不是蜜蜂,但我知道蜜蜂是快乐的;虽然我不是牛,但我知道牛也是快乐的。我为什么能做出判断呢?因为它们都爱劳动呀!相反,猪肯定不快乐,因为它不爱劳动。
所以,朋友,请爱劳动吧,让我们用汗水换来笑容。
快乐作文 篇9
吃橘子,也许对别人来说是一件很平常的事,而我却非常喜欢吃。我吃橘子,不仅是把橘子放到嘴里那么简单,而是从吃橘子中得到快乐。下面就让我来讲一下经过吧!
每当吃橘子时,我先把橘子皮剥成花状,先把它当成花,像个赏花人一样,观赏一番。然后 把橘子上的乱丝拿去,当做给橘子洗澡,又自言自语道:“入嘴必须先洗澡。”然后又数一数橘子的瓣数,把最大的当做大哥,第二大的当做二哥,第三大的当做三哥……最小的就当做小弟,然后拿起最大的说:“我是大哥,我先被吃吧!”二哥有说:“大哥,我先被吃吧!”又拿起别的橘子说:“不行,我先去吧!”其他的橘子也都争着先去。最后,我就被它们这种精神感动了。我自言自语道:“我不吃你们了。”如果觉得这次演的好,就一口把橘子吃掉,不好的话,就在演一遍。
大家可能觉得非常的幼稚,但我觉得很快乐,同时也锻炼了演技。
毕竟,世界上没有性格相同的人。
快乐作文 篇10
青春是什么?一艘帆船,乘载我们遨游宽阔的海洋;青春也是一架飞机,带着我们飞上蔚蓝的天空,俯视地面汹涌澎湃的海洋和连绵起伏的高山,总之,它会让我们周游世界,让我们看见世界上最美的一面。我们需要正确对待青春,青春对于每一个人都是平等的,但每一个人对待青春是不一样的,也许有些人虚度青春,而有些人是珍惜青春时期中的一分一秒,去做对自己有益的事,为自己创造一个美好和谐的未来。当我走进青春时,我发现每一件事物对自己来说都会十分新奇,青春对于我们是多么的宝贵,所以我当然不会浪费。现在做的每一件事都都紧切这关系着未来,如果现在吃喝玩乐,长大必然是流落街头的一个小混混,但是努力学习,长大必然会有安宁的生活,难道我们就不应该去争取吗?
青春是一种动力,一种永不放弃的拼搏,使我们一步步不断的走向更加美好的未来。我爱青春,因为它给我收获了友谊和快乐,让我更少有过伤感,让我脸上露出更甜美的微笑。青春是诗,歌颂了我们最美的时光;青春是书,它记录了我们成长的足迹,填满了我们所度过的欢乐时光;青春是一首歌,唱出了我们最美的明天;青春更是甘甜的雨露,滋润着我们健康成长!我已经不再是懵懂的孩子了,我是一个有梦想的少年,我一定要把梦想化作我们前进的动力,使我们向成功的道路走去,创造精彩的人生!
青春虽然是短暂的,但它在我心中却是永恒的,青春是宝贵的,犹如一本书籍财富,只有仔细品味,才能更多积累并收获这些书籍财富!
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