有关想象作文汇总六篇
在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的想象作文6篇，希望能够帮助到大家。
想象作文 篇1
大家好，我是生活在太平洋里的一滴小水滴，过着无忧无虑的日子：有时像石块一样沉在水底休息，有时骑在海龟背上和他们一起游戏，有时和别的小水滴一起捉迷藏……
突然有一天，爸爸对我说：“孩子，你长大了，和爸爸一起去探险，怎么样？”我一听，高兴坏了，立刻就同意了。“来，跟我学，我们马上就走！”爸爸让我把肚子撑得大大的，像圆球一样。不一会儿，我和爸爸就浮到了水面上。我感觉太阳公公照在我身上暖暖的，我的身子也越来越轻，很快，爸爸就飘了起来，在空中越飘越高。“爸爸，等等我！”我着急地嚷道。可刚一说完，我就发现自己也“飞”了起来……
在天上我遇到了许多好朋友，我们抱在一起，组成一朵大大的云，在天上飘来飘去。我们飘过城市，飘过乡村，飘过河流，飘过森林，一路上你追我赶，兴奋极了。不知飘了多久，一个小水滴对大家喊道：“快看，前面那是什么？”我定睛一看，原来是一座雄伟壮丽的雪峰。我们一下子打起精神，奋力向前飘。
慢慢地，我们离雪峰越来越近，我们感到越来越冷，我们组成的云也渐渐下降了。不知不觉中，我的手变成白色，我的腿也变成白色，最后我从一滴小水滴变成了一片洁白的雪花。小伙伴们也都和我一样，变成了一片片晶莹的小雪花。
大家拉着的手慢慢松开，小伙伴们一个接一个飘落下去，边飘边向我打手势：快下来，下面可好玩了！我克制住内心的恐惧，勇敢地松开了手……我们在空中跳起了欢快的小步舞，轻松地落在高高的山顶上。一阵寒风吹来，我们感到很冷，便紧紧地依偎在一起。四周安静极了，我们又累又困，不一会儿就都睡着了……
不知过了多久，我听见一个声音在呼唤我“小水滴，快醒醒――”我睁开眼睛一看，原来是太阳公公。“发生什么事了？”我问道。“你看看周围！”太阳公公提醒我。呀，原来小伙伴们在太阳公公的照耀下，都恢复了小水滴的摸样，一个接一个从冰柱上滑了下去。我赶紧抖了一下身子，跳进一条细细的小溪向前追赶。这时我有点想家了，我多么希望能早点回到妈妈的怀抱！
我顺着小溪流呀流，遇见许许多多小水滴，我们手拉手，一齐游入一条波涛汹涌的大江中，听说这就是“长江”。一路上，我们不知越过多少高山，跨过多少平原，也不知流过多少险滩……
终于，我们来到了一片湛蓝的海域。啊，我回家了！我又看到了久违的大海，见到了亲爱的爸爸妈妈和快乐的大海龟、小珊瑚们……
想象作文 篇2
圣母玛利亚收养了一个小女孩。小女孩慢慢地长成了一个漂亮的少女，跟着玛利亚在天国过着幸福的生活。
一天，玛利亚要出远门，临行前叮嘱女孩：“孩子，你要记住，不要打开第十三扇门。”
玛利亚出门之后，女孩在好奇心的驱使下偷偷地打开了第十三扇门。里面有个火焰神像，她伸出一个手指轻轻碰了一下，手指马上变成了金色的，无论她怎么弄也变不回原来的样子。
玛利亚回来后，问她：“你打开第三十扇门了吗？”女孩极力否认。玛利亚看到她的金手指，知道她在说谎，便生气地夺走了她的声音，还把她赶出来天国。
来到凡间的女孩没有去处，只待在森林里。后来，一位进山打猎的国王发现了她，并被她的美貌打动，就把她带回宫中，让她做了王后。
一年后，王后生了一个可爱的儿子。夜里，玛利亚突然来到她的床边，对她说：“如果你承认打开过那扇门，我就让你开口说话；假如你继续说谎，我就把你的儿子抱走。”王后犹豫了一会儿，摇了摇头。于是，玛利亚抱走了她的儿子。
第二年，王后生了第二个儿子。玛利亚又来问王后同样的问题。王后依然不肯承认，结果她的第二个儿子也被抱走了。
小王子不见了的消息传出去之后，人们纷纷猜疑王后是吃小孩的妖怪。但国王很爱她，并不相信传言，对她还像从前一样好。直到王后刚生下的女儿也被圣母玛利亚抱走了，国王才在臣民们的强烈要求下，下令烧死王后。
王后被绑在她感到后悔极了，心想：如果我承认打开过那扇门就好了。突然，她会说话了：“圣母玛利亚，我承认，我曾打开过那扇门。”
顷刻间，天降大雨，浇灭了大火。不一会儿，雨过天晴，圣母玛利亚带着两个小男孩和一个女婴出现了。她微笑着对王后说：“你终于成了诚实的人。我现在把你的孩子还给你，你将得到永远的幸福。”
想象作文 篇3
很久很久以前，有一只小乌龟，它认为自己跑的实在太慢了，总想变快。
有一次它口渴了，去找水。忽然，它发现了一汪清泉，它十分开心，赶忙跑过去喝水，。喝过水后，它觉得自己的四肢十分有利力，它就撒开腿往家跑
第二天一早，它发现自己的四肢还是那么有力，又高兴了一阵，就在它高兴时，一阵敲门声传入了他的耳朵，咚咚咚，咚咚咚！它回过神来赶忙过去开门，它开门一看，原来是小猫送信员。怎么了小猫？小乌龟问。
小乌龟，这是森林运动会的信，上面有运动项目，比赛每项三次，想报名哪项就在哪项下面打对号。小猫气喘吁吁的说。
小乌龟听了很高兴，立刻接过信，在跑步下面打上对号，把信又交还给了小猫。
到了运动会那天，跑步第一场开始了，第一场小乌龟胜了，它很得意；第二场小乌龟又胜了；第三场小乌龟腿上的力气不见了，结果小乌龟败了。
小乌龟很伤心，把这件事告诉了妈妈。妈妈对小乌龟说：孩子，努力才能成功，不努力就想成功是不行的！小乌龟听了，说：好的，妈妈，我一定会努力的。
于是，小乌龟苦练本领，终于在下一次的运动会上取得了第一名的好成绩！
想象作文 篇4
《语文课程标准》中提倡教学中“减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达，鼓励写想象中的事物。”本堂作文课便是以此为依据，发展学生的想象力。本次习作给学生提供了一个放飞思维，大胆想象的平台。
一、设置悬念，打开思路
想象作文的教学重点首先放在打开学生的思路上，设置悬念这种技巧运用于教学的导入和片段的撰写两个环节，造成学生心理上的渴望，产生一股强烈的欲望，激发学生的兴趣，调动学生的思维。教学时的导入把学生的胃口充分地调动起来，让好奇的种子在学生的心中悄悄地发芽，学生争先恐后地发表自己的疑问，教师因势利导，让学生带着疑问展开想象，为想象作文的成功创造条件。在动笔写片段的环节中，设置悬念后，立刻让学生动笔续写，这样避免“人云亦云”的现象，让学生的思维得到有效的发展。
二、紧扣课标，培养能力
在教学中，我能紧紧扣住《语文课程标准》对作文的要求，努力指导学生进行个性化的大胆想象和自由表达，尽量让其想象呈现多样化趋势，让学生的.思维活起来，使《语文课程标准》中倡导的“要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话，并且抵制抄袭行为。”得到贯彻和落实。课堂上我很少限制学生的思维，鼓励孩子多说，便于学生真实地表达自己的内心感受。在交流片段写作的过程中，引导学生用通顺的语句表达，用学过的细节描写方法使内容具体、生动。在这个过程中，学生学会如何修改自己的习作。
三、以生为本，凸显地位
能调动学生的主体性、积极性和创造性，让学生自觉地参与教学活动，在很大程度上关系着教学的成败。因为面对的是五年级的学生，他们的社会阅历和知识面都有限，所以，我选择了学生感兴趣、贴近学生生活的材料，先让学生感到自己有话可说，不在选材上设置障碍，使学生的注意力集中到想象上来，培养学生思维的丰富性、敏捷性。作文是一种创造性的个体活动，作者必须有充分地主动权。因此，我的一个指导原则就是，能交给学生的时间就交给学生，能让学生做的就让学生去做。在这次习作活动中，学生参与讨论、合作启发、构思故事、撰写片段、点评修改的时间占了整个学时的三分之二以上。学生有了充足的时间思考、交流、梳理，学生的思维在这个过程中得到了有效的发展。
想象作文 篇5
一天，我梦见自己变成了一只小小的甲虫，长出透明的翅膀，披上盔甲在平原上奔跑、在高山上飞翔，看那大自然像一副美丽的画卷，我如痴如醉地陶醉在欢乐之中。
忽然，一张大网从天而降，我使出全身的力气，但是还是难以招架。被一个小男孩——鱼鱼逮住了，我使命挣扎。这时，鱼鱼拿出了一把小刀说：“我要杀死你这只害虫。”我向鱼鱼求救，可鱼鱼听不懂我的话，一把小刀直直地逼近我，我害怕极了，在这关键时刻，一个小女孩——水水飞快地跑过来，把鱼鱼的刀抢了下来，对鱼鱼说：“甲虫在成虫和幼虫时可毁坏作物传播寄生虫和疾病，甲虫经过加工很有经济价值，有些甲虫还能吃害虫，甲虫虽然只是小小的昆虫，但是它也是大自然中的一员，我们应该也要保护它们，这样就保护了大自然的和谐，因此不要随意杀害生命。”
鱼鱼听了惭愧万分说：“水水，你真是个昆虫学家。只有人类和昆虫友好相处，才能构建自然的和谐和快乐，好吧!我们放飞它吧。”我谢天谢地，水水真是我的救命恩人，我重新飞向蓝天、飞向大自然里。
梦醒过来，没错只有人类和昆虫的友好相处才能构成和谐的自然界。这是水水体会的。我们应该和水水的体会是一致，不要破坏大自然，破坏我们的大家庭。
想象作文 篇6
在山脚下，住着一只小青蛙，他想干嘛就干嘛，自由自在，他厌恶了这种枯燥乏味的生活，想登上山顶欣赏风景。
于是他开始一步一步慢慢跳，跳到一半又掉下来，跳到一半又掉下来……一只小鸟看见了，讥笑他：“你？还想跳上山，还是在山脚下享清福吧！”青蛙听了，并没有理会它，仍然依旧往上慢慢跳。它不管是雷电交加，还是酷热难耐，它依然是那么坚持不懈地往上跳，尽管摔得鼻青脸肿，但它还是往上跳。
一天，他碰到一只燕子，燕子和蔼地说：“小青蛙，你让燕子姐姐带上去吧，不然你跳五年也到不了山顶的。”小青蛙婉言谢绝：“燕子姐姐，谢谢你的好意，我一定要靠自己的实力上山。”
过了三年，它已经跳到了半山腰，兔子看见了，说：“小青蛙啊，小青蛙，你没有我这样长长的四肢和那么好的弹跳力，是到达不了山顶的。你还是下山吧。”“兔子哥哥，我一定要到达山顶，不能半途而废。”于是，它又开始慢慢跳。
又一天，它碰上一只小乌龟，乌龟说：“青蛙，你别跳了，你跳上去还会摔下来，还是和我一起在山脚享福吧！”“这里都快到山顶了，我不能放弃，我一定要跳上山顶。”
不知过了多少年，它终于到达了山顶，它痴迷地欣赏迷人的风景，想：这动人的风景是用我的汗水换来的，我要好好珍惜。
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