温暖的班集体作文（精选20篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的温暖的班集体作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
温暖的班集体作文 篇1
星期五那天，我第一次感受到班集体的温。事情是这样的：那天下午课间，我见黑板的“脸上”有一块块的白色药膏，便拿起黑板擦去除掉那一块块药膏，我转过身，突然同学利桂梅不小心踩了我一脚。顿时，一股钻心的痛使我无法忍受。我回到座位上坐了下来，仔细一看，呀！脚趾出血了。张恩瑜看见我的脸色不太对劲，就跑过来，关切地问：“怎么了？我指着出血的脚指头说：“我的脚指头被利桂梅踩了一脚，出血了”张恩瑜听后，忙把这一情况告诉了数学老师和班长。数学老师忙说：“快去找班主任。”班主作听到同学受伤的消息，急忙拿着一袋棉花和一瓶万花油来到教室。此时，我的位置四周已被同学们围住了，同学们你一句我一句地问我“痛吗？”“好点了吗！”“没关系吧！”。 我看着同学们这么关心我，不由得流下了热泪。一位同学见状，立刻回到座位上拿出一张纸巾递给了我，我接过纸巾，轻声的说：“谢谢你！”这时，班主任挤了进来，她把万花油倒在棉花上，正要为我敷上，被利桂梅“夺”了过来，说：“老师，让我来吧！”她一边小心翼翼地擦着我的伤口，一边对我说：“对不起！。 ”
直到现在，我的脚指头彻底的愈合了，但我永远忘不了那天发生在班里的事情，它使我第一次感受到班集体的温暖。
温暖的班集体作文 篇2
我已经十二岁了，在这十二个春秋中我得到了许多温暖。在这十二年中我最记忆由心(犹新)的是二年级的一个故事。一次我生了一场大病，同学们得知后纷纷来看望我。-天同学们来我家围在我的身旁问寒问暖，“支月，好些了吗?”“想我们吗?”……这一个个间题让我应接不暇，只是连连点头答应，突然我的眼前有一片礼物，有香燕、苹果、礼品…我的眼眶湿润了眼泪像断了线的珠子滚落下米。我连忙说:“谢谢!谢谢！”“支月，以后我们给你来补课的。不早了我们该回家了，再见。”
顿时一股爱流涌上心头，好像我的心头燃起了一团火焰温暖着我的全身。以后，同学们轮流来(给我)补课我的学习成绩得列提高。班立任张老师一次调课来看我并给我补课。我拿来椅子给老师，拿起书来细心的(地)听老师耐心的讲课，讲完课老师让我耐心养病，说完走出我家，等我送完老师回来，我忽然发现一袋水果和营养品摆在我面前。我望着眼前(的)一切，我呆住了，眼泪在眼眶里来回转动，我鼻子一酸泪水从眼眶里涌出。我从玻璃板下拿出全班合影，激动的泪水滴在像片上。
(随着)岁月的流逝，我的病也逐渐好了。一天我终于兴奋的(地)重新回到那熟悉的学校，回到那既温暖又熟悉的班集体。同学们看到我回来了，纷纷向我间好，连班里的闹将也变得很关心我，有的同学给我讲班里出现的各种事，有的关切我的病情，有的给我讲课…，我不知如何是好，老师也关切的(地)问我，我就像一只弧(孤)燕重新回到了我的燕群，激动极了。以后，我对同学也万(十)分关心，我课间擦黑板，泼水……词学和老师更加爱我。我从这懂得小树是决不能离开泥土，不然它就不会有生命，我爱十二年中的这件事。
温暖的班集体作文 篇3
去年，我们班来了一位新同学，叫许思晴。她小小的个子，头发短短的，相貌普通。许思晴的性格非常文静，有可能是因为刚来这个学校，和我们并不熟悉，她的成绩也不是特别好，尤其是英语有些薄弱。
每次下课，班上的同学玩得特别开心，而刚来的许思晴总是一个人呆呆地坐在位子上。一天下午，我们班的手工达人徐一聪看见了许思晴的表现，立马主动问她：“你想不想和我一起做手工呀！”许思晴一听，发现终于有人愿意和她一起玩了，于是她笑眯眯地答道：“愿意呀。”那一段时间，许思晴天天课间和徐一聪学做手工。徐一聪教了许思晴许多种手工，有用纸折的花朵、鸽子、蚱蜢；有用橡皮泥捏的小鸡、小熊；还有用硬纸做的贺卡……许思晴因为和徐一聪做手工，认识了更多的朋友。许思晴的朋友多了，性格也越来越开朗，现在下课，同学们也她和一起玩了。
许思晴的性格开朗了许多，但经常因口齿不清，担心别人笑话她。比如“斥责”这个词，她会读成“次折”。所以，在班上她经常不爱说话。有一次，上语文课时，语文老师让许思晴读课文中的一个自然段，许思晴把所有的平舌音和翘舌音都混淆了，许思晴为此整天闷闷不乐。我见了，就让她每天早读课前跟我练习朗读。经过一次又一次高声朗读练习，许思晴的普通话有了明显的好转。
许思晴的英语不是很好，许多的地方都不会读，我们班的英语课代表徐平安同学就和我在下课时，抽时间为许思晴辅导英语。遇到她不会读的单词，我们告诉她单词的读音及意思；遇到她写得不好的句子，我们又帮她订正。时间长了，许思晴终于可以说出几句流利的英语了。
如今，许思晴已经完全融入了我们这个温暖的集体。
温暖的班集体作文 篇4
温暖是冬日里的阳光，让饥寒交迫的人感受到生的希望；温暖是沙漠中的清泉，让饥渴难耐的人得到生命的重生；温暖是黑夜里的明灯，让迷失方向的人找到回家的道路。
那是一个春光明媚的日子，老师带我们去春游了。同学们头戴遮阳帽，斜挎零食包出发了。我们的队伍就像一条五颜六色的巨龙，浩浩荡荡地奔向目的地——一片树林。一路上，我们呼吸着新鲜的空气，仰望蓝蓝的天，偶尔飘过一丝白云。我们每个人的心情都好极了。
到了目的地，老师做好安排，我们先自行活动。后来，老师把我们召集起来，举行了一场绕树接力跑的比赛。我也积极地参加了比赛，站在队伍中，我的心不停地“怦怦”直跳，因为我个子矮，跑不快，可能会拖了队伍的后腿。也许是我太紧张了，轮到我时，跑了刚一半的路程，不知被什么东西绊了一下，我摔跤了。有几个同学立刻围拢过来，把我扶了起来：“没事吧？”，“还能跑吗？”，“到这边来休息吧！”，一句句关切的问候。老师也很快赶了过来：“怎么样？看看受伤没？”，老师一边说，一边用手帮我拍土，又轻轻地抚摸我的腿，翻开我的手看我有没有受伤。不知怎么了，我的鼻子一酸，眼泪竟掉了下来。看到这种情形，老师似乎也被吓到了，“怎么了，跟老师说，到底哪里不舒服。来，到这边坐一下。”，我赶紧摇了摇头，擦了一下眼泪，告诉老师：“我没事。”
在这个班集体中，我时刻都会感受到来自同学，来自老师的温暖：遇到难题了，可以向同学、老师请教；遇到矛盾了，也会有人迅速帮你解决；心情不好时，会有人来帮你疏导……温暖的眼神是抚慰伤口的良药，温暖的话语是沟通心灵的桥梁，温暖的双手是拉近彼此关系的纽带，班集体也是我温暖的家。
温暖的班集体作文 篇5
为了提高学校的办学品位，推进学校文化建设，丰富班级文化内涵，创建温馨、和谐的班集体氛围，营造良好的学生学习环境，陶朱小学举行了“个性的班级，温馨的家”班级文化建设评比活动。
班级是几十名学生与教师共同学习和生活的地方，让班级成为一个温馨的家，是所有师生共同的心愿。接到学校通知后，学校每位老师迅速行动起来，老师齐心协力，精心构思，创意设计，分工协作，共同为教室的文化布置出谋划策。低年级学生亲手将教室里的每一块瓷砖、每一块玻璃擦得透亮；高年级学生积极的参与教室的布置和板报的绘画。在师生的共同努力下，教室的每一个角落仿佛都会说话，每一处都充满了生机与活力。近期，学校组成评委组对全校22个班级的文化布置进行了综合评比。
本次评比遵循美观、整洁、个性鲜明的原则，重点突出营造富有特色的班级文化氛围。评比的内容主要包括物品摆放、卫生情况、室内布置、文化构建四项。评比中，各个班级展现的独特创意、个性魅力、文化内涵等得到评委们的啧啧赞叹。本次活动提高了全体学生参与环境布置的积极性，增强了班级的向心力、凝聚力。
愿积极向上、温馨和睦的班级文化像一本无字的教科书，像一位良师益友，滋润着每一位学生健康、茁壮地成长！
温暖的班集体作文 篇6
看到温暖这个词，我就想到了我们这个充满友谊、团结、互助友爱的大集体。
学校每年都会开展各种体育比赛，校长杯足球赛就是其中一项。它是一场残酷的比赛，因为本年级胜出的队将和高年级依次进行比赛。在一场场比赛中，只要有我们班参加你就会看到球场边热情的啦啦队。他们除了奋力的呐喊助威，还在场上队员下来休息时，为他们端茶送水、递上擦汗的毛巾。正是因为这样周到的后勤保障，鼓舞了赛场上的队员们，使他们取得了一次又一次的宝贵胜利。当然，比赛的胜利很大程度决定于队员们的球技。所以他们起早贪黑，不论刮风下雨、一年都在操场上刻苦练习。体能、颠球、过人……在这枯燥乏味的练习中，他们逐渐练成了一支配合默契、团结合作的队伍。他们为了班级的荣誉，奋力拼搏。我们如愿捧得了“校长杯”。
团结是取得胜利的保障，在这个大集体里，团结的力量是巨大的，它让每个的心里都感到温暖。
温暖的班集体作文 篇7
我拥有许多好朋友，也拥有许多友情，朋友们的帮助，让我真正感受到了班级的温暖。——题记
从我上小学的那一天起，就结交了许多好朋友。他们个个热心肠，给了我许多帮助，让我感到了班级的温暖。
记得有一次，我的试卷找不到了，急得就像热锅上的蚂蚁——团团转。可是就算我急得直冒汗，试卷却还是找不到，那时的我，都快哭出声来了。“王羽婷，你怎么了？”孟维见了，奇怪地问。“我，我的试卷找不到了！”我又急又气地说。“没关系，我来帮你找！”“我也来！”“还有我！”我的朋友们围了上来，七嘴八舌地说。我感动级了！连声说：“谢谢你们！”朋友们顾不得听我说话，在教室里东找找，西摸摸，开始了寻找。
只见李一岚皱着眉头，在我周围的地板、桌面、椅子上不停地寻找，可想而知，她当时的心情，是多么着急了;赵予心则改变了策略，在我和周围同学的允许下，开始了“桌肚大搜查”，防止别人错拿了我的卷子。搜查之间她不停地把东西翻来翻去，拿进拿出，就连一个角落都不放过。看着同学们都那样着急地帮我寻找试卷，我的心中百感交集。
经过同学们认真地寻找，我的试卷终于找到了，原来它一直躺在地板上“做美梦”呢！李一岚拿起试卷，一遍又一遍细心地掸灰尘，又整整齐齐地叠好，小心地放进了我的桌肚里，笑着说：“这样就不会弄丢了！”看着“失而复得”的试卷舒服地躺在我的桌肚里，我忽然明白了，是友情的力量，形成了一种强大的力量，也形成了一种巨大的温暖！
我拥有许多好朋友，也拥有许多友情，朋友们的帮助，让我真正感受到了班级的温暖。
温暖的班集体作文 篇8
我们班可是全校都知道的“明星班”，不信你就看，我们班后面的墙上贴的全是奖状。因为每一位同学都很融入班集体，所以奖状自然很多！
可是，我们班最近新转来了一位同学，他叫马晨硕。听彭老师说他还是苗族人，一直住在乡下，说的都是家乡话，所以不大会说普通话。他穿得土土的，眼睛小小的，彭老师让他做自我介绍时也很害羞，怯生生的，一直低着头。一看他的表情我就知道他很内向。
他总是躲在角落里，彭老师叫他回答问题，他也是站在那儿脸涨得通红，一句话也不说，彭老师也只能勉强让他坐下。我是班长，我一定要让所有同学都融入班集体。下课后，罗艺文大声地叫道：“小艾麻，一起来玩儿！”我突然灵感一现，心里想：对啊，我们可以专门挑一节课来起绰号啊！这样不但可以促进友谊，说不定马晨硕还能融入班集体呢！
于是，我自信地走到老师身旁，小声地说：“老师，我们今天下午最后一节课刚好是班队课，我想把这节课变成起绰号课。”还没等我说完，彭老师就怒吼道：“王瑞芝，你是班长，怎么能带领大家起绰号呢？”
“彭老师，起绰号不但可以促进友谊，而且马晨硕说不定也能融入我们，我向您保证，一定不会让同学们起一些伤害别人的绰号！”彭老师思考一番后，便同意了。午休结束后，我告诉了我们班的四十八位同学，但就是没有告诉马晨硕。我千叮咛万嘱咐他们一定不能取一些伤人的绰号。
最后一节课的铃声响了，同学们都很紧张，害怕自己取的绰号伤害到别的同学。彭老师温柔地说：“同学们，这节课我们来取绰号，你可以给自己取，也可以给别人取。”于是，我大声说：“我叫小芝麻！”这时，全班都笑得前仰后合。其他几个同学也跃跃欲试。“我叫李彩虹！”“我叫老赵！”“我叫开心小麻花！”这时，我偷偷地看了看马晨硕，他把头抬了起来，脸上也露出了微笑。他慢慢地站了起来，小声地说：“我叫小马！”这时，全班都鼓起了雷鸣般的掌声，虽然他的声音很小，但我们都听得很清楚！这下，我们班再也没有空气人了，我们班现在又变成了一个温暖的班集体！
温暖的班集体作文 篇9
每人都有遇到困难的时候，有的困难可以自己解决，有的困难是需要别人帮助的。
今天我要讲的就是在学校发生的一件事情。记得有一次大课间时，我们一群同学玩抓人游戏。首先由关博文抓人，说开始后，我们就一轰而散跑开了。跑了几步后，我回头一看，关博文正在追我呢，我快速的爬上了主席台，关博文也爬上来了，这时，我发现我已经没有退路了，一时心急我飞快的从主席台上跳了下去，结果我重重地摔在地上，霎时我觉得头晕恶心，背部疼痛难忍，然后就什么也不知道了，过了一会儿我睁开眼睛看到同学们正七手八脚把我往起拉，一双双关心的眼睛注视着我。看见我睁开眼睛就七嘴八舌的问我，有的问哪疼呀？有的问会不会摔伤了，还有的问………这时有人喊道：“别说了，快去校医室吧。”同学们立刻扶着我向校医室走去。我连连说：“不用，不用，我好多了。”那时我感动极了。
通过这件事我深深的体会到三年一班这个集体的温暖。就像那首《爱的奉献》所唱的“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”
温暖的班集体作文 篇10
王全锋同学，今天要离开我们班集体，到别的学校去上学了。他不愿意走，可是，他爸爸调动工作，不走不行啊。中午，上完最后一节课，王全锋的眼圈红了，一会儿晶莹的泪水顺着他那白白的脸颊滚落下来。他想控制自己不要流泪，但那伤心的泪水却叭嗒叭嗒地直往下掉。他的手绢湿了，胸前的衣服也湿了。他为什么这样伤心呢？因为他想到了集体的温暖，想到了老师和同学对他的关心。他是我们班一个特殊学生。他没有妈妈，爸爸还经常不在他的身边。他没有家庭温暖。老师经常帮他缝补衣服，多次留他在自己家里吃饭；同学们帮他学习，还不断地把一些铅笔、作业本等学习用具送给他。他的心里感到热乎乎的，学习成绩也一天天好起来。
就是这样一个温暖的班集体，他今天就要离开了，怎能不留恋呢！下午，王全锋要走了，同学们把他送出校门，他才恋恋不舍地和我们分别了。
温暖的班集体作文 篇11
家，是人们避风的港湾，我六二班是个温暖的班集体，这里就像家一样，令我难以忘怀。在里面，我感受到了家的温暖，家的气息，还有家的优雅。
刚步入小学的大门，踏进这个班，我就不太喜欢这个班，因为我觉得班上的同学一点儿也不好相处。过了一段时间，我慢慢地喜欢这个班了。因为我在这个班里结交了许多的好朋友，和他们一起学习、生活。
那是去年学校运动会，让我真正地喜欢上这个班级。在4×100米男生和女生的接力赛中，可以看出我们是一个团结向上的班集体。在接力比赛中，“砰”的一声枪响，各班的运动员就像离弦的箭一样冲了出去。我们班的第一棒的同学一眨眼的功夫就逼进了第二棒，跑第二棒的同学也像风一般似的冲了出去。当我们班的运动员在奋力拼搏时，其他同学正拼命地为他们喊加油，呐喊声震耳欲聋，哪怕是嗓子给喊哑了，他们也不愿停下来。在我们的“加油”声一浪高过一浪时，我们班的男、女接力赛中获得了高年级组第一名。这次比赛让我明白了：我是这个集体的一员，我应该以这个集体为荣，为集体而着想，为这个集体贡献出一份力量！
我爱我的班集体，老师时常会说些幽默的话语，同学们也经常开一些玩笑……我在这个温暖的集体里生活着……我相信，我们的班集体是最棒的，我们一定会努力拼搏，因为，我爱我的班集体！
温暖的班集体作文 篇12
在我的班里，同学们都很关心我。当我伤心时，他们会安慰我；当我遇到困难时，他们会伸出热情的双手，来帮助我；当我失败时，他们会鼓励我勇敢地前进；当我灰心时，他们会教导我……当我回想着那一件又一件事时，我真感到温暖啊！
有一次，那是个星期二的下午，课外活动时间，我满怀信心、心花怒放地走在走廊间听着播音，我洗耳恭听，听着听着，听到了最后一篇佳作时，可不是我的文章，我心里既愤怒，又悲伤。这不，连六（3）班的同学都在取笑着我，这无疑是往我的伤口上撒盐，我不禁头涔涔而泪汪汪了。我哭着跑着跑到我的座位上，抱头痛哭起来。就在我绝望和悲伤之中，我的同学小倩和小韩走到我的座位旁，她们俩看了看我，小韩关切的说：“小师，你不要再哭了，失败是成功之母，搞不得播，但还可以再投。”接着，小倩深切的安慰我，说：“小韩说得对极了！我相信你一定能行的。只要你能从中吸取到教训，把文章写得更加具体，更加形象，更加生动，一定可以播的。你要对自己有信心啊！要记住——一个人无论做什么事，只要他肯努力，只要他有足够的自信，就一定会能把事做好。”我听了小倩的一席语重心长的话，立刻擦干眼泪，破涕为笑，继续更加努力，更加专心，更加耐心地写起了文章……
还有一回。那是个星期五的早上，第三节课是数学课，我们在位子上全神贯注地听着数学老师讲课的内容。数学老师在黑板上用圆规画了一个圆形后，让我们同学分别模仿老师画的圆形。我大吃一惊，这才如梦初醒，啊！我忘记买圆规了，怎么办？我记得团团转，总不能不画吧！在旁边的小智看出了我的心思，他从书包里取出另一副圆规，递给我，笑着说：“别急，我给你借，等用完后，你再还给我。”我接到圆规，顿时，一股暖流流遍我的身子，我感到温暖温暖的。
这就是我班！我能在这种班级里学习，怎能不感到温暖啊？
温暖的班集体作文 篇13
“老师，我叫梅子！”“老师，我叫李子！”“老师，我叫四叶草！”这节课，我们班热闹非凡，因为全班同学都在为自己起外号。说起取外号这件事，还得从我们班的慕小小说起。
慕小小是我们班唯一一个傣族人，这也是那天我听她和别班同学的对话才听出来的。她转来我们班已经快2个月了，因为一些小小的生活习惯不同，她迟迟没有融入班级里，也没有一次和同学们交流过，如果不是老师每天叫慕小小起来回答问题，恐怕我们都已经把她忘了吧。
可是，老师每次叫她起来回答问题时，她都吱吱语语的说不出话。我几次找慕小小说话，可是她每一次都在刻意回避，不愿意和我说话。而身为班长的我，一定要帮助慕小小融入班级。所以我就天天缠着老师在班里搞一个取外号的活动，老师也同意了。
活动就在今天，老师一走进教室，就跟大家说了这件事，大家特别高兴。同学们七嘴八舌地说：“老师，我叫幻想！”“老师，我叫猪头！”“老师，我叫大板牙！”同学们一说起自己的外号，全班都笑成一锅粥。而我说：“慕小小，你也取一个外号吧！”慕小小站起来说：“我叫蛋糕！”
经过这次活动，慕小小变得越来越阳光，看着我们这一个温暖的班集体，我感到高兴。
温暖的班集体作文 篇14
在秋风送爽的季节里，我来到了我温暖的班集体——初一（7）班。与这个班级体的成员们相处时，我收获了许多欢乐、感动和泪水……
刚来时，我们互不相识。我还清楚地记得与大家第一次见面是我站在讲台上作自我介绍的时候。我看着台下陌生的脸，手指紧紧地绞着衣角，脸涨得通红，却愣是没勇气说出一句话，和同学们大眼瞪着小眼，相顾无言，尴尬极了。这尴尬的情况却在军训中有了悄悄的转变。军训时，我们一起在大太阳底下练习齐步走，一起顶着教官的训斥不断努力，一起在泥地里摸爬滚打……我们变黑了，也变得更亲近了。我们通过一次次的交流互动，一次次的协作努力相识、相熟、相知。在一次次的学习和活动中，我们从以往的陌生人变成了现在的无话不谈的好友。“第一次见你时看不顺眼，谁知道以后那么密切……”轻轻哼起这首歌，我将这份温暖的回忆藏在心里。
然而，让我印象最深的温暖瞬间，还是那一次语文作文分享课。那一次，因为我的.作文写得比较好，老师让我上去朗读自己的文章。我紧张极了，生怕出错让同学们笑话。当我离开座位时，我感觉心怦怦地狂跳着，脸像被火烧了似的。终于走到了讲台上，我尽力发出我自认为最大的声音，尽力把那些长长的句子读得通顺而没有错漏。当我颤抖着声音努力将这文章念完时，全班一片寂静。心里暗觉不妙的我灰溜溜地走下讲台，恨不得效仿鸵鸟将自己埋在地底下。这时，班上忽然响起了一阵热烈的掌声，还有几个人说：“好！好！”听到这掌声和赞美声的我，才发现自己的眼眶热热的。我也说不清为什么热泪盈眶，也许是紧张后松懈的不适应，也许是班级的包容心给了我一份从来没有过的雀跃，但回想起来，我还是觉得正因为掌声和赞美的背后是这个班级给予我的肯定与温暖——这份温暖让我有了被重视、被认可的感动。这热烈的掌声给予我前行的力量，被我郑重地收在了回忆的角落里。
在这个班集体里发生的许多事情，都让我感受到欢乐，感受到温暖。在这个班集体中，我愿更加努力，与他人携手共进，为班级争光，温暖帮助更多的人。
温暖的班集体作文 篇15
校园就像一格格蜂窝,是我们采取知识的落脚地；校园就像一望无际的天空，是我们追求梦想的摇篮；校园就像一盒五彩缤纷的蜡笔，是我们点缀生活的色彩。
我们的校园生活总是那么的多姿多彩，有同学们的互相帮助，老师的细心教导，集体的互相关心。一切美好的事物都留在了校园生活中,有时我也恨不得永远留在这美好的校园生活中！
其中让我最记忆犹新的就要数我们这个班集体了，我们团结友爱、互相关心。记得上一次，集体放风筝，我一不小心摔倒了，而且把牙齿摔断了半颗。在我看来，大家看了我的样子，一定会嘲笑我，说我缺了牙齿。可是事实却出乎我的意料，大家停下了手中的活，将我扶到了凳子上，又是擦血迹，又是安慰我。虽然我摔得很疼，但是我的心里没有比这个更感到幸福的了。虽然我在校园生活中遇到了许多挫折，忘带作业本，走楼梯滑了一跤，英语背不出被留了下来，但是我相信只要有我们这个班集体在，再大的困难都能被克服，相信自己，一定行！
记得就在前几天，我们在为艺术节排练健美操，那几天天气特别的热，时间一长，特别的累，可是只要一想到能为班级争得荣誉，大家都还是坚持了下来。汗流了下来，大家的衣服都湿透了，但我们还是拿出了自己最优秀的表现让老师、同学为我们感到骄傲，不辜负老师的好意。
听了我的校园生活，你是不是也被这些校园生活中的点点滴滴所打动。我相信只要我们互相关心、互相帮助，我们的心里总会是暖暖的。
温暖的班集体作文 篇16
我们班是一个团结友爱的班，我们互帮互爱，团结奋进，我生活在这个班集体，感到格外温暖。
那是一个阳光明媚的早晨，学校突然说要召开什么会，我听到这个消息，感到非常好奇，就赶快去操场是上探一个究竟。校长迈着矫健的步伐走上讲台沉重地说：“同学们，昨天晚上你们知道发生什么事情了吗？”“昨晚初一（2）班杨辉同学的家被火烧了。钱财衣物都被火魔吞没了变得一无所有。他的爸爸、妈妈也受了重伤，请大家伸出援助之手，帮助杨辉同学渡过难关。”校长把话讲完，同学们纷纷回到教室，于是同学们决定下午召开一个“班级救援会”
救援会上，范明说：“我用30元钱给杨辉同学买一个新书包。”“调皮鬼”郑一鸣也站了出来，拿出上回爸爸给他的生日钱说：“那我用这些钱到新华书店去买几本教科书，再去买几支笔。”平时的“吝啬鬼”刘好男也伸出友谊之手，拿出自己过年的压岁钱和平时积起来的钱说：“那我就给杨辉的家里买一些米填饱肚子。”“好吃大王”拿出叔叔给他的零食给杨辉吃。见此，我也拿出了50元钱给杨辉买了一个高档文具盒……
我把同学们捐赠的财物如数交到杨辉同学手中。杨辉见此情景，晶莹的泪花夺眶而出，紧紧握着我的手，好半天才说：“谢谢大家，谢谢同学们对我的关爱，我一定要挺过难关，把学习搞好。”
这时一曲动人的《爱的奉献》在我们班响起，同学们越唱越感人，这歌声传遍了整个校园。
这就是我们的班集体，我们就像一个大家庭。在这个大集体中，到处充满了温馨、亲情、友谊，处处都能感受到家的温暖。
温暖的班集体作文 篇17
温暖，仅仅是空调吹出的热气，仅仅是在寒冷的冬天穿上棉袄吗?不!温暖，是似源泉一样的伟大母爱呀!
5岁那年，因为家里经济不富裕，住的是破破烂烂的小平房。冬天来了，北风肆虐的拍打着窗户，就算该这三层被子，都感觉很冷。一天凌晨，我隐隐约约听到“呲呲”的声音，便下了床，“阿嚏”我不禁打了个寒战。一推开小木门，我惊呆了!只见妈妈坐在一张破旧的椅子上，桌上点着一根蜡烛，寒风从窗户的缝隙中涌了进来，妈妈一边发着抖，一边认真地织着一件快要织好的毛衣。妈妈看我出来了，便对我说：“成成，你来试试看，合不合身，不合身，妈妈重织。”说完，只听“呲”的一声，妈妈的手破了，血染在了毛衣上。我穿上了毛衣，那滴血仿佛滴入了我的心田，一鼓热量丛毛衣内散发开来，我感觉热热的，鼻子酸酸的，泪水从眼角里滴了出来。我一把抱住了妈妈，说了一声“谢谢!”妈妈也抱住了我，应了一声“没关系。”这个场面深深地刻在了我的脑海里。
温暖，并不是金钱可以买下的，而是一种人人拥有的爱。
温暖的班集体作文 篇18
我们有一个温暖的班集体，一个关心我们的老师和一些互相关心的同学。我们大家已经在这个班集体里共同学习和生活了两年半，我们班的同学个个都对它认真、负责，每个人都在用自已的实际行动为它增添光彩。
如果没有这些，我还是一个幼稚的孩子，不会识字，不会读书，更不会成为祖国的希望。这真是这温暖的集体创造的。每当要春游时，班上的班干部总是走在最前面，车厢里时常还传出“请大家主动给老师或体弱病残的同学让座！”路上忐忑颠簸，大家心情沉重，时时唱唱歌让自己的心情放松一下;有的同学心翻想吐，就会拥来许多人。大家互相关心、互相帮助，一路上互相照顾，使人深刻感到集体的温暖。作为集体的一员多好！它使我们感到了团结，感到了力量，感到了友谊，感到了谦让，更让我们感到集体的温暖。
集体，这个名字非常亲切，在这个使人温暖的大家庭里，我学到了知识，明白了道理，结交了朋友，这是多么令人难忘。集体给我带来的温暖，我将铭记于心。
我们班是一个团结友爱，活泼上进，充满活力的班级体。全班同学在吴老师的带领下，努力拼搏，积极进取，成为年级里的佼佼者。
班里的每个同学，都能感受到班级体的温暖。记得，有一名同学扭伤了脚，不得不拄着拐杖来上学，行动很不方便。同学们自愿向他伸出援助之手。每天都扶他上下楼，帮他买饭。同学们无微不至的关怀温暖了他的心。
我们班，最大的特点就是：朝气蓬勃，充满了活力。在校运会上，同学们为自己的班级体争回了一个又一个的荣誉。比赛的同学，拼尽全力。观看的同学也不闲着。一会儿，帮比赛的同学加油助威;一会儿，帮刚比赛完的同学端茶倒水;一会儿，安慰比赛失利的同学。真可谓忙的不可开交。
对于学习，我们抱着严肃认真的态度。有疑问，马上请教老师。学习好的同学，常常利用自己的时间帮学习有缺陷的同学补课，所以我们班的学习成绩直线上升。
在老师的培养下，我逐渐成长起来，在学业和品德上都获得了很大的进步。回想起我初进学校的时候，真是一个调皮无知的小孩。但现在，已经长了许多知识，并懂得了许多做人的道理，不再那么年幼无知，这完全归功于老师们多年来对我循循善诱的教导和关怀。这使自己无比感激，感激老师的无私付出，也感激我的班集体给自己带来的温暖。
温暖的班集体作文 篇19
我的运气真不好，在考场时，在关键时刻，竟然头痛。我好不容易考完了语文，已经是脸色苍白了。在我快要放弃考数学时，是什么支撑着我，使我继续下去呢？是师生之情。
我头痛的消息一传十，十传百，不一会儿便传遍校园。同学们特意跑过来，问长问短，都鼓励我要继续坚持下去。特别是我的好朋友林致，在一旁给我打气：“加油！你一定要挺住啊！为了班集体，他为了你自己，绝对不能轻言放弃啊！”看着同学们这么关心我，我的心灵深深 地振憾了。一般来说，考场如战场，在这样的场合谁也不是希望别人考差一点，好让自己名列前茅呢？可是，我的这帮朋友偏偏不是如此，他们这种对待朋友不分彼此的品质使我想起了一句话——患难见真情。咦，林致跑哪儿去了呢？我东张西望，见他正领着老师匆忙的朝这边方向跑来。只看老师手里拿着瓶“风油清”，额头上冒出了珍珠般的汗水，显得十分紧张，仿佛出事的是 他而不是我。一阵风吹来，老师的长发撩乱了，我隐隐约约地看到了老师两鬓的白发。是啊，老师为我们付出了多少心血啊！年仅43岁的她已经戴上了老花镜。老师见到我，着急地说：“你没什么大碍吧？听林致说，你的头痛得很利害呢！”说着，老师就帮我擦起油来。她的手法很熟练，擦得十分舒服，有点妈妈的感觉。不，不是的！她难道是不是我们的妈妈吗？擦好了油，我提了提精神，伸了伸懒腰，觉得顿时精力充沛。在考试中，我的思路清晰，许多难题都迎刃而解，以数学100分的成绩获得了年级的第一名，创造了一个奇迹。
老师，同学们，我感谢你们，是你们给我带来了信心和勇气。“一滴水，只有放进大海里，才会永不干涸。”一个人只有生活在温暖的集体里，才会享受到集体带来的呵护和欢乐。小学六年的学习生活即将过去，但是老师们的关怀，同学们的热心帮助，使我久久不能忘怀。
温暖的班集体作文 篇20
每当我看见陈兰的照片，鼻子总是酸溜溜的，泪水也会不知不觉地占据我的眼眶。我终生也忘不了这个血的教训，因为它是我的好朋友陈兰用生命谱写的！今为这事，学校把梅开除。过后老师称赞我是一个不为个人友情而出卖自己良心的人。玲也很感激我。
此时李小明觉得自己是世界上最幸福的人了。他感到大家庭的温暖，老师、同学们亲切的关怀冲开了他心头的忧郁，好似一股甘泉涌进他的心窝……今龙卷风刮倒了许多的房屋，吹散了无数的衣服，然而它刮不倒也吹不散的是我们同学间姐妹、兄弟般的情谊。生活在这样的集体中，是多么温暖、多么幸福啊！今蜡烛的光芒，集体的温暖，使吴敏激动极了。她流着眼泪说：“虽然妈妈离开了我，但我不是孤儿，老师就是我的妈妈，同学就是我的兄弟姐妹。妈妈清清白白地走了，什么也没给我留下，但她生前获得的奖章、奖状都是留给我的巨大精神财富，它给了我向上的勇气，是我追求人生真谛的榜样。我决不辜负大家对我的期望，要像妈妈那样，当生活中的强者。”教室里响起了热烈的掌声。吴敏擦干眼泪，憋足劲，一口气吹灭了12支蜡烛。“噢—”同学们欢呼着围了过去，把吴敏紧紧抱住，唱起生日歌……
我递过赠给郑璐的硬皮本，上面写着：“千山万水隔不断，友谊常青万年春。”希望郑璐身在国外，心向祖国。郑璐同学双手捧着一擦的纪念品，两行热泪又滚了下来。
望着这些，我的眼睛完全被泪水占据了，多么好的班集体啊！我为能在这个班集体成长而感到骄傲。现在，我即将离开母校，离开这些不是姐妹，胜似姐妹的同班同学，我怎么能舍得呢！唉，现在我才明白为什么“为人不做亏心事”，才能“半夜敲门不惊心”了。我自己不就是这样吗？做了对不起他人的事，心里确实是无法平静啊。今现在，我才发觉和她之间有着很大的距离，我从心里佩服她。不过，自从她当正班长以后，这可难为同学们了，有些调皮的同学当着我和她的面喊正副班长，弄得我们很不好意思。还有的同学问什么时候正副班长再颠倒过来。我想还是让我们的行动做出回答吧。
今这是多么难忘的45天啊，我时时刻刻都感受着集体的温暖。现在，当我看到自己的语文、数学考试取得98分的优异成绩时，在同学们的一阵热烈掌声里，我怎么能不激动呢！想到这难忘的一切，我的泪水又一次浸湿了手帕。从那以后，我和骆莎在学习上不断地你追我赶，相互超越，成了一对形影不离的好朋友。
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