【精品】侥幸心理作文3篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的侥幸心理作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
侥幸心理作文 篇1
侥幸心理是安全工作的大敌，谈到了侥幸就不可避免地与违章作业扯到了一起，我们一再强调要克服侥幸心理、麻痹思想，但是在工作中往往克服不了这样的问题，生产过程中的安全事故除了一些不可避免的客观因素外，很大程度上与管理者与员工的侥幸心理有关。
侥幸心理并不是人们不愿做出正确的选择，而是不知道怎样做出正确的选择，或者是不愿意接受在舒适、金钱等方面的微小损失，来避免将来可能发生更大损失的一种行为。
纵观侥幸心理，主要有一下几种表现：一是经验性侥幸，主要是指作业人员违背规定，却凭着“老经验”和侥幸取胜，制度观念淡薄，有章不循，违章作业，盲目自信蛮干，而导致事故的违章行为。二是技术性侥幸。主要是指作业人员由于其业务素质、工作经验、操作技能等方面的原因导致事故的违章行为。三管理性侥幸，有些管理者或多或少的存在这样的思想观念，总认为经济利益高于一切，有安全制度却形同虚设，有安全组织却只为生产服务，真正可说是“讲起来重要，做起来次要，忙起来不要”了。一些安全管理者抱着这样一种侥幸心理：多少年生产就这么过来了，也没出过什么问题，不会就这么倒霉的，等忙过了这阵再抓安全的问题。等忙过了，思想就更松懈了，忙的时候也平安过来了，现在还操心什么，有些小毛病也不打紧，不影响大局。
千里之堤，毁于蚁穴。安全犹如一道千里长堤，而每一道操作工序、生产工作面和生产过程中的每一件物品，随时都有可能成为决堤的“蚁穴”。稍有不慎，存有侥幸，就可能酿成大祸。所以在安全生产中一定要“点、线、面”相结合，杜绝死面死角死点，要勤检查，发现隐患及时整改，坚决克服侥幸心理。首先要强化全员安全意识，切实提高每一位职工对安全工作的认识。牢固树立安全是事关企业效益和人命关天的大事，要以“99加1等于0”的理念做好安全工作，只有在每个员工思想深处牢固树立“生产在重重不过安全，金钱在贵贵不过生命”的观念，才能从思想上、行动上杜绝侥幸心理，从而杜绝违章行为。其次要对安全工作做长期的、细致的检查工作。管理部门一方面要做好日常的安全检查工作，严格规章制度，规范职工安全行为，对事故和事故隐患坚决做到原因清、责任明、整改到位。进行经常性的安全教育，抓好各项规章制度的认真落实，制定事故重复发生的防范措施是解决侥幸心理的.关键因素。最后还要加强对职工的教育培训，提高其业务技能，这是解决侥幸违章的根本措施。在职工技能培训时除了教其应当掌握的业务知识、操作技能外，还应当根据职工各自的工种进行事故危害和风险分析的培训，这将有助于职工识别设备或周围环境许多潜在的硬件、软件故障和人的失误。
侥幸心理作文 篇2
今天又撞见了路人A，虽然一直想撞到她，但是这次却例外。因为和Z关系冷淡以来，第二次和Z走在一起。也是和路人A有交往以来，第二次被她撞见。虽然和路人A并没有任何那种关系，但是还是不爽，因为我想保留一点形象，至少不想再让她把我也当个花心大萝卜。
很少的和Z在一起，却每次被路人A撞到。很是一种巧合，这种巧合，却讲我苦苦建立起来形象大打折扣，甚至毁于一旦。
要想人不知，除非己莫为。永远不要心存侥幸，以为不会被她撞到。
巧合虽然很难发生，但是一旦发生，却是致命的。可能让所有的`努力都功亏一篑。而因为这一点侥幸心理所带来的利益，是多么的可有可无，微乎其微。
即使背对着人，也要光明正大，即使没有人的时候。因为说不定，在某个角度，正好有人看见了你。
有违游戏规则的事，永远不要去做。
在自习室，没有和Z一起，自己在那里。后来，路人A也去了，有了点心理安慰。或许，像上次一样，她常和Z在一个自习室，如果我和Z一起自习，始终还会让自己遗憾，后悔。
即使因为没有违反游戏规则，没有得到一点小便宜，也不该有什么遗憾。因为如果你去享受这一小点利益的时候，危险就在身边，很高兴因为放弃了这一小点利益，而躲避了崩溃的可能。
成功亦然，既然为成功付出了，就要认真付出。而不能偷懒，省一点力气，因为这一点力气的巧合，带来无法弥补的过错，留下遗恨。不要为没偷得一点懒而遗憾，那正避免了最大的损失。
成功没有侥幸。
侥幸心理作文 篇3
第四模块英语课后，儿子放学回家高兴地对我说：“妈妈，我今天太幸运了，英语课文我不是没背过吗?可是老师又提问我了，你猜怎么着?”我早知道他不会背，这是他享受无作业日时遗留下的问题，于是我说：“还能怎么着?傻眼了呗!”儿子哈哈大笑：“不是，我利用老师提问别人的时候，赶快背了两句，结果老师就让我背了两句，你说不幸运吗?”幸运?真的是幸运吗?我问他：“我想听听当你不会背课文，又站起来的时候，心里是什么滋味?”他的眼神低了下来说：“哎!别提了，我的心里跟敲鼓似的咚咚咚地跳。”“哦?这是怎么回事?”“还用问吗?心虚呗!我可是背课文的高手，每次我都背的很好。”我赶忙接过他的话：“是啊!你的英语学习习惯很好，早早地就把课文、单词、例句都背会，而且是边复习、边预习，所以英语学习不但轻松而且成绩很稳定，每一次老师让背课文你都是胸有成竹。”儿子一下子不说话了，他头天还说不一定老师能提问他。
有句俗话说儿大不由娘，这话一点也不假，儿子虽然才十岁，个头已快和我一样高了，思想也日渐成熟，自我意识很强，我们的每一天都像是拉锯战，儿子最大的优点就是作业完成的非常及时，可是快中必定会出错。数学李老师一直要求很严格，作为家长我也严格执行着老师的批改、检查、签字要求，可儿子最近对老师的要求不太重视，他发现老师不是每天检查完成情况，于是侥幸心理又开始抬头，可是最终还是栽了个大跟斗，这是怎么回事呢?
上周四中午儿子就把所有的作业“赶”完了，赶的结果可想而知。可下午他胸有成竹地对我说：“妈妈，你不用给我检查，我觉得我全做对了。”我听了也很高兴，可等晚上儿子睡着，心里不踏实，因为清明假期数学作业我发现了很多问题，于是把所有的作业又检查了一遍，口算卡、一课三练错误很多，还有漏题现象，我觉得在分数这个单元，他还有薄弱环节，当然数学成绩优异使他有点翘尾巴了。第二天早上早叫他起床半个小时，还好态度还不错，把错题全都改了过来。我说：“今天五单元一定会考试!”他说：“老师没说。”我说：“那就看看吧!如果考试，从你的错题情况看，这次成绩不会很理想。”他不太高兴，反驳道：“那可不一定。”我说：“那我们等等看吧!”
下午放学回家，儿子开始报告：“妈，英语我考了99分，数学考得太不好，不过还没有下90分。”我还没有应声，他又说：“都怪你早上没说好话。”我听了平静地说：“是吗?是因为我没说好话吗?我说的'是实话，妈妈这是通过现象看本质，从你作业的情况，就会知道你考试的成绩。”儿子不好意思的挠挠头，笑了，很诚恳地说：“妈，我考了93分，这两天你多给我出点分数题练练吧!其实我知道自己太掉以轻心了，我发现每次都考好还真不容易。”是啊!孩子，在学习和生活当中，侥幸心理和投机取巧都要不得，只有踏踏实实，一步一个脚印的走好每一步，才能始终保持卓越。
今天上午收到李老师短信，说期中模拟考试了，全班有12个100分，我当时就想儿子一定100分，因为这几天我们严格按照老师每天的要求在复习，几个单元的概念昨天晚上全部背熟了。果不其然，儿子兴高采烈，考了100分，我问他有没有考上我们复习到的内容，他说：“不少呢!吃亏我昨天全都复习了一遍。”是啊!孩子，在学习上容不得半点马虎，男孩子都不喜欢背诵，每次背概念他都很烦躁，可是数学是一门严谨的科学，概念和公式都是经过科学家们多少年的心血测算出来的。经过这几次的反复，我想在儿子心里也应该树立起一定的是非标准，明白了侥幸心理的危害，不管老师是不是检查，我们都要认真完成，因为这是对自己负责任。
在生活中有着侥幸心理的人还真不少，上学迟到、不完成作业、违反交通规则过马路，这些都是侥幸心理在作怪，俗话说：“不怕一万，就怕万一，”一时的侥幸心理就可能威胁到生命安全，只有从小就养成凡事认真对待的习惯，在今后的人生道路上，在大是大非面前才能保持清醒的头脑，不至于铸成大错。这只是儿子成长过程中的几个小插曲，可是教育无小事，无论是学习、生活和做人，侥幸心理要不得。仅代表各个人观点。
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