精选爱心树作文九篇
在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的爱心树作文9篇，欢迎大家分享。
爱心树作文 篇1
多少年过去了，大树依然叫孩子为男孩儿。而男孩儿却叫大树为老树。
男孩儿绝望地对老树说：“老树，我希望我还能再活100年，你有办法治疗吗？”
“孩子，”老树说，“我愿意为你服务，来吧，吃掉我得根就可以了。”
可是，男孩儿并没有把它的根吃掉，反而掰了一半儿放进老树的嘴里，说：“老树，我愿意与你同生共死！”
老书感动极了：“好的，孩子，你临死之前，可千万别忘了你的这个老朋友啊！”
“放心吧，不会的！”男孩儿非常讲义气，“我还要用你做我的墓碑呢。”
然而，老树是按自己生命的期限还早十年死的，因为他自己的根，因为男孩儿的愿望。
因为当时，它并没有告诉男孩儿：“我吃了自己的根，不会长生不老，而只会导致我早四十年。”
可是，这完全是为了男孩儿的愿望……
爱心树作文 篇2
森林中有一棵苹果树，她有一个朋友，是个小男孩。小男孩会用她的树枝荡秋千，爬她的树干，摘她的苹果吃，他们都很快乐。
可小男孩在慢慢长大，后来他走了。
很多年男孩回来了，此时的他已经是个年轻人了，树好快乐，她说：“快来呀，吃我的苹果，用我的树枝荡秋千吧！来爬上树干......”男孩却说：“我想要钱，你有钱吗？”树沉默了一会儿，快乐地说：“那就拿走我的苹果吧！”于是男孩拿走所有的苹果，树好快乐。
很多年后男孩又回来了，此时他已经是个中年人了，大树期待地说：“来吧！爬上我的树干用我的树枝荡秋千吧！”男孩不耐烦的说：“我只想要房子！”大树有点难过，但她很快高兴起来说：“那你把我的树枝看去吧！我的树枝可以盖房子。”男孩砍下了大树所有的树枝，拿去盖房子了。
时光飞逝，一天，年华老去的男孩回来了，树温柔地说：“孩子，快来呀，给我说说你这些年过的好吗？”男孩说：“我现在好伤心，只想坐船离开这里去远航......”树忧伤地说：“那你砍了我的树干去坐船吧！”男孩砍了树干坐船走了。
树好快乐，但并不是真的。
很久很久以后，男孩回来了，树抱歉的说：“对不起，我没有什么可以给你了，我没有苹果了，也没有树枝了，只剩下一个光秃秃的树根了。”男孩说：“我现在吃不了苹果了，荡不了秋千了，更爬不了树干了，我现在只想静静的坐着。”树很高兴，赶紧挺直腰板说：“快坐吧！”男孩坐了下来。
树好快乐！
爱心树作文 篇3
男孩坐在树墩上，大树和男孩都很快乐，因为大树帮助过男孩，所以大树感到无比地快乐，虽然自己为了男孩只剩下了个老树墩，但是大事仍然感到快乐。因为男孩被大事帮助过，大树陪伴着男孩的一生，所以男孩也很快乐。
男孩坐在树墩上说：“看来我们就一直在一起，来共同享受我们的晚年吧。”大树听了这话，感到无比的高兴，但是大树也带有一丝的伤心，也为它知道男孩将不再自己的身边了。
“哎。”男孩非常沮丧的叹了一口气，“我还想看一下我的第二代的婚礼，我还想看看我的第三代来到这个世界，我还想……”
于是，大树把自己的树墩给男孩，让男孩把自己的树墩给卖了，可以换一些被的东西，可是男孩拒绝了，说：“我可不想失去你这么好的朋友，你是我的朋友里最好的一个朋友。”
可是几年之后，男孩去世了，但是在给男孩酒兴葬礼的地方不是专门举行葬礼的地方，而是举行在一直陪伴男孩的大树那里，之后男孩的第三代的婚姻、第四代的婚姻都在那里。在老树墩的周围上了篱笆，还精心照料着他，并且在树的身上刻下了三个字，那三个字就是“爱心树”。
爱心树作文 篇4
今天我读了一本书叫：《爱心树》讲的是从前有一棵大树，就像妈妈一样它喜欢上了一个男孩，每天和这个小男孩一起玩。让男孩在树枝上荡秋千，吃它的果实。小男孩也爱上了这颗大树，大树很快乐。渐渐的男孩长大了，他很少来看大树，大树很伤心。终于有一天男孩子来了，说：他需要钱，大树说：，我没有钱。我只有苹果你拿去卖了，你就会有钱了。男孩子爬上树摘走了苹果，大树很快乐，读后感《读《爱心树》有感150字》。后来男孩继续拿走大树的树枝，和树干，分别盖了房子和做了一条小船。大树仍然很高兴！
这棵大树就像妈妈一样爱着自己的孩子！奉献自己！
爱心树作文 篇5
男孩做了下来，树好快乐。
树说：“这些年来，你一直在哪儿呀？我好孤单，好孤单，一直盼望着有个人来陪陪我，和我聊聊天，说说话。”
“我一直奔波在外，忙的不可开交，我先要结婚生小孩，你给了我你的树枝，我就去盖了房子，我很感谢你，后来，我因为各种原因离了婚，并且非常伤心，想要一艘船，到别的地方去开创事业，你给了我你的树干，我造出了船。”男孩说，“现在，我已经老了……”
男孩又问：“大树，你为什么为了我一个人而献出了自己宝贵的一生呢？难道你不觉得可惜吗？”
树说：“我并不觉得可惜，并且还很快乐，只要我帮助你，我就很快乐，但是，你走了，我很孤单……”
男孩说：“那为什么要献出你宝贵的'一生呢？”
“这还用问？”树回答道。
“嗯……”
“这是因为我很爱你！”树大声说道。
“我没有奉献给你什么，也从没有送给你过任何物品呀！”男孩说道。
“哎，应该是自发的快了吧，你虽然没有给我什么，但是你给我了无穷的快乐，使我不再孤单，不再寂寞……”树说。
“噢，你可能认为助人为乐会使人开心吧，但是我却体会不到，因为我没有过奉献。”
“是呀，也许是吧，但是我从来不认为得到东西会非常好。”
“哎，我经常这样，所以我就认为这样很好，会很快乐的，这是我这一辈子的遗憾和惋惜。”男孩低沉的说。
“我不需要接受别人的奉献，我有我自己的需要，我可以自己支配水源、肥料等，但是你还需要很多。”树说。
“但是现在我实在是高兴不起来了，我没有了任何东西，只剩下了一个树墩，没有可以给你的了。”树又说道。
“我也不需要什么了，我现在只知道的只有：你爱我，我也爱你……”
爱心树作文 篇6
《爱心树》这本书讲的是一棵大树和一个小男孩的故事。书中讲到，大树能够实现别人的愿望，于是这个小男孩就不断地向大树提出要求，索要各种各样的东西。大树为了满足小男孩的欲望，连自己的树干都砍下来，送给了小男孩做木船。就这样，小男孩还不满足，还要大树给他提供一个能够休息的地方。最后，大树只好将自己剩下的树墩都拿出来给小男孩当凳子用。
如果说这个故事里的小男孩代表了一个贪得无厌的小朋友，那么那棵大树代表的就是过分溺爱孩子的大人们。这个故事告诉我们，作为小朋友，一定要体谅家长的辛苦，向大人提出各种要求之前，一定要想一想这个要求过不过分。千万不能像书中的小男孩一样，只顾自己的想法和愿望，看到什么、想要什么就要求大人买下来，或者只顾着和别的小朋友去攀比，而从来都不考虑家庭的承受能力。
爱心树作文 篇7
在这短暂的寒假当中，我读许多书，有：爱心树、青铜葵花和秘密花园这三本书。这几本书都让我受益匪浅。但其中令我感触最深的书那当然就是爱心树啦！这本爱心树虽然能说是小婴儿看的低幼儿的书，可是我想：张老师让我们看肯定有些什么“意图”的呀。于是，我就认认真真得看了一遍，果真的让我懂得了许多道理。
爱心树主要讲得是一个小男孩和一棵树结下了深厚的感情，小时候男孩和大树一起玩耍、嬉戏，可是小男孩长大了之后，却一直再向大树索全西，而大树却一直满足了他的心愿，从不说一句怨言，还不求回报，到最后竟然使用自己唯一的身躯去完成男孩的心愿——坐一会儿。可见大树是多么的爱那个男孩，多么的无私呀！
×完这本书，我深有感触：生活中，我也常常帮助别人，哪怕只是帮了一点忙，自己心中也会感到快乐的。这让我更深一步的了解了“送人玫瑰，手有余香”的含义了，又让我想起了高尔基说的一句话：“‘给’，永远比‘拿‘愉快。还让我知道了，人类和其他植物、动物是一样的，出生到老都是一样的过程。
生活中也有许多这样的例子，例如：爸爸妈妈一直在我们的身边帮助我们，却一直不求回报，而且还默默无闻，这种“送人玫瑰，手有余香“的精神是多么的可贵呀！
爱心树作文 篇8
男孩慢慢地坐下了，现在的男孩已经不是一个男孩了，可是老树墩依然叫他男孩。
男孩对老树墩说：“老树墩朋友，你为什么现在还叫我男孩，我觉得你应该叫我老人。”老树墩说：“那是因为我和你从小就是朋友，一直到现在，所以我可以叫你男孩。”这时，老树墩问了男孩最后一个问题，那就是：“男孩，现在我还可以帮助你干一些什么？”男孩回答道：“我并不需要什么东西了，只是希望和你一起玩到和你一起死，这样，我们不管走到哪里都是朋友。”“我也希望是如此，我们永远都是朋友。”大树说道。于是两个人就做好了共同的发誓，一定要永远在一起。男孩和老树墩都沉默了一小会儿。
这时，男孩开口说话了，“老朋友，我其实非常对不住你，是你让我从小一直到大有了那么多东西，不管是什么你都会努力实现。我总是想你索要东西，可是你就没有向我索要过任何东西，这让我很感动，是你，让我拥有了许多。我衷心的感谢你。”老树墩说：“哪里哪里，我们两个是好朋友，好朋友之间就应该相互奉献，遇到困难一定要帮助另一方，这样才算是真诚的朋友。我给你奉献我很快乐。”老人说：“以后我也要想你奉献一些东西，哎！可是我们都已经老了，我的老胳膊老腿都快不中用了，我最大的愿望就是和你做朋友，这辈子竟然遇到个这样的朋友，我真是享福了。”“我也是这么认为。”大树墩回答道。
不久，大树和男孩的生命就走到了尽头，男孩的子女们都为大树埋葬了，他们也希望和大树墩的子女们和睦相处。
爱心树作文 篇9
我读完《爱心树》这本书觉得心里面很难过，我喜欢爱心树不喜欢那个小孩子，最后我希望爱心树能重新长出新的枝叶。因为以前大树为小孩子做了很多的事情，现在大树和小孩子者老了，小孩就应该为大树做些事情，他应该每天来陪陪大树，讲讲家里面发生的事情，讲他出去旅游时遇到的有趣的事情，这样大树会很快乐的，它就永远不会死去！ ——马艺芃（口述）
听完孩子的话，我猜测她心里面是这样想的，她希望这棵大树能青春永在，接着我们又谈论了“爱、索取、给予”，“父亲、母亲、孩子”，“生、死”等等，用最生活化的语言讨论了这些相对严肃的话题，讨论中我不时看着孩子那张稚嫩的脸庞，好像成熟了许多。——马艺芃家长
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