关于读书作文锦集6篇
在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的读书作文6篇，希望能够帮助到大家。
读书作文 篇1
说到读书，就有人开始摇头：;读书，真的很苦呀！;是的，读书并不是一件轻松容易的事情。它需要动脑，用心，还要有毅力。不过读书也充满乐趣，读一本好书，就像是在和高尚的人对话：
我从小就非常喜欢读书，和书结下了不解之缘。我把书当我自己成长中不可缺少的营养品。看见书，我就像饥饿的人扑在面包上一样，爱不释手。爸妈给我的零花钱，我平时舍不得花，总是积攒起来买书。星期天我到书店看书，经常天过晌午还舍不得离开。过生日时，爸爸妈 妈送我礼物，我总是不假思索地说：如果送礼物，那就只要书！
我的房间里摆放着两个大书柜，里面全是我自己的书。从小小的连环画到大大的百科全书；从薄薄的故事书读本到厚厚的格林童话；从浅易的寓言童话到深奥的&ldqu;大部头&rdqu;名著，应有尽有。平时，很少和朋友们出去玩耍，总是一个人静静地在书房里读书，畅游于书的海洋：高兴处，情不自禁的手舞足蹈；伤心处，不由自主的落泪；幽默处，常常止不住的.开怀大笑；优美处，细细回味后就动笔摘录。书就像一位智者，启迪我成长，又如真诚的朋友，教我做人。
我爱读书，就像蜜蜂一样，在花园里不知疲倦的飞来飞去。来吧，！同学们！让我们一起步入书的海洋，一起享受阅读冲浪的乐趣吧!
读书作文 篇2
很小很小的时候，妈妈就带着我到书店，看着书店门口那几个醒目的大字“书记是人类进步的阶梯”，近五岁的那年，我根本不知道这句话的意思，随着年龄的增长。我才明白这句话非常的'意味深长。我记得，我人生的第一本书是字典，接着是《安徒生童话》……书籍越多知识也越丰富。
我最喜欢的那本书是《名人简介》。里面提到我国著名的医学家李时珍，他三次科举，三次落榜，然而他没有从此一蹶不振，反而更加发奋读书，广采花蜜，终于写成了举世闻名的《本草纲目》，开创了中医学的新纪元；还有司马迁受酷刑之后著的《史记》，屈原的《离骚》……
书，让我学到了课本以外的指示，让我学会了做人，学会了学习。“书记是人类进步的阶梯”这句名言，它是真理！人通过书学到了知识，看到了人间的美善丑恶，它是人类走上光辉顶点的阶梯
“书籍是人类进步的阶梯”这句话永远记在我心里。我相信这句话能改变我一生的命运，让我享受着读书的乐趣。
读书作文 篇3
自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。
不仅仅老师要读书，每一个想提高学识的人都要读书。在这短暂的一个学期里，我读到了平时没看过的书。读书成了我日常生活的一部分。在这一个学期里，我感觉收获颇丰。以下就是我这一学期来读书的心得。
常言道："茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。"我们渴望读书，渴望获得知识，但是我们却常常会有这样的疑惑：我们应该如何读书?自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。同时我们也应抛弃古时旧的求知理念，什么"书中自有黄金屋"等等，都不足取。
为了使读书达到更好的效果，我除了善于动脑，找到所读文章的"眼睛"，心领神会之外，还写读书笔记和读后感。当然读书要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗话所说："好记性不如烂笔头"，把思考的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思考，也可以帮助我们记忆思考的结果，便于日后比较、综合、分析。如果所读的书是自己的书，我还在书的`空白处写下自己看法、疑问、评论等，或做一些记号。它会加强我们对文章的理解、记忆,作文时如果要参考、模仿渡过的文章，有没有做过评注的，效果大不一样。
常听学生家长说“我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的话都不听了。”在研读中，我想到了学生的向师性，这是一种纯洁的美好的心理品质，我们当教师的要好好地利用和开发。在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会及时地为我指出，这样不仅师生之间的关系逐渐融洽，班级气氛也极为活跃。
读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一笔最宝贵的财富。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的具体表现。
更深的体会是教师的成功，来自学生要当一名优秀的教师，首先就认识教师是什么?要教好自己的学生，首先必须认识学生是什么?答案是显然的：教师是人，学生也是人。如何做人?其实这不只是学生应该学会的`，更应该是我们教师要学会的!从众多的教育家的言行中我们不难发现，做人贵在“求真”。只有“真”才是美，只有“真”才会善。我的这种感受是在学习过程中的积累，一直以来，我就以教育家的成功经验为借鉴，坚持以“认真负责”处世，以“严于律己，宽于待人”为原则，我觉得，作为一位教师，首先必须做到：
一、说到做到，从不失信;二、言传身教，以身作则;三、尊重学生，一视同仁;四、讲求效率，仔细认真;五、严于律己，宽于待人;六、精读细讲，教学相长。
话又说回来，常言道：书到用时方恨少，事非经过不知难。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。我以为，教师不仅要有一桶水，而且要有"自来水"、"长流水"。"问渠哪得清如许，为有源头活水来"，"是固教然后知困，学然后知不足也"。因此，在学习中，书本是无言的老师，读书是我学习中最大的乐趣。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。
简言之，同时结合自己的教育教学实际，我觉得做一名优秀的教师其实不是一件简单的事，但也并不是如“蜀道之难”。只要我们不断的加强理论学习，不断积累经验，长期地保持一颗好奇心，想一想今天学生又将演出一幕怎样的好戏?我今天又将看到学生的什么新花样?我自己又该为他们做些什么事?处处为学生着想，在为学生做些你力所能及的事时，你也必然在一步一步的接近成功!
作为一名教师，更要以身作则多读书，提高自己的知识面，才能更好引导学生们，为国家培养栋梁之才。
读书作文 篇4
都说知识改变命运，拼搏成就未来。那读书有什么不好？
读书可以使一个行为粗俗的人变得文雅，读书可以使一个目光短浅的人变得大，读书可以使一个天真理想远的人变得现实…。。读书有什么不好！
也许有些人会认为读书只能加重自己的重担，那你就错了。其实书是神奇的，它能让你足不出户就能浩瀚天地，不行万里，就能让你知道许多人情世故，书还装载了人类灵魂中全部的美丽
也许有人不相信，真的那么神奇？那我就来说说我和书的故事吧！
记得9岁时，我和形影不离的'好朋友在玩。身无分文的我看见她买东西，于是，心存杂念，回家以买铅笔为借口向妈妈要了一元钱。拿到钱后，我高兴极了，然后飞奔到小卖部买东西，津津有味地品尝。吃完了，我便兴高采烈地踏上归途。回到家，妈妈问我买到铅笔呢？我低着头，说：“没有了。”妈妈又问我钱呢？我红着脸，结结巴巴地说：“钱……钱……。掉了。 ”妈妈见我神情不对，断定我撒谎，于是，妈妈婉地给我讲了《 狼来了 》的故事。我听了“哇哇”大哭，把事情的真相一五一十地告诉了妈妈。妈妈听了，抚摸着我的头，说：“知错能改，是好孩子，但是，以后可不要撒谎了。”我听了，点点头 。
从此，我就再也 没撒谎过了。
朋友，现在你总该相信了吧 ！记住读书好，多读书，读好书！
读书作文 篇5
书，像沙漠里的指南针，又像是黑夜里的北极星，时时刻刻、默默地为人们导航，指引正确的方向。我喜欢读书，读书早已仅仅是我的爱好，而且成了我生活中不可缺少的一部分。
我从小就爱不释手的读书，时常因为看书入了迷，饭忘记吃了，大晚上的还在看书，读书，让我感到快乐，也让我尝到了酸甜苦辣的滋味，我同情书中主人公的命运，为他喜，为他悲，主人公的命运，总是牵动着我的情感彩带。
有的书，像一位顽强奋斗的士兵，将我带进了硝烟纷飞的战场，在激烈的战斗中与敌人英勇抗战，最后为取得胜利的成功感到无比的自豪、激动地流下眼泪。我听到了震耳欲聋的炮声，听到了原子弹的轰鸣，听到了锐利的刀剑碰击的`声音，听到了号角吹起抑扬顿挫的声音……我懂得了好和坏，懂得了保卫国家，让祖国走向富强的道路。
书是我的好朋友，也是我的好老师，从书中我获得了很多宝贵的知识。有一次，家里的饭烧糊了，我们都不知所措该如何是好，我愁眉苦脸地心想：唉，家里又没有米了，今晚可以在书里看过的方法，我就按照书中讲过的方法，插了几根葱在锅里，果然，糊味消失了，母亲夸我真棒，增长知识了，那时我的心里像吃了蜂蜜一样甜，心里感到非常高兴，多亏我看了书中讲解的办法，看来多看书是很有益处的哦。
畅游在书的海洋里，吮吸着丰富多彩的知识，我感到很幸福、很快乐，书是我生活中的良师益友，书让我懂得了更多的知识，懂得了学会运用书中的方法解决实际的问题，让我增长了智慧。
读书作文 篇6
读书可以开眼界，可以修性情，可以调心情。其开眼界，意为扩大人之见识面；其修性情，意为陶冶人之情操；其调心情，意为调整人之心情。
若想要达到全佳的效果，那还是必须要读书人的要求高，若读书人自己想要有效果，那自然会有效果；若读书人不想深入书中，自然不会有起色，更不配叫读书人！除此之外，书也要有要求，书是实现作用的介质，闲书不可能帮助人去开拓眼界，修养性情或者调理心情。书是要读有益的，然而并不是开卷全有益，要在读书之前做准备工作，再决定翻不翻书。
读书足以补后天之不足，习惯又可以补先天之不足，盖人起初犹如一张白纸，读书加上习惯才可以很好的`描绘出蓝图。小人读好书无用，小人读坏书更无用，唯有正直之人读好书才可以帮助其锦上添花，否则缺一不可。汲取书中的营养，不在外貌五官，而在内心收获。读完书之后，我们应该转内在的知识与外在的行动，例如读书之后，明白了书中的道理之后，不应该在万人之间去班门弄斧，虚张声势，而应在适当地点，谦虚讲解同时接受他人的种种建议。在教学中学习才可谓读书为学习，读书有收获，读书有作用。读书不可以死读书，读死书，要活用才可以保障更高的学习效率吧。每每读书的时候，分泛读精读，可泛则泛，须精则精，才能有轻重把握之分。书同样也可以了解与深记，了解的书要知道，深记的书要知道且谨记。读书是为了开眼界，修性情，调心情。
心情的好坏与书有关，当心情好的时候，读书会使人更加高兴，差的时候会使人的心情有所好转。读书的利是一定大于弊的，然而作用与方法也是极其之多。我仍然要多多学习。读书可以陶冶人的情操，我们要通过书中的知识填充自己的灵魂，毕竟腹有诗书气自华！
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